English Plus 2 Plan wynikowy STARTER UNIT WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE ZADANIA SPRAWDZAJĄCE Lekcja 1 Nazwy członków rodziny Czasownik have got Forma dzierżawcza s Pisanie: opisywanie ludzi, przedstawianie faktów z teraźniejszości zakreśla właściwe wyrazy w opisach przedstawionych ilustracji zakreśla wyrazy niepasujące do pozostałych pyta i odpowiada na pytania o rodzinę z użyciem podanych wyrażeń dopasowuje podane wyrazy do ich antonimów uzupełnia zdania podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem wskazuje właściwe wyrazy spośród podanych opcji zgodnie z kontekstem zdań uzupełnia zdania na podstawie analizy drzewa genealogicznego tłumaczy podane wyrazy na język polski i dopasowuje je do ich antonimów opisuje swoja rodzinę na podstawie podanych wyrazów Bieżąca ocena pracy na lekcji Lekcja 2 be + zaimki osobowe Czasownik have got Forma dzierżawcza s, udzielanie podstawowych informacji na swój temat, pytanie o dane rozmówcy Pisanie: opisywanie ludzi, przedstawianie faktów z teraźniejszości uzupełnia luki w zdaniach odpowiednią formą czasownika to be, zaimkami osobowymi i przekształca zdania na przeczenia i pytania pisze pytania z czasownikiem to be i podanymi wyrazami, pyta i odpowiada na te pytania pisze zdania z użyciem formy dzierżawczej s na podstawie podanych wyrazów dopasowuje połówki pytań, pyta i odpowiada na pytania pisze krótki tekst o sobie uzupełnia zdania odpowiednimi zaimkami osobowymi zgodnie z kontekstem pisze pytania z czasownikiem to be i podanymi wyrazami i udziela na nie odpowiedzi pooprawia błędy w zdaniach, wstawiając w odpowiednich miejscach apostrof pisze zdania na podstawie podanych wyrazów i analizy drzewa genealogicznego uzupełnia tabelkę z regułą gramatyczną dotyczącą formy czasownika to be tłumaczy zdania na język polski i wyjaśnia zasady użycia formy dzierżawczej s uzupełnia tabelkę z regułą gramatyczna dotyczącą formy czasownika to be podanymi wyrazami Bieżąca ocena pracy na lekcji English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 1
Lekcja 3 Nazwy przedmiotów szkolnych Nazwy miejsc w szkole be + zaimki osobowe Czasownik have got Forma dzierżawcza s dopasowuje kombinacje podanych wyrazów do ilustracji, przedstawiających różne miejsca w szkole zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem rozmawia na temat zajęć szkolnych na podstawie podanych wyrażeń uzupełnia luki w zdaniach zgodnie z kontekstem na podstawie podanych pierwszych liter brakujących wyrazów uzupełnia zdania podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w dialogu na podstawie podanych informacji pisze pełne odpowiedzi na pytania dotyczące życia szkolnego Bieżąca ocena pracy na lekcji Pisanie: opisywanie miejsc, ludzi, czynności i swoich upodobań Lekcja 4 Nazwy przedmiotów szkolnych Nazwy miejsc w szkole be + zaimki osobowe Czasownik have got There is/there are Pisanie: opisywanie miejsc uszeregowuje podane wyrazy w odpowiedniej kolejności, tworząc zdania pisze pytania z czasownikiem have got na podstawie podanych wyrazów, pyta i odpowiada na te pytania uzupełnia zdania odpowiednimi formami There is/there are zgodnie z kontekstem uzupełnia pytania odpowiednimi formami czasowników have got i to be i prowadzi na ich podstawie dialog uzupełnia zdania odpowiednimi formami have got zgodnie z kontekstem uzupełnia tabelkę z regułą gramatyczną dotyczącą czasownika have got uzupełnia tabelkę z regułą gramatyczną dotyczącą użycia There is/there are podanymi wyrazami Bieżąca ocena pracy na lekcji pisze pytania na podstawie podanych wyrazów i dopasowuje je do odpowiedzi uzupełnia luki w tekście odpowiednimi formami There is/there are zgodnie z kontekstem opisuje swoja szkołę na podstawie modelowego i podanych wyrazów English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 2
UNIT 1 WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE ZADANIA SPRAWDZAJĄCE Lekcja 5 Unit 1 Test Nazwy przedmiotów codziennego użytku Przymiotniki opisujące osobowość Czasownik have got So, wyrażanie swoich opinii Pisanie: opisywanie ludzi dopasowuje podane wyrazy do ilustracji i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem pisze zdania na temat swoich odpowiedzi w teście osobowościowym pyta i odpowiada na pytania dotyczące posiadanie różnych przedmiotów opisuje wybrana osobę na podstawie przeczytanego testu osobowościowego zakreśla wyrazy niepasujące do pozostałych uzupełnia luki w zdaniach podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem uzupełnia zdania odpowiednimi wyrazami na podstawie ilustracji tłumaczy podane wyrazy na język polski i uzupełnia nimi zdania zgodnie z kontekstem tłumaczy wskazane przymiotniki, użyte w kwestionariuszu, na język polski rozwiązuje test osobowościowy i wypowiada się na temat wyniku pisze krótki tekst na temat przedmiotów, które nosi przy sobie Lekcja 6 Unit 1 Test Nazwy przedmiotów codziennego użytku To be allowed to To be supposed to znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie głównej myśli, określanie głównej myśli poszczególnych części sprawdza poprawność wykonanego zadania na podstawie podanej strategii, dotyczącej czytania ze zrozumieniem wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego i wysłuchanego uzupełnia zdania wyrazami wyszukanymi w przeczytanym tekście wskazuje właściwe zdanie podsumowujące przeczytany tekst dopasowuje podane pytania do odpowiednich fragmentów przeczytanego odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego dopasowuje zdania o podobnym znaczeniu tłumaczy podane wyrazy na język polski i dopasowuje je do odpowiednich osób na podstawie przeczytanego rozmawia na temat zasad panujących w swojej szkole na podstawie podanych pytań Lekcja 7 Pisanie: opisywanie ludzi i przedmiotów, przedstawianie faktów z teraźniejszości komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie samodzielnej pracy nad językiem uzupełnia zdania na podstawie podanej reguły gramatycznej pisze prawdziwe zdania twierdzące i przeczące na podstawie podanych wyrazów uzupełnia luki w tekstach odpowiednimi formami podanych czasowników przekształca podane zdania na przeczenia pisze zdania twierdzące i przeczące na podstawie obrazków i podanych wyrazów English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 3 uzupełnia zdania z regułą gramatyczną podanymi wyrazami uzupełnia tabelkę podanymi wyrazami na podstawie analizy zasad dotyczących pisowni czasowników w trzeciej osobie liczby pojedynczej pisze wiadomość, w której opisuje swoje życie i rzeczy, które posiada Unit 1 Test
