Możliwości wykorzystania technologii informacyjnej w edukacji przyrodniczej i ekologicznej

Podobne dokumenty
Szkoła Podstawowa nr 255 w Warszawie im. Cypriana Kamila Norwida

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO

Harmonogram zajęd Mały informatyk realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010

Konferencja otwierająca Projekt Kariera młodych w Twoich rękach r.

Platforma e-usługowa dla Szkół

Scenariusz lekcji. wymienić różne sposoby pozyskiwania informacji ze szczególnym uwzględnieniem technologii informatycznej;

Gunter odwiedza Małopolskę GEOGRAFIA

Monika Góral, Krzysztof Grynienko, Monika Jasińska, Piotr Kryszkiewicz

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

1. Zarządzanie informacją w programie Access

Oferta szkoleń doskonalących proponowanych przez CDN w Sosnowcu na rok szkolny 2016 / 2017 luty czerwiec 2017

INSTRUKCJA AKTUALIZACJI PRZEGLĄDARKI. Wersja dokumentu 1.0

Google Earth. Co to jest Google Earth? Co to jest KML? Skąd można pobrać Google Earth?

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Monika Góral, Krzysztof Grynienko, Monika Jasińska, Piotr Kryszkiewicz

LEKCJA INFORMATYKI I TELEFON KOMÓRKOWY

Mapa niewyczerpane źródło informacji

Scenariusz zajęć. Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu. II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe. Treści kształcenia: Cele zoperacjonalizowane:

icomarch24 SA Al. Jana Pawła II 41E Kraków

Jak korzystać z Platformy Edukacyjnej Historia dla Polonii?

Tworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint

INSTRUKCJA OBSŁUGI PROGRAMU ROZKŁAD JAZDY

Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, września 2014 r.

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

1. Biblioteka aplikacja internetowa umożliwiająca użytkownikom rezerwowanie i wypożyczanie książek oraz administratorom edycję bazy książek i

Scenariusz zajęć Otwarte zabytki

Scenariusz spotkania z koordynatorem. Materiały informacyjne dotyczące prawa autorskiego, ustawy o ochronie danych osobowych

2 Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania oraz wdrożenie kompleksowego wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint

SCENARIUSZ LEKCJI. Czas realizacji. Podstawa programowa

Renata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ DYDAKTYCZNYCH, GEOGRAFIA III i IV ETAP EDUKACYJNY. Materiały na warsztaty dla nauczycieli,

Scenariusz lekcji. Przykłady zastosowań komputerów w różnych dziedzinach życia. wymienić podstawowe pojęcia związane z procesem powstawania gazety;

SCENARIUSZ LEKCJI Przesuwanie paraboli - wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach matematyki

TABklasa. Otwarta przestrzeń - otwarty umysł Edukacja nieograniczona mobilny multibook, mobilny uczeń, mobilna edukacja

Program Comenius. Closer to each other. BLIśEJ SIEBIE. Warszawa, 25 maja 2010 r.

MIEJSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w KONINIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W KONINIE

IV MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. Pod hasłem: Planeta Ziemia

2 Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania oraz wdrożenie kompleksowego wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych

Zespół Szkół nr 1, im. Jana Brzechwy, ul. Brzozowa 4, Piła, Układ Słoneczny Projekt edukacyjny dla uczniów gimnazjum

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem.

Konspekt lekcji matematyki z wykorzystaniem multimedialnych podręczników EDU ROM przeprowadzonej w klasie VI SP

Zagadnienia: Ścieżki do informacji - wpisywanej po znaku ukośnika / Nazwy dokumentu (w szczególności strony www, czyli strony internetowej).

