Zmotywować samego siebie

Podobne dokumenty
Organizacja czasu 1

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

MOTYWACJA, czyli jak oswoić własną siłę?

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

MOTYWACJA. materiały ze strony

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Zwiększ swoją produktywność

ZARZĄDZAJ SOBĄ WYKORZYSTAJ SWÓJ CZAS

Poniżej przykłady (tylko kilka przykładów!) co jest dla mnie ważne? :

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

10 zasad naturalnej motywacji

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?

Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Strona 1 z 7

INDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO

Wpływ postawy nauczyciela na zaangażowanie i postawę uczniów szczególnie uzdolnionych humanistycznie, artystycznie

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Ile waży arbuz? Copyright Łukasz Sławiński

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA CZY WEWNĘTRZNA?

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Jak motywować swoje dziecko do nauki?

Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie.

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów klas V-VI SP nr 1 i SP nr 2 w Mińsku Mazowieckim Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju i

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Ramię w ramię po równość Jak być sojusznikiem i sojuszniczką osób LGBT. Dowiedz się jak wspierać gejów, lesbijki, osoby biseksualne i transpłciowe.

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

mnw.org.pl/orientujsie

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Dlaczego należy oceniać efektywność systemów wynagradzania? Kraków, r. Renata Kucharska-Kawalec, Kazimierz Sedlak

Problematyka motywowania w nowoczesnej szkole. prof. nz dr hab. Joanna M. Moczydłowska

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

SCHEMAT, ZASADY I BŁĘDY TWORZENIA BUDŻETU WESELNEGO

Pomyśl o rezultatach

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy

Program Coachingu dla młodych osób

Zapominasz częściej niż przedtem? used

ĆWICZENIE: MAPA DZIENNYCH PRIORYTETÓW

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

INFORMACJE O BADANIU. Tomek. Imię badanego: 5 dni. Badanie trwało: 13 osób. Do badania zaproszono: 77% (10 z 13) Badanie uzupełniło: ZOBACZ WYNIKI

WYZWANIE 21 DNI ZMIEŃ SWOJE NAWYKI

To wszystko dla Ciebie!

Jak jednak zmotywować się do nauki języka angielskiego, jak pracować, aby zachować systematyczność?

RELACJE Z PIENIĘDZMI

Traktuj poniższą listę jako wskazówki i inspirację do zaczerpnięcia.

CZAS jest SKARBEM. Kraków, Barbara Krawcewicz SGH Warszawa AR Kraków Wszystkie prawa zastrzeżone

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

16.3 Co muszę wiedzieć

Chwila medytacji na szlaku do Santiago.

10 przykazań jak się uczyć!!!

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

EAQUALS-ALTE Biografia Językowa (Część Europejskiego portfolio językowego EAQUALS-ALTE)

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM

Spersonalizowany Plan Biznesowy

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Raport aktywności Polek 2018

PAUL WALKER FOREX. KODY DOSTĘPU. Wersja Demonstracyjna

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ

7 KROKÓW DO POWIEŚCI. LEKCJA 1

Lekcja 1 WPROWADZENIE DO SKUTECZNEJ STRONY

Konferencja Kierunek Rozwój października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

Program lojalnościowy w Hufcu ZHP Katowice

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

Jak ustalać cele dla poziomu braków w procesach produkcyjnych?

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

JAK POMYSŁ PRZEKUĆ W PROJEKT, A PROJEKT W DZIAŁANIE WERONIKA IDZIKOWSKA

Transkrypt:

Zmotywować samego siebie 2009-02-23 Dużo mówi się i pisze o motywowaniu pracowników, jak oceniać i nagradzać, by zwiększać jakość i wydajność wykonywanej przez nich pracy. A jak zwiększać wydajność swojej pracy, jak motywować siebie samego? Bo przecież motywowanie przez Szefa za pomocą systemu premii i nagród finansowych czy pozafinansowych nie zawsze jest wystarczające. A jeśli samemu jest się Szefem, to kto ma mnie motywować do mojej pracy i skoro sam siebie nie umiem zmotywować do pracy to jak mam motywować innych? Jak ja? pracownik, mogę zmotywować się do wydajniejszej pracy? Każdemu zdarza się, że praca przestaje mu dawać satysfakcję, ma poczucie, że to co robi jest pozbawione sensu. Powodów takiego stanu jest tyle ile ludzi, bo każdy ma inny zespół motywatorów czyli czynników, które mobilizują do pracy z większym zaangażowaniem. Im atrakcyjniejszy zespół motywatorów, tym wyższej jakości efektów można oczekiwać. Kogoś do działania będzie popychać spodziewana gratyfikacja finansowa, dla kogoś ważne będzie również to, że swoja pracę wykona perfekcyjnie. Nie zawsze poziom automotywacji jest na wysokim poziomie, to normalne i naturalne? to jak z samochodem: gdy kupujemy nowy samochód? jeździ bardzo dobrze, ale z czasem coś zaczyna szwankować: słychać klekotanie zaworów? za mało oleju w silniku, zaczyna się silnik przegrzewać? za mało płynu w chłodnicy. Ważne by te problemy wychwytywać odpowiednio wcześnie, aby z powodu braku oleju nie zatrzeć silnika. Dlatego samochody odprowadzamy na przeglądu techniczne, by jak najdłużej nam służyły. A czy tak samo postępujemy ze sobą? Czy wsłuchujemy się we własne potrzeby? Czy znamy własne priorytety i cele? Może warto się nad tym zastanowić jeszcze zanim dopadnie nas marazm i zniechęcenie do pracy? A jeśli już nas 1 / 5

dopadł? to wykorzystajmy ten czas jako szansę na pracę nad sobą, poznajmy sami siebie. Jak? Paradoksalnie zacznijmy działać, by zmotywować się do działania. Zacznijmy od przyjrzenia się sobie?od środka?. Weź czystą kartkę i zrób spis czego pragniesz; możesz zacząć od wypisania Twych mocnych stron by dojść do wytyczenia sobie celów. I pamiętaj, by cele te były: jasne i klarowne, osiągalne, mierzalne. Nie pisz?chcę być najlepszy?, skonkretyzuj w czym chcesz być najlepszy, dlaczego, jak to zmierzysz i jak dojdziesz do poziomu?bycia najlepszym w...?. Ambitny cel wyzwoli większą motywację do działania, ale cel zbyt ambitny jest demotywujący, więc jeśli Twój cel jest?ogromny?? podziel go na mniejsze. Zastanów się co chcesz osiągnąć w całym Twoim dalszym życiu. Chyba każdy zna pytanie z rozmowy kwalifikacyjnej?kim chce Pani/Pan być za 5 lat??,?jak wyobraża sobie Pani/Pan siebie za 5 lat??. Zastosuj to do siebie, pomyśl co chcesz robić za 5 lat. Jeśli ten okres to dla Ciebie za dużo, podziel go na mniejsze: przyszły rok lub 2 i odnieś to do czasu teraźniejszego? zastanów się co musisz (a raczej co chcesz i możesz) zmienić by to osiągnąć. Jeśli masz jakieś zadanie do wykonania w pracy, a brak Ci motywacji do działania? postąp podobnie: zapisz je sobie, następnie rozrysuj jakie mniejsze zadania się na nie składają - to będzie Twój główny cel oraz cele szczegółowe i będziesz je widział wyraźnie określone. Następnie zastanów się, co już umiesz i wiesz, a czego musisz się dowiedzieć i nauczyć by osiągnąć cel. Pamiętaj, że każdego dnia czegoś się uczysz, tylko nie zawsze to dostrzegasz? 2 / 5

np.: zabrakło prądu a Ty nie zapisałeś swojej pracy na dysku?? na drugi raz będziesz pamiętał, by co kilka minut wcisnąć przycisk?zapisz?, albo od razu ustaw w komputerze opcję?autozapisywanie? co 2 minuty. Zastanów się także co może Ci przeszkodzić w dążeniu do wytyczonego celu, z tej listy wybierz te elementy na które masz wpływ i które możesz zmienić oraz te na które nie masz wpływu? dobrze jest znać zagrożenia, by móc się przygotować do?walki? z nimi. Te, na które masz wpływ? zmień, a te na które nie masz wpływu? oswój się z nimi i polub je, bo co innego Ci pozostaje? Teraz przystąp do interesującego etapu tego działania: zacznij marzyć i wypisz korzyści wynikające z osiągnięcia wyznaczonego celu. Prawda, że przyjemne? I nie martw się jeśli te korzyści dla innych będą śmieszne? robisz to dla siebie, nie dla innych. Kolejny etap to planowanie działań zbliżających Cię do celu. Mając jasno wytyczoną ścieżkę działania łatwiej Ci będzie?ruszyć z miejsca? i pokonywać kolejne etapy. Po zakończeniu każdego etapu możesz robić podsumowanie, co udało Ci się osiągnąć, czego się nauczyłeś, co niespodziewanego stanęło na Twej drodze i jak sobie z tym poradziłeś? Przy większych i trudniejszych zadaniach zastanów się, czy nie zacząć prowadzić swego rodzaju?pamiętnika? do tego celu, by w razie potrzeby sięgnąć do tego co już osiągnąłeś i w razie zwątpienia móc spojrzeć na dotychczasowe dokonania i Twój postęp. Każdy lubi nagrody i pochwały. Dlaczego nie masz sam siebie nagradzać i chwalić? Przecież za ciężką pracę należy się odpoczynek, relaks. To?ładuje silniki? do dalszej pracy. Zaplanuj sobie nagrody nie tylko za osiągnięcie celu, ale za pokonywanie każdego etapu przybliżającego Cię do celu. Nagradzaj się za każde dobrze wykonane zadanie? bez względu na jego wielkość 3 / 5

i trudność. Człowiek składa się z 4 wymiarów: fizycznego? Twoje ciało i kondycja, umysłowego - intelekt, społecznego? relacje z innymi ludźmi oraz duchowego? Ty i Twoje miejsce na świecie. Każdego z tych wymiarów należy się?doładowanie akumulatorów?? znajdź czas by poćwiczyć lub iść na spacer, poczytaj książki lub porozwiązuj łamigłówki, spotkaj się ze znajomymi. Idź do kina, pojedź na wycieczkę, kup sobie coś co Ci się podoba? nagroda ma być dla Ciebie, więc Ty decydujesz. Na każde zadanie wyznacz sobie czas w jakim je wykonasz. Jeśli masz zrobić coś, czego nie lubisz, daj sobie na to np. 30 minut (jeśli oczywiście jest to do wykonania w takim czasie) i pomyśl: za pół godziny zrobię to co lubię. Zmienia nastawienie do pracy? Pozwól sobie czasem na?nicnierobienie?? usiądź i siedź,, ale nic więcej nie rób: nie czytaj, nie pisz, nie myśl jak coś zrobić, nie serfuj po internecie. Siedź, siedź, siedź, aż poczujesz że dłuższe?nicnierobienie? jest nie do wytrzymania, aż zechce Ci się znowu coś robić i zacznij to robić. Pamiętaj, że: - jesteś dobry w tym co robisz, - nie jesteś sam, w pracy na pewno jest ktoś kto Ci pomoże; w życiu też - nie zaczynaj od wymyślania przeszkód, które staną Ci na drodze do celu, bo w końcu je na siebie ściągniesz - jeśli zrobisz coś nie tak? nie panikuj, błędy naprawisz, problemy rozwiążesz. Nie myli się tylko ktoś, kto nic nie robi. 4 / 5

Autor: Gabriela Suchodoła 5 / 5