E l e m e n t y c h e m i i o r g a n i c z n e j
|
|
- Szczepan Olejnik
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Elementy c h e m i i o r g a n i c z n e j
2 Elementy chemii organicznej Strona 2 / 11 SPIS TREŚCI 1. PODSTAWY WĘGLOWODORY Alkany Alkeny Alkiny Reakcje alkenów i alkinów Reakcja polimeryzacji ZWIĄZKI ZAWIERAJĄCE GRUPY FUNKCYJNE Alkohole Kwasy organiczne Mydła Estry Tłuszcze Cukry (węglowodany) Aminokwasy i białka... 10
3 Elementy chemii organicznej Strona 3 / Podstawy Cechą charakterystyczną związków organicznych jest ich budowa podstawą jest szkielet utworzony z atomów węgla. Pomiędzy atomami węgla istnieją trzy możliwości wiązań: wiązanie pojedyncze, podwójne i potrójne. Atomy węgla mogą się łączyć w bardzo różnorodne układy, które można podzielić na dwie grupy łańcuchy proste lub rozgałęzione oraz pierścienie (układy cykliczne). Mogą też powstawać dowolne kombinacji w/w elementów. Łańcuchy węglowe mogą być rozgałęzione w dowolny sposób, co daje praktycznie nieograniczoną ilość sposobów połączenia atomów węgla. Dla zobrazowania tej przeogromnej ilości połączeń można podać, że z 10 atomów węgla można uzyskać 75 różnych cząsteczek alkanów (patrz rozdz. 2.1), a z 20 atomów węgla - już , a z !! Natomiast ogólną ilość wszystkich poznanych, sklasyfikowanych i zbadanych związków chemicznych ocenia się na tylko (!) 42 mln. Niech te liczby mówią same za siebie. 2. Węglowodory Podstawową grupą związków organicznych są węglowodory, czyli związki węgla i wodoru. Można podać wzór ogólny węglowodoru: C x H y Podstawową reakcją dla wszystkich węglowodorów jest reakcja spalania, w której w normalnych warunkach dostatecznego dostępu tlenu powstają: tlenek węgla(iv) (dwutlenek węgla) oraz woda. Takie spalanie nazywamy całkowitym lub pełnym. C 5 H 12 + O 2 CO 2 + H 2 O (równanie bez współczynników!!!) W przypadku niedostatecznego dostepu powietrza (tlenu) do spalania może powstawać tlenek węgla(ii) (czad, gaz bardzo trujący!!) lub nawet sam węgiel (sadza, co nieraz można obserwować) C 5 H 12 + O 2 CO + H 2 O (równanie bez współczynników!!!) C 5 H 12 + O 2 C + H 2 O (równanie bez współczynników!!!) Zespół Szkół Katolickich w Zabrzu Jan Wójcikiewicz
4 Elementy chemii organicznej Strona 4 / 11 Wyróżniamy trzy podstawowe szeregi węglowodorów: alkany, alkeny i alkiny Alkany Alkanami nazywamy węglowodory łańcuchowe, w których istnieją tylko pojedyncze wiązania węgiel węgiel. Ogólny wzór alkanów ma postać: Gdzie: x-ilość atomów węgla w cząsteczce alkanu. C x H 2x+2 Nazwy pierwszych dziesięciu alkanów i ich wzory są podane w tabeli. Jest to najważniejsza grupa węglowodorów, ponieważ od nazw poszczególnych alkanów są tworzone nazwy innych węglowodorów o identycznej ilości atomów węgla oraz ich pochodnych, tzn. związków z innymi atomami, np. tlenu alkohole, kwasy organiczne. Dla pierwszych czterech węglowodorów obowiązują nazwy zwyczajowe, dla pozostałych nazwy tworzy się przez połączenie rdzenia (pochodzącego od liczebnika greckiego) z końcówką -an : liczba atomów węgla w cząsteczce Wzór alkanu CH 4 C 2 H 6 C 3 H 8 C 4 H 10 C 5 H 12 C 6 H 14 C 7 H 16 C 8 H 18 C 9 H 20 C 10 H 22 nazwa alkanu metan etan propan butan pentan heksan heptan oktan nonan dekan Poza reakcją spalania, której ulegają wszystkie węglowodory (i praktycznie wszystkie substancje organiczne) charakterystyczną reakcją dla alkanów jest reakcja podstawienia. W reakcji tej atom wodoru zostaje zastąpiony innymi atomami, przede wszystkim chloru i bromu. Powstają wtedy tzw. chloro- czy bromopochodne węglowodoru. Np. jeżeli w etanie 1 atom wodoru zostanie podstawiony (zastąpiony) atomem bromu, to otrzymamy związek o wzorze sumarycznym C 2 H 5 Br i o nazwie bromoetan. Takie związki stanowią ważne ogniwo w syntezie organicznej jak również znalazły zastosowanie bezpośrednie, np. freon czy teflon znane ze słyszenia substancje mające powszechne zastosowanie.
