Przed sprawdzianem z pochodnych węglowodorów karta powtórzeniowa.
|
|
- Teodor Łuczak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Przed sprawdzianem z pochodnych węglowodorów karta powtórzeniowa. Grupa związków Grupa funkcyjna wzór nazwa Wzór i nazwa przedstawiciela 1. Znajomość pojęć takich jak: fermentacja alkoholowa i octowa, kontrakcja, enzym, mydła, estryfikacja, hydroliza, alkoholany (produkty reakcji alkoholu z aktywnym metalem, np. K, Na), substancje hydrofilowe ( lubiące wodę ) i hydrofobowe ( nie lubiące wody ). 2. Mechanizmy poznanych procesów chemicznych, równania w/w. reakcji: - alkohole: spalanie; reakcja z sodem, potasem lub magnezem; fermentacja alkoholowa - kwasy karboksylowe: spalanie; reakcja z metalem lub tlenkiem metalu; reakcja zobojętniania; fermentacja octowa; tworzenie mydeł rozpuszczalnych i nierozpuszczalnych; mechanizm mycia i prania; - estry: reakcja estryfikacji i hydrolizy estrów 4. Dysocjacja elektrolityczna kwasów karboksylowych i zapis jonowy reakcji zobojętniania 5. Właściwości podstawowych alkoholi, kwasów karboksylowych i estrów 6. Rozpoznawanie związku na podstawie modelu lub wzoru, budowanie wzorów strukturalnych na podstawie sumarycznych i odwrotnie, rozwiązywanie prostych zadań obliczeniowych 7. Umiejętność rozwiązywania chemografów. Uwaga: nie zapomnij o takich związkach jak alkohole wielowodorotlenowe, wyższe kwasy tłuszczowe, aminokwasy ZADANIE 1. Uzupełnij zadanie z modelami oraz poniższą tabelę: OH - COOH Estry - COO - NH 2 grupa karboksylowa ZADANIE 2. Przyporządkuj odpowiednie pojęcia do wzorów chemicznych: ZADANIE 3. Rozwiąż poniższe chemografy:
2 Alkohole: Otrzymywanie: 1. uwodnienie alkenu w środowisku kwaśnym: CH 2 = CH 2 + H 2O CH 3 CH 2 OH 2. fermentacja alkoholowa (otrzymywanie etanolu pod wpływem enzymu - zymaza - zawartego w drożdżach): C 6H 12O 6 2 CH 3 CH 2 OH + 2 CO 2 Właściwości chemiczne: 1. spalanie całkowite, półspalanie, niecałkowite 2. reakcja z aktywnym metalem: 2 CH 3 CH 2 OH + 2 K 2 CH 3 CH 2 OK + H 2 3. reakcja estryfikacji charakterystyka przy kwasach karboksylowych Kwasy karboksylowe Otrzymywanie: 1. Utlenianie alkoholi: CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 OH + [O] CH 3 CH 2 CH 2 COOH 2. Fermentacja kwasowa (otrzymywanie kwasu octowego w obecności enzymu oxydazy) CH 3 CH 2 OH + O 2 CH 3 COOH + H 2O Właściwości chemiczne: 1. spalanie całkowite, półspalanie, niecałkowite 2. reakcja z aktywnym metalem: 2 CH 3 COOH + Mg (CH 3 COO) 2Mg + H 2 3. reakcja z tlenkiem metalu: 2 CH 3 CH 2 COOH + CaO (CH 3 CH 2 COO) 2Ca + H 2O 4. reakcja z wodorotlenkiem metalu (zasadą): H COOH + KOH H COOK + H 2O 5. dysocjacja elektrolityczna rozpad na jony w obecności wody: schemat: R COOH R COO + H + np. CH 3 COOH CH 3 COO + H + 6. reakcja estryfikacji (w obecności stężonego kwasu siarkowego - substancji higroskopijnej): schemat: R 1 COOH + R 2 OH R 1 COO R 2 + H 2O H COOH + CH 3 CH 2 OH H COO CH 2 CH 3 + H 2O Estry: Otrzymywanie reakcja estryfikacji Właściwości chemiczne: 1. spalanie całkowite, półspalanie, niecałkowite 2. hydroliza rozkład pod