Lekcja 8 Unit 1 Test Nazwy czynności wykonywanych w czasie wolnym Przysłówki częstotliwości Mówienie: opowiadanie o wydarzeniach życia codziennego, opisywanie swoich upodobań, wyrażanie swoich preferencji i pytanie o preferencje innych zakreśla właściwe wyrazy w podanych wyrażeniach i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie przeczytanej informacji i wysłuchanego pisze prawdziwe zdania z użyciem przysłówków częstotliwości na podstawie podanych wyrazów rozmawia na temat spędzania czasu wolnego uzupełnia luki w zdaniach podanymi czasownikami uzupełnia tekst podanymi wyrazami uszeregowuje podane zdania w odpowiedniej kolejności zgodnie z użyciem przysłówków częstotliwości i odpowiada na pytanie dotyczące ich miejsca w zdaniu po różnych czasownikach rozwiązuje krzyżówkę Lekcja 9 Unit 1 Test Zaimki pytające Przysłówki częstotliwości uzupełnia pytania odpowiednimi formami podanych czasowników w czasie present simple pyta i odpowiada krótko na podane pytania uzupełnia pytania do podanych odpowiedzi zaimkami pytającymi pisze pytania odpowiedzi na podstawie podanych wyrazów uzupełnia zdania podanymi operatorami do i does uszeregowuje wyrazy w odpowiedniej kolejności, tworząc pytania i dopasowuje je do odpowiedzi uzupełnia tabelkę z regułą gramatyczną podanymi wyrazami tworzy pytania dla kolegi/koleżanki zakreśla odpowiednie wyrazy w tabeli z regułą gramatyczną wstawia podane przysłówki we właściwych miejscach w zdaniach Lekcja 10, wyraża nie opinii i pytanie o opinie innych, stosowanie form grzecznościowych odpowiada na pytanie na podstawie wysłuchanego dopasowuje podane wyrażenia do odpowiednich kategorii, pozytywnych i negatywnych w znaczeniu uzupełnia luki w dialogu podanymi wyrażeniami na podstawie nagrania i czyta dialog z podziałem na role tworzy krótkie dialogi na temat przedmiotów przedstawionych na ilustracjach odpowiada na pytanie na podstawie ilustracji przeprowadza rozmowę w sklepie na podstawie modelowego dialogu, ilustracji i podanych wyrażeń Unit 1 Test świadomości językowej English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 4
Lekcja 11 Unit 1 Test Pisownia wyrazów wielką literą Przecinki i apostrofy znajdywanie określonych informacji Pisanie: opisywanie ludzi, stosowanie właściwego stylu wypowiedzi odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego uzupełnia luki w wyrażeniach na podstawie przeczytanego pisze zdaniach o swoich preferencjach na podstawie podanych wyrażeń pisze swój profil internetowy według podanych wskazówek zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w tekście na podstawie podanych informacji uzupełnia luki w regułach, dotyczących pisowni wielką literą i interpunkcji na podstawie analizy przeczytanego poprawia błędy w zdaniach samodzielnej pracy nad językiem, dokonywanie samooceny Lekcja 12 Unit 1 Test Przysłówki częstotliwości samodzielnej pracy nad językiem, dokonywanie samooceny dopasowuje wyrazy do siebie uzupełnia zdania podanymi wyrazami uzupełnia zdania podanymi czasownikami w odpowiedniej formie czasu present simple pisze zdania z użyciem przysłówków częstotliwości na podstawie podanych wyrazów pisze pytania na podstawie podanych wyrazów i krótkie odpowiedzi uzupełnia luki w pytaniach w czasie present simple i podaje prawdziwe odpowiedzi dokonuje samooceny swoich postępów, zaznaczając właściwe dla siebie opcje rozwiązuje krzyżówkę dopasowuje odpowiednie wyrażenia do siebie wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanego dialogu dopasowuje połówki zdań do siebie uzupełnia zdania odpowiednimi czasownikami we właściwej formie zakreśla odpowiednie wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w dialogu odpowiednimi wyrazami zgodnie z kontekstem Lekcja 13 Unit 1 Test Nazwy przedmiotów codziennego użytku Czasownik have got Mówienie: opisywanie przedmiotów, wyrażanie swoich opinii i preferencji, wyrażanie opinii i preferencji, pytanie o opinie i preferencje innych nazywa przedmioty przedstawione na ilustracjach i wskazuje te, które posiada wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanego wskazuje niewłaściwe reakcje do opisanej sytuacji wskazuje właściwe reakcje spośród podanych do opisanych sytuacji dopasowuje wyrazy do obrazków pisze na temat swojej kolekcji lub o kolekcji innej osoby odpowiada na pytania dotyczące zadania na rozumienie ze słuchu na podstawie przeczytanej wskazówki i analizy treści zadania rozmawia na temat wybranych przedmiotów, które posiada na podstawie podanych pytań English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 5
Inne: posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem Lekcja 14 Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 1. UNIT 2 WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE ZADANIA SPRAWDZAJĄCE Lekcja 15 Unit 2 Test Przyimki miejsca Nazwy mebli Nazwy pomieszczeń w domu Pisanie: opisywanie miejsc wskazuje właściwe wyrazy na podstawie ilustracji zakreśla wyrazy niepasujące do pozostałych uzupełnia zdania podanymi przyimkami miejsca na podstawie ilustracji i sprawdza poprawność wykonanego zadania na podstawie nagrania dopasowuje podane wyrazy do przedmiotów przedstawionych na ilustracji uzupełnia luki w zdaniach podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem opisuje swój pokój na podstawie podanych przyimków miejsca poprawia błędy w zdaniach na podstawie analizy ilustracji dopasowuje pytania do odpowiedzi na podstawie ilustracji i gra w grę Memory Game tworzy anagramy wybranych wyrazów rozwiązuje kwiz na podstawie podanych wyrazów Lekcja 16 Unit 2 Test Nazwy typów domów Mówienie: opisywanie miejsc, wyrażania swoich opinii i poglądów znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie głównej myśli, określanie głównej myśli poszczególnych części świadomości językowej odpowiada na pytanie na podstawie przeczytanego wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego i wysłuchanego i