5 Elementy chemii organicznej Strona 5 / Alkeny Alkenami nazywamy węglowodory łańcuchowe, w których cząsteczce znajduje się tylko jedno wiązanie podwójne węgiel węgiel. Ogólny wzór alkenów ma postać: Gdzie: x-ilość atomów węgla w cząsteczce alkenu. C x H 2x Nazwy alkenów tworzy się od nazwy analogicznego alkanu (o identycznej ilości atomów węgla w cząsteczce) poprzez zamianę końcówki an alkanu na końcówkę en alkenu. Warto zapamiętać pierwsze trzy alkeny: liczba atomów węgla w cząsteczce Wzór alkenu C 2 H 4 C 3 H 6 C 4 H 8 C 5 H 10 nazwa alkenu (nazwa zwyczajowa) eten (etylen) propen (propylen) buten penten Dwa najważniejsze z nich to eten i propen (etylen i propylen), które są wykorzystywane do produkcji najpowszechniejszych tworzyw sztucznych polietylenu i polipropylenu. (patrz reakcja polimeryzacji) 2.3. Alkiny Alkinami nazywamy węglowodory łańcuchowe, w których cząsteczce znajduje się tylko jedno wiązanie potrójne węgiel węgiel. Ogólny wzór alkinów ma postać: Gdzie: x-ilość atomów węgla w cząsteczce alkinu. C x H 2x-2 Nazwy alkinów tworzy się od nazwy analogicznego alkanu (o identycznej ilości atomów węgla w cząsteczce) poprzez zamianę końcówki an alkanu na końcówkę yn alkinu. Warto zapamiętać pierwsze dwa alkiny: liczba atomów węgla w cząsteczce Wzór alkinu C 2 H 2 C 3 H 4 C 4 H 6 C 5 H 8 nazwa alkinu (nazwa zwyczajowa) etyn (acetylen) propyn butyn pentyn Zespół Szkół Katolickich w Zabrzu Jan Wójcikiewicz
6 Elementy chemii organicznej Strona 6 / 11 Najbardziej znanym alkinem jest pierwszy z nich etyn, zwany popularnie acetylenem. Znalazł on zastosowanie jako źródło ciepła w palnikach do cięcia i spawania metali Reakcje alkenów i alkinów Alkeny i alkiny, w odróżnieniu od alkanów nie ulęgają reakcji podstawienia, ale ulegają reakcji przyłączania. Podwójne lub potrójne wiązanie w cząsteczce węglowodoru pęka i dwa atomy węgla tworzące to wiązanie doczepiają do siebie jakieś atomy lub grupy atomów. Cząsteczką XY w konkretnym przypadku może być: H 2, Cl 2, Br 2, H 2 O (H-OH). Najbardziej popularna jest reakcja z bromem. Wizualnie polega to na odbarwianiu się wody bromowej będącej wodnym roztworem bromu. Brom przyłącza się do wiązania wielokrotnego węglowodoru i dlatego znika z wody. Jeżeli zapisze się równanie reakcji w postaci wzorów sumarycznych, to wygląda to, jakby cząsteczki substratów łączyły się, przyłączały do siebie: C 2 H 4 + Br 2 C 2 H 4 Br 2 Właśnie reakcja alkenów i alkinów z bromem (odbarwianie się wody bromowej) jest reakcją charakterystyczną i odróżnia je od alkanów, które takiej reakcji nie ulegają. Dlatego alkeny i alkiny nazywamy węglowodorami nienasyconymi (czyli mogącymi jeszcze coś przyłączyć), a alkany nasyconymi. O tym warto pamiętać, bo bywa to na egzaminie!!! 2.5. Reakcja polimeryzacji. Reakcja polimeryzacji polega na tym,że takie same cząsteczki węglowodoru o wiązaniach wielokrotnych łączą się w jedną bardzo dużą cząsteczkę, tzw. makrocząsteczkę czy polimer. Najbardziej powszechnym przykładem jest reakcja polimeryzacji etenu czyli etylenu,w wyniku której powstaje polietylen, bardzo znane tworzywo sztuczne. Schemat takiej reakcji polimeryzacji n cząsteczek etylenu można zapisać w sposób następujący: n CH 2 = CH 2 [ CH 2 CH 2 ] n
7 Elementy chemii organicznej Strona 7 / Związki zawierające grupy funkcyjne Związki organiczne, w których występują inne atomy niż tylko węgla i wodoru zaliczamy ogólnie do tak zwanych pochodnych węglowodorów. Inne atomy lub grupy atomów z innymi atomami niż C i H nazywa się grupami funkcyjnymi. Związki z daną grupą funkcyjną tworzą dany szereg związków organicznych charakteryzujących się specyficznymi własnościami fizycznymi i chemicznymi. Można zapisać wzór ogólny pochodnej węglowodoru: R - gf Gdzie: R reszta węglowodorowa powstała z cząsteczki węglowodoru przez odjecie 1 atomu wodoru (w miejsce którego jest teraz grupa funkcyjna); gf grupa funkcyjna. My będziemy mówić tylko o resztach węglowodorowych powstałych z cząsteczki alkanu. Takie reszty nazywamy grupami alkilowymi. W cząsteczce związku organicznego może być kilka grup funkcyjnych jak również jedna grupa funkcyjna może łączyć się z dwoma lub więcej resztami węglowodorowymi Najważniejsze grupy funkcyjne oraz nazwy odpowiednich szeregów zostały zebrane w tabeli. Grupa funkcyjna Klasa związku Przedstawiciele -X (X = F, Cl, Br, I) fluorowcopochodne CH 3 Br bromometan -OH alkohole CH 3 OH metanol, C 2 H 5 OH etanol -COOH kwasy karboksylowe CH 3 COOH kwas octowy -COO- estry CH 3 COOCH 3 octan metylu -NH 2 aminy CH 3 NH 2 Poniżej przedstawiono najważniejsze informacje o najważniejszych przedstawicielach niektórych klas związków organicznych będących pochodnymi węglowodorów alkanów. Jak już wcześniej wspomniano, nazewnictwo tych związków wywodzi się od nazw odpowiednich alkanów Alkohole Alkoholami nazywamy pochodne węglowodorów, w których cząsteczce występuje grupa hydroksylowa OH. W cząsteczce alkoholu może być jedna lub więcej grup hydroksylowych. Wzór ogólny alkoholi: R (OH) n Zespół Szkół Katolickich w Zabrzu Jan Wójcikiewicz