wpływem wody na kwas i alkohol: H COO CH 3 + H 2O = H COOH + CH 3 OH Aminokwasy Otrzymywanie białek: Aminokwasy mogą łączyć się ze sobą za pomocą wiązania peptydowego CONH tworząc łańcuchy. Łańcuchy te tworzą odpowiednie układy, noszące nazwę białek. Łańcuchy białkowe tworzone są z 20 aminokwasów połączonych w odpowiedniej sekwencji, określonej dla każdego organizmu przez materiał genetyczny DNA. Glicyna (GLY) Alanina (ALA) Wzory i nazwy podstawowych pochodnych węglowodorów: Alkohole jednowodorotlenowe: CH 3OH metanol alkohol metylowy C 2H 5OH etanol alkohol etylowy C 3H 7OH propanol alkohol propylowy C 4H 9OH butanol alkohol butylowy C 5H 11OH pentanol alkohol pentylowy Kwasy karboksylowe HCOOH kwas metanowy kwas mrówkowy CH 3COOH kwas etanowy kwas octowy C 2H 5COOH kwas propanowy kwas propionowy C 3H 7COOH kwas butanowy kwas masłowy C 4H 9COOH kwas pentanowy kwas walerianowy C 17H 35COOH kwas stearynowy C 15H 31COOH kwas palmitynowy C 17H 33COOH kwas oleinowy Estry: HCOOCH 3 metanian metylu mrówczan metylu HCOOC 2H 5 metanian etylu mrówczan etylu (1) HCOOC 3H 7 metanian propylu mrówczan propylu HCOOC 4H 9 metanian butylu mrówczan butylu (2) CH 3COOCH 3 etanian metylu octan metylu (3) CH 3COOC 2H 5 etanian etylu octan etylu (4) CH 3COOC 3H 7 etanian propylu octan propylu (5) CH 3COOC 4H 9 etanian butylu octan butylu (6) CH 3COOC 5H 11 etanian pentylu octan pentylu (7) C 2H 5COOC 3H 7 propanian propylu propionian propylu C 3H 7COOCH 3 butanian metylu maślan metylu (8) C 3H 7COOC 2H 5 butanian etylu maślan etylu (9) (1) zapach rumu; (2) zapach malin lub śliwek; (3) i (4) zapach owocowy; (5) zapach gruszek; (6) zapach agrestowo gruszkowy; (7) zapach bananów; (8) zapach jabłek; (9) zapach ananasów;
3 Karta pracy z chemii pochodne węglowodorów klasa..... Uzupełnij tabelę. W odpowiednie kolumny wstaw podane wzory sumaryczne alkoholi, kwasów karboksylowych i estrów. C 2H 5OH C 3H 7COOH HCOOC 2H 5 CH 3COOH C 5H 11OH C 17H 35COOCH 3 HCOOH ALKOHOLE KWASY KARBOKSYLOWE ESTRY Uzupełnij zdania. We właściwe miejsca wstaw odpowiednie wyrażenia wybrane z ramki. Aminy Kwasy karboksylowe C nh 2n+1OH C nh 2n+1COOC mh 2m+1 Alkohole to związki organiczne o wzorze ogólnym to związki organiczne o wzorze ogólnym C nh 2n+1COOH. Estry to związki o wzorze ogólnym to związki organiczne o wzorze ogólnym C nh 2n+1NH 2. W których probówkach zajdzie reakcja chemiczna? Zaznacz właściwe probówki. Uzupełnij równania reakcji spalania związków organicznych. We właściwe miejsca wstaw wzory sumaryczne związków chemicznych, wybrane z poniższych a następnie uzupełnij współczynniki stechiometryczne. C 3H 7OH C C 17H 33COOH HCOOH CO 2 C 2H 5OH C 3H 7COOH CO C 3H 5(OH) 3 CH 3OH CH 3COOH I. całkowitego alkoholu propylowego II. połowicznego kwasu mrówkowego III. niecałkowitego kwasu oleinowego IV. połowicznego alkoholu etylowego V. całkowitego kwasu mrówkowego VI. spalania niecałkowitego glicerolu Do pięciu probówek zawierających związki organiczne dodano wody i oranżu metylowego. W których probówkach wskaźnik przyjmie barwę czerwoną? Zaznacz właściwe probówki.
