Morfometryczna ocena wieku kostnego, sekwencja zmian wzrostowych kręgów szyjnych



Podobne dokumenty
ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH

Związki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku lat

OCENA WYSTĘPOWANIA ANOMALII ZĘBOWYCH I MORFOLOGII WYROSTKA ZĘBODOŁOWEGO U PACJENTÓW Z ZATRZYMANYMI KŁAMI

Alicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska

Wprowadzenie do analizy korelacji i regresji

MODELOWANIE KOSZTÓW USŁUG ZDROWOTNYCH PRZY

Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 4: Analiza współzależności. dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl

Spis treści. Przedmowa... XI. Rozdział 1. Pomiar: jednostki miar Rozdział 2. Pomiar: liczby i obliczenia liczbowe... 16

ZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO W LATACH

Obrazowanie kręgosłupa w badaniu TK i MR w różnych grupach wiekowych

BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI

Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji.

X Y 4,0 3,3 8,0 6,8 12,0 11,0 16,0 15,2 20,0 18,9

STRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI

Regresja i Korelacja

Współczynnik korelacji. Współczynnik korelacji jest miernikiem zależności między dwiema cechami Oznaczenie: ϱ

W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: n 1

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu)

PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version

Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji

Ocena skuteczności preparatów miejscowo znieczulających skórę w redukcji bólu w trakcie pobierania krwi u dzieci badanie z randomizacją

MODELE LINIOWE. Dr Wioleta Drobik

Przykład 1. (A. Łomnicki)

W2. Zmienne losowe i ich rozkłady. Wnioskowanie statystyczne.

STATYSTYKA - PRZYKŁADOWE ZADANIA EGZAMINACYJNE

OCENA WYKORZYSTANIA CIĄGNIKÓW ROLNICZYCH W GOSPODARSTWACH RODZINNYCH

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

Zadania ze statystyki cz.8. Zadanie 1.

ANALIZA DYNAMIKI DOCHODU KRAJOWEGO BRUTTO

Wykorzystanie testu t dla pojedynczej próby we wnioskowaniu statystycznym

Rozdział 8. Regresja. Definiowanie modelu

Analiza regresji - weryfikacja założeń

Wykład 4 Wybór najlepszej procedury. Estymacja parametrów re

ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM

Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1.

Standardy i normy do oceny rozwoju somatycznego dzieci i młodzieży Doskonałe narzędzia czy pułapki diagnostyczne?

Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część

Prediction of the growth spurt based on panoramic radiographs

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

Statystyka i Analiza Danych

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW IV ROKU STUDIÓW

ZASTOSOWANIE REGRESJI LOGISTYCZNEJ DO WYZNACZENIA CECH O NAJWIĘKSZEJ SILE DYSKRYMINACJI WIELKOŚCI WSKAŹNIKÓW POSTĘPU NAUKOWO-TECHNICZNEGO

WSTĘP DO REGRESJI LOGISTYCZNEJ. Dr Wioleta Drobik-Czwarno

RECENZJA. Medycznego w Katowicach prof. dr hab. n. med. Jacka Kasperskiego z dnia 15 grudnia 2016 r.

Przemysław Kopczyński, Rafał Flieger, Teresa Matthews- Brzozowska. Zastosowanie miniimplantów w leczeniu ortodontyczno - protetycznym

WYBÓR PUNKTÓW POMIAROWYCH

OPRACOWANIE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

Testowanie hipotez dla dwóch zmiennych zależnych. Moc testu. Minimalna liczność próby; Regresja prosta; Korelacja Pearsona;

ANALIZA ZDOLNOŚCI PROCESU O ZALEŻNYCH CHARAKTERYSTYKACH

STUDIA I MONOGRAFIE NR 22. Spis treści

S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy

Mgr Paweł Musiał. Promotor Prof. dr hab. n. med. Hanna Misiołek Promotor pomocniczy Dr n. med. Marek Tombarkiewicz

-> Średnia arytmetyczna (5) (4) ->Kwartyl dolny, mediana, kwartyl górny, moda - analogicznie jak

Badanie zależności skala nominalna

Wykorzystanie testu Levene a i testu Browna-Forsythe a w badaniach jednorodności wariancji

RAPORT WSKAŹNIK EDUKACYJNEJ WARTOŚCI DODANEJ PO EGZAMINIE GIMNAZJALNYM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

WSKAŹNIK BOLTONA

Ryszard Asienkiewicz, Józef Tatarczuk, Artur Wandycz Normy wskaźnika wagowo-wzrostowego populacji dzieci i młodzieży Ziemi Lubuskiej

Terminy i kolejność wyrzynania zębów mlecznych u dzieci łódzkich

KORELACJE I REGRESJA LINIOWA

WERYFIKACJA MODELI MODELE LINIOWE. Biomatematyka wykład 8 Dr Wioleta Drobik-Czwarno

Regresja logistyczna (LOGISTIC)

METODY STATYSTYCZNE W BIOLOGII

Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć)

Szczegółowy program kursu Statystyka z programem Excel (30 godzin lekcyjnych zajęć)

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

Podstawowe definicje statystyczne

( x) Równanie regresji liniowej ma postać. By obliczyć współczynniki a i b należy posłużyć się następującymi wzorami 1 : Gdzie:

Statystyka. Wykład 8. Magdalena Alama-Bućko. 10 kwietnia Magdalena Alama-Bućko Statystyka 10 kwietnia / 31

LABORATORIUM Z FIZYKI

Szacowanie wartości hodowlanej. Zarządzanie populacjami

Wykład ze statystyki. Maciej Wolny

Zadanie 1 Zakładając liniową relację między wydatkami na obuwie a dochodem oszacować MNK parametry modelu: y t. X 1 t. Tabela 1.

OCENA MOśLIWOŚCI WYKORZYSTANIA HODOWLI ŚWIŃ RASY ZŁOTNICKIEJ

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

OCENA WYBRANYCH CECH JAKOŚCI MROŻONEK ZA POMOCĄ AKWIZYCJI OBRAZU

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Badania: październik maj 2016)

Statystyka od podstaw Janina Jóźwiak, Jarosław Podgórski

Ocena wieku kostnego na podstawie telerentg

KORELACJA 1. Wykres rozrzutu ocena związku między zmiennymi X i Y. 2. Współczynnik korelacji Pearsona

1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE

weryfikacja hipotez dotyczących parametrów populacji (średnia, wariancja)

Rozwój układu stomatognatycznego oraz jego diagnostyka w aspekcie leczenia protetycznego pacjentów młodocianych

lek. Piotr Morasiewicz

Kolejność wyrzynania zębów stałych u dzieci warszawskich

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych WIEDZA

Zadania ze statystyki, cz.6

Ocena wpływu nasilenia objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej na masę ciała i BMI u dzieci i młodzieży

Raport Pomiaru Sprawności Fizycznej Kadr Makroregionalnych PZPC. Międzynarodowym Testem Sprawności Fizycznej

ANALiZA WPŁYWU PARAMETRÓW SAMOLOTU NA POZiOM HAŁASU MiERZONEGO WEDŁUG PRZEPiSÓW FAR 36 APPENDiX G

Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej. Patrycja Świeczkowska Michał Woźny

Jerzy Stockfisch 1, Jarosław Markowski 2, Jan Pilch 2, Brunon Zemła 3, Włodzimierz Dziubdziela 4, Wirginia Likus 5, Grzegorz Bajor 5 STRESZCZENIE

Rodzaje testów. Testy. istnieje odpowiedź prawidłowa. autoekspresja brak odpowiedzi prawidłowej ZGADYWANIE TRAFNOŚĆ SAMOOPISU

Zadanie 1. a) Przeprowadzono test RESET. Czy model ma poprawną formę funkcyjną? 1

FORECASTING THE DISTRIBUTION OF AMOUNT OF UNEMPLOYED BY THE REGIONS

P: Czy studiujący i niestudiujący preferują inne sklepy internetowe?

STATYSTYKA MATEMATYCZNA WYKŁAD 3. Populacje i próby danych

ZASTOSOWANIE KOMPUTEROWEGO SYSTEMU POMIAROWEGO PRZY OCENIE CHODU DZIECI

Transkrypt:

prace oryginalne Dent. Med. Probl. 2011, 48, 3, 335 341 ISSN 1644-387X Copyright by Wroclaw Medical University and Polish Dental Society Agnieszka Machorowska-Pieniążek Morfometryczna ocena u kostnego, sekwencja zmian wzrostowych kręgów szyjnych Morphometric Assessment of the one Age, Sequence of Developmental Changes of the Cervical Vertebrae Zakład Ortodoncji Katedry Stomatologii Wieku Rozwojowego w Zabrzu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach Streszczenie Wprowadzenie. Jedną z metod badania dojrzałości biologicznej pacjenta jest ocena u kostnego na podstawie morfogenezy kręgów szyjnych. Cel pracy. Ustalenie sekwencji pojawiania się ilościowych zmian kręgów szyjnych u dziewcząt i chłopców w zależności od u metrykalnego oraz opracowanie metrycznej metody obliczania u kostnego na podstawie pomiarów tych kręgów. Materiał i metody. Materiałem do badań było 256 cefalogramów w projekcji bocznej oraz karty przebiegu leczenia pacjentów. Do ilościowej oceny stopnia dojrzałości kręgów szyjnych wykorzystano pomiary odległości między punktami referencyjnymi drugiego, trzeciego i czwartego kręgu szyjnego. Pomiary te posłużyły również do obliczania: wielkości oraz sumy wcięć trzonów kręgów. Wyniki. U najmłodszych badanych wymiary poziome kręgów szyjnych są większe od wymiarów pionowych. Kolejno pojawiającymi się objawami było: wcięcie dolnego brzegu drugiego, a następnie trzeciego i czwartego kręgu oraz zrównanie wymiarów górnego brzegu z tylną wysokością kręgów trzeciego i czwartego. Cecha budowy kręgów szyjnych ujawniająca się jako ostatnia to dominacja tylnej wysokości nad długością górnego i dolnego brzegu trzeciego i czwartego kręgu. Wnioski. Ustalono, że predystynowane do oceny u dojrzałości kręgów szyjnych są: przednia wysokość trzeciego (3a) i czwartego (4a) kręgu, wielkość (3D) i suma wcięć (SW) wszystkich badanych kręgów. Przeprowadzona analiza statystyczna umożliwiła wyprowadzenie wzorów do obliczenia u kostnego osobno dla dziewcząt i chłopców: CVM(K) = 2,56 + (0,36 3a) + (0,26 SW) + (0,09 3D); CVM(M) = 3,41 + (0,45 4a) + (0,42 SW) + (0,08 3D) (Dent. Med. Probl. 2011, 48, 3, 335 341). Słowa kluczowe: cefalogram, kostny, kręgi szyjne. Abstract ackground. One of the methods to measure biological maturity of a patient is assessment of the bone age based on the morphogenesis of the cervical vertebrae. Objectives. The purpose of the paper was to establish the sequence of quantitative changes in the cervical vertebrae of girls and boys at certain chronological age and to establish a metrical method to assess the bone age on the basis of vertebrae measurements. Material and Methods. The research material was 256 cephalograms in lateral projection and patient treatment records. Measurements of the distance between reference points of the second, third and fourth cervical vertebra were used for quantitative assessment of their maturity. Those measurements were also used to calculate the size and concavity depth of the vertebral bodies. Results. The conducted analyses showed that the horizontal dimensions of cervical vertebrae are greater than the vertical heights in case of the youngest children. The sequence of occurrence of manifestations was: concavity at the lower border of the second, then of the third and fourth vertebra and levelling of the upper border with the posterior height of the third and fourth vertebra. Predominance of the posterior height over the length of the upper and lower border of the third and fourth vertebra was a morphological feature that became apparent as the last one. Conclusions. It was found out that indices that should be taken into consideration in assessment of the maturity age of the cervical vertebrae are: anterior height of the third (3a) and fourth (4a) vertebra, size vertebra (3D) and concavity depth (SW) of all examined vertebrae. Conducted statistical analysis allowed to derive a formula to calcu-

336 A. Machorowska-Pieniążek Materiałem do badań było 256 cefalogramów w projekcji bocznej zgromadzonych w latach 1993 2006 oraz karty przebiegu leczenia pacjentów i ich modele diagnostyczne pochodzące z Katedry i Zakładu Ortodoncji ŚAM oraz praktyki ortodontycznej autora. Pacjenci zakwalifikowani do badań spełniali następujące kryteria: znajdowali się w przedziale owym od 8 18 lat; nie byli leczeni ortodontycznie przed wykonaniem cefalogramu; charakteryzowali się dobrym ogólnym stanem zdrowia; nie wykazywali zaburzeń w rozwoju psychosomatycznym; mieli I klasę Angle a przy maksymalnej interkuspidacji łuków zębowych. adanych podzielono na pięć grup u metrykalnego (tab. 1). Obraz trzonów kręgów szyjnych był rejestrowany na cefalogramach w projekcji bocznej. Zdjęcia rentgenowskie były wykonane w ramach procedur diagnostycznych u osób, które po badaniach klinicznych zakwalifikowano do leczenia ortodontycznego. W czasie badania rentgenowskiego łuki zębowe pacjenta były w maksymalnym zaguzkowaniu, a jego głowa stabilizowana w cefalostacie tak, by płaszczyzna frankfurcka była równoległa do podłoża, a płaszczyzna strzałkowa do kasety aparatu. adania wykonano z zachowaniem procedur obowiązujących w pracowniach rentgenowskich []. Powiększenie każdego cefalogramu określalate the bone age separately for girls and boys: CVM(K) = 2,56 + (0,36 3a) + (0,26 SW) + (0,09 3D); CVM(M) = 3,41 + (0,45 4a) + (0,42 SW) + (0,08 3D) (Dent. Med. Probl. 2011, 48, 3, 335 341). Key words: cephalogram, bone age, cervical vertebrae. Wiek biologiczny jest wyrazem stopnia zaawansowania we wzrastaniu oraz dojrzewaniu i stanowi przedmiot zainteresowania badaczy oraz lekarzy praktyków z różnych dyscyplin medycyny [1 8]. W pediatrii indywidualna ocena wzrastania jest wyznacznikiem rozwoju osobniczego, umożliwia wczesne wykrycie odchyleń od normy oraz zastosowanie odpowiednich metod profilaktyki i leczenia [5]. W stomatologii znajomość indywidualnego stopnia osiągniętej dojrzałości biologicznej jest przydatna do ustalania u osób młodocianych czasu zastosowania stałych uzupełnień protetycznych, implantów oraz naprawczych i estetycznych zabiegów w chirurgii twarzowo-szczękowej [9]. Dojrzałość biologiczną ocenia się na podstawie u masy i wysokości ciała, mineralizacji i wyrzynania zębów, u, w którym wystąpiła pierwsza miesiączka, wtórne cechy płciowe, oraz u kostnego. Wiek masy i wysokości ciała, wyrzynania zębów, pierwszej miesiączki są w dużym stopniu modyfikowane czynnikami środowiskowymi, w związku z czym stanowią niepewny miernik biologicznej dojrzałości pacjenta []. Najbardziej odporny na działanie czynników środowiska zewnętrznego i zdeterminowany genetycznie jest mineralizacji zębów [1] oraz kostny [6]. ezpieczna dla pacjenta leczonego ortodontycznie, bo niewymagająca dodatkowej ekspozycji na promieniowanie rentgenowskie, poza tą, która wynika z diagnostycznych procedur ortodontycznych jest metoda oceny dojrzałości kostnej na podstawie morfogenezy kręgów szyjnych uwidocznionych na cefalogramach bocznych głowy. adania nad tym zagadnieniem podjęli Lamparski i Nanda [2] oceniając pięć kręgów szyjnych od drugiego do szóstego. Autorzy ci badali dojrzałość kręgów szyjnych na podstawie zmiany kształtu ich trzonów oraz obecności wcięcia dolnego brzegu i wyróżnili sześć stadiów dojrzałości. Metoda oceny u kostnego zaproponowana przez Lamparskiego i Nandę [2] ulegała licznym modyfikacjom, których istotą było ograniczenie liczby analizowanych kręgów [4, 11, ] oraz stadiów dojrzałości [4, 13]. Większość współcześnie prezentowanych w piśmiennictwie [2, 4, 6, 7, 11, 13] sposobów oceny u dojrzałości kręgów szyjnych to metody opisowe umożliwiające zakwalifikowanie badanego do jednej z grup o zdefiniowanej opisem budowie kręgów szyjnych. Metody te nie rozstrzygają jednak, czy metrykalny i dojrzałość kręgów szyjnych u badanego są zgodne, czy też występuje między nimi rozbieżność. Odpowiedź na to pytanie ma istotne znaczenie w codziennej praktyce ortodontycznej, ponieważ ułatwia programowanie leczenia, tj.: ustalenie rokowania, wybór optymalnego u rozpoczęcia leczenia i metody terapii oraz planowanie retencji. Celem pracy było: ustalenie sekwencji pojawiania się ilościowych zmian kręgów szyjnych u dziewcząt i chłopców w zależności od u metrykalnego; określenie, które z mierzonych cech budowy kręgów szyjnych u dziewcząt i chłopców mogą być wykorzystane do ustalania u dojrzałości kostnej; wyprowadzenie na podstawie pomiarów kręgów szyjnych wzoru do obliczania indywidualnego u dojrzałości kręgów szyjnych dla dziewcząt i chłopców ( CVM). Materiał i metody

Ocena u kostnego na podstawie morfogenezy kręgów szyjnych 337 Tabela 1. Charakterystyka badanych Table 1. Characteristic of the study group Wiek metrykalny WM) (Chronological age WM) Przedziały u w latach i miesiącach (Range of the ages in the years and months) grupy u w latach (groups of the ages in years) Dziewczęta (Girls) liczba (number) n średni w latach i miesiącach (average age in the years and months) Chłopcy (oys) liczba (number) n średni w latach i miesiącach (average age in the years and months) 8 9,11 24 8,5 18 9,1 42 11,11 33 11,1 29 11,0 62 13,11 27,9 23,9 50 15,11 16 26,8 24 15,0 50 16 17,11 18 26 16,9 26 16,9 52 Ogółem (Total) 136 0 256 Ogółem liczba (Total number) n no przez porównanie miary rzeczywistej ze skalą milimetrową cefalostatu widoczną na zdjęciu rentgenowskim. Obliczony indywidualnie dla każdego z badanych wskaźnik powiększenia wykorzystano do sprowadzenia pomiarów liniowych do wielkości rzeczywistej. W badanym materiale powiększenie obrazu radiologicznego wynosiło 1,02 1,15. Do ilościowej oceny stopnia dojrzałości kręgów szyjnych wykorzystano pomiary odległości między punktami referencyjnymi drugiego kręgu szyjnego (2CV) oraz trzonów trzeciego (3CV) i czwartego kręgu szyjnego (4CV). Pomiary wykonano z użyciem suwmiarki elektronicznej z dokładnością do 0,02. Wykonano 7 pomiarów pionowych (przednie i tylne wysokości trzonów 3CV i 4CV oraz głębokości wcięć dolnego brzegu 2CV, 3CV i 4CV), jak również 4 pomiary poziome (długość dolnego i górnego brzegu trzonów 3CV i 4CV) (ryc. 1). Pomiary liniowe kręgów szyjnych posłużyły również do obliczania: wielkości trzonów oraz sumy wcięć dolnego brzegu kręgów szyjnych. Wielkość trzonu kręgu była sumą jego czterech boków (3D, 4D), a głębokość wcięcia dolnego brzegu drugiego kręgu oraz trzonów trzeciego i czwartego kręgu stanowiła sumę wcięć (SW). Wszystkie zmienne wykorzystane do badań zostały poddane analizie statystycznej testem normalności Shapiro-Wilka [15], którym wykazano, że mają one rozkład normalny. Dla każdego z pomiarów obliczono wartości średnie i porównano je testem Sheffego, przyjmując istotność statystyczną przy p 0,05. W celu oceny współzależności między badanymi cechami budowy kręgów szyjnych a iem metrykalnym wykonano analizę wykresów rozrzutu, a następnie obliczono współczynnik korelacji liniowej Pearsona [15]. Do obliczenia matematycznego modelu dojrzałości kostnej (u CVM) zastosowano funkcję regresji wielokrotnej metodą najmniejszych kwadratów [16]. Dokonano weryfikacji powstałego modelu przez analizę reszt: testem normalności reszt, testem Durbina-Watsona, analizą reszt względem wartości przewidywanych, odległości Mahalanobisa i Cooka [16]. Wyniki Od. do. r.ż. u dziewcząt (ryc. 2 i 3) oraz do 16. r.ż. u chłopców (ryc. 2 i 3) poziome wymiary kręgów, tj. długość górnego i dolnego brzegu 3CV i 4CV, były większe w porównaniu z wymiarami pionowymi. W całym okresie obserwacji wymiary poziome trzonów kręgów wykazywały małą dynamikę wzrostu w porównaniu z wymiarami pionowymi. Długość górnego i dolnego brzegu 3CV i 4CV u obu płci nieznacznie rosła, by w u 16 lat u dziewcząt i 18 lat u chłopców nieco się zmniejszyć (ryc. 2 4). Przednia i tylna wysokość trzonów kręgów szyjnych systematycznie intensywnie wzrastała od. do 18. r.ż. zarówno u dziewcząt, jak i chłopców. U -letnich dziewcząt oraz u 16-letnich chłopców tylne wysokości 3CV i 4CV miały podobną długość do górnego brzegu trzonów tych kręgów. W u

338 A. Machorowska-Pieniążek 16 16 2w 2w wcięcie dolnego brzegu 2CV 3a przednia wysokość 3CV 3b długość dolnego brzegu 3CV 3c tylna wysokość 3CV 3d długość górnego brzegu 3CV 3w wcięcie dolnego brzegu 3CV 4a przednia wysokość 4CV 4b długość dolnego brzegu 4CV 4c tylna wysokość 4CV 4d długość górnego brzegu 4CV 4w wcięcie dolnego brzegu 4CV 15 15 13 13 11 11 3c 4c 3d 3w 4d 4w 3b 4b 3a 4a 2w concavity of the lower border 2CV 3a anterior hight 3CV 3b length of the lower border 3CV 3c posterior hight 3CV 3d length of the upper border 3CV 3w concavity of the lower border 3CV 4a anterior hight 4CV 4b length of the lower border 4CV 4c posterior hight 4CV 4d length of the upper border 4CV 4w concavity of the lower border 4CV Ryc. 1. Pomiary pionowe i poziome kręgów szyjnych: drugiego (2CV), trzeciego (3CV) i czwartego (4CV) Fig. 1. The vertical and horizontal measurments cervical vertebrae of the second (2CV), third (3CV) and fourth (4CV) 9 9 8 8 A 7 7 6 6 16 18 16 18 4a 4b 4c 4d Ryc. 3. Krzywe poziomu rozwoju trzonu 4CV: A dziewczęta, chłopcy. Fig. 3. A-Lines at the level of the development body 4CV: A girls, boys. 2 1,5 16 15 16 15 1 13 13 0,5 11 11 9 9 0 16 18 8 7 A 8 7 2w dziewczęta (girls) 2w chłopcy (boys) 3w dziewczęta (girls) 3w chłopcy (boys) 6 16 18 3a 3b 3c 3d 6 16 18 Ryc. 2. Krzywe poziomu rozwoju trzonu 3CV: A dziewczęta, chłopcy Fig. 2. A Lines at the level of the development body 3CV: A girls, boys 4w dziewczęta (girls) 4w chłopcy (boys) Ryc. 4. Krzywe poziomu rozwoju głębokości wcięć dolnych brzegów 2CV, 3CV, 4CV u dziewcząt i chłopców Fig. 4. Lines at the level of the development of concavity depth of the lower border 2CV, 3CV, 4CV for girls and boys 18 lat u obu płci przednia wysokość trzonów kręgów przyjmowała wartości zbliżone do długości ich dolnego brzegu, w całym materiale badawczym nie wykazano jednak zwiększenia przedniej wysokości trzonów trzeciego i czwartego kręgu ponad długość ich dolnego brzegu (ryc. 2 4). Zadaniem podjętym w tej pracy było również opracowanie wzoru do indywidualnej oceny u dojrzałości kręgów szyjnych ( CVM). Do tworzenia wzoru wybrano te cechy budowy kręgów, które wykazywały liniowy przebieg wykresów rozrzutu i najwyższy współczynnik korelacji z iem metrykalnym.

Ocena u kostnego na podstawie morfogenezy kręgów szyjnych 339 Stwierdzono, że założenia te spełnia: dla dziewcząt: 3a przednia wysokość trzonu 3CV, SW suma wcięć dolnych brzegów 2CV, 3CV, 4CV, 3 D wielkość 3CV (3a+3b+3c+3d); a dla chłopców: 4a przednia wysokość trzonu 4CV, SW suma wcięć dolnych brzegów 2CV, 3CV, 4CV, 3 D wielkość 3CV (3a+3b+3c+3d). U dziewcząt i chłopców uzyskano modele regresji (tab. 2 i 3), z których wyprowadzono wzory do indywidualnego obliczania dojrzałości kręgów szyjnych: CVM(K) = 2,56 + (0,36 3a) + + (0,26 SW)+(0,09 3 D); CVM(M) = 3,41 + + (0,45 4a) + (0,42 SW) + (0,08 3D). Omówienie Z przeprowadzonej morfometrii kręgów szyjnych wynika, że przednia wysokość trzonu trzeciego i czwartego kręgu szyjnego u obu płci przez cały okres obserwacji, tj. od. do 18. r.ż. nie osiągała większych wymiarów niż wysokość tylna. Najmniejsze różnice w wysokości przedniej i tylnej występowały w najstarszej grupie u osiemnastolatków. Podobne wyniki pionowych wymiarów trzonów kręgów szyjnych u dziewcząt i chłopców od 8. do 15. r.ż. przedstawiła Helsing [17]. Ocena proporcji tylnej do przedniej wysokości trzonów kręgów szyjnych zaprezentowana przez Franchi et al. [4] i wykorzystywana przez badaczy do opisu zmian kształtu trzonów kręgów szyjnych nie potwierdza wyników Helsing [17] oraz badań własnych. W pracy Franchi et al. wskaźnik tylnej wysokości trzonu kręgu do wysokości przedniej w u 8 lat wynosił 1,35 i systematycznie malał, by u czternastolatków przyjąć wartość 0,99, co wskazuje na nieco większą wysokość przednią trzeciego i czwartego kręgu w porównaniu z wysokością tylną. adania Franchi et al. [4] są długofalowe i znakomicie spełniają kryterium wiarygodności, lecz pomiary cytowanych badaczy są wykonane u 18 chłopców i dziewcząt w nieco innych punktach referencyjnych niż w pracy własnej oraz przedstawione łącznie dla obu płci. Taki sposób przeprowadzenia i prezentacji pomiarów mógł spowodować, że wyniki badań Franchi et al. są odmienne od uzyskanych w pracy własnej. Wymiary poziome, tj. długość dolnego brzegu kręgu drugiego oraz górnego i dolnego brzegu trzonu trzeciego i czwartego kręgu szyjnego, zwiększały się nieznacznie do 16. r.ż., a potem najczęściej ulegały nieistotnemu zmniejszeniu. Remes et al. [18] stwierdzają, że poziomy wzrost trzonów kręgów szyjnych trwa do. r.ż. Lamparski i Nanda [2] podają że wtórne ośrodki wzrostu w trzonach kręgów szyjnych nie uczestniczą we wzroście poziomym tych struktur, który odbywa się głównie w wyniku śródchrzęstnej osyfikacji oraz w procesie odokostnowej apozycji. Wykazano, że u dziewcząt i chłopców w u,, i 16 lat przednia i tylna wysokość trzonu trzeciego i czwartego kręgu szyjnego są mniejsze od wymiarów poziomych, tj. długości górnego i dolnego brzegu trzonu tych kręgów. Analogiczne wyniki pomiarów kręgów u dzieci w u 8, 11, 15 lat uzyskała Helsing [17] i stwierdziła, że dopiero u dorosłych kobiet i mężczyzn, których średni odpowiednio wynosił 30 i 27 lat wymiary pionowe i poziome kręgów szyjnych osiągają podobną wielkość. Istotna jest obserwacja własna zgodna z badaniami Remes et al. [18] wskazująca na kontynuowanie pionowego wzrostu przedniej i tylnej wysokości trzeciego i czwartego kręgu szyjnego od. do 18. r.ż. Wyniki pionowych i poziomych pomiarów trzonów kręgów szyjnych potwierdzają wzrostową zmianę ich kształtu od trapezu, przez poziomy prostokąt, następnie kwadrat do pionowego prostokąta [2, 4, 11, 13]. Tabela 2. Model regresji dla dziewcząt Table 2. Regression model for girls Podsumowanie regresji zmiennej zależnej: R = 0,899433; R2 = 0,80844254 Skoryg. R^2 = 0,80353082 F (3,117) = 164,59; p < 0,0000; błąd std. estymacji: 1,1815 (Sumary regression of dependent variable: age R = 0,899433; R2 = 0,80844254 Corr. R^2 = 0,80353082; F(3,117) = 164,59; p<0,0000; Err. Stand. Estimation: 1,1815) ETA błąd st. ETA (error st ETA) błąd st. (error st ) t (117) poziom p (level p) W. wolny 2,562345 1,241696 1,021621 0,032111 (Free word) 3a 0,241645 0,117561 0,3603 0,118553 2,055482 0,042058 2w+3w+4w 0,344641 0,085820 0,260921 0,1759 4,015855 0,0005 SW Wielkość 3D (Size 3D) 0,362034 0,090244 0,092221 0,040880 4,011725 0,0007

340 A. Machorowska-Pieniążek Tabela 3. Model regresji dla chłopców Table 3. Regression model for boys W. wolny (Free word) Podsumowanie regresji zmiennej zależnej: R = 0,89956823; R2 = 0,80922299 Skoryg. R^2 = = 0,80460742; F (3,4) =175,32; p < 0,0000; błąd std. estymacji: 1,4532 (Suary regression of dependent variable: age R = 0,89956823 R2 = 0,809922299 Corr. R^2 = = 0,80460742; F(3, 4) = 175,32; p < 0,0000; Err. Stand. Estimation: 1,4532) błąd st. ETA (error st ETA) błąd st. (error st ) t (4) poziom p (level p) 3,4231 1,254933 2,589055 0,0774 4a 0,29 0,452111 0,0655 4,78 0,000072 w2+w3+w4 0,073315 0,424040 0,118529 3,408778 0,000881 SW Wielkość C3 (Size 3D) 0,097732 0,0812 0,039789 2,769609 0,006475 Inną wzrostową transformacją jest pojawienie się i powiększanie wcięcia na dolnym brzegu drugiego oraz trzonów trzeciego do szóstego kręgu szyjnego. Wielu autorów [2, 7, 11, 13, 19] podaje, że obecność wcięcia jest bardzo dobrym wskaźnikiem osobniczej dojrzałości biologicznej. W najmłodszej grupie u dzieci dziesięcioletnich odnotowano obecność wcięcia na dolnym brzegu drugiego kręgu szyjnego oraz w obrębie trzonów kręgu trzeciego i czwartego. Zbliżone do tych wyników są pomiary Franchi et al. [4], którzy u dzieci w u lat stwierdzili wcięcie dolnego brzegu drugiego, trzeciego i czwartego kręgu szyjnego. Sekwencja pojawiania się wcięć najwcześniej na dolnym brzegu drugiego, następnie trzeciego i kolejno czwartego kręgu szyjnego potwierdza znaczenie tej cechy w ocenie u biologicznego. Wielkość trzonów kręgów szyjnych została opisana sumą wymiarów przedniej i tylnej wysokości oraz długości górnego i dolnego brzegu trzonu kręgu. W dostępnym piśmiennictwie specjalistycznym nie znaleziono prac oceniających przydatność tego parametru do ustalania dojrzałości kostnej kręgów szyjnych. Wyniki własne wskazują, że wielkość trzonów trzeciego i czwartego kręgu szyjnego zwiększa się od. do 18. r.ż. W pracy podjęto próbę metrycznej oceny u dojrzałości kręgów szyjnych z wykorzystaniem statystycznego modelu regresji wielokrotnej [15, 16]. Metodę oceny u dojrzałości kręgów szyjnych opartą na modelu regresji wielokrotnej podał Mito et al. [] dla populacji japońskich dziewcząt. Sposób pomiarów kręgów szyjnych zaprezentowany przez tych badaczy różnił się od pomiarów zastosowanych w pracy własnej. Należy podkreślić, że Mito et al. [] wykazali dużą korelację u kostnego kręgów szyjnych obliczonego metodą własną z iem kostnym nadgarstka (r = 0,869). W świetle danych z piśmiennictwa i wyników badań własnych zasadne jest wykorzystywanie w praktyce klinicznej i badawczej opracowanego dla populacji polskiej wzoru do obliczania u dojrzałości kręgów szyjnych CVM. Piśmiennictwo [1] Wolański N.: Rozwój biologiczny człoa. PWN, Warszawa 1983, 29 55, 3 115. [2] Lamparski D., Nanda S.K.: Skeletal age assessment utilizing cervical vertebrae. In: Treatment Timing: Orthodontics in Four Dimenions. Eds.: McNamara J., Kelly K., Ann. Arbor, Michigan 2001, 171 184. [3] Hunter W. S., Popovich F., aumrid S., Jorgensen G.: Skeletal age and peak mandibular growth velocity at puberty. In: Treatment Timing: Orthodontics in Four Dimensions. Eds.: McNamara J., Kelly K., Ann. Arbor, Michigan 2001, 185 198. [4] Franchi L., accetti T.: The use of maturational indices for the identification of optimal treatment timing in dentofacial ortopedics. In: Treatment Timing: Orthodontics in Four Dimensions. Eds.: McNamara J., Kelly K., Ann. Arbor, Michigan 2001, 151 170. [5] Kopczyńska-Sikorska J.: Atlas radiologiczny rozwoju kośćca dłoni i nadgarstka. PZWL, Warszawa 1969, 9. [6] Fishman L.S.: Chronological versus sceletal age, an evaluaton of craniofacial growth. Angle Orthod. 1979, 49, 181 189. [7] San Roman P., Palma J.C., Oteo M.D., Nevado E.: Skeletal maturation determined by cervical vertebrae development. Eur. J. Orthod. 2002, 24, 303 311. [8] O Reilly M., Yanniello G.J.: Mandibular growth changes and maturation of cervical vertebrae. Angle Orthod. 1988, 58, 179 184.

Ocena u kostnego na podstawie morfogenezy kręgów szyjnych 341 [9] Profit W.R., Fields H.W.: Ortodoncja współczesna. Mosby Inc. 2000, 679 713. [] Wolański N.: Metody kontroli i normy rozwoju dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa 1975, 173 195, 374 378. [11] Hassel., Farman A.G.: Skeletal maturation evaluation using cervical vertebrae. Am. J. Orthod. Dentofac. Orthop. 1995, 7, 58 66. [] Mito T., Sato K., Mitani H.: Cervical vertebral bone in girls. Am. J. Orthod. Dentofacial. Orthop. 2002, 2, 380 384. [13] accetti T., Franchi L., McNamara J.: An imroved version of the cervical vertebral maturation (CVM) method for assessment of mandibular growth. Angle Orthod. 2002, 72, 316 323. [] Viteporn S., Athanasiou A.E.: Anatomy, radiographic anatomy and cephalometric landmarks of craniofacial skeleton, soft tissue profile, dentition, pharynx and cervical vertebrae.: Chapter 2. Orthodontic Cephalometry. Athanasiou AE. 21-61. Mosby-Wolfe, 1995, 21 61. [15] Stanisz A.: Przystępny kurs statystyki w oparciu o program STATISTICA PL na przykładach z medycyny. Tom I. Stat Soft 1998, 206 220. [16] Stanisz A.: Przystępny kurs statystyki w oparciu o program STATISTICA PL na przykładach z medycyny. Tom II Stat Soft 2000, 13 8. [17] Helsing E.: Cervical vertebral dimensions in 8-11- and 15-year-old children. Acta Odontol. Scand. 1991, 49, 207 213. [18] Remes V.M., Heinänen M.T., Kinnunen J.S.: Reference values for radiological evaluation of cervical vertebral body shape and spinal canal. Pediatr. Radiol. 2000, 30, 90 195. [19] Garcia-Fernandez P., Torre H., Floes M.: The cervical vertebrae as maturational indicatos. JCO on CD-ROM, 1998, 4, 221 225. Adres do korespondencji: Agnieszka Machorowska-Pieniążek plac Traugutta 2 41-800 Zabrze tel./faks: 32 271 38 19 e-mail: agamach@onet.pl Praca wpłynęła do Redakcji: 21.06.2011 r. Po recenzji: 6.07.2011 r. Zaakceptowano do druku: 3.08.2011 r. Received: 21.06.2011 Revised: 6.07.2011 Accepted: 3.08.2011