8 Elementy chemii organicznej Strona 8 / 11 Dwa najważniejsze alkohole jednohydroksylowe. CH 3 OH metanol (alkohol metylowy) bardzo silna trucizna, powodująca w małej dawce ślepotę, bardzo trudna do odróżnienia smakowo od ogólnie spożywanego w napojach alkoholowych etanolu. Dlatego NIE WOLNO pić alkoholu z niewiadomego źródła. Bezbarwna ciecz o charakterystycznym zapachu, palna, świetnie mieszająca się z wodą. C 2 H 5 OH (CH 3 CH 2 OH) etanol (alkohol etylowy). Wodny roztwór 96% zwany spirytusem. W małych dawkach nie szkodliwy, występuje w różnych napojach alkoholowych. W dużych może doprowadzić do zgonu. Powoduje zburzenia percepcji i świadomości. Bezbarwna ciecz o charakterystycznym zapachu, palna, świetnie mieszająca się z wodą. Alkohole wielohydroksylowe: C 2 H 4 (OH) 2 etanodiol (glikol etylenowy) trucizna. Bezbarwna ciecz o charakterystycznym zapachu, palna, gęstsza od wody, świetnie mieszająca się z wodą. Stosowany jako płyn niezamarzający do chłodnic samochodowych. C 3 H 5 (OH) 3 propanotriol (glicerol, gliceryna) gęstawa, bezbarwna ciecz o słodkawym smaku. Miesza się bardzo dobrze z wodą. Palna po podgrzaniu. Nie trująca. Stosowana w przemyśle kosmetycznym do produkcji maści i kremów, w przemyśle spożywczym do dosładzania ciast i likierów. Wszystkie alkohole palą się tak, jak węglowodory. W celu ułożenia równania reakcji spalania alkoholu (jak i innych klas związków organicznych) w bilansie tlenu należy uwzględnić te atomy tlenu, które już są zawarte w cząsteczce alkoholu Kwasy organiczne Kwasami organicznymi pochodne węglowodorów, w których cząsteczce występuje grupa karboksylowa COOH. Wzór ogólny Kwasów organicznych: R - COOH Tworząc nazwy systematyczne kwasów organicznych należy pamiętać, że 1 atom węgla jest w samej grupie karboksylowej (funkcyjnej) i należy go uwzględnić szukając odpowiedniego alkanu.
9 Elementy chemii organicznej Strona 9 / 11 Kwasy organiczne mają swoje nazwy zwyczajowe, które są ważniejsze od nazw systematycznych. Pochodzą one od źródeł, z których otrzymano je po raz pierwszy. Wzór kwasu Nazwa systematyczna Nazwa zwyczajowa HCOOH Kwas metanowy (bo 1 atom C) Kwas mrówkowy CH 3 COOH Kwas etanowy (bo 2 atomy C) Kwas octowy C 2 H 5 COOH (CH 3 CH 2 COOH) Kwas propanowy (bo 3 atomy C) Kwas propionowy Dalsze kwasy mają takie nazwy jak: masłowy, walerianowy. Znane ogólnie są takie kwasy, jak: cytrynowy, mlekowy, winowy, benzoesowy, szczawiowy, ale są to już kwasy posiadające więcej grup karboksylowych lub jeszcze inne grupy funkcyjne Wszystkie kwasy organiczne reagują tak samo, jak kwasy nieorganiczne, tzn. z metalami i wodorotlenkami tworząc odpowiednie sole, np. mrówczny, octany, propioniany, cytryniany, mleczany, winiany, benzeosany, szczawiany. Reszta kwasu organicznego z 1 grupą karboksylową jest jednowartościowa. Jej ogólny wzór: R-COO - Wzory soli kwasów organicznych pisze się zwyczajowo w odwrotnej kolejności, niż wzory soli kwasów nieorganicznych, tzn. najpierw resztę, a potem metal. Przykładowe reakcje dla kwasu etanowego (octowego), jako najbardziej powszechnego i znanego kwasu organicznego przedstawiają się następująco: CH 3 COOH + Mg (CH 3 COO) 2 Mg + H 2 sól: etanian (octan) magnezu CH 3 COOH + NaOH CH 3 COONa + H 2 O sól: etanian (octan) sodu 3.3. Mydła Do bardzo ważnych kwasów organicznych należą kwasy z kilkunastoma atomami węgla, z których dwa są najważniejsze o 16 i 18 atomach C: kwas palmitynowy C 15 H 31 COOH i kwas stearynowy C 17 H 35 COOH. Występują one powszechnie w tłuszczach i dlatego są nazywane kwasami tłuszczowymi. Ich mieszanina nosi nazwę stearyny jest stosowana do produkcji świec. Ich sole sodowe: palmitynian sodu i stearynian sodu są powszechnie stosowane jako mydła kosmetyczne, a sole potasowe jako mydła techniczne Estry Estrami nazywamy produkty reakcji kwasów organicznych (i nieorganicznych również, choć tu nie będziemy mówić o tego typu związkach) z alkoholami. kwas organiczny + alkohol ester + woda. Estry są cieczami, słabo lub w ogólne nie mieszalnymi się z wodą, natomiast świetnie rozpuszczają w sobie inne związki organiczne. Dlatego znalazły zastosowanie jako doskonałe rozpuszczalniki do farb, lakierów, klejów, żywic itp. W zdecydowanej większości posiadają również bardzo ładne, kwiatowo owocowe zapachy. Z tego względu znalazły zastosowanie w przemyśle perfumeryjnym i spożywczym jako substancje zapachowe. Nazwy estrów tworzy się na wzór nazw soli danego kwasu. Przykładowe wzory i nazwy estrów: Zespół Szkół Katolickich w Zabrzu Jan Wójcikiewicz