4 Uzupełnij poniższy tekst dotyczący aminokwasów. We właściwe miejsca wstaw odpowiednie wyrażenia wybrane z poniższych. rozpuszczalnikach organicznych wodzie ciekłymi stałymi kwasowy obojętny słodkim gorzkim karboksylowe aminowe hydroksylowe kwasowym zasadowym Cząsteczki aminokwasów mogą się łączyć w długie łańcuchy, ponieważ obecne w nich grupy i mogą ze sobą reagować. Roztwory aminokwasów mają odczyn , ponieważ zawierają grupy funkcyjne aminową o charakterze i karboksylową o charakterze , które wzajemnie się zobojętniają. Aminokwasy są substancjami , krystalicznymi, często o smaku, zazwyczaj dobrze rozpuszczają się w , a nie rozpuszczają się w Do trzech probówek z kwasami organicznymi dodano po kilka kropli wody bromowej. W której probówce woda bromowa się odbarwi? Zaznacz poprawną odpowiedź. A. W probówce nr 1. B. W probówce nr 2. C. W probówce nr 3. Oceń prawdziwość zdań dotyczących pochodnych węglowodorów. Obok każdego zdania zaznacz literę P, jeśli jest ono prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe. I. Alkohol metylowy jest silną trucizną. II. Kwas octowy jest używany w gospodarstwach domowych jako aromat do ciasta. III. Nazwa systematyczna kwasu octowego to kwas butanowy. IV. Alkohol etylowy jest stosowany do produkcji napojów alkoholowych. V. Produktem fermentacji octowej jest kwas mlekowy. VI. Wszystkie kwasy karboksylowe są dobrze rozpuszczalne w wodzie. VII. Kwas oleinowy jest nazywany stearyną. VIII. Sole kwasów octowego i mrówkowego to mydła. IX. Mydła sodowe i potasowe są rozpuszczalne w wodzie. X. Estry można otrzymać w reakcji zasad z kwasami karboksylowymi. W komórki tabeli wstaw nazwy estrów i wzór sumaryczny estru, wybrane z poniższych. maślan etylu HCOOC 3H 7 octan propylu CH 3COOCH 3 mrówczan etylu CH 3COOC 4H 9 NAZWA ESTRU WZÓR SUMARYCZNY NAZWA ESTRU WZÓR SUMARYCZNY CH 3COOC 3H 7 octan butylu mrówczan propylu C 3H 7COOC 2H 5
5 Rozwiąż logogryf. Z wyróżnionych pól odczytaj hasło i je zapisz. 1. Substancje dodawane do środków piorących i czyszczących (niewrażliwe na twardość wody). 2. Rozkład cząsteczek estrów, zachodzący pod wpływem wody. 3. Octan propylu ma zapach. 4. Nazwa alkoholu o wzorze C 3H 7OH. 5. Nazwa kwasu karboksylowego o wzorze C 17H 35COOH. 6. Nazwa reakcji alkoholi z kwasami karboksylowymi. 7. Nazwa alkoholu o wzorze C 4H 9OH. 8. Naturalne katalizatory powodujące m.in. fermentację alkoholową. 9. Zwyczajowa nazwa kwasu karboksylowego o wzorze HCOOH. 10. Sole kwasu octowego. 11. Sole kwasów tłuszczowych (sodowe i potasowe są rozpuszczalne w wodzie). 12. Alkoholowy roztwór jodu, służący do dezynfekcji. 13. Sole kwasu oleinowego. 14. Zwyczajowa nazwa kwasu o wzorze C 3H 7COOH. Uzupełnij tabelę. Wybierz spośród poniższych właściwości podanych kwasów i wstaw je w odpowiednie kolumny. zapach starego oleju ostry zapach bezbarwna ciecz lekko żółtawa ciecz nierozpuszczalny w wodzie dobrze rozpuszczalny w wodzi KWAS OCTOWY KWAS OLEINOWY
6 Przyporządkuj estrom ich zapachy. Obok każdej nazwy estru, w kratce wpisz odpowiednią literę. I. mrówczan butylu II. maślan metylu III. octan propylu IV. maślan etylu V. mrówczan etylu VI. octan pentylu A. zapach śliwek B. zapach ananasów C. zapach jabłek D. zapach gruszek E. zapach rumu F. zapach bananów Które informacje dotyczą właściwości estrów? Zaznacz wszystkie właściwe stwierdzenia. A. Są to ciecze słabo rozpuszczalne w wodzie. B. Powstają w wyniku reakcji chemicznej alkoholi z kwasami. C. Są bezwonne. D. Dobrze rozpuszczają się w rozpuszczalnikach organicznych, np. alkoholu etylowym. E. Nie ulegają reakcji hydrolizy. F. Powstają w wyniku reakcji chemicznej zwanej estryfikacją. G. Stosuje się je do produkcji esencji spożywczych. H. Są dobrymi rozpuszczalnikami innych substancji. Które reakcje zachodzą podczas spalania stearynowej świecy? Zaznacz wszystkie poprawne równania reakcji. A. C 17H 35COOH + 26 O 2 18 CO H 2O C. C 3H 7COOH + 5 O 2 4 CO H 2O B. 2 C 17H 33COOH + 51 O 2 36 CO H 2O D. C 15H 31COOH + 23 O 2 16 CO H 2O Które z podanych informacji dotyczą alkoholu etylowego? Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi. A. Jest to bezbarwna ciecz. B. Ma charakterystyczny, ostry zapach. C. Miesza się z wodą bez ograniczeń. D. Pali się kopcącym płomieniem. E. Jest łatwo palny, jego temperatura wrzenia to ok. 80 C. F. Ma odczyn lekko kwasowy. Uzupełnij równania reakcji. We właściwe miejsca wstaw odpowiednie substraty i produkty, wybrane z poniższych, oraz uzupełnij współczynniki stechiometryczne. (HCOO) 2Ca H 2 CH 3COOH CuO HCOOK (CH 3COO) 2Ca H 2O CO 2 CH 3COOK I..... HCOOH K II (CH 3COO) 2Cu H 2O III..... CH 3COOH Ca(OH) Wykonaj odpowiednie obliczenia i uzupełnij odpowiedzi. Ile gramów czystego kwasu octowego i ile gramów wody potrzeba, aby otrzymać 500 g octu o stężeniu 10 %? Odpowiedź: Do przygotowania 500 g octu o stężeniu 10 % potrzeba..... g kwasu octowego i g wody. Ile gramów wody potrzeba dodać do 500 g octu o stężeniu 10 %, aby otrzymać ocet o stężeniu 6 %? Odpowiedź: Aby uzyskać ocet o stężeniu 6 % potrzeba dodać..... g wody do 500 g octu o stężeniu 10 %. Przygotował: mgr inż. Bartosz Stasicki w oparciu o zadania zawarte w materiałach dla gimnazjalistów wydawnictw OE Pazdro, Nowa Era i WSiP
l. at C Wzór sumaryczny pół strukturalny Nazwa systematyczna Nazwa zwyczajowa 1 HCOOH
KWASY KARBOKSYLOWE Temat: Szereg homologiczny kwasów karboksylowych 1) Występowanie kwasów karboksylowych 2) Podział kwasów karboksylowych 3) Wzory i nazwy kwasów karboksylowych Ad.1 - kwas octowy - kwas
Pochodne węglowodorów
Literka.pl Pochodne węglowodorów Data dodania: 2010-01-12 15:53:16 Autor: Janina Tofel-Bykowa Sprawdzian wiadomości i umiejętności z chemii organicznej w kl. III gimnazjum. I Dokończ zdanie: 1. Nazwa grupy
Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.
Zadanie 1. (0 1) W celu odróżnienia kwasu oleinowego od stopionego kwasu palmitynowego wykonano doświadczenie, którego przebieg przedstawiono na schemacie. W probówce I wybrany odczynnik zmienił zabarwienie.
a) I i II b) II i III c) I i III d) I, II, III
TEST estry 1) Kwasem karboksylowym, który powstanie w wyniku hydrolizy maślanu etylu jest: a) kwas etanowy b) kwas butanowy c) CH 3 CH 2 COOH d) HCOOH 2) Nienasycony ester, którego polimer jest wykorzystywany
Pochodne węglowodorów
Pochodne węglowodorów 1. Pochodne węglowodorów To związki chemiczne pochodzące od węglowodorów, które w cząsteczkach oprócz węgla, wodoru mają inne pierwiastki chemiczne, np. tlen, azot, chlor. Pochodne
Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła?
Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła? Zadanie: 2 (1 pkt) Woda twarda powoduje tworzenie się kamienia kotłowego. Uzasadnij, pisząc odpowiednie równania
Chemia związków węgla
strona 1/7 hemia związków węgla Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Węgiel i jego związki. Proste węglowodory nasycone i nienasycone, alkohole, kwasy karboksylowe,
CHEMIA klasa 3 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.
CHEMIA klasa 3 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery. Dział - Węgiel i jego związki. określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje
ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.
Nauczanie domowe WIEM, CO TRZEBA Klasa VIII Chemia od listopada do czerwca aktualizacja 05.10.2018 ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów
KONSPEKT LEKCJI. METODY DYDAKTYCZNE: - słowna pogadanka naprowadzająca; - praktyczna ćwiczenia uczniowskie, praca w grupach;
KLASA: III gimnazjum PRZEDMIOT: Chemia DZIAŁ: POCHODNE WĘGLOWODORÓW KONSPEKT LEKCJI TEMAT: Podsumowanie wiadomości o pochodnych węglowodorów. CELE OPERACYJNE LEKCJI: Cele operacyjne: Uczeń wie: - co to
I. Węgiel i jego związki z wodorem
NaCoBeZU z chemii dla klasy 3 I. Węgiel i jego związki z wodorem 1. Poznajemy naturalne źródła węglowodorów wymieniam kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną wyjaśniam, czym zajmuje się
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa III Oceny śródroczne:
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa III Oceny śródroczne: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: -określa, co to są
WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej
Lucyna Krupa Rok szkolny 2016/2017 Anna Mikrut WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej Wyróżnia się wymagania na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną (obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą)
Plan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1.
1 Plan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1. Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji podstawowe Węgiel i jego związki z wodorem 1.Omówienie
Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS Etap II Warszawski
Warszawa dnia 12 maja 2009r. Warszawski Konkurs Chemiczny KWAS Etap II Warszawski Kod ucznia: Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Maksymalna ilość 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2014/2015
1 M O D E L O D P O W I E D Z I do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2014/2015 Zadanie 1. [0-6 pkt.] Zaprojektuj doświadczenie chemiczne, w którym otrzymasz etylen oraz wykażesz
Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:
Zadanie: 1 (1 pkt) Aby otrzymać ester o wzorze CH 3 CH 2 COOCH 3 należy jako substratów użyć: a) Kwasu etanowego i metanolu b) Kwasu etanowego i etanolu c) Kwasu metanowego i etanolu d) Kwasu propanowego
WYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie III GIMNAZJUM Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania
Wymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności
Wymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności Kwasy Wymagania edukacyjne z podstawy programowej - klasa VIII Uczeń: definiuje pojęcie kwasy zgodnie z teorią Arrheniusa opisuje
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej
Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro
PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY
PRZYKŁADOWE ZADANIA KWASY Zadanie 1014 (3 pkt) Pr.XII/2004 A2 Określ typ podanych niżej reakcji: I. C 17 H 33 COOH + Br 2 C 17 H 33 Br 2 COOH Al 2O 3, temp II. C 2 H 5 OH C 2 H 4 + H 2 O hγ III. CH 4 +
Wymagania edukacyjne z chemii w kl. III
Wymagania edukacyjne z chemii w kl. III Dział /tematyka Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca (1) (1+2) (1+2+3) (1+2+3+4) (1+2+3+4+5) Kwasy
Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem
Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem 1 Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się chemiaorganiczna (2) definiuje pojęcie węglowodory (2) wymienia naturalne
Estry. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. a) Wiadomości. b) Umiejętności
Estry 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jak zbudowane są cząsteczki estrów, wie, jakie jest zastosowanie estrów, wie, jakie są właściwości fizyczne octanu etylu zna pojęcia: stan równowagi dynamicznej,
Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. III 2014/2015
Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. III 2014/2015 VI. Sole opisuje budowę soli wskazuje metal i resztę kwasową we wzorze soli zapisuje wzory sumaryczne soli (chlorków, arczków) tworzy
WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej gimnazjum
Lucyna Krupa Rok szkolny 2018/2019 Anna Mikrut WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej gimnazjum Wyróżnia się wymagania na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną (obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą)
WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 10 MARCA 2015 R.
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 10 MARCA 2015 R. 1. Test konkursowy zawiera 19 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie
WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III
WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania (pismem pogrubionym zostały zaznaczone treści Podstawy Programowej) Węgiel i jego związki z wodorem Wymagania i kryteria ocen Uczeń:
Wymagania programowe na poszczególne oceny
Przedmiot: chemia Klasa: IIIa, IIIb Nauczyciel: Agata SROKA Wymagania programowe na poszczególne oceny VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII Temat 1.Wzory i nazwy kwasów. dopuszczająca - zna zasady bezpiecznego posługiwania
Kuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed
Warszawa dnia 26 kwietnia 2018r. Konkurs Chemiczny KWAS II Etap "W życiu niczego nie należy się bać, należy to tylko zrozumieć" M.