poprawia błędy w zdaniach fałszywych dopasowuje podane wyrazy do ich definicji pyta i odpowiada na podane pytania dotyczące własnego domu wskazuje właściwe podsumowanie przeczytanego dopasowuje nagłówki do odpowiednich fragmentów przeczytanego uzupełnia luki w zdaniach na podstawie przeczytanego uzupełnia zdania podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem wypowiada się na temat chęci odwiedzenia domu słynnej osoby Lekcja 17 Czas present continuous uzupełnia zdania na podstawie podanych czasowników i nagrania uzupełnia zdania odpowiednimi formami podanych czasowników w czasie present continuous pisze prawdziwe i fałszywe zdania na temat ilustracji i wskazuje fałszywe zdania kolegi uzupełnia tabelkę podanymi czasownikami w formie ciągłej pisze formę ciągłą podanych uzupełnia zdania odpowiednimi formami podanych czasowników w czasowników, sprawdza English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 6 uzupełnia luki w regule gramatycznej na podstawie tabelki i przykładów użycia czasu present continuous wyszukanych w przeczytanym tekście Unit 2 Test
czasie present continuous na podstawie ilustracji pisze zdania twierdzące i przeczące na podstawie podanych wyrazów poprawność pisowni z tekstem i uzupełnia luki w regułach dotyczących zasad pisowni wyrazów z końcówką ing pisze zdania na temat wybranych ilustracji w podręczniku Lekcja 18 Unit 2 Test Nazwy czynności wykonywanych w domu Przysłówki częstotliwości, wyrażanie opinii i pytanie o opinie Słuchanie: określanie kon wypowiedzi, znajdywanie określonych informacji wskazuje właściwą odpowiedź na podstawie wysłuchanego zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w zdaniach podanymi czasownikami w odpowiedniej formie uzupełnia dialog podanymi czasownikami pisze zdania na temat wykonywania prac domowych w swoim domu na podstawie podanych wyrazów tłumaczy podane wyrazy na język polski i uzupełnia nimi tabelkę rozwiązuje test, dotyczący bycia użytecznym w domu i wypowiada się na temat jego wyników pokazuje różne prace domowe za pomocą gestów i mimiki i odgaduje ich nazwy Pisanie: opisywanie czynności Lekcja 19 Unit 2 Test Czas present continuous Pisanie: opisywanie ludzi, przedstawianie faktów z teraźniejszości uszeregowuje wyrazy w odpowiedniej kolejności, tworząc pytania pyta i odpowiada na podane pytania uzupełnia luki w dialogu odpowiednimi formami podanych czasowników pisze pytania i odpowiedzi z użyciem podanych wyrazów i przeprowadza na ich podstawie rozmowę uzupełnia tabelkę podanymi wyrazami pisze pytania i odpowiedzi na temat obrazka na podstawie podanych wyrazów dopasowuje pytania do odpowiedzi i uzupełnia luki w regule gramatycznej dopasowuje zdania do odpowiednich nazw czasów i uzupełnia luki w regule gramatycznej pisze zagadkę na temat wybranej osoby w klasie Lekcja 20 Czas present continuous Mówienie: opisywanie ludzi i czynności odpowiada na pytanie na podstawie wysłuchanego dialogu wskazuje właściwe osoby na podstawie podanych wyrażeń i przeczytanego dialogu powtarza wyrażenia za nagraniem z uwzględnieniem właściwej intonacji czyta dialog z podziałem na role opisuje ilustracje na podstawie podanego pytania wskazuje akcentowane wyrazy w zdaniach na podstawie nagrania Unit 2 Test, wyrażanie próśb, prowadzenie negocjacji w typowych sytuacjach życia codziennego, stosowanie form grzecznościowych tworzy krótkie dialogi na podstawie podanych wyrazów przeprowadza rozmowę na podstawie modelowego dialogu i podanych wyrażeń English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 7
samodzielnej pracy nad językiem Lekcja 21 And, but i because określanie głównej myśli poszczególnych części Pisanie: opisywanie miejsca, wyrażanie swoich preferencji samodzielnej pracy nad językiem, dokonywanie samooceny dopasowuje nagłówki do odpowiednich fragmentów przeczytanego uzupełnia luki w podanych wyrażeniach na podstawie przeczytanego uzupełnia zdania wyrazami and, but i because zgodnie z kontekstem opisuje swój idealny dom zgodnie ze wskazówkami zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem przekształca zdania za pomocą and, but i because uzupełnia tekst podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w zasadach dotyczących użycia and, but i because na podstawie przeczytanego opisuje autokar ulubionej gwiazdy muzyki pop lub sportu na podstawie modelowego Unit 2 Test Lekcja 22 Nazwy pomieszczeń w domu Nazwy mebli i sprzętów domowych Nazwy prac domowych Czas present continuous And, but i because Czytanie: rozumienie prostych tekstów Słuchanie: rozumienie prostych tekstów, znajdywanie określonych informacji w tekście samodzielnej pracy nad językiem wskazuje wyrazy niepasujące do pozostałych zakreśla właściwe czasowniki pasujące do podanych rzeczowników uzupełnia zdania odpowiednimi formami podanych czasowników w czasie present continuous pisze pytania w czasie present continuous używając podanych wyrazów i krótkie odpowiedzi na podstawie ilustracji uzupełnia zdania odpowiednimi formami podanych czasowników w czasie present continuous lub present simple uzupełnia luki w dialogach podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanego dopasowuje połówki zdań do siebie uzupełnia luki w tekście podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem zakreśla właściwe wyrazy w dialogach zgodnie z kontekstem uzupełnia zdania wyrazami and, but i because zgodnie z kontekstem dokonuje samooceny swoich postępów, zaznaczając właściwe dla siebie opcje rozwiązuje krzyżówkę Unit 2 Test Lekcja 23 Nazwy prac domowych Czas present continuous odpowiada na pytanie na podstawie przeczytanego i podanej wskazówki wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie przeczytanych tekstów zakreśla właściwe czasowniki w podanych wyrażeniach uzupełnia luki w tekście podanymi wyrazami Mówienie: opisywanie miejsc, wyrażanie i uzasadnianie łączy podane wyrazy, tworząc wyrażenia swoich opinii pisze wiadomośc e-mail, w której opisuje swój nowy dom Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, uzyskiwanie i przekazywanie informacjo i English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 8 opisuje zdjęcie przedstawiające dom i wyraża opinię na jego temat rozmawia na temat swoich obowiązków domowych Unit 2 Test