10 Elementy chemii organicznej Strona 10 / 11 HCOOCH 3 metanian (mrówczan) metylu najprostszy ester pochodzący od kwasu metanowego (mrówkowego) HCOOH i alkoholu metylowego HOCH 3 HCOOH + HOCH 3 HCOOCH 3 + H 2 O CH 3 COOCH 3 etanian (octan) metylu CH 3 COOC 2 H 5 etanian (octan) etylu 3.5. Tłuszcze Tłuszcze są estrami alkoholu trójhydroksylowego (trójwodorotlenowego) gliceryny i wyższych kwasów tłuszczowych. W skład tłuszczy mogą wchodzić najróżniejsze kwasy organiczne, ale przede wszystkim występują trzy najważniejsze: wspomniane już wcześniej palmitynowy i stearynowy oraz kwas oleinowy kwas z jednym podwójnym wiązaniem w cząsteczce. Tłuszcze, w których są kwasy nienasycone, są ciekłe są to tzw. oleje. Tłuszcze stałe, jak masło czy smalec maja w swoim składzie kwasy nasycone. Najprostsze odróżnienie odbywa się na zasadzie reakcji z woda bromową (patrz alkeny i alkiny) Tłuszcze ciekłe można poddać reakcji przyłączania wodoru do podwójnego wiązania i tym samym przeprowadzić je w tłuszcze stałe. Ten proces nazywa się utwardzaniem tłuszczów i na takiej właśnie zasadzie produkuje się z ciekłych olejów margarynę Cukry (węglowodany) Cukry, zwane inaczej węglowodanami są złożonymi pochodnymi węglowodorów, w których występuje przede wszystkim wiele grup hydroksylowych jak i inne grupy funkcyjne, które nie zostały wymienione w niniejszym opracowaniu. Ponieważ wszystkie cukry można opisać ogólnym wzorem: C x H 2y O y, z którego widać wyraźnie, że stosunek wodoru do tlenu jest taki sam, jak w wodzie oraz dlatego, że w czasie prażenia wszystkie cukry zwęglają się z wydzieleniem wody związki te nazwano węglowodanami. NIE OZNACZA ta nazwa bynajmniej, że cukry składają się z węgla i wody. Cukry można podzielić na: a) cukry proste (monocukry) takie jak glukoza i fruktoza, których wzór sumaryczny jest identyczny: C 6 H 12 O 6. Powstają w wyniku fotosyntezy w liściach roślin zielonych z CO 2 i H 2 O pod wpływem promieniowania świetlnego Słońca. b) dwucukry których głównym przedstawicielem jest sacharoza, czyli powszechnie znany cukier buraczany o wzorze: C 12 H 22 O 11. Powstają z monocukrów w komórkach roślinnych. c) wielocukry takie jak skrobia i celuloza długie łańcuchy zbudowane z tzw. reszt glukozowych: (C 6 H 11 O 5 ) n gdzie n może mieć różną wartość od kilkuset do kilu tysięcy. Powstają z monocukrów w komórkach roślinnych. Wszystkie cukry złożone można poddać reakcji hydrolizy katalizowanej kwasem lub zasadą, w której rozpadają się one na cukry proste. Taki proces zachodzi w żywych komórkach. Dopiero te cukry proste
11 Elementy chemii organicznej Strona 11 / 11 stanowią podstawę do spalania wewnątrzkomórkowego i wykorzystania energii uzyskanej w wyniku tego procesu. Cukry również ulegają procesowi fermentacji pod wpływem drożdży, w wyniku której powstaje alkohol etylowy Aminokwasy i białka Aminokwasami nazywamy pochodne węglowodorów, w których cząsteczce znajdują się dwie grupy funkcyjne: karboksylowa COOH (kwasy organiczne) i aminowa NH 2 (aminy). Obie grupy są przyczepione do tego samego, 1 w szeregu atomu węgla, stąd można opisać te związki następującym wzorem ogólnym: Gdzie R oznacza pozostałą część łańcucha węglowodorowego (w najprostszym przypadku jest to atom wodoru). Są to związki o podwójnym charakterze kwasowym, wynikającym z obecności grupy karboksylowej oraz zasadowym, wynikającym z obecności grupy aminowej. Dlatego też cząsteczki aminokwasów (tego samego lub różnych) mogą reagować ze sobą, tworząc długie łańcuch połączonych aminokwasów tworząc białka. Wiązanie powstaje poprzez grupę amonową jednego aminokwasu z grupą karboksylową drugiego aminokwasu. Wiązanie takie nazywa się wiązaniem peptydowym. Te wysoko skomplikowane związki są podstawą chemii i procesów zachodzących1 w komórkach żywych organizmów (obok tłuszczy, cukrów oraz tzw. kwasów nukleinowych). Białka są bardzo wrażliwe na działanie różnych czynników, które wprawdzie nie niszczą cząsteczki białka, ale niszczą jej bardzo specyficzne ukształtowanie w przestrzeni, co ogólnie można nazwać koagulacją czyli ścinaniem białka. Ogólnie jest znany efekt ścinania białka pod wpływem temperatury gotowanie jajka. Bardzo podobny efekt zachodzi pod wpływem soli metali ciężkich np. ołowiu, bizmutu, rtęci, kadmu i właśnie na tym głównie polega ich trujące działanie. Podobnie białko ulega ścinaniu pod wpływem stężonych kwasów i alkoholu. Z reguły taka koagulacja jest nieodwracalna i wtedy nosi nazwę denaturacji. Warto pamiętać o charakterystycznej reakcji białka z kwasem azotowym(v) białko ulega wtedy tak zwanej reakcji ksantoproteinowej, która polega na żółknięciu białka Zespół Szkół Katolickich w Zabrzu Jan Wójcikiewicz
FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ
FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ Agata Ołownia-Sarna 1. Chemia organiczna to chemia związków: a) Węgla, b) Tlenu, c) Azotu. 2. Do związków organicznych zaliczamy: a) Metan, b) Kwas węglowy,
Bardziej szczegółowoCHEMIA klasa 3 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.