Warszawa dnia 26 kwietnia 208r. Konkurs Chemiczny KWAS II Etap "W życiu niczego nie należy się bać, należy to tylko zrozumieć" M. Skłodowska-Curie Kod ucznia: Zadanie 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2 2 2 23 0 3 4 5
KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA GIMNAZJALISTÓW w roku szkolnym 2011 / Etap wojewódzki
KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA GIMNAZJALISTÓW w roku szkolnym 2011 / 2012 Etap wojewódzki INSTRUKCJA DLA UCZNIA Czas pracy 120 minut Liczba punktów do uzyskania: 100pkt 1. Sprawdź, czy zestaw konkursowy
Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w klasie III.
Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w klasie III. VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 23 maja 2015 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z chemii w klasie III.
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z chemii w klasie III. Stopień dopuszczający: podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 3 I semestr
Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 3 I semestr VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Grupaa. Pochodne w glowodorów
Grupaa Pochodne w glowodorów I Zaznacz dokoƒczenia (A ) podanych wyra eƒ (I IV), tak aby zdania zawierały prawdziwe informacje. 2 p. I. Grupà funkcyjnà alkoholi jest A / B. II. Pochodne w glowodorów sà
Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy.
Pieczęć KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 3 marca 2011 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Witamy Cię na trzecim etapie Konkursu Chemicznego. Przed przystąpieniem do rozwiązywania
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa III
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa III I. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy ósmej
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy ósmej Na ocenę dopuszczającą uczeń : wymienia rodzaje wód; wie, jaką funkcję pełni woda w budowie organizmów; podaje przykłady roztworów i zawiesin spotykanych w
Kod ucznia: Zadanie Maksymalna ilość
Warszawa 16 maja 2008r. Międzyszkolny konkurs chemiczny KWAS Etap II międzyszkolny Kod ucznia: Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Maksymalna ilość 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Liczba uzyskana
Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów
KOD Ucznia WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP Termin: 21.03.2006r. Czas pracy: 90 minut Numer zadania Liczba możliwych punktów 1 6 2 3 3 6 4 7 5 7 6 6 7 6 8 3 9 6 10 8 Razem 58 Liczba otrzymanych
Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz:
Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 3 gimnazjum Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz: Potrafią wykryć obecność węgla i wodoru w związkach
Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom H jest zastąpiony grupą hydroksylową (- OH ).
Cz. XXII - Alkohole monohydroksylowe Pochodne węglowodorów, w cząsteczkach których jeden atom jest zastąpiony grupą hydroksylową (- ). 1. Klasyfikacja alkoholi monohydroksylowych i rodzaje izomerii, rzędowość
WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne. Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum
WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum Program nauczania chemii w gimnazjum autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin Program realizowany przy pomocy
Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści
Anna Kulaszewicz Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy lp. Dział Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania i wymaganiami edukacyjnymi z
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy III
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy III VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Węgiel i jego związki z wodorem
Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje pojęcie węglowodory wymienia
CHEMIA - KLASA III VII. Węgiel i jego związki z wodorem I półrocze
CHEMIA - KLASA III VII. Węgiel i jego związki z wodorem I półrocze Ocena dopuszczająca (1) podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje
Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas III gimnazjum
CHEMIA: Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas III gimnazjum VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje
3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji.
3b 2 PAWEŁ ZYCH IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. W celu zbadania właściwości sacharozy wykonano dwa doświadczenia, które zostały przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 3b. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu. na rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 3b Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: mgr Joanna Szasta Węgiel i jego związki z wodorem definiuje pojęcia: chemia
Kuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 11 zadań. 2. Przed
Program nauczania CHEMIA KLASA 8
Program nauczania CHEMIA KLASA 8 DZIAŁ VII. Kwasy (12 godzin lekcyjnych) Wzory i nazwy kwasów Kwasy beztlenowe Kwas siarkowy(vi), kwas siarkowy(iv) tlenowe kwasy siarki Przykłady innych kwasów tlenowych
WĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:
WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów nasyconych; zna pojęcie: szereg homologiczny; zna ogólny
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego
Ewa Trybel Kompała rok szkolny 2018/2019
Ewa Trybel Kompała rok szkolny 2018/2019 Szkoła Podstawowa nr 5 klasa 3a, 3b, 3c, 3d w Chorzowie nauczyciel chemii i matematyki Wymagania programowej na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści
Umiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Temat. Ocena celująca. Ocena dobra. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna KWASY
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII, opracowane na podstawie programu nauczania chemii w szkole podstawowej
do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2016/2017 [0-5 pkt.]
