a) I i II b) II i III c) I i III d) I, II, III

Podobne dokumenty
Przed sprawdzianem z pochodnych węglowodorów karta powtórzeniowa.

l. at C Wzór sumaryczny pół strukturalny Nazwa systematyczna Nazwa zwyczajowa 1 HCOOH

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Chemia związków węgla

Pochodne węglowodorów

Estry. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. a) Wiadomości. b) Umiejętności

Scenariusz lekcji w technikum z działu Jednofunkcyjne pochodne węglowodorów ( 1 godz.) Temat: Estry pachnąca chemia.

ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.

KONSPEKT LEKCJI. METODY DYDAKTYCZNE: - słowna pogadanka naprowadzająca; - praktyczna ćwiczenia uczniowskie, praca w grupach;

TEMAT: Estry pachnąca chemia

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Schemat punktowania zadań

Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła?

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

Małgorzata Karkoszka SCENARIUSZ LEKCJI W LICEUM. Właściwości chemiczne kwasów karboksylowych.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2015 R.

Chemia przed egzaminem część II

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów)

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki

Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS Etap II Warszawski

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2011/2012

PRZEDMIOTOWY KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. SCHEMAT OCENIANIA etap wojewódzki

Plan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1.

I. Węgiel i jego związki z wodorem

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

CHEMIA klasa 3 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy.

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2017R.

FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ

Wersja A B A C D A B D C D B Wersja B D D C A D B B B A C Wersja C A C D C B D D B B A. ROZWIĄZANIE ZADANIA 11 /3punkty/

Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz:

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2010 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

CHEMIA POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w klasie III.

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z chemii w klasie III.

VI KONKURS CHEMICZNY

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2017/2018. Etap wojewódzki

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 3 I semestr

Egzamin maturalny z chemii - poziom rozszerzony Kryteria oceniania - model odpowiedzi. Kryteria oceniania

Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS Etap II Warszawski

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa III

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy III

Węgiel i jego związki z wodorem

Scenariusz lekcji pokazowej z chemii

CHEMIA - KLASA III VII. Węgiel i jego związki z wodorem I półrocze

Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas III gimnazjum

Pochodne węglowodorów

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

Copyright by ZamKor P. Sagnowski i Wspólnicy spółka jawna, Kraków ROZWIĄZANIA ZADAŃ. Po wprowadzeniu bezwodnego kwasu fosforowego(v):

Ewa Trybel Kompała rok szkolny 2018/2019

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Ocena dobra [ ]

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Przedmiot: CHEMIA C A C C B A B B D B C D A A

Warszawa dnia 26 kwietnia 2018r. Konkurs Chemiczny KWAS II Etap "W życiu niczego nie należy się bać, należy to tylko zrozumieć" M.

Wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wymagania programowe na poszczególne oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII. klasa III G. rok szkolny 2017/2018. zgodne z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej gimnazjum

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. III 2014/2015

VII. Węgiel i jego związki z wodorem

Kod ucznia: Zadanie Maksymalna ilość

- odróżnia wyższe kwasy karboksylowe od niższych, - zauważa wyższe kwasy karboksylowe w swoim otoczeniu i docenia ich znaczenie,

Wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

7. Obliczenia zapisane w brudnopisie nie bgd4 oceniane. 4. Zadanta czytaj uwazrue i ze zrozumieniem.

Test dla kl. II Związki jednofunkcyjne

III Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS. Etap II

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

E l e m e n t y c h e m i i o r g a n i c z n e j

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 1 marca 2017 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

KRYTERIA OCENIANIA ZESTAW ZADAŃ DLA KLAS REALIZUJĄCYCH CHEMIĘ W WYMIARZE MINIMUM 8 GODZIN W CYKLU KSZTAŁCENIA.

Zadanie: 3 (1 pkt) W poniższej tabeli podano temperatury wrzenia czterech pierwszych w szeregu homologicznym kwasów monokarboksylowych.

Wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Wojewódzki Konkurs Chemiczny dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów województwa wielkopolskiego

Scenariusz lekcji w technikum zakres podstawowy 2 godziny

Szczegółowe kryteria oceniania z chemii w klasie III (wymagania programowe)

do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2016/2017 [0-5 pkt.]

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

Konkurs Chemiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015. Etap wojewódzki

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom rozszerzony

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Transkrypt:

TEST estry 1) Kwasem karboksylowym, który powstanie w wyniku hydrolizy maślanu etylu jest: a) kwas etanowy b) kwas butanowy c) CH 3 CH 2 COOH d) HCOOH 2) Nienasycony ester, którego polimer jest wykorzystywany po pokrywania żółtych serów celem ochrony przed pleśnią, to: a) etanian winylu b) propenian winylu c) octan etylu d) octan benzylu 3) Uczniowie na lekcji chemii dostali od nauczyciela cztery probówki z różnymi estrami. Ich zadaniem było zidentyfikowanie estrów po zapachu oraz zapisanie ich wzorów sumarycznych. Wyniki doświadczenia uczniowie zapisali w zeszytach: GRUPA I W pierwszej probówce był etanianu propylu (CH 3 COOC 3 H 7 ), gdyż pachniało gruszkami. W drugiej probówce wyczuliśmy jabłka, czyli maślan metylu o wzorze C 2 H 5 COOCH 3. W trzeciej probówce znajdował się metanian etylu o wzorze HCOOC 2 H 5 i zapachu rumu. Zapach w czwartej probówce, jaśmin, to ester o wzorze CH 3 COOCH 2 C 6 H 5 i nazwie: etanian benzylu. GRUPA II Zapach w probówce pierwszej przypominał zapach gruszek. Świadczy to o obecności octanu propylu o wzorze CH 3 COOC 3 H 7. W drugiej probówce był maślan metylu o wzorze C 3 H 7 COOCH 3, gdyż wyczuliśmy zapach jabłek. W trzeciej probówce znajdował się metanian etylu o wzorze HCOOC 2 H 5 i zapachu rumu. Kwiatowy