CHEMIA klasa 3 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery. Dział - Węgiel i jego związki. określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje
Bardziej szczegółowoI. Węgiel i jego związki z wodorem
NaCoBeZU z chemii dla klasy 3 I. Węgiel i jego związki z wodorem 1. Poznajemy naturalne źródła węglowodorów wymieniam kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną wyjaśniam, czym zajmuje się
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej
Lucyna Krupa Rok szkolny 2016/2017 Anna Mikrut WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej Wyróżnia się wymagania na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną (obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą)
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1.
1 Plan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1. Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji podstawowe Węgiel i jego związki z wodorem 1.Omówienie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa III Oceny śródroczne:
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa III Oceny śródroczne: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: -określa, co to są
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem
Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem 1 Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się chemiaorganiczna (2) definiuje pojęcie węglowodory (2) wymienia naturalne
Bardziej szczegółowoWĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:
WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów nasyconych; zna pojęcie: szereg homologiczny; zna ogólny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III
WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania (pismem pogrubionym zostały zaznaczone treści Podstawy Programowej) Węgiel i jego związki z wodorem Wymagania i kryteria ocen Uczeń:
Bardziej szczegółowoZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.
Nauczanie domowe WIEM, CO TRZEBA Klasa VIII Chemia od listopada do czerwca aktualizacja 05.10.2018 ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii dla klasy 3b. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu. na rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 3b Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: mgr Joanna Szasta Węgiel i jego związki z wodorem definiuje pojęcia: chemia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne. Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum
WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum Program nauczania chemii w gimnazjum autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin Program realizowany przy pomocy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII Temat 1.Wzory i nazwy kwasów. dopuszczająca - zna zasady bezpiecznego posługiwania
Bardziej szczegółowoDział 9. Węglowodory. Wymagania na ocenę. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą. Przykłady wymagań nadobowiązkowych
Dział 9. Węglowodory rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich postaciach występuje węgiel w przyrodzie; pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy III:
Chemia Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy III: Dopuszczający: Ocenę otrzymuje uczeń/ uczennica, który: rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich postaciach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań z chemii kl. III
Chemia klasa III - wymagania programowe opracowane na podstawie przewodnika dla nauczycieli opublikowanego przez wydawnictwo OPERON I. Węgiel I jego związki z wodorem Wymagania na ocenę dopuszczającą -
Bardziej szczegółowol. at C Wzór sumaryczny pół strukturalny Nazwa systematyczna Nazwa zwyczajowa 1 HCOOH
KWASY KARBOKSYLOWE Temat: Szereg homologiczny kwasów karboksylowych 1) Występowanie kwasów karboksylowych 2) Podział kwasów karboksylowych 3) Wzory i nazwy kwasów karboksylowych Ad.1 - kwas octowy - kwas
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. III 2014/2015
Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. III 2014/2015 VI. Sole opisuje budowę soli wskazuje metal i resztę kwasową we wzorze soli zapisuje wzory sumaryczne soli (chlorków, arczków) tworzy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej gimnazjum
Lucyna Krupa Rok szkolny 2018/2019 Anna Mikrut WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej gimnazjum Wyróżnia się wymagania na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną (obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą)
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE CHEMIA KLASA 3 GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE CHEMIA KLASA 3 GIMNAZJUM Dział 9. WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z chemii kl. III
Chemia klasa III - wymagania programowe opracowane na podstawie przewodnika dla nauczycieli opublikowanego przez wydawnictwo OPERON I. Węgiel I jego związki z wodorem Wymagania na ocenę dopuszczającą -
Bardziej szczegółowoOcenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Kryteria oceniania z chemii dla klasy 3A i 3B Gimnazjum w Borui Kościelnej Rok szkolny: 2015/2016 Semestr: pierwszy Opracowała: mgr Krystyna Milkowska, mgr inż. Malwina Beyga Ocenę niedostateczną otrzymuje
Bardziej szczegółowoOcena dobra [ ]
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy 3 gimnazjum Chemia Nowej Ery Wyróżnione wymagania
Bardziej szczegółowoUmiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Temat. Ocena celująca. Ocena dobra. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna KWASY
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII, opracowane na podstawie programu nauczania chemii w szkole podstawowej
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny CHEMIA KLASA 3 GIMNAZJUM
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Dział 9. Węglowodory Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny CHEMIA KLASA 3 GIMNAZJUM rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w klasie III.
Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w klasie III. VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie III GIMNAZJUM Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 3 I semestr
Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 3 I semestr VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z chemii w klasie III.
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z chemii w klasie III. Stopień dopuszczający: podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa III
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa III I. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny
Przedmiot: chemia Klasa: IIIa, IIIb Nauczyciel: Agata SROKA Wymagania programowe na poszczególne oceny VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną
Bardziej szczegółowoKLASA III Dział 9. WĘGLOWODORY
KLASA III Dział 9. WĘGLOWODORY rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna/chemia organiczna; pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech pierwszych węglowodorów nasyconych; zna pojęcie szereg homologiczny zna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne chemia klasa 3 gimnazjum. Węgiel i jego związki z wodorem. Wymagania edukacyjne. Tytuł rozdziału w podręczniku
1 Wymagania edukacyjne chemia klasa 3 gimnazjum Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji Treści nauczania podstawowe (P) Wymagania edukacyjne ponadpodstawowe (PP) Węgiel i jego związki z wodorem 1. Poznajemy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie III
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie III rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów zna pojęcie: szereg
Bardziej szczegółowowyjaśnia pochodzenie węgli kopalnych; podaje przykład doświadczenia,
Dział 9. WĘGLOWODORY rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich postaciach występuje węgiel w przyrodzie; pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy i wymagania edukacyjne w klasie 3 gimnazjum. Węgiel i jego związki z wodorem. Wymagania edukacyjne. Tytuł rozdziału w podręczniku
1 Plan wynikowy i wymagania edukacyjne w klasie 3 gimnazjum Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji Treści nauczania podstawowe (P) Wymagania edukacyjne ponadpodstawowe (PP) Węgiel i jego związki z
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii dla klasy III
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy III VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoWęgiel i jego związki z wodorem
Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje pojęcie węglowodory wymienia
Bardziej szczegółowoCHEMIA - KLASA III VII. Węgiel i jego związki z wodorem I półrocze
CHEMIA - KLASA III VII. Węgiel i jego związki z wodorem I półrocze Ocena dopuszczająca (1) podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje
Bardziej szczegółowoKLASA TRZECIA. Węgiel i jego związki z wodorem 1. Poznajemy naturalne źródła węglowodorów. Wymagania edukacyjne. Tytuł rozdziału w podręczniku
1 KLASA TRZECIA Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji Treści nauczania Wymagania edukacyjne podstawowe (P) ponadpodstawowe (PP) Węgiel i jego związki z wodorem 1. Poznajemy naturalne źródła 2.1. Szereg
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy do serii Chemia Nowej Ery
1 Plan wynikowy do serii Chemia Nowej Ery Materiał opracowała Anna Remin na podstawie Programu nauczania chemii w gimnazjum autorstwa Teresy Kulawik i Marii Litwin oraz Wymagań programowych na poszczególne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności
Wymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności Kwasy Wymagania edukacyjne z podstawy programowej - klasa VIII Uczeń: definiuje pojęcie kwasy zgodnie z teorią Arrheniusa opisuje
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas III gimnazjum
CHEMIA: Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas III gimnazjum VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie 8 Szkoły Podstawowej Wymagania edukacyjne niezbędne
Bardziej szczegółowoStopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz:
Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 3 gimnazjum Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz: Potrafią wykryć obecność węgla i wodoru w związkach
Bardziej szczegółowoEwa Trybel Kompała rok szkolny 2018/2019
Ewa Trybel Kompała rok szkolny 2018/2019 Szkoła Podstawowa nr 5 klasa 3a, 3b, 3c, 3d w Chorzowie nauczyciel chemii i matematyki Wymagania programowej na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści
Bardziej szczegółowoChemia związków węgla
strona 1/7 hemia związków węgla Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Węgiel i jego związki. Proste węglowodory nasycone i nienasycone, alkohole, kwasy karboksylowe,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii w klasie III gimnazjum. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Wymagania edukacyjne z chemii w klasie III gimnazjum Dział 1. WĘGLOWODORY rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich postaciach występuje węgiel w przyrodzie; pisze wzory sumaryczne,
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny
Wymagania programowe na poszczególne oceny VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra [1] [1 + 2] [1 + 2 + 3] [1 + 2 + 3 + 4] podaje kryteria
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII. klasa III G. rok szkolny 2017/2018. zgodne z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012r.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII klasa III G rok szkolny 2017/2018 zgodne z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012r. I. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 +
Bardziej szczegółowoVII. Węgiel i jego związki z wodorem
Ocena dopuszczająca podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje pojęcie węglowodory wymienia naturalne źródła stosuje zasady BHP
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy do serii Chemia Nowej Ery - klasa 3
Plan wynikowy do serii Chemia Nowej Ery - klasa 3 Na podstawie Programu nauczania chemii w gimnazjum autorstwa Teresy Kulawik i Marii Litwin oraz Wymagań programowych na poszczególne oceny przygotowanych
Bardziej szczegółowoKWASY. Dopuszczający:
KWASY Dopuszczający: wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami, zalicza kwasy do elektrolitów, opisuje budowę kwasów, opisuje różnice w budowie kwasów beztlenowych i kwasów tlenowych, zapisuje
