Podobne dokumenty
Psycholog szkolny Kamila Budzyńska

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Przedszkolak u progu szkoły. Informacja dla rodziców

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W DOLSKU

Wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko jest w pełni gotowe, by sprostać wymaganiom jakie niesie za sobą szkoła.

Dziecko wobec szkołyszkoła

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

Sześciolatek w pierwszej klasie. Opracowała: Olga Ocetkiewicz

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Referat wygłoszony na zebraniu z rodzicami uczniów klasy II d dnia r.

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 3

Dojrzałość szkolna dziecka

Jak wspierać dziecko w II etapie edukacyjnym?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA KLAS IV-VI

Moje dziecko idzie do szkoły IDĘ DO SZKOŁY

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI

KARTA REGUŁ ŻYCIA W SZKOLE

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Szkole Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

Dojrzałość szkolna. Mariola Pietroń-Ratyńska (psycholog szkolny)

PRZEKRACZANIE PROGU EDUKACYJNEGO Z KLASY TRZECIEJ DO CZWARTEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

REGULAMIN UCZNIOWSKI

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 28. im. gen. Józefa Kustronia w Bielsku-Białej

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 190 IM. ORŁA BIAŁEGO

Społeczna Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 100. Przedmiotowy system oceniania wychowania fizycznego

Psycholog szkolny PSYCHOLOG KATARZYNA KOWALCZUK GABINET A 19. Telefon: (071) wew.117 PONIEDZIAŁEK

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w ZESPOLE SZKÓŁ nr 5 im. Arkadego Fiedlera w Toruniu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W JELENIEJ GÓRZE

Przygotowanie rodziców do wspomagania dziecka w uczeniu się nowej roli bycia uczniem

Regulamin Szkoły Podstawowej. Nr 2 w Pszowie

Regulamin Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Przyłękach. Podstawa prawna

Aby zapobiec niepowodzeniom szkolnym już na starcie, musimy zadbać o to, aby dziecko przekraczając próg szkoły osiągnęło dojrzałość szkolną.

KODEKS GIMNAZJUM im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie

ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Katolickiej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Łodzi

Każdy uczeń szkoły ma prawo do:

Szablony ocen kształtujących. edukacji wychowanie fizyczne. dla klas 1-3.

Regulamin. Niepublicznej Szkoły Podstawowej Inspiracja. Warszawa, ul. Mehoffera 90

Najwspanialszy dzień to ten, w którym się urodziłeś MOJE URODZINY NASZE ŚWIĘTO

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWA NIA FIZYCZNEGO. Nauczyciel: Sławomir Dudziec, Marzanna Dudzińska, Andrzej Garbino, Krzysztof Cieślak, Andrzej Kodym.

Przedmiotowy system oceniania w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne. opracowany: Ewa Markiewicz

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ w Nowej Wsi

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ. W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 86 im. PROF. JERZEGO SAMPA W GDAŃSKU

PLASTUSIOWY ŚWIAT, CZYLI JAK PRZEDSZKOLAKI POZNAWAŁY SZKOŁĘ

ZASADY OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASA II

ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA 35 GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania w Niepublicznym Gimnazjum nr 1 w Poznaniu z przedmiotu wychowanie fizyczne. opracowany: Ewa Markiewicz

Przedmiotowy system oceniania na lekcjach wychowania fizycznego

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻORACH

KODEKS GIMNAZJALISTY CZYLI CO GIMNAZJALISTA CZYNIĆ WINIEN, A CZEGO ROBIĆ NIE POWINIEN.

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W REDKOWICACH

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W WAGANOWICACH

systematyczne nauczanie

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻORACH

ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla uczniów XLVII Liceum Ogólnokształcącego

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 84 IM.WALERIANA ŁUKASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OBROŃCÓW KĘPY OKSYWSKIEJ W DĘBOGÓRZU

Ocenianie zachowania

III. ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Szkoła Podstawowa nr 10

REGULAMIN DOTYCZĄCY STROJU UCZNIOWSKIEGO

2 Uchwała wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r..

Sześcioletnie dziecko zarówno w szkole jak i w przedszkolu pozostaje tym samym dzieckiem, ale w szkole ma szansę pójść o krok dalej.

Regulamin Świetlicy Szkolnej Szkoły Podstawowej nr 392 ul. Aleja Wojska Polskiego 1 Warszawa

Regulamin. Szkoły Podstawowej w Byszwałdzie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH I-III. Obowiązujący od dnia 1 września 2015r.

Kryteria ocen z języka hiszpańskiego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Szkoła Podstawowa im. I. Kosmowskiej w Kaszewach Dwornych

Kryteria Oceniania z Wychowania Fizycznego w Gimnazjum Nr 4 w Starogardzie Gdańskim

PLAN PRACY ŚWIETLICY Z PROGRAMEM PROFILAKTYCZNYM PROWADZONEJ PRZEZ STOWARZYESZNIE PRZYJACIÓŁ JEDYNKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBSKU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO i NAUKI PŁYWANIA ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 4 W BRZESZCZACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE W KLASACH I-III GIMNAZJUM. Zwolnienia z wychowania fizycznego

Regulamin Świetlicy Szkolnej w Szkole Podstawowej w Lutyni

Regulamin Szkoły Podstawowej nr 34 im. Leona Kruczkowskiego w Łodzi

Wymagania edukacyjne. Opracowano na podstawie planu wynikowego nauczania języka włoskiego w szkole ponadgimnazjalnej na

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Uczeń zachowuje się kulturalnie wobec kolegów i pracowników szkoły, stosuje formy grzecznościowe, dba o kulturę słowa

REGULAMIN ŚWIETLICY ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY NR 11 W RZESZOWIE OPRACOWAŁ ZESPÓŁ NAUCZYCIELI ŚWIETLICY

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA

II. Zasady korzystania z pomieszczeń i wyposażenia szkoły III. Wymagania dotyczące stroju szkolnego.

I Podstawa prawna odroczenia obowiązku szkolnego w roku szkolnym 2015/16

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VI Szkoły Podstawowej im. ks. Stanisława Staszica w Czerniczynie

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

Przedmiotowy system oceniania Informatyka ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW Z DYSLEKSJĄ NA LEKCJACH TECHNIKI I INFORMATYKI

W KLASACH IV VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RZGOWIE. - pomoc uczniowi w planowaniu pracy i rozwoju,

Wstęp. Regulamin szkoły określa obowiązki uczniów i pracowników szkoły. Jest dla nich zbiorem zobowiązań, z których wykonania są rozliczani. I.

PROJEKT OBNIŻENIA WIEKU SZKOLNEGO REFORMA EDUKACJI W LATACH

PRACA DOMOWA JAKO JEDNA Z FORM KSZTAŁCENIA

Szkoła Podstawowa nr.. w. I ETAP EDUKACYJNY EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ZALECANE WARUNKI I SPOSOBY REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Transkrypt:

www.sp1slawno.edupage.org sp1slawno@interia.pl

Szanowni rodzice przyszłego pierwszoklasisty Niniejszy informator został opracowany z myślą o przekazaniu Państwu niezbędnych informacji dotyczących przygotowania dziecka do szkoły i organizowania jego pracy. Cieszymy się, że chcecie wybrać dla swoich dzieci naszą szkołę, która od lat niezmiennie realizuje zadania postawione przez naszych poprzedników. Te zasady są następujące: wysoki poziom nauczania dbałość o dobre wychowanie partnerstwo i podmiotowość w stosunkach międzyludzkich bezpieczeństwo i ład. Życzymy Państwu i Waszym dzieciom zadowolenia i satysfakcji oraz oczekiwanej, miłej atmosfery w naszej szkole. STRÓJ UCZNIA Codzienny czyste, estetyczne i wygodne ubranie, Galowy - biała bluzka lub koszula, spódniczka, spodnie koloru czarnego lub granatowego. Strój galowy nie jest strojem wizytowym, to odświętny strój szkolny! Strój gimnastyczny - czerwone spodenki, biała koszulka, obuwie sportowe (halówki) DZIECKO MOŻE KORZYSTAĆ : - ze świetlicy szkolnej w godzinach 7.00-15.30 - z opieki pielęgniarki szkolnej - z biblioteki szkolnej i miejskiej - ze stołówki - z kół zainteresowań.

ABC RODZICA PIERWSZOKLASISTY Nie wyręczamy nauczyciela, ucząc dziecko w czasie wakacji, przyjdzie na to czas. Znajdźmy czas na rozmowę o czekających obowiązkach. Nie straszmy dziecka szkołą. Nie wyrażamy się lekceważąco o nauce, bo dziecko jest wiernym słuchaczem i obserwatorem. Unikajmy okazywania dziecku współczucia z powodu,,nadmiaru zajęć, doskonale sobie z tym poradzi. Nie zwalniamy go z obowiązków domowych, samo z czasem pogodzi je. Pamiętajmy, że być serdecznym, nie znaczy być pobłażliwym. Nie wyśmiewajmy słabych efektów pracy dziecka, nie porównujmy go z innymi dziećmi i nie ośmieszajmy przed rówieśnikami. Od początku uczymy dziecko co powinno zrobić po przyjściu ze szkoły. Pracując z dzieckiem od pierwszego dnia szkoły systematycznie i w uporządkowany sposób odciążamy siebie w przyszłości - dziecko samo będzie pamiętać co ma zrobić. WASZE DZIECKO JEST NIEPOWTARZALNĄ INDYWIDUALNOŚCIĄ W przypadku trudności w nauce, wskażmy cierpliwość i wyrozumiałość, postarajmy się znaleźć przyczynę niepowodzeń. Kontaktujmy się często z nauczycielem-wychowawcą, zaufajmy mu, informujmy go o swoich spostrzeżeniach, on też jest bacznym obserwatorem waszego dziecka. Nie wińmy go za nasze własne problemy. Dostosujmy własne oczekiwania i wymagania do możliwości dziecka. Właściwe przygotowanie dziecka do szkoły ma istotny wpływ nie tylko na pierwsze lata nauki, ale na dalsze również.

CO TO JEST DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA? Dojrzałość szkolna to inaczej gotowość dziecka do podjęcia nauki w szkole, gotowość do sprostania wymaganiom szkolnym, podatność na systematyczne nauczanie i wychowanie. Dziecko dojrzałe czyli gotowe do nauki to takie, które charakteryzuje się odpowiednim poziomem rozwoju fizycznego, umysłowego, społeczno- emocjonalnego i motywacyjnego. Rozwój fizyczny i zdrowotny dziecka jest bardzo istotny. Dziecko dojrzałe charakteryzuje koordynacja ruchów, utrzymanie równowagi, zwinność ruchów. Sprawność ruchów ręki powinna być na tyle by dziecko mogło pisać drobne elementy, rysować na odpowiednim poziomie, ruchy ręki powinny być skoordynowane i płynne. Rozwój umysłowy cechuje odpowiedni zasób słownictwa, wiadomości i umiejętności. Mowa dziecka powinna być komunikatywna, bogata w słownictwo, pojęcia. Dziecko powinno rozumieć polecenia i zadania jakie ma wykonać. Powinno także umieć wypowiedzieć się na temat przeczytanej np. bajki, znać środowisko bliskie i dalsze np. swój adres, pracę zawodową rodziców, zwierzęta, rośliny, pory roku itd. Dziecko idące do szkoły powinno być gotowe do dłuższego skupienia uwagi, powinno samo sterować nią, umieć ją podporządkować poleceniom nauczyciela przez przynajmniej ok. 20 min. Dziecko, które osiągnęło dojrzałość szkolną i JEST GOTOWE DO PODJECIA NAUKI W SZKOLE będzie mogło podołać obowiązkom szkolnym, będzie osiągało sukcesy w nauce na miarę swoich możliwości i będzie dobrze się czuło wśród swoich rówieśników w klasie, dlatego warto podjąć starania by mu pomóc!

Każdy pierwszoklasista rozpoczyna nowy, nieznany etap swojego życia. Został uczniem i będzie nim przez wiele kolejnych lat. To, co Wasze dziecko osiągnie za kilkanaście lat, w dużej mierze zależeć będzie od I etapu kształcenia. Każdy Rodzic troszczy się o swoje dziecko, stara się jak najlepiej przygotować je do wypełniania zadań i obowiązków szkolnych. To Państwo kształtują osobowość dziecka od momentu jego narodzin i to Państwo mogą zostać współtwórcami jego sukcesów edukacyjnych. Aby to postępowanie przyniosło pozytywny efekt we wszechstronnym rozwoju dziecka, powinniśmy wspólnie zadbać o to, by dać dziecku właściwe wzory postępowania (dziecko 6-10-letnie naśladuje przede wszystkim rodziców). Powinniśmy stworzyć odpowiednie warunki do nauki w domu i w szkole, zadbać o właściwy rozkład dnia i życzliwą atmosferę towarzyszącą procesowi uczenia się. Miejsce do nauki Dobrze uczyć się w jednym, wyznaczonym miejscu. Miejsce musi być prawidłowo oświetlone (w przypadku dziecka praworęcznego światło pada z lewej strony, natomiast leworęcznego - z prawej strony). Cień ręki nie zasłania pisanych znaków i nie powoduje szybkiego zmęczenia oczu. Należy zwrócić uwagę na prawidłową postawę podczas pisania, czytania i rysowania. W pobliżu miejsca pracy dziecka, warto zorganizować KĄCIK ZABAWY - pierwszoklasista staje się uczniem, nie przestaje być dzieckiem. Plan zajęć Sen dziecka 6-10-letniego powinien trwać 11-12 godzin. Najlepiej uczyć się w domu o stałej porze. Dziecko 6-10-letnie aktywnie pracuje około 20 minut i dlatego nie może siedzieć po kilka godzin nad jedną praca bez ruchu. Należy stosować przerwy, urozmaicenia, by zapobiec monotonii.

Praca domowa Początkowo naukę dziecka należy kontrolować dość często, pomagać, przypominać po to, aby stopniowo wycofać się z częstej kontroli, pozostawiając dziecku samodzielność, dyskretnie sprawdzając czy lekcje są odrobione. Podczas prac ustnych nie jest konieczna postawa siedząca dziecko może się położyć, dając odpoczynek zaangażowanym wcześniej mięśniom. Wyrobienie nawyku odrabiania lekcji o stałej porze dnia jako pewnego rytuału znacznie ułatwi Państwu funkcjonowanie w przyszłości