Informacja o przygotowaniu szkół i przedszkoli do roku szkolnego 2011/2012

Podobne dokumenty
Szkoła Podstawowa i Przedszkole im. Henryka Sienkiewicza w Książkach

Funkcjonowanie Przedszkola,,BAJKA w Lubaszu

Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

Lp. Opis Wymagania/kwalifikacje Miejsce usługi

II. Realizacja zajęć specjalistycznych oraz innych zajęć z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Plan doskonalenia zawodowego

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

Organizacja pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 2 w Sandomierzu

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W BIELSKU-BIAŁEJ

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM NASZE DZIECI

ZARZĄDZENIE NR 68 /2011 BURMISTRZA GMINY I MIASTA DOBCZYCE Z DNIA 22 KWIETNIA 2011 ROK

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 9 w Kędzierzynie-Koźlu

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku.

Zestawienie zmian wynikających ze zmian w organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

STATUT PRZEDSZKOLA NR 11 w SIEMIANOWICACH ŚL.

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

Opiniowanie arkuszy organizacji pracy szkół i placówek

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2014 roku

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL ZAPRASZAMY

WYCHOWAWCA KLASY KOORDYNATOREM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE. Opracowała: Wioleta Derkacz

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Kontrola została przeprowadzona zgodnie z realizacją przez kuratorów oświaty kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014.

Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7. W Statucie Gimnazjum nr 7 wprowadza się Aneksem nr 1 następujące zmiany:

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół Publicznych im. T. Kościuszki w Wojsławicach Kolonii

ZARZĄDZENIE Nr.. ~.~

Uchwała Nr. 7/2010/2011. Rady Pedagogicznej Przedszkola Publicznego Nr. 26 w Tarnowie z dnia 2 luty 2011 r.

ZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE

Pakiet rozporządzeń dotyczący uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Opracowanie: Ewa Roszyk

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Wstęp. Kontrola została zrealizowana w okresie marzec maj 2014 r.

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W TYCZYNIE - PRZEWODNIK

RAPORT O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH W GMINIE WIĘCBORK W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W RADLINIE

Zarządzenie nr 31 Burmistrza Włodawy z dnia 9 kwietnia 2015 r.

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Szamotułach

KOMPETENCJE I ZADANIA W ZAKRESIE ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE. 1.

PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ W SULECHOWIE

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W ZESPOLE SZKÓŁ W PISARZOWEJ

Plan nadzoru pedagogicznego 2014/2015

WYTYCZNE DO OPRACOWANIA ARKUSZY ORGANIZACYJNYCH SZKÓŁ GMINY ZARSZYN W ROKU SZKOLNYM 2011/2012:

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej w Chłaniowie

Procedura organizowania pomocy psychologiczno - pedagogicznej w XXI LO im. B. Prusa w Łodzi

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE. 1.

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego

Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców -

Zasady udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Publicznej Szkole Podstawowej nr 7 im. Henryka Sienkiewicza w Ostrowcu Świętokrzyskim

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANUSZA KORCZAKA W SMOLNIKU

ZARZĄDZENIE Nr 6/2013 Wójta Gminy Łęka Opatowska z dnia 5 marca 2013r.

I. ORGANIZACJA SZKOŁY

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2017 roku

ZAJĘCIA UNIJNE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C.

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GIMNAZJUM IM. AGATY MRÓZ- OLSZEWSKIEJ W BOBOLICACH

1 PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W TRZEBIESZOWIE

Uchwała nr 11/10/11. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Wolbromiu z 29 marca 2011r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

Obowiązujące od 1 września 2017 r.

Zarządzenie Nr 95/2013 Burmistrza Miasta Pieszyce z dnia 3 kwietnia 2013 roku

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych w Lubinie. 1. Zasady organizacji pomocy

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w GIMNAZJUM im. ADAMA BORYSA w WITKOWIE

2. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o przedszkolu, należy przez to rozumieć także oddział przedszkolny zorganizowany w szkole podstawowej.

PROCEDURA organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej w Przedszkolu Publicznym Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem

Załącznik Nr 2 do zarządzenia Nr Burmistrza Miasta i Gminy Gryfino z dnia 9 kwietnia 2018 r.

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W DOLICACH

Zasady organizacji klas integracyjnych

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna oraz organizacja kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w SSPI nr 100 STO. Rozdział 1. Wstęp.

Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty

System wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Publiczne Gimnazjum nr 1 im Jana Pawła II w Ząbkach

Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole. Stan prawny: październik 2017r.

ROZDZIAŁ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

5 trudnych spraw kadrowych nauczycieli specjalistów w pytaniach i odpowiedziach

REGULAMIN UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej Nr 2 im. gen. Józefa Hallera w Gniewie

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. A. MICKIEWICZA W ŁODZI. z dnia 17 listopada 2010 r.

Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych ORE Jolanta Rafał-Łuniewska

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 IM. DR. A. TROCZEWSKIEGO W KUTNIE

PROCEDURA ORGANIZACJI

Regulamin. organizacji pomocy. psychologiczno-pedagogicznej. w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka. w Warszawie

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Specjalności dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli w poszczególnych szkołach i placówkach Gminy Gryfino w 2016 roku

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej w przedszkolu/szkole. Procedury wprowadzania zmian w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej.

Rozdział 8 Organizacja przedszkola

Procedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, którzy nie posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

Transkrypt:

Zał. do uchwały Nr XI/92/11 Rady Miejskiej Ciechocinka z dnia 12 września 2011 r. Informacja o przygotowaniu szkół i przedszkoli do roku szkolnego 2011/2012 Przedszkole Samorządowe nr 1 BAJKA w Ciechocinku Zgodnie z zatwierdzonym Arkuszem Organizacyjnym Pracy Przedszkola na rok szkolny 2011/2012 zostało przyjętych 104 dzieci, uczęszczających do IV oddziałów przedszkolnych (3 oddziały dzieci 3, 4 i 5 oraz oddział integracyjny utworzony w grupie dzieci 6 letnich z maksymalną liczbą 5 dzieci niepełnosprawnych ). W przedszkolu zatrudnionych jest 9 nauczycieli wychowania przedszkolnego, logopeda w niepełnym wymiarze czasu pracy oraz katecheta 2/22 etatu. Wszystkie nauczycielki posiadają wymagane przepisami kwalifikacje na poziomie studiów magisterskich (6 osób) licencjat (1osoba) i 2 nauczycielki po SWP, ponadto nauczyciele legitymują się dodatkowymi kwalifikacjami zdobytymi w formie studiów podyplomowych, na kierunkach umożliwiających prowadzenie niezbędnych zajęć: rozwijających, terapeutycznych, rewalidacyjnych, korekcyjnokompensacyjnych i usprawniających, są to między innymi specjalności takie jak: Rewalidacja z rehabilitacją, Oligofrenopedagogika, Pedagogika Terapeutyczna, Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka, Pedagogika Specjalna, Logopedia, Gimnastyka korekcyjna z rekreacją ruchową. Dzięki temu placówka jest samowystarczalna w zakresie realizacji zajęć specjalistycznych dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W placówce funkcjonują powołane przez Dyrektora Zespoły Nauczycieli zgodnie z obowiązującymi przepisami: - Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka służy pomocą dzieciom przedszkolnym oraz dzieciom z orzeczeniami Poradni PP z sąsiednich gmin, - Zespół udzielania Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, - Zespół ds. Integracji, Zespół diagnozujący rozwój dzieci, - Zespół ds. monitorowania ewaluacji wewnętrznej. Prace porządkowo gospodarcze oraz administracyjne wykonują pracownicy: 8 obsługi i 1 administracji Główna księgowa ½ etatu. Czas pracy przedszkola od godz. 6,00 do godz. 16,00. Od 1 września br. nauczyciele będą realizowali zadania dydaktycznowychowawcze i opiekuńcze w oparciu o dopuszczone przez Dyrektora placówki programy wychowania przedszkolnego, zgodne z nową podstawą programową i założeniami Reformy Oświaty. Dokonano również ewaluacji realizowanych w

placówce Innowacji Pedagogicznych. W nowym roku szkolnym do realizacji równolegle z programem wychowania przedszkolnego dopuszczono spośród opracowanych Innowacji Pedagogicznych następujące własne Innowacje: NASZ LEPSZY ŚWIAT program wychowawczy oparty na wartościach, opracowany przez mgr J. Mikołajczyk, PROGRAM AUTORSKI DLA ODDZIAŁU INTEGRACYJNEGO opr. mgr J. Mikołajczyk, PROGRAM TERAPII LOGOPEDYCZNEJ opr. mgr J. Mikołajczyk, TRUDNE SYTUACJE POTRAFIĘ POMÓC opr. B. Piekarska i mgr J. Stawiszyńska oraz nowy PROGRAM PROFILAKTYCZNY - GIMNASTYKA ZDROWIA opr. mgr Jolanta Mikołajczyk i mgr B. Piekarska. W związku z rozporządzeniem MEN z 17.11.2010 r. w sprawie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, od września będzie zgodnie z organizacją pracy przedszkola zatrudniony psycholog na 1,5 godziny w tygodniu. Zaplanowano w roku szkolnym 2011/2012 dodatkowe zajęcia nieodpłatne, realizowane przez nauczycieli przedszkola: Gimnastyka Korekcyjna z Rekreacją Ruchową, zajęcia muzyczne metodą Bati Strauss, zajęcia usprawniające z wykorzystaniem metod aktywizujących i profilaktycznych o charakterze wychowawczym Edukacja przez ruch D. Dziamskiej, Ruchu Rozwijający V.Sherborne i Arteterapia plastyczno-muzyczna oraz dodatkowe zajęcia odpłatne: basen solankowy z nauka pływania dla chętnych dzieci, język angielski, zajęcia rytmiczne z elementami tańca., taniec nowoczesny HIP HOPKI. W miesiącach wakacyjnych przeprowadzono prace porządkowo-gospodarcze w budynku i na terenie przedszkolnym: koszenie trawy, systematyczne cięcie żywopłotu, wymiana piasku w piaskownicach. Została pomalowana kuchnia przedszkolna z magazynami żywnościowymi oraz sanitariaty pracowników kuchni, konieczność dokonania tych prac była uzasadniona wymogami sanitarno-higienicznymim, jak również estetycznymi. Zakupiono na teren przedszkolny zabawki, w miejsce wyeksploatowanego i usuniętego sprzętu terenowego. Sale przedszkolne zostały doposażone w sześciokątne stoły PUCHATEK dla dzieci z grupy integracyjnej. Przeprowadzono w miesiącu sierpniu obowiązkowe przeglądy instalacji elektrycznej, odgromowej i przewodów kominowych i wentylacyjnych. Przedszkole Samorządowe nr 2 im. Kubusia Puchatka w Ciechocinku W oparciu o zatwierdzoną organizację pracy przedszkola w nowym roku szkolnym będą funkcjonowały cztery oddziały przedszkolne: jedna grupa 3 latków jednolita wiekowo i trzy grupy mieszane:grupa 3-4 letnia, 4-5-letnia, 5-6-letnia. Przedszkole będzie czynne od godziny 6 do 16; tj. 10 godzin dziennie przez pięć dni w tygodniu z wyjątkiem sobót i świąt. W przedszkolu zatrudnieni są: dyrektor i 7 nauczycielek, katecheta na 2/22 etatu, logopeda na ½ etatu (10 godz. w tygodniu). W związku z rozporządzeniem MEN z 17.11.2010 r. w sprawie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, od września będzie zgodnie z organizacją pracy przedszkola zatrudniony psycholog na 1,5 godziny w tygodniu.

W przedszkolu zatrudnieni są również pracownicy administracji: na 1,5 etatu- 2 osoby i pracownicy obsługi 6,5 etatu- 7 osób, w tym jedna osoba przebywa na urlopie wychowawczym. Podczas pobytu dzieci w przedszkolu poza realizacją podstawy programowej w nowym roku szkolnym przedszkole będzie oferowało dzieciom różnorodne zajęcia: o charakterze korekcyjno-kompensacyjnym z wykorzystaniem metod mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych, opóźnień w rozwoju i zaniedbań wychowawczych, zaburzonych sfer rozwojowych, usprawnianie funkcji sprawnych i narządów zdrowych oraz rozwijające zdolności dzieci. Ponadto w przedszkolu będą odbywały się zajęcia dodatkowe za zgodą rodziców i odpłatne przez rodziców, które będą odbywały się poza 5 godzinnym pobytem w placówce: język angielski, rytmika, taniec współczesny, gimnastyka korekcyjna. Organizowane zajęcia wynikają z potrzeb i oczekiwań przedszkolaków i ich rodziców. Zajęcia dodatkowe prowadzone będą przez osoby posiadające odpowiednie kwalifikacje do wykornywanej pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. W okresie wakacyjnym w budynku przedszkolnym wycyklinowano podłogi w czterech salach. Przedmiotem zamówienia był: demontaż i montaż osłon grzejnikowych, wykonanie drobnych napraw polegających na przyklejeniu parkietu do podłoża, mechaniczne cyklinowanie posadzek z deszczułek drewnianych oraz trzykrotne lakierowanie powierzchni. Kolejna procedura dotyczyła remontu szatni dla dzieci. Przedmiotem zamówienia w tym przypadku było: demontaż osłon grzejnikowych, demontaż starych grzejników i montaż nowych, zdjęcie boazerii drewnianej, przygotowanie podłoża i przyklejenie siatki, położenie tynku mozaikowego i pomalowanie lakierem, mechaniczne cyklinowanie posadzek z deszczułek drewnianych oraz trzykrotne lakierowanie powierzchni, demontaż i montaż instalacji elektrycznej. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Ciechocinku W roku szkolnym 2011/2012 naukę w 23 oddziałach klas I-VI pobierać będzie 505 uczniów. Dodatkowo w dwóch oddziałach zerowych edukację rozpoczną pięcio i sześciolatki. Zajęcia dydaktyczno wychowawczo opiekuńcze z uczniami prowadzone będą przez 40 nauczycieli (1 nauczycielka jest na urlopie wychowawczym), w tym 6 niepełnozatrudnionych. W placówce 40 nauczycieli posiada wykształcenie wyższe magisterskie, 1 licencjat. Przy podziale na poszczególne stopnie awansu zawodowego, wygląda to następująco: 22 nauczycieli jest dyplomowanych, 10 mianowanych, 8 kontraktowych. Oprócz zajęć prowadzonych wg obowiązującej siatki godzin i godzin do dyspozycji dyrektora w ramach, których prowadzony będzie w kl. IV VI dodatkowy język niemiecki, gimnastyka korekcyjna, zespoły wyrównawcze z matematyki i języka polskiego w kl. VI, informatyka w kl. IV, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w klasach II III, zespół wokalny, wychowanie do życia w rodzinie w kl. V VI, uczniowie objęci będą zajęciami pozalekcyjnymi prowadzonymi przez każdego