aromat probówki czwartej świadczył o octanie benzylu (CH 3 COOCH 2 C 6 H 5 ), który pachnie jak jaśmin. GRUPA III W pierwszej probówce wyczuliśmy zapach gruszek, za który odpowiada etanian propylu: CH 3 COOC 3 H 7. Zapach przypominający jabłka świadczy o butanianie metylu o wzorze sumarycznym C 3 H 7 COOCH 3. W trzeciej probówce zapach przypominał rum, jest to mrówczan metylu o wzorze HCOOCH 3. W czwartej probówce wyczuliśmy jaśmin, czyli octan benzylu o wzorze: CH 3 COOCH 2 C 6 H 5. Która z grup popełniła błąd? a) I i II b) II i III c) I i III d) I, II, III 4) Alkohole nienasycone zwykle są nietrwałe. Jednak ich estry można wyodrębnić. Verdural to ester o wzorze: Jego owocowa nuta przypomina zapach skoszonej trawy. Prawidłowa nazwa systematyczna związku, wzór sumaryczny oraz masa molowa, to: a) izomaślan trans-3-heksylu, C 3 H 7 COOC 6 H 11, 170g/mol b) izomaślan cis-3-heksenylu, C 6 H 11 COOC 3 H 7, 170g/mol c) izobutanian cis-3-heksylu, C 3 H 7 COOC 6 H 11, 158g/mol d) izomaślan cis-3-heksenylu, C 3 H 7 COOC 6 H 11, 170g/mol

5) Przed przystąpieniem do wykonania doświadczenia "Otrzymywanie mrówczanu etylu", uczniowie zapoznali się z piktogramami informującymi o właściwościach kwasu mrówkowego. Zastanów się, który z przedstawionych piktogramów umieszcza się na butli z kwasem mrówkowym i o jakim zagrożeniu on informuje? I II III IV A. materiały wybuchowe, B. działanie żrące na skórę i korodujące na metale, C. toksyczność ostra, D. gazy łatwopalne Wybierz jedną z proponowanych możliwości: a) I C b) IV B c) II A d) III C 6) Przeczytaj podane informacje. 1. Sole kwasów karboksylowych mają odczyn obojętny. 2. Kwas oleinowy jest tłuszczem nasyconym. 3. Kwas etanowy krzepnie w temperaturze 16,6 o C. 4. Zamieszczony wzór przedstawia Ibuprofen: pochodną kwasu propionowego, wykazującą działanie przeciwbólowe i przeciwgorączkowe. Związek ma 2 asymetryczne atomy węgla. Wiedząc, że P to prawda, a F to fałsz, wybierz jedną z czterech możliwości: a) PFPF b) FFPF c) FPPF d) FFPP

7) Poniższy związek ma wyrazisty zapach gruszek. Wskaż odpowiedź, w której poprawnie wymieniono liczbę wiązań sigma oraz pi. a) liczba wiązań sigma: 33; liczba wiązań pi: 6 b) liczba wiązań sigma: 13; liczba wiązań pi: 3 c) liczba wiązań sigma: 13; liczba wiązań pi: 6 d) liczba wiązań sigma: 33; liczba wiązań pi: 3 8) Mydła to sole wyższych kwasów karboksylowych. Sole sodowe i potasowe dobrze rozpuszczają się w wodzie. Zaznacz równanie reakcji chemicznej potwierdzające zasadowy odczyn mydłastearynianu potasu. a) C 17 H 35 COOK H C 17 H 35 COO - + K + 2 O b) C 15 H 31 COOK H 2 O C 15 H 31 COO - + K + c) C 17 H 35 COO - + H 2 O C 17 H 35 COOH + OH - d) C 15 H 31 COO - + H 2 O C 15 H 351 OOH + OH - 9) 0,05kg kwasu propenowego poddano reakcji uwodornienia. Produkt reakcji jest jednym z produktów hydrolizy propanianu octylu. Podaj wzór półstrukturalny produktu i jego masę, jeżeli wydajność reakcji wyniosła 70%. a) CH 3 CH 2 COOH; 51,39 g b) CH 3 CH 2 COOH; 36 g c) CH 3 CH 2 CH 2 OH; 22,4 g d) CHCCOOH; 36 g 10) Podaj nazwę systematyczną estru o wzorze: a) octan oktylu b) etanian oktylu

c) octan heptylu d) etanian heptylu