wyjaśnień, wyrażanie swoich opinii i preferencji, pytanie o opinie i preferencje innych Czytanie: rozumienie prostych tekstów, określanie głównej myśli, określanie intencji nadawcy Pisanie: opisywanie miejsc Lekcja 24 Czas present continuous Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, uzyskiwanie i przekazywanie informacjo i wyjaśnień wskazuje właściwy obrazek na podstawie wysłuchanego uzupełnia luki w zdaniach na podstawie wysłuchanego przygotowuje dialog na temat pobytu na wakacjach w obcym kraju na podstawie podanych pytań pisze wiadomość e-mail z wakacji odpowiada na pytania na podstawie analizy ilustracji przeprowadza rozmowę na podstawie własnych notatek i podanego scenariusza Unit 2 Test Mówienie: opisywanie miejsc Słuchanie: rozumienie prostych tekstów, znajdywanie określonych informacji w tekście Pisanie: opisywanie miejsc Lekcja 25 Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziałów od Starter Unit 2. UNIT 3 WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE ZADANIA SPRAWDZAJĄCE Lekcja 26 Unit 3 Test Przymiotniki określające uczucia Czas present continuous Mówienie: relacjonowanie zdarzeń z przeszłości, opisywanie swoich doświadczeń, wyrażanie swoich opinii i wyjaśnień, wyrażanie swoich opinii dopasowuje podane wyrażenia do ilustracji i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem uzupełnia zdania prawdziwymi informacjami na swój temat i porównuje je ze zdaniami kolegi/koleżanki wyszukuje przymiotniki w kratownicy uzupełnia luki w zdaniach właściwymi przymiotnikami zgodnie z kontekstem na podstawie ich pierwszych liter uzupełnia tekst podanymi wyrazami na podstawie obrazka odpowiada na pytania na temat swojego najwcześniejszego wspomnienia rozwiązuje kwiz na pamięć i wypowiada się na temat wyniku opisuje wybrane zdjęcie spośród przedstawionych pisze zdania na temat ważnych doświadczeń ze swojego dzieciństwa Pisanie: opisywanie swoich doświadczeń English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 9
Lekcja 27 Nazwy liczebników Czas present continuous Mówienie: opisywanie swoich doświadczeń znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie głównej myśli odpowiada na pytanie na podstawie przeczytanego i wysłuchanego wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego uzupełnia zdania wyrazami wyszukanymi w przeczytanym tekście zgodnie z kontekstem wskazuje właściwe podsumowanie przeczytanego spośród podanych uzupełnia luki w zdaniach na podstawie przeczytanego odpowiada pełnymi zdaniami na pytania na podstawie przeczytanego uzupełnia zdania podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem zapamiętuje jak najwięcej liczb spośród podanych wypowiada się na temat własnej pamięci na podstawie podanych pytań Unit 3 Test Lekcja 28 Unit 3 Test : was i were Zaimki pytające komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie samodzielnej pracy nad językiem uzupełnia zdania odpowiednimi formami czasownika to be w czasie przeszłym i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem pyta i odpowiada na podane pytania w czasie past simple uzupełnia pytania podanymi wyrazami, pyta i odpowiada na te pytania układa pytania na podstawie podanych wyrażeń i zaimków pytających, pyta i odpowiada na te pytania zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem przekształca podane zdania w czasie teraźniejszym na zdania w czasie przeszłym uzupełnia tabelkę i zdania z regułami gramatycznymi, dotyczącymi was i were układa kwiz o słynnej osobie układa podane wyrazy w odpowiedniej kolejności, tworząc zdania pisze pytania i krótkie odpowiedzi nap odstawie podanych informacji i wyrazów Lekcja 29 Pisanie: przedstawianie faktów z przeszłości, opisywanie doświadczeń innych osób, rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, stosowanie form grzecznościowych zakreśla właściwe czasowniki w podanych wyrażeniach i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem uzupełnia luki w zdaniach na podstawie wysłuchanego rozmawia na temat wydarzeń z życia na podstawie podanych pytań zakreśla właściwe czasowniki w podanych wyrażeniach na podstawie obrazków i podaje ich formę czasu przeszłego uzupełnia zdania podanymi czasownikami we właściwej formie czasu past simple pisze zdania na podstawie podanych informacji English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 10 dopasowuje nazwiska do osób przedstawionych na zdjęciach i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem opisuje życie swoich dziadków lub innej starszej osoby na podstawie podanych czasowników i wyrażeń Unit 3 Test
Lekcja 30 Czasowniki nieregularne uzupełnia tabelkę formami przeszłymi czasowników wyszukanych we wskazanych zdaniach wyszukuje czasowniki nieregularne, uzupełnia nimi tabelkę i zapamiętuje ich formy uzupełnia tabele podanymi wyrazami uzupełnia luki w tekście odpowiednimi formami podanych czasowników w czasie przeszłym uzupełnia luki w pytaniach odpowiednimi formami podanych czasowników w czasie przeszłym, pyta i odpowiada na te pytania zakreśla właściwe wyrazy w regułach gramatycznych Unit 3 Test pisze zdania na podstawie podanych wyrazów pisze pytania i odpowiedzi na podstawie podanych informacji Lekcja 31 Unit 3 Test Określenia czasu z ago, rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, stosowanie form grzecznościowych odpowiada na pytanie na podstawie wysłuchanego i przeczytanego dialogu dopasowuje pytania do odpowiednich reakcji i czyta dialog z podziałem na role uszeregowuje podane określenia czasu w odpowiedniej kolejności przeprowadza dialogi na podstawie podanych wyrażeń przeprowadza rozmowę na podstawie modelowego dialogu pisze zdania w czasie przeszłym z użyciem ago na podstawie podanych wyrazów uzupełnia podane określenia czasu wyrazem ago i odpowiada na pytanie związane z miejscem ago w zdaniu Lekcja 32 Unit 3 Test There was/there were znajdywanie określonych informacji w tekście Pisanie: opisywanie doświadczeń, przedstawianie faktów z przeszłości, przekazywanie informacji zawartych w tekstach obcojęzycznych uszeregowuje podane wydarzenia w odpowiedniej kolejności na podstawie przeczytanego uzupełnia zdania odpowiednimi formami There was/there were zgodnie z kontekstem pisze tekst na temat jednego z podanych wydarzeń: pierwszego dnia w szkole, urodzin, przyjęcia zakreśla właściwe wyrazy w przeczytanym tekście zgodnie z kontekstem dopasowuje podane pytania do właściwych reakcji dopasowuje połówki zdań do siebie na podstawie przeczytanego i tłumaczy je na język polski, dokonywanie samooceny pisze wiadomość e-mail na temat udanego weekendu na podstawie podanych wyrażeń English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 11