nauczyciela w ramach 2 godzin wynikających z art. 42 Karty Nauczyciela. Uczniowie klas IV VI będą kontynuować uczestnictwo w projekcie Uczeń na 6 w Powiecie Aleksandrowskim współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. W ramach tego projektu prowadzone będą różnego rodzaju zajęcia pozalekcyjne, zarówno wyrównawcze, jak i rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych. W związku z powyższym każdy uczeń kl. IV VI będzie mógł w nowym roku szkolnym skorzystać z pełnej oferty zajęć pozalekcyjnych. Pomocy uczniom będą udzielali również psycholog (10 godzin), logopeda (4 godziny) oraz pedagog. W okresie wakacji prowadzony był kapitalny remont (wymiana sufitów, podłóg, instalacji elektrycznej, położenie gładzi i malowanie) dwóch sal lekcyjnych. Pozyskano również środki z Ministerstwa na remont trzeciej sali lekcyjnej. Remont ten będzie przeprowadzony we wrześniu. Obecnie na terenie szkoły trwają prace porządkowe. Publiczne Gimnazjum im. Polskich Olimpijczyków w Ciechocinku W roku szkolnym 2011/2012 do gimnazjum uczęszczać będzie 243 uczniów w 10 oddziałach klasowych. Zgodnie z arkuszem organizacyjnym zatrudnionych będzie 31 nauczycieli, w tym 8 w niepełnym wymiarze godzin. Oprócz obowiązkowych zajęć dydaktycznych zaplanowano dla uczniów wiele zajęć pozalekcyjnych prowadzonych przez nauczycieli w ramach godzin wynikających z art. 42 Karty Nauczyciela. Będą to zajęcia rozwijające szanse edukacyjne. Jak co roku w okresie wakacji w placówce przeprowadzono prace remontowe: dokonano gruntownego remontu szatni, którą wyposażono w 270 szafek dla wszystkich uczniów, pomalowano korytarz na parterze, wymieniono pokrycie dachowe nad wejściem do szkoły i gabinetem dyrektora, ponieważ ze względu na rozszczelnienie w dylatacjach i wybrzuszenia w papie w pomieszczeniach tych tworzyły się po ulewnych deszczach zacieki. Dodatkowo placówka od nowego roku szkolnego weźmie udział w projekcie unijnym pn.: Ćwiczę, uczę się, wygrywam. W ramach projektu 15 uczniów zostanie objętych wsparciem z zakresu zajęć promujących sportową rywalizację, prawidłowe postawy społeczne oraz nawyki zdrowego i higienicznego trybu życia. Powyższe przedsięwzięcia mają przyczynić się do rozwoju prawidłowych postaw społecznych oraz pomagać przeciwdziałać agresywnym i patologicznym zachowaniom wśród młodzieży. W ramach powyższych zajęć Placówka będzie organizowała 4 moduły: 1. blok matematyczno przyrodniczy, 2. blok humanistyczny, 3. blok terapeutyczny, 4. blok sportowo wychowawczy.

Wszyscy wskazani powyżej uczniowie obowiązkowo będą musieli brać udział we wszystkich blokach. Koordynatorem projektu został Pan Michał Mięsikowski nauczyciel w Publicznym Gimnazjum w Ciechocinku. Realizacja projektu potrwa do 2013 r.