Bardziej szczegółowoProgram nauczania CHEMIA KLASA 8
Program nauczania CHEMIA KLASA 8 DZIAŁ VII. Kwasy (12 godzin lekcyjnych) Wzory i nazwy kwasów Kwasy beztlenowe Kwas siarkowy(vi), kwas siarkowy(iv) tlenowe kwasy siarki Przykłady innych kwasów tlenowych
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny klasa 3- chemia
VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje pojęcie węglowodory wymienia
Bardziej szczegółowoPlan pracy dydaktycznej na chemii w klasach trzecich w roku szkolnym 2015/2016
1 Agnieszka Wróbel nauczyciel biologii i chemii Wrocław,01.09.2015r. Plan pracy dydaktycznej na chemii w klasach trzecich w roku szkolnym 2015/2016 Poziom wymagań Ocena Opis wymagań podstawowe niedostateczna
Bardziej szczegółowoPochodne węglowodorów
Literka.pl Pochodne węglowodorów Data dodania: 2010-01-12 15:53:16 Autor: Janina Tofel-Bykowa Sprawdzian wiadomości i umiejętności z chemii organicznej w kl. III gimnazjum. I Dokończ zdanie: 1. Nazwa grupy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii dla klasy III gimnazjum
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy III gimnazjum I. Ogólne kryteria (poziomy) wymagań edukacyjnych na poszczególne stopnie szkolne Poziom wymagań konieczny (K) podstawowy (P) rozszerzający (R) Treści
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych. śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z chemii
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii klasa III,,Program nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery Teresa Kulawik, Maria
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY NAUCZANIA CHEMII W GIMNAZJUM KLASA III
Publiczne Gimzjum Wadowice Górne PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA CHEMII W GIMNAZJUM KLASA III Nowa Podstawa Programowa Graży Bieniek Plan uczania chemii w klasie III NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA Plan wynikowy uczania
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania z chemii w klasie III (wymagania programowe)
o VI. Sole Szczegółowe kryteria oceniania z chemii w klasie III (wymagania programowe) opracowane w oparciu o program nauczania chemii w gimnazjum Chemia Nowej Ery opisuje budowę soli wskazuje metal i
Bardziej szczegółowoWymania programowe z chemii na poszczególne oceny klasa III
Wymania programowe z chemii na poszczególne oceny klasa III VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra - podaje kryteria podziału chemii na
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny
ROK SZKOLNY 2018/2019 Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie ósmej 1 VII. Kwasy wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami zalicza kwasy do elektrolitów definiuje pojęcie kwasy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii klasa III WĘGLOWODORY
Wymagania edukacyjne z chemii klasa III WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą wymienia odmiany pierwiastkowe wyjaśnia pochodzenie węgli węgla; kopalnych; wyjaśnia,
Bardziej szczegółowoZadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.
Zadanie 1. (0 1) W celu odróżnienia kwasu oleinowego od stopionego kwasu palmitynowego wykonano doświadczenie, którego przebieg przedstawiono na schemacie. W probówce I wybrany odczynnik zmienił zabarwienie.
Bardziej szczegółowoElementy chemii organicznej
Elementy chemii organicznej węglowodory alifatyczne węglowodory aromatyczne halogenopochodne węglowodorów alkohole etery aldehydy i ketony kwasy karboksylowe estry aminy Alkany C n H 2n+2 struktura Kekulégo
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne chemia kl. III Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016. Sole
Wymagania edukacyjne chemia kl. III Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Sole Poziom podstawowy Poziom ponadpodstawowy Dopuszczający (K) Dostateczny (P) Dobry (R) Bardzo dobry (D) Celujący (W) Uczeń : opisuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii dla klasy III gimnazjum. Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Czarnym Dunajcu
Rok Szkolny 2016/2017 Czarny Dunajec Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy III gimnazjum Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Czarnym Dunajcu Nauczyciel: Agata Klimowska Podręcznik: Chemia 3 M. B.
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy trzeciej
Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy trzeciej Dział programu: Sole opisuje budowę soli wskazuje metal i resztę kwasową we wzorze soli zapisuje wzory sumaryczne soli (chlorków,
Bardziej szczegółowoWęgiel i jego związki z wodorem
Węgiel i jego związki z wodorem 1. Związki organiczne i nieorganiczne są to związki chemiczne, które w swoich cząsteczkach zawierają atomy węgla są to związki chemiczne, które w swoich cząsteczkach nie
Bardziej szczegółowoVII. Węgiel i jego związki z wodorem
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 3. podręcznik: Chemia Nowej Ery podręcznik dla gimnazjum część 3 autorzy: Jan Kulawik, Teresa Kulawik, Maria Litwin ( do nowej podstawy programowej) przybory/pomoce
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH MAŁYCH
Kwasy SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH MAŁYCH wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami zalicza kwasy do elektrolitów definiuje pojęcie
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania na poszczególne oceny klasa VIII.
Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny klasa VIII. VII. Kwasy Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami
Bardziej szczegółowoprojektuje doświadczenia chemiczne stosuje zdobytą wiedzę w złożonych zadaniach zapisuje równania reakcji spalania
14 Wymagania programowe Wymagania programowe na poszczególne oceny VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoChem_3. VII. Węgiel i jego związki z wodorem
Wymagania programowe z chemii dla klasy trzeciej (na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy trzeciej gimnazjum Chemia Nowej Ery). Wyróżnione
Bardziej szczegółowoOcena dobra [ ]
Propozycja wymagań programowych na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły podstawowej Chemia
Bardziej szczegółowoOcena dobra [ ] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena bardzo dobra [ ]
Propozycja wymagań programowych na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły podstawowej Chemia
Bardziej szczegółowoPrzed sprawdzianem z pochodnych węglowodorów karta powtórzeniowa.
