Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach : Korzenie: Chcemy by dzieci w przedszkolu czuły się bezpieczne, szczęśliwe, radosne i uśmiechnięte akceptując je takimi jakie są Chcemy zapewnić taką opiekę, wychowanie i nauczanie aby bardzo dobrze przygotowane mogły podjąć naukę w szkole Pień: Będziemy dążyć do zaspakajania wszystkich dziecięcych potrzeb wieku przedszkolnego : fizycznych, psychicznych, społecznych i duchowych Korona: Pragniemy rozwijać dziecięce talenty i zainteresowania Pragniemy dążyć do realizacji dziecięcych marzeń Pragniemy promować właściwe nawyki żywieniowe i ekologiczny tryb życia 1
Wizja przedszkola Jesteśmy przedszkolem o ekologicznym kierunku działania, rozwijającym artystyczne zdolności dzieci oraz kultywującym rodzinne tradycje regionalne Budujemy w dzieciach poczucie własnej wartości, integracji i efektywnej komunikacji oraz kształtujemy postawy twórcze. Umożliwiamy dzieciom dostrzegać ich mocne strony, rozumieć siebie i innych, postrzegać siebie na tle grupy oraz rozwijać się twórczo. Misja przedszkola Dorośli w przedszkolu zajmujący się dziećmi, przestrzegający konwencji praw dziecka stwarzają mu warunki do: stawiania pytań dzielenia się słowem proponowania własnych działań samodzielnego rozwiazywania problemów. Cele główne koncepcji: każde dziecko ma poczucie swojej wyjątkowości i wartości, każdy nauczyciel wykazuje się kreatywną, poszukującą postawą wobec własnej pracy na rzecz dzieci, wszyscy czują się w przedszkolu bezpiecznie, partnerzy i zasoby przedszkola pomagają w przygotowaniu dzieci do życia w nowoczesnej rzeczywistości przy jednoczesnym poszanowaniu tradycji i wartości uniwersalnych; Zadania służące realizacji koncepcji: Wspomaganie indywidualnego rozwoju dzieci. Wspieranie nauczycieli w kreowaniu własnej osobowości zawodowej. Zapewnienie dzieciom i personelowi bezpieczeństwa oraz zdrowego tryby życia. Poszerzanie grona partnerów do realizacji celów rozwojowych przedszkola. Unowocześnianie i wzbogacanie bazy przedszkola niezbędnej do realizacji wyznaczonych zadań. Obszary pracy przedszkola jako cele strategiczne: 1. Przedszkole jako miejsce dla dzieci wymaga: stworzenia miejsca przyjaznego dziecku, zapewniającego zaspokojenie jego potrzeb, począwszy od tych podstawowych jak potrzeby fizjologiczne, bezpieczeństwa, poprzez potrzebę afiliacji, szacunku i uznania, aż po potrzeby wyższego rzędu jak: poznawcze, estetyczne, samorealizacji oraz tzw. potrzeby duchowe, budowania współpracy przedszkola i rodziny na rzecz dobra dziecka i poszanowania jego praw, 2
rozwijania twórczej osobowości dzieci na zasadach wzajemnej pomocy i partnerskiego współdziałania wszystkich środowisk, w których ten rozwój przebiega, stworzenie klimatu akceptacji, wzajemnego zaufania i szacunku dla dziecięcych umiejętności, możliwości, zainteresowań i potrzeb, które rozwijają osobowości wolne i zindywidualizowane, posiadające inicjatywę, zdolne do działań twórczych i odpowiedzialnych, przygotowanych by w pełni uczestniczyć w życiu społecznym. 2. Przedszkole jako instytucja wymaga: odpowiedniej bazy sprawnego zarządzania, odpowiedniej organizacji, koordynacji pracy, szybkiego dostosowywania się do sytuacji nieprzewidywalnych, awaryjnych; współpracy z innymi instytucjami; promowania się w środowisku lokalnym. dokumentowania wysokiej jakosci pracy przedszkola, wdrażania idei partnerstwa w obszarach : Dziecko, Rozwój, Komunikacja, Baza 3. Przedszkole jako miejsce pracy wymaga: sprawnego przepływu informacji; wzmacniania współpracy między pracownikami; stwarzania dobrego klimatu pracy; ochrony praw pracowników; kompetencji wszystkich pracowników. Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola Nr 99 w Katowicach jest ukierunkowana na wypracowanie określonego Modelu Absolwenta. 3
Model absolwenta Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach: Dziecko kończące edukację w naszym przedszkolu: lubi się uczyć, porozumiewa się w sposób komunikatywny, radzi sobie z porażkami, stara się uważnie słuchać i logicznie myśleć, stosuje normy i zasady społeczne, potrafi współpracować, zna i rozumie swoje prawa i obowiązki, dba o swoje zdrowie i sprawność fizyczną, zna i przestrzega zasad bezpieczeństwa, jest otwarte i ciekawe świata, wierzy w siebie i prezentuje swoje umiejętności i zdolności, potrafi wyrażać, nazywać swoje i innych uczucia, szanuje przyrodę i środowisko prezentując zasady proekologiczne, działa na rzecz ekologii, zna i szanuje symbole narodowe oraz kulturę własnego regionu. 4
Dokument został opracowany przez Radę Pedagogiczną Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach pod kierunkiem dyrektora mgr Barbary Kudelko przy ścisłej współpracy z rodzicami w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004 Nr 256, poz. 2572 ze zm.), 2. Rozporządzenie MEN. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z dnia 27 sierpnia 2012 r. (Dz. U. z 2012 Nr 4, poz. 977 ze zmianami), 3. Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009 Nr 168 poz. 1324). Corocznym uzupełnieniem Koncepcji Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach jest Roczny Plan Pracy opracowany przez Radę Pedagogiczna, podany do wiadomości Rodziców. 5