Scenariusz lekcji: Wycieczka klasowa

Plan scenariusza zajęć. Różnorodność środowiska przyrodniczego Tatrzańskiego Parku Narodowego

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, Łódź tel , kom

Geografia w chmurze. Nauczanie i uczenie się. Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny Meritum 4 (39) Anna Grzybowska

Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka

Instrukcja użytkownika katolik.tczew.pl

Odwrócona lekcja odwrócona klasa lub odwrócone nauczanie

Projekt dofinansowała Fundacja mbanku

Chemia w portalu Microsoft Partnerstwo dla przyszłości tworzenie, zasoby, możliwości wykorzystania

Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej

Zastosowanie e-podręczników w procesie nauczania i uczenia się

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point

REGULAMIN GMINNEGO KONKURSU NA PREZENTACJĘ MULTIMEDIALNĄ

Temat: Bezpieczny w ruchu drogowym praca z programem edukacyjnym BERDE

KLASA IA GIMNAZJUM. 3. Korzystamy z tekstów zawartych w internecie, staramy się ich nie kopiować, jeśli cytujemy dodajemy źródło informacji.

Instrukcja dla ucznia

WYKORZYSTANIE KOMPUTERA NA LEKCJI MATEMATYKI W I KLASIE GIMNAZJUM.

Jak i gdzie młodzież poszukuje informacji?

Poznajemy tajemnice lasu

Sposób dokumentacji odpowiedzialne 1. Organizacja pracy zespołu: -omówienie zasad współpracy; -określenie zadań do realizacji w roku

2. Metody prezentacji informacji

Ocenianie kształtujące na przedmiotach przyrodniczych.

Konferencja metodyczna dla nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Projektowanie rozwiązania prostych problemów w języku C++ obliczanie pola trójkąta

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA,

"Stąd do przyszłości"

MOJA WYMARZONA EKOPRACOWNIA. Ziemia nie jest własnością człowieka. To człowiek należy do Ziemi.

Przepustka do cyfrowego świata edukacji warsztaty z obsługi platformy EDUSCIENCE

SCENARIUSZ LEKCJI. Po zajęciach uczeń wie umie zna/rozumie

Praca z nowoczesnymi technologiami ICT (rok I)

UONET+ moduł Sekretariat

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Tworzenie krzyżówek, gier edukacyjnych w Internecie na przykładzie platformy LearningApps.org.

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów.

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI

SCENARIUSZ LEKCJI. Tajemniczy ciąg Fibonacciego sztuka przygotowania dobrej prezentacji

Brightview. Wirtualnych Wycieczek Panoram 360.

Finanse VULCAN. Jednostki dodaje i konfiguruje administrator główny platformy (w aplikacji Zarządzanie platformą).

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

INSTRUKCJA OBSŁUGI PRODUKTU FINALNEGO

UONET+ - moduł Dziennik. Wprowadzanie i modyfikowanie danych uczniów przez wychowawcę

Scenariusz lekcji fizyki

Małgorzata Garkowska Ambasador programu etwinning

Moduł Sekretariat jako źródło informacji o uczniach

Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

Propozycja struktury treśći i nawigacji dla strony

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI. prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Publiczne Gimnazjum im. Oskara Kolberga w Kołbieli. Regulamin. realizacji projektów edukacyjnych Gimnazjum w Kołbieli

mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi mlibro Zestaw darmowych aplikacji do zainstalowania

I. Pobranie klucza licencyjnego.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

Szkoła Podstawowa w Lisewie. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. przygotowujący uczniów klasy VI. do sprawdzianu kompetencji z przyrody

Transkrypt:

Możliwości wykorzystania technologii informacyjnej w edukacji przyrodniczej i ekologicznej Zadanie realizowane w ramach projektu: Dofinansowanie instytucjonalne pozarządowych organizacji ekologicznych na lata 2010/2012 finansowanego ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie.

1. Edukacja interaktywna z zastosowaniem mediów elektronicznych to nowoczesna forma edukacji i innych form edukacyjnych maksymalnie zwiększa zaangażowanie i aktywnośd uczniów, daje uczniowi możliwośd wyboru własnych dróg poznania i rozwoju, dostosowanych do jego możliwości, angażuje wszystkie zmysły ucznia, tworząc uczenie się sposobem podobnym do badawczego, co poprawia skutecznośd nauczania, fotografia oraz nagrania wideo.

2. Polityka edukacyjna Paostwa zakłada, że uczeo powinien: umied korzystad z różnorodnych źródeł i sposobów zdobywania informacji oraz jej przedstawiania i wykorzystania, używad komputera do wzbogacania wiedzy i poznawania różnych dziedzin życia, wybierad i łączyd różne narzędzia informatyczne do rozwiązywania problemów praktycznych i szkolnych, korzystad z różnych, w tym multimedialnych i rozproszonych źródeł informacji dostępnych za pomocą komputera, dostrzegad korzyści związane z rozwojem zastosowao komputerów.

3. w/w warunki będą spełnione, jeśli: uczniowie będą posługiwali się komputerem i wykorzystywali jego możliwości podczas zajęd z przedmiotów oraz zajęd dodatkowych np.: edukacji ekologicznej, nauczyciele, edukatorzy będą przeszkoleni i przygotowani do prowadzenia zajęd z wykorzystaniem elektronicznych pomocy dydaktycznych i nowoczesnych metod edukacyjnych.

4. Źródło danych Program Globe- interaktywny program edukacji przyrodniczej i internetowa baza danych przyrodniczych. (www.gridw.pl/globe )

Wirtualny Kampinoski Park Narodowy (www.gridw.pl/wkpn )

http://www.gridw.pl/socrates e-lsee- zestaw informatorów, scenariuszy dla przedmiotów przyrodniczych i edukacji ekologicznej e-lsee (e-learning in Science and Environmental Education) jest projektem opartym na współpracy aktywnych zawodowo nauczycieli szkolnych oraz krajowych koordynatorów programu GLOBE z Estonii, Republiki Czeskiej, Holandii, Norwegii, Polski i Wielkiej Brytanii. Jego celem jest promowanie wykorzystywania nowoczesnych technologii i metod nauczania w szkole, w tym Internetu. Projekt realizowany był w latach 2001-2003, a finansowanie uzyskał w ramach programu SOCRATES Minerva Unii Europejskiej

5. Planowanie zajęd, opracowanie scenariuszy zajęd: A - pomniki przyrody w. m. Płocku- ich stan i zagrożenie. Młodzież podpowiada jak o pomnik dbad, B - obszar Natura 2000, Dolina Środkowej Wisły, C - Skarpa Tumska w Płocku- jej walory przyrodnicze, Krajobrazowe i zagrożenia- młodzież podpowiada jak ją można chronid, D - Wartości przyrodnicze i krajobrazowe Pojezierza Łąckiego. Praca nad założeniami do scenariuszy. Prezentacja scenariuszy.

6. Praca z Internetem: wejście na stronę internetową www.gridw.pl/globe, analiza strony, przegląd scenariuszy biologii, klimat, hydrologia - zajęd dla gimnazjum.

http://earth.google.com Wejście na stronę internetową http://earth.google.com/download-earth.html, - analiza strony, - przegląd scenariuszy biologii, klimat, hydrologia - zajęd dla gimnazjum.

Co to jest Google Earth? Program Google Earth umożliwia podróżowanie po wirtualnej kuli ziemskiej i wyświetlanie zdjęd satelitarnych, map, terenu, budynków 3D i wielu innych elementów. Dzięki obszernym danym geograficznym dostępnym w programie Google Earth masz pod ręką bardziej realistyczny obraz świata. Możesz przenieść się do ulubionego miejsca, wyszukać firmy, a nawet skorzystać z trasy dojazdu. Wszystko zależy od Ciebie. Pobieranie i instalacja programu Aby zainstalować program Google Earth lub uaktualnić go do najnowszej wersji, możesz pobrać aplikację ze strony http://earth.google.com/download-earth.html

Zaakceptuj, klikając na Wyrażam zgodę i pobierz

Po zaakceptowaniu wyświetli się komunikat Czy chcesz uruchomić plik, czy zapisać go?

W zakładce PRZEJDŹ WPISUJEMY: NP. Polska a wówczas..

Zobaczymy zdjęcie satelitarne naszego kraju.

Jeśli w zakładce PRZEJDŹ DO wpiszemy Płock to wówczas..

Oglądane, prezentowane zdjęcia można wzbogacid o kolejne warstwy.. Zobaczymy zdjęcie satelitarne miasta Płocka.