Przed sprawdzianem z pochodnych węglowodorów karta powtórzeniowa. Grupa związków Grupa funkcyjna wzór nazwa Wzór i nazwa przedstawiciela 1. Znajomość pojęć takich jak: fermentacja alkoholowa i octowa,
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Chemia (klasa ósma)
Przedmiot: Chemia (klasa ósma) Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły
Bardziej szczegółowoUmiejętności wymagania szczegółowe. KLASA VIII (64 godziny 2 godziny tygodniowo)
Propozycja rozkładu materiału nauczania dla klasy ósmej szkoły podstawowej do serii Chemia Nowej Ery opracowanego przez Teresę Kulawik i Marię Litwin na podstawie Programu nauczania chemii w szkole podstawowej.
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z chemii dla klasy trzeciej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
Kryteria oceniania z chemii dla klasy trzeciej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH (na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 267 Im. Juliusza Słowackiego Ul. Braci Załuskich 1 Warszawa
Szkoła Podstawowa nr 267 Im. Juliusza Słowackiego Ul. Braci Załuskich 1 Warszawa Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA WRAZ Z KRYTERIAMI WYMAGAŃ Z CHEMII DLA KLAS III KONIECZNE KONIECZNE + PODSTAWOWE
PROGRAM NAUCZANIA WRAZ Z KRYTERIAMI WYMAGAŃ Z CHEMII DLA KLAS III TEMAT LEKCJI 1. Jak są zbudowane sole i jak się tworzy ich nazwy? 2. Co się dzieje z solami w wodzie? 3. Czy kwasy można zobojętnić? 4.
Bardziej szczegółowoCHEMIA klasa VIII. Oceny śródroczne:
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa VIII Oceny śródroczne: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: wymienia zasady
Bardziej szczegółowol. Węgiel i jego związki z wodorem
CHEMIA klasa 3 gimnazjum Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 w Krakowie l. Węgiel i jego związki z wodorem Wymagania na ocenę dopuszczającą definiuje pojęcia: chemia organiczna, chemia
Bardziej szczegółowoVII. Kwasy. Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ] Ocena bardzo dobra i celująca [ ]
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy ósmej na podstawie programu nauczania Chemia Nowej Ery Wyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania
Bardziej szczegółowoVII. Kwasy. Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena bardzo dobra [ ]
Propozycja wymagań programowych na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły podstawowej Chemia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii dla klasy III Dział 8. Sole
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy III Dział 8. Sole definiuje sól; podaje budowę soli; wie, jak tworzy się nazwy soli; wie, że sole występują w postaci kryształów; wie, co to jest reakcja zobojętniania;
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii w klasie VIII
Wymagania edukacyjne z chemii w klasie VIII Wymagania na ocenę celującą obejmuje umiejętności o najwyższym stopniu trudności zawarte w podstawie programowej. Samodzielnie rozwiązuje zadania o wysokim stopniu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z chemii klasa III gimnazjum. AUTORZY: Hanna Gulińska, Janina Smolińska
Chemia Ciekawa chemia Część 2 Przedmiotowy system oceniania Przedmiotowy system oceniania z chemii klasa III gimnazjum AUTORZY: Hanna Gulińska, Janina Smolińska 1 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
Bardziej szczegółowoCHEMIA KL. III GIMNAZJUM. Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne:
CHEMIA KL. III GIMNAZJUM Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne: Ocenę celującą na semestr/koniec roku otrzymuje uczeń, który: - posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii w kl. III
Wymagania edukacyjne z chemii w kl. III Dział /tematyka Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca (1) (1+2) (1+2+3) (1+2+3+4) (1+2+3+4+5) Kwasy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - chemia klasa VIII
Wymagania edukacyjne - chemia klasa VIII OCENA DOPUSZCZAJĄCA [1] OCENA ŚRÓDROCZNA Tlenki i wodorotlenki podaje podział tlenków na tlenki metali i tlenki niemetali zapisuje równania reakcji otrzymywania
Bardziej szczegółowoVII. Kwasy. Wyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania podstawy programowej.
Wymagania programowe na poszczególne oceny na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły podstawowej Chemia Nowej Ery Wymagania umożliwiające
Bardziej szczegółowoZadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:
Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego
Bardziej szczegółowoVI. Sole. Wymagania programowe na poszczególne oceny
Wymagania programowe na poszczególne oceny VI. Sole opisuje budowę soli wskazuje metal i resztę kwasową we wzorze soli zapisuje wzory sumaryczne soli (chlorków, arczków) tworzy nazwy soli na podstawie
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z CHEMII W KLASIE III 1 godzina/ tydzień Anna Trela- Skupińska
ROZKŁAD MATERIAŁU Z CHEMII W KLASIE III 1 godzina/ tydzień Anna Trela- Skupińska Temat i numer kolejny lekcji Zagadnienia programowe Wymagania: podstawowe (P) ponadpodstawowe (PP) Uczeń: Uczeń: Przykłady
Bardziej szczegółowoWymagania - ocena śródroczna. 1. Kwasy. Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena bardzo dobra [ ]
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły podstawowej Chemia Nowej Ery dla
Bardziej szczegółowoWyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania podstawy programowej.
Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręcznika dla klasy ósmej szkoły podstawowej Chemia Nowej Ery Wyróżnione
Bardziej szczegółowo