M O D E L O D P O W I E D Z I do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2016/2017 [60 pkt.] W zadaniach na obliczenia zaliczano na korzyść ucznia również każdą inną metodę jaką uczeń
Wymagania programowe na poszczególne oceny
Wymagania programowe na poszczególne oceny VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra [1] [1 + 2] [1 + 2 + 3] [1 + 2 + 3 + 4] podaje kryteria
Plan pracy dydaktycznej na chemii w klasach trzecich w roku szkolnym 2015/2016
1 Agnieszka Wróbel nauczyciel biologii i chemii Wrocław,01.09.2015r. Plan pracy dydaktycznej na chemii w klasach trzecich w roku szkolnym 2015/2016 Poziom wymagań Ocena Opis wymagań podstawowe niedostateczna
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII. klasa III G. rok szkolny 2017/2018. zgodne z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012r.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII klasa III G rok szkolny 2017/2018 zgodne z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012r. I. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 +
VII. Węgiel i jego związki z wodorem
Ocena dopuszczająca podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje pojęcie węglowodory wymienia naturalne źródła stosuje zasady BHP
Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych. śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z chemii
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii klasa III,,Program nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery Teresa Kulawik, Maria
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.
Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami. I. Gęstość propanu w warunkach normalnych wynosi II. Jeżeli stężenie procentowe nasyconego roztworu pewnej
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:
LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa Zadanie 1 (3 pkt) Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach: H 3 C CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 a) b) W tym celu: a) wybierz odpowiedni
CHEMIA. Treści nauczania- wymagania szczegółowe. Substancje i ich właściwości. Uczeń: Wewnętrzna budowa materii. Uczeń:
CHEMIA Treści nauczania- wymagania szczegółowe Substancje i ich właściwości. Uczeń: Podaje przykłady zastosować chemii w życiu codziennym Nazywa wybrane szkło i sprzęt laboratoryjny oraz określa jego przeznaczenie
Szczegółowe kryteria oceniania z chemii w klasie III (wymagania programowe)
o VI. Sole Szczegółowe kryteria oceniania z chemii w klasie III (wymagania programowe) opracowane w oparciu o program nauczania chemii w gimnazjum Chemia Nowej Ery opisuje budowę soli wskazuje metal i
KWASY. Dopuszczający:
KWASY Dopuszczający: wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami, zalicza kwasy do elektrolitów, opisuje budowę kwasów, opisuje różnice w budowie kwasów beztlenowych i kwasów tlenowych, zapisuje
Def. Kwasy karboksylowe to związki, których cząsteczki zawierają jedną lub więcej grup
Cz. XXV - Kwasy karboksylowe Def. Kwasy karboksylowe to związki, których cząsteczki zawierają jedną lub więcej grup karboksylowych - CH ( - C - H ), atom C w grupie funkcyjnej jest na hybrydyzacji sp 2,
Wymagania edukacyjne - chemia klasa VIII
Wymagania edukacyjne - chemia klasa VIII OCENA DOPUSZCZAJĄCA [1] OCENA ŚRÓDROCZNA Tlenki i wodorotlenki podaje podział tlenków na tlenki metali i tlenki niemetali zapisuje równania reakcji otrzymywania
FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ
FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ Agata Ołownia-Sarna 1. Chemia organiczna to chemia związków: a) Węgla, b) Tlenu, c) Azotu. 2. Do związków organicznych zaliczamy: a) Metan, b) Kwas węglowy,
Scenariusz lekcji w technikum z działu Jednofunkcyjne pochodne węglowodorów ( 1 godz.) Temat: Estry pachnąca chemia.
Scenariusz lekcji w technikum z działu Jednofunkcyjne pochodne węglowodorów ( 1 godz.) Temat: Estry pachnąca chemia. Cele dydaktyczno- wychowawcze: Wyjaśnienie mechanizmu reakcji estryfikacji Poznanie
Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa 3- chemia
VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje pojęcie węglowodory wymienia
Ocena dobra [ ]
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy 3 gimnazjum Chemia Nowej Ery Wyróżnione wymagania
Wymagania podstawowe (dostateczna)
Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla uczniów z klasy III gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. SEMESTR I Temat według programu IV. Kwasy Wymagania
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Kryteria oceniania z chemii dla klasy 3A i 3B Gimnazjum w Borui Kościelnej Rok szkolny: 2015/2016 Semestr: pierwszy Opracowała: mgr Krystyna Milkowska, mgr inż. Malwina Beyga Ocenę niedostateczną otrzymuje
XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017
IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY
Ocena dobra [ ] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena bardzo dobra [ ]
Propozycja wymagań programowych na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły podstawowej Chemia
Wymagania na poszczególne oceny
ROK SZKOLNY 2018/2019 Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie ósmej 1 VII. Kwasy wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami zalicza kwasy do elektrolitów definiuje pojęcie kwasy
Wymagania edukacy jne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla uczniów z klasy III gimnazjum na rok szkolny 2017/2018.
Wymagania edukacy jne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla uczniów z klasy III gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował wymagania
WYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie 8 Szkoły Podstawowej Wymagania edukacyjne niezbędne
Wymagania edukacyjne chemia kl. III Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016. Sole
Wymagania edukacyjne chemia kl. III Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Sole Poziom podstawowy Poziom ponadpodstawowy Dopuszczający (K) Dostateczny (P) Dobry (R) Bardzo dobry (D) Celujący (W) Uczeń : opisuje
PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA CHEMII W GIMNAZJUM KLASA III
Publiczne Gimzjum Wadowice Górne PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA CHEMII W GIMNAZJUM KLASA III Nowa Podstawa Programowa Graży Bieniek Plan uczania chemii w klasie III NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA Plan wynikowy uczania
Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań z chemii kl. III
Chemia klasa III - wymagania programowe opracowane na podstawie przewodnika dla nauczycieli opublikowanego przez wydawnictwo OPERON I. Węgiel I jego związki z wodorem Wymagania na ocenę dopuszczającą -
Kryteria oceniania z chemii kl I Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich
Kryteria oceniania z chemii kl I Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co dzień
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH MAŁYCH
Kwasy SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH MAŁYCH wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami zalicza kwasy do elektrolitów definiuje pojęcie
TEMAT: Estry pachnąca chemia
Scenariusz lekcji chemii utor: Katarzyna Polonis Borodynko DZIŁ: Jednofunkcyjne pochodne węglowodorów TEMT: Estry pachnąca chemia Cele lekcji - uczeń po zajęciach potrafi: napisać wzór ogólny estrów; opisać
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 14 marca 2018 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 14 marca 2018 r. zawody III stopnia (wojewódzkie) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na trzecim etapie konkursu chemicznego. Podczas
KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień
ZASTRZEŻONE Kod ucznia (wypełnia uczeń) Imię i nazwisko (wypełnia komisja) Pieczątka szkoły 17 marca 2016 r. Czas pracy 90 minut KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje
Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny klasa VIII.
Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny klasa VIII. VII. Kwasy Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienia zasady bhp dotyczące obchodzenia się z kwasami
Przedmiotowy system oceniania z chemii kl. III
Chemia klasa III - wymagania programowe opracowane na podstawie przewodnika dla nauczycieli opublikowanego przez wydawnictwo OPERON I. Węgiel I jego związki z wodorem Wymagania na ocenę dopuszczającą -
Ocena dobra [ ]
Propozycja wymagań programowych na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły podstawowej Chemia
Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy trzeciej
Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy trzeciej Dział programu: Sole opisuje budowę soli wskazuje metal i resztę kwasową we wzorze soli zapisuje wzory sumaryczne soli (chlorków,
VII. Kwasy. Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ] Ocena bardzo dobra i celująca [ ]
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy ósmej na podstawie programu nauczania Chemia Nowej Ery Wyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania
Wymagania edukacyjne z chemii w klasie VIII
Wymagania edukacyjne z chemii w klasie VIII Wymagania na ocenę celującą obejmuje umiejętności o najwyższym stopniu trudności zawarte w podstawie programowej. Samodzielnie rozwiązuje zadania o wysokim stopniu
Małgorzata Karkoszka SCENARIUSZ LEKCJI W LICEUM. Właściwości chemiczne kwasów karboksylowych.
Małgorzata Karkoszka SCENARIUSZ LEKCJI W LICEUM Właściwości chemiczne kwasów karboksylowych. Scenariusz lekcji z kartą pracy ucznia pozwala uczniom zaznajomić się z właściwościami chemicznymi kwasów karboksylowych
Zadanie 4. Podaj nazwy zwyczajową i systematyczną związku chemicznego o podanym wzorze półstrukturalnym, zaznacz grupy karboksylową i hydroksylową.
Zadanie 1. Wyjaśnij pojęcia; wędzenie, mrożenie, liofilizacja, kiszenie, peklowanie, marynowanie.. Zadanie 2. Oceń prawdziwość dokończeń poniższego zdania. Wstaw znak X w odpowiednie kratki. W warunkach