I tak np. zaznaczając warstwę ZDJĘCIA Z PANORAMIO można zobaczyd różne zdjęcia zamieszczone przez administratora przedstawiające miasto Płock

Dodawanie zdjęć Można dodawad zdjęcia do programu Google Earth. Inni użytkownicy nie mogą wyświetlad tych zdjęd, dopóki nie zdecydujesz się ich udostępnid (więcej informacji). Uwaga: Po dodaniu zdjęcia jest ono umieszczane w przeglądarce 3D i nie jest wyświetlane jako obraz nad powierzchnią terenu.

Zaznaczając warstwę POGODA można zobaczyd aktualną pogodę w mieście Płock

Program umożliwia oglądanie budynków w 3D.

Wpisując w zakładkę: ZNAJDŹ FIRMĘ nazwę poszukiwanej firmy, instytucji otrzymamy jej adres wraz z numerem telefonu. Program może także posłużyd do znalezienie firm, instytucji, muzeów, parków, organizacji pozarządowych..

Wpisując w zakładkę: TRASA DOJAZDU nazwę miejscowości z której rozpoczniemy naszą podróż i nazwę miejscowości docelowej. Otrzymamy informację ile km mamy do przejechania, wraz z mapa i opisem dojazdu. Program może także posłużyd do wyznaczania tras dojazdu.

Klikając POKAZ W WIDOKU ŚWIATŁO SŁONECZNE można zobaczyd..widok światła słonecznego o różnych porach dnia w różnych wskazanych miejscach

Za pomocą wskaźnika określamy porę dnia. Na prezentowanych slajdach widzimy widok światła słonecznego o godz. 10. 59 rano i 23.57 w dniu 9 września 2010r.

Klikając Przełączaj między innymi planetami można Program służy nie tylko do wirtualnego oglądania kuli ziemskiej.

..oglądad niebo, księżyc, czy planetę Mars.

Usługi internetowe o podobnej tematyce www.maps.google.pl Również na tej stronie możemy sobie zaplanowad trasę. Wpisując miejsce rozpoczęcia trasy i wskazanie miejsca docelowego. Można także wskazywad miejscowości przez które dodatkowo chcemy jechad. Uzyskamy informację o trasie przebytej samochodem bądź pieszo. Trasę możemy zapisad w MOICH MAPACH

www.globalnaswiadomosc.com Na tej stronie internetowej można znaleźd mnóstwo interesujących materiałów, w postaci krótkich filmików, zdjęd, artykułów.

Klikając na w zakładce WAŻNE I CIEKAWĘ można przeczytad wiele interesujących artykułów np. Tajemnice naszej planety czy Ziemia jest w środku pusta?

Klikając na w zakładce VIDEOS Przykładowo: można zobaczyd film przedstawiający skutki podnoszenia się poziomu wód. można zobaczyd niezwykle interesujące, krótkie filmiki zwiększające naszą świadomośd. Filmiki mogą byd wykorzystywane podczas zajęd ekologicznych, na lekcjach geografii.

W zakładce MATERIAŁY EDUKACYJNE

Rozwijając poszczególne paski znajdziecie Paostwo materiały dostosowane do wieku uczniów (przedszkolaki, szkoła podstawowa, gimnazja, szkoły ponadpodstawowe) podzielone tematycznie (np. energia, fauna, klimat, odpady). Materiały są podzielone także w postaci scenariuszy, konkursów, kart pracy czy kolorowanek.

W zakładce MULTIMEDIA Znajdują się filmy o tematyce ekologicznej. Jest duża ilośd różnorodnych filmów, które można wykorzystad na zajęciach dot. zagadnieo ekologicznych. Są tu filmy animowane dla najmłodszych jak również filmy dla starszych ekologów.

Podsumowanie i zakooczenie warsztatów uczniowie w małych zespołach pracują nad różnymi tematami, są partnerami nauczyciela, wnoszą do projektów swoje zainteresowania i szczególne umiejętności w obsłudze nowych mediów, współpracują i komunikują się z praktykami w danej dziedzinie, zastosowanie nowych technik nadaje się do tego, aby zmotywowad i zachęcid młodzież do interaktywnej pracy na rzecz przyrody i środowiska.