Lekcja 33 Unit 3 Test There was/there were Określenia czasu z ago Pisanie: opisywanie doświadczeń, przedstawianie faktów z przeszłości samodzielnej pracy nad językiem, dokonywanie samooceny zakreśla właściwe przymiotniki w zdaniach zgodnie z kontekstem uzupełnia wyrażenia podanymi wyrazami uzupełnia zdania odpowiednimi formami czasownika to be w czasie przeszłym uzupełnia zdania odpowiednimi formami podanych czasowników w czasie przeszłym uzupełnia luki w pytaniach na podstawie podanych odpowiedzi uzupełnia luki w dialogu podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w tekście na podstawie wysłuchanego dialogu podaje właściwe przymiotniki na podstawie opisanych sytuacji i pierwszych liter zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem dokonuje samooceny swoich postępów, zaznaczając właściwe dla siebie opcje dopasowuje podane pytania do właściwych reakcji uszeregowuje wyrazy w odpowiedniej kolejności, tworząc zdania i układa z nich opowiadanie Lekcja 34 Unit 3 Test rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami Pisanie: opisywanie doświadczeń, przedstawianie faktów z przeszłości, korzystanie ze źródeł informacji w języku obcym (słowniki) dopasowuje osoby do odpowiednich nazw dziedzin na podstawie wysłuchanego podkreśla łączniki czasu w podanych zdaniach i uszeregowuje zdania w odpowiedniej kolejności na podstawie przeczytanej wskazówki dopasowuje podane zdania do luk w przeczytanym tekście dokańcza zdania informacjami o swoich doświadczeniach dopasowuje podane wyrazy do ich definicji uzupełnia tabelę brakującymi formami podanych czasowników dopasowuje osoby do wydarzeń na podstawie wysłuchanego zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem pisze tekst na temat dnia spędzonego w domu z powodu złego samopoczucia według wskazówek rozmawia na temat pierwszych wspomnień związanych ze szkołą podkreśla kluczowe wyrazy w treści polecenia na podstawie podanej wskazówki Lekcja 35 Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 3. English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 12
UNIT 4 WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE ZADANIA SPRAWDZAJĄCE Lekcja 36 Unit 4 Test Przyimki ruchu Mówienie: opisywanie czynności, proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji i sugestii Pisanie: opisywanie czynności i miejsc dopasowuje przyimki do odpowiednich obrazków zakreśla właściwe przyimki w zdaniach zgodnie z kontekstem opisuje obrazki za pomocą podanych czasowników i przyimków uzupełnia zdania odpowiednimi przyimkami zgodnie z kontekstem uzupełnia wyrażenia podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem prowadzi rozmowę, w której proponuje i reaguje na propozycje na podstawie podanych wyrazów, wyrażeń i przyimków dopasowuje połówki zdań do siebie wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie kon zdań rozwiązuje kwiz i sprawdza poprawność swoich odpowiedzi z nagraniem tworzy krótki tekst, w którym opisuje wybrane miejsce pod kątem przygody, jaka może tam kogoś spotkać pisze zdania na temat swoich planów/marzeń na przyszłość na podstawie podanych wyrazów uzupełnia zdania podanymi wyrazami i wyrażeniami zgodnie z kontekstem Lekcja 37 Unit 4 Test znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie głównej myśli, poszczególnych części Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii i poglądów odpowiada na pytanie na podstawie przeczytanego dopasowuje nagłówki do odpowiednich fragmentów przeczytanego uzupełnia zdania wyrazami wyszukanymi w przeczytanym tekście pyta i odpowiada na podane pytania wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie przeczytanego pisze pełne odpowiedzi na pytania na podstawie przeczytanego uzupełnia zdania podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego i poprawia błędy w zdaniach fałszywych Lekcja 38 Unit 4 Test Czas past continuous Nazwy godzin Mówienie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Pisanie: opisywanie czynności, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie samodzielnej pracy nad językiem pisze formę ciągłą podanych czasowników uzupełnia luki w tekście odpowiednimi formami podanych czasowników w czasie past continuous opisuje wydarzenia przedstawione na ilustracjach w czasie przeszłym na podstawie podanych pytań pisze prawdziwe zdania w czasie past continuous na podstawie podanych wyrazów uzupełnia tabelę podanymi wyrazami uzupełnia luki w zdaniach podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem pisze zdania twierdzące i przeczące na podstawie podanych wyrazów uzupełnia tabelę podanymi wyrazami i zakreśla właściwą opcję w regule gramatycznej, dotyczącej użycia czasu past continuous tworzy tekst, w którym opisuje wymyślone wyczyny kaskaderskie, których się podjął opisuje swoje ostatnie urodziny na podstawie podanych godzin English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 13
Lekcja 39 Unit 4 Test Nazwy miejsc geograficznych Czas past continuous Pisanie: opisywanie miejsc Słuchanie: określanie kon wypowiedzi, określanie głównej myśli, znajdywanie określonych informacji uzupełnia nazwy miejsc geograficznych przedstawionych na ilustracjach podanymi wyrazami i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem uzupełnia zdania podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem wskazuje właściwą nazwę wycieczki na podstawie wysłuchanego wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie wysłuchanego podaje wyrazy na podstawie ich definicji pisze podpowiedzi opisujące wybrane miejsce geograficzne w świecie i odgaduje nazwę miejsc na podstawie wskazówek kolegi/koleżanki poprawia błędy w podpisach ilustracji rozwiązuje kwiz geograficzny opisuje wybrane miejsce na świecie, który zwiedził lub które widział w telewizji Lekcja 40 Unit 4 Test Czas past continuous Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji Mówienie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Pisanie: opisywanie czynności, relacjonowanie wydarzeń z przeszłości uzupełnia tabelę podanymi wyrazami uzupełnia pytania i odpowiedzi podanymi czasownikami w odpowiedniej formie czasu past continuous pisze pytania w czasie past continuous na podstawie podanych wyrazów, pyta i odpowiada na te pytania uzupełnia luki w zdaniach podanymi czasownikami we właściwej formie pisze pytania do przesłuchania podejrzanego w sprawie morderstwa na podstawie podanych informacji opisuje swoje wakacje z przeszłości uzupełnia regułę gramatyczną na podstawie analizy zdań przykładowych rozmawia o swojej rzekomej wycieczce po świecie na podstawie podanych wyrazów pisze pytania i odpowiedzi do wywiadu z podróżnikiem Lekcja 41 Unit 4 Test Czas present continuous Czas past continuous Mówienie: opisywanie ludzi i czynności Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, uzyskiwanie i przekazywanie informacji, wyrażanie emocji w tekście odpowiada na pytanie na podstawie wysłuchanego dialogu uzupełnia wyrażenia na podstawie wysłuchanego dialogu i powtarza zdania za nagraniem z uwzględnieniem odpowiedniej intonacji wymyśla niezwykłe wydarzenia na podstawie podanych wyrażeń i reaguje zainteresowaniem na opowiedziane wydarzenia przez kolegę/koleżankę prowadzi dialog na podstawie modelowego dialogu, podanych wyrażeń i ilustracji opisuje ilustrację na podstawie podanych pytań świadomości językowej English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 14
Lekcja 42 Unit 4 Test Czas past continuous When, while, as soon as znajdywanie określonych informacji w tekście, rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami dopasowuje zaznaczone informacje w przeczytanym tekście do podsumowań uzupełnia wyrażenia podanymi wyrazami na podstawie przeczytanego zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem dopasowuje połówki zdań do siebie i uzupełnia luki w tych zdaniach podanymi wyrażeniami pisze opowiadanie na podstawie podanego tytułu i wskazówek pisze pocztówkę na podstawie wzoru i podanych informacji Pisanie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości samodzielnej pracy nad językiem, dokonywanie samooceny Lekcja 43 Przyimki Nazwy miejsc geograficznych Czas past continuous When, while, as soon as rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami w tekście, dokonywanie samooceny zakreśla właściwe przyimki w zdaniach zgodnie z kontekstem dopasowuje wyrazy do ich definicji pisze zdania twierdzące i przeczące na podstawie ilustracji i podanych wyrazów pisze pytania i krótkie odpowiedzi na podstawie podanych wyrazów i ilustracji uzupełnia luki w zdaniach odpowiednimi formami podanych czasowników uzupełnia luki w dialogu właściwymi wyrazami zgodnie z kontekstem i podanymi pierwszymi literami uzupełnia luki w zdaniach na podstawie wysłuchanego uzupełnia dialog podanymi wyrazami zastępuje wskazane zwroty w zdaniach podanymi wyrazami uzupełnia luki w tekście właściwymi wyrazami zgodnie z kontekstem i podanymi pierwszymi literami dokonuje samooceny swoich postępów, zaznaczając właściwe dla siebie opcje Unit 4 Test zakreśla właściwe formy czasowników w zdaniach zgodnie z kontekstem zakreśla odpowiednie wyrazy w dialogu zgodnie z kontekstem dopasowuje połówki zdań do siebie i uszeregowuje je w odpowiedniej kolejności, tworząc opowiadanie English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 15
Lekcja 44 Unit 4 Test Czas past continuous Mówienie: opisywanie czynności określanie kon wypowiedzi Słuchanie: określanie głównej myśli, znajdywanie określonych informacji w tekście wskazuje właściwe podsumowanie wysłuchanego na podstawie przeczytanej wskazówki wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanego uzupełnia luki w zdaniach odpowiednią formą podanych czasowników zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w tekście odpowiednią formą podanych czasowników zgodnie z kontekstem zakreśla właściwe odpowiedzi na pytania na podstawie przeczytanej definicji odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe w kwizie z wiedzy ogólnej opisuje wybraną spośród podanych czynność Lekcja 45 Unit 4 Test Czas past continuous Mówienie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, uzyskiwanie i przekazywanie informacji, wyrażanie emocji, proponowanie, przyjmowanie i/lub odrzucanie propozycji i sugestii wskazuje właściwy obrazek na podstawie wysłuchanego wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanego tworzy notatki do rozmowy na temat zeszłego weekendu na podstawie podanych pytań odpowiada na pytania na podstawie analizy przedstawionych ilustracji przeprowadza dialog na podstawie własnych notatek i scenariusza rozmowy pisze pocztówkę, w której opisuje wypadek, który zdarzył się podczas weekendu Słuchanie: określanie głównej myśli, znajdywanie określonych informacji w tekście Pisanie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Lekcja 46 Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziałów Starter - Unit 4. English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 16
UNIT 5 WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE ZADANIA SPRAWDZAJĄCE Lekcja 47 Unit 5 Test Rzeczowniki tworzone na podstawie czasowników Mówienie: opisywanie ludzi Pisanie: opisywanie ludzi uzupełnia tabelę odpowiednimi rzeczownikami i czasownikami wyszukanymi w kwizie i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem dopasowuje podane wyrazy do odpowiednich wyrażeń rozmawia na temat swojej wiedzy związanej ze wskazanymi sławnymi osobami, używając podanych wyrażeń pisze nazwy zawodów na podstawie podanych czasowników uzupełnia luki w zdaniach podanymi wyrazami uszeregowuje podane wyrazy w odpowiedniej kolejności i opuszcza niepotrzebny wyraz, tworząc zdania rozwiązuje kwiz z wiedzy ogólnej na temat młodych wybitnych osób uzupełnia tabelę wyrazami wyszukanymi w słowniku pisze zdania na temat sławnych osób lub swoich przyjaciół Lekcja 48 Unit 5 Test określanie głównej myśli, znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie intencji autora/nadawcy Słuchanie: określanie głównej myśli świadomości językowej wskazuje właściwe podsumowanie przeczytanego i wysłuchanego uzupełnia luki w zdaniach na podstawie przeczytanego uzupełnia wyrażenia podanymi wyrazami, wyszukanymi w przeczytanym tekście dopasowuje połówki zdań do siebie na podstawie przeczytanego uzupełnia luki w zdaniach podanymi czasownikami we właściwej formie tłumaczy podany wyraz na język polski i rozmawia na temat geniuszy rozmawia na temat swojej szkoły, edukacji, sposobów uczenia się, swoich preferencji na podstawie podanych pytań opisuje swoje szkolne doświadczenia na podstawie podanych wyrazów Lekcja 49 Can i could Zdania pytające z How? komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie samodzielnej pracy nad językiem uzupełnia tabelę wyrazami wyszukanymi w przeczytanym tekście uzupełnia luki w zdaniach podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem dopasowuje połówki zdań do siebie pisze pytania do odpowiedzi z użyciem How? na podstawie podanych wyrazów pyta i odpowiada na pytania na podstawie podanych wyrazów i własnych pomysłów zakreśla właściwe czasowniki w zdaniach pisze zdania na podstawie informacji zawartych w tabeli zakreśla właściwe wyrazy w regułach gramatycznych pisze zdania na temat tego, czego nie potrafił w przeszłości, a potrafi teraz Unit 5 Test dopasowuje odpowiedzi do pytań i uzupełnia luki w pytaniach podanymi wyrazami i How? English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 17
Lekcja 50 Unit 5 Test Czasownik modalny can Przymiotniki opisujące zwierzęta Mówienie: opisywanie zwierząt dopasowuje podane przymiotniki o przeciwnym znaczeniu i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem pisze zdania opisujące wskazane zwierzęta na podstawie podanych przymiotników wskazuje właściwa ilustrację na podstawie wysłuchanego zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach na podstawie wysłuchanego uzupełnia luki w zdaniach na podstawie wysłuchanego wyszukuje przymiotniki w wężu wyrazowym uzupełnia zdania podanymi wyrazami opisuje i odgaduje opisywane przez kolegę/koleżankę zwierzę pisze zdania na temat zwierząt z użyciem podanych wyrazów i przymiotników, uzasadniając swoje opinie pisze zdania opisujące przedstawione na ilustracjach zwierzęta na podstawie podanych wyrazów Lekcja 51 Stopień wyższy i najwyższy przymiotników Mówienie: opisywanie zwierząt Pisanie: opisywanie zwierząt uzupełnia tabelę brakującymi przymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym pisze zdania porównujące różne zwierzęta na podstawie podanych informacji i wyrazów pyta i odpowiada na pytania o zwierzęta, używając podanych przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym uzupełnia tabelę wybranymi spośród opcji przymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym uzupełnia zdania podanymi wyrazami pisze zdania na temat swojej rodziny z użyciem podanych przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym uzupełnia luki w regułach gramatycznych na podstawie analizy tabeli i zdań przykładowych uzupełnia tabelę zawierającą zasady pisowni przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym pisze pytania kwizowe na temat zwierząt z użyciem przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym Unit 5 Test Lekcja 52 Unit 5 Test Should/shouldn t i must/mustn t Mówienie: przedstawianie faktów z teraźniejszości, wyrażanie swoich opinii i preferencji Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, stosowanie form grzecznościowych, proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji i sugestii odpowiada na pytanie na podstawie wysłuchanego dialogu słucha wyrażeń i odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego i przeczytanego dialogu czyta dialog z podziałem na role uzupełnia zdania should i must zgodnie z kontekstem rozmawia na temat kupna prezentu dla przyjaciela na podstawie modelowego dialogu uzupełnia zdania should/shouldn t i must/mustn t oraz podanymi czasownikami zgodnie z kontekstem wypowiada się na temat najpopularniejszych artystów w Polsce na podstawie podanych pytań uzupełnia reguły gramatyczne podanymi wyrazami na podstawie analizy zdań samodzielnej pracy nad językiem English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 18
Lekcja 53 Unit 5 Test Określenia czasu określanie głównej myśli poszczególnych części Pisanie: przedstawianie faktów z przeszłości, opisywanie ludzi dopasowuje nagłówki do odpowiednich fragmentów przeczytanego dopasowuje połówki zdań do siebie na podstawie przeczytanego zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w zdaniach odpowiednimi określeniami czasu zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w tekście na podstawie podanych informacji pisze biografię wskazanym lub wybranym pisarzu na podstawie podanych wskazówek i informacji pisze biografię sławnej osoby zgodnie ze wskazówkami samodzielnej pracy nad językiem, dokonywanie samooceny Lekcja 54 Unit 5 Test Stopień wyższy i najwyższy przymiotników Can i could Zdania pytające z How? Should/shouldn t i must/mustn t rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami uzupełnia luki w zdaniach podanymi wyrazami w odpowiedniej formie zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w podanych przymiotnikach brakującymi literami i dopasowuje antonimy uzupełnia zdania podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem pisze zdania z przymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym na podstawie podanych informacji i wyrazów uzupełnia dialog podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanego dopasowuje połówki zdań do siebie pisze pytania na podstawie podanych wyrażeń i dopasowuje je do odpowiedzi dokonuje samooceny swoich postępów, zaznaczając właściwe dla siebie opcje przekształca zdania za pomocą antonimów występujących w nich przymiotników uszeregowuje zdania w odpowiedniej kolejności, tworząc dialog Lekcja 55 Stopień wyższy i najwyższy przymiotników Słuchanie: określanie kon wypowiedzi, znajdywanie określonych informacji wskazuje właściwą odpowiedź na podstawie wysłuchanej rozmowy i podanej wskazówki oraz uzasadnia swój wybór dopasowuje podane informacje o typie brakujących wyrazów do luk w zdaniach uzupełnia luki w tekście wyrazami wybranymi spośród podanych opcji dopasowuje podane wyrazy i wyrażenia do definicji wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie wysłuchanego rozmawia na temat swoich umiejętności pisze odpowiedzi na podane pytania i porównuje je z odpowiedziami kolegi/koleżanki Unit 5 Test zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem porównuje wybrane zwierzęta na podstawie podanych przymiotników English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 19
Lekcja 56 Sprawdzian obejmujący materiał z rozdziału 5. UNIT 6 WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE ZADANIA SPRAWDZAJĄCE Lekcja 57 Liczebniki Liczebniki porządkowe Określenia czasu w tekście, udzielanie podstawowych informacji na swój temat i pytanie o dane rozmówcy uzupełnia listy podanymi określeniami czasu i liczebnikami i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem powtarza podane liczby za nagraniem pyta i odpowiada na podane pytania pisze nazwy podanych liczb uzupełnia luki w dialogu podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w tekście właściwymi liczebnikami i określeniami czasu poprawia błędy w zdaniach rozwiązuje kwiz liczbowy i sprawdza poprawność wykonanego zadania z nagraniem dopisuje pytania do kwizu Unit 6 Test Lekcja 58 Unit 6 Test znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie głównej myśli dopasowuje podane zdania do luk w przeczytanym tekście wskazuje właściwe podsumowanie przeczytanego odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego uzupełnia zdania podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem odpowiada na pytanie na podstawie ilustracji i własnej opinii tłumaczy wskazane w przeczytanym tekście wyrazy na język polski i uzupełnia nimi luki w zdaniach zgodnie z kontekstem rozmawia na temat przesądów na podstawie podanych pytań Lekcja 59 Unit 6 Test Will i won t Pisanie: wyrażanie swoich opinii komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie samodzielnej pracy nad językiem pisze zdania, w których przewiduje przyszłość swoją i znajomych na podstawie podanych wyrażeń porównuje przewidywania swoje i kolegi/koleżanki na podstawie podanych wyrażeń uszeregowuje podane wyrazy w odpowiedniej kolejności, tworząc pytania czyta podane instrukcje ze zrozumieniem pyta i odpowiada na pytania o swoją przyszłość pisze zdania, w których przewiduje przyszłość za 50 lat uzupełnia tabelę wybranymi spośród podanych opcji formami czasowników uzupełnia zdania na podstawie przeczytanego i luki w regule gramatycznej dopasowuje pytania do odpowiedzi i uzupełnia luki w regułach gramatycznych na ich podstawie pisze zdania przewidujące przyszłość, dotyczące wskazanych tematów na podstawie podanych wyrazów i wyrażeń English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 20
uzupełnia zdania will i won t i dopasowuje je do odpowiedzi Lekcja 60 Unit 6 Test Mówienie: wyrażanie opinii i pytanie o opinie innych dopasowuje przymiotniki o przeciwnym znaczeniu opisuje wskazane osoby za pomocą przymiotników na podstawie podanych zdań odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego uzupełnia luki w zdaniach na podstawie wysłuchanego odczytuje liczbę określającą osobowość wybranej osoby z rodziny na podstawie testu daty urodzenia i wyraża opinię na temat wyniku Inne: stosowanie strategii komunikacyjnych, współdziałanie w grupie posiadanie świadomości językowej rozmawia na temat rozwiązania testu numerologicznego, dotyczącego własnej osoby wyszukuje pary przymiotników w wężu wyrazowym uzupełnia zdania odpowiednimi przymiotnikami zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w tekście podanymi wyrazami Lekcja 61 Unit 6 Test Pierwszy tryb warunkowy określanie głównej myśli zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w tekście odpowiednimi formami podanych czasowników w pierwszym trybie warunkowym i odpowiada na pytanie na podstawie pyta i odpowiada na pytania, używając pierwszego trybu warunkowego na podstawie podanych wyrazów i własnych pomysłów uzupełnia luki w tabeli podanymi wyrazami uzupełnia luki w zdaniach podanymi wyrazami w odpowiedniej formie uzupełnia luki w regułach gramatycznych na podstawie analizy podanych przykładów zdań dokańcza zdania w pierwszym trybie warunkowym według własnych pomysłów pisze horoskop dla kolegi/koleżanki Lekcja 62 Unit 6 Test Przysłówki probably i definitely określanie głównej myśli Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, uzyskiwanie i przekazywanie informacji, stosowanie form grzecznościowych, wyrażanie opinii i pytanie o opinie innych odpowiada na pytanie na podstawie wysłuchanego i przeczytanego dialogu dopasowuje podane wyrażenia do osób w przeczytanym dialogu uszeregowuje podane wyrażenia w odpowiedniej kolejności pisze odpowiedzi na pytania dotyczące przyszłości przeprowadza rozmowę na podstawie modelowego dialogu, przeczytanej ankiety i udzielonych odpowiedzi uzupełnia zdania uwzględniając stopień prawdopodobieństwa według własnych pomysłów opisuje ilustrację na podstawie podanego pytania odpowiada na pytanie dotyczące miejsca przysłówków w zdaniach na podstawie analizy przykładów samodzielnej pracy nad językiem English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 21
Lekcja 63 Wyrażenia określające ilość Nobody i everybody znajdywanie określonych informacji w tekście Pisanie: przetwarzanie informacji zawartych w tekstach obcojęzycznych, uzyskiwanie i przekazywanie informacji samodzielnej pracy nad językiem, dokonywanie samooceny odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego uszeregowuje podane wyrażenia w odpowiedniej kolejności przeprowadza ankietę na temat przyszłości i pisze z niej raport wskazuje właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem uzupełnia luki w zdaniach podanymi wyrazami zgodnie z kontekstem uzupełnia treść wiadomości e-mail will na podstawie podanych informacji wskazuje właściwe wyrazy w zdaniach na podstawie analizy wyników ankiety i odpowiada na pytanie gramatyczne, dotyczące użycia nobody i everybody pisze wiadomość e-mail, w której opowiada o opinii znajomych na temat przyszłości muzyki pop Unit 6 Test Lekcja 64 Liczebniki Liczebniki porządkowe Określenia czasu Pierwszy tryb warunkowy Will i won t Przysłówki probably i definitely Nobody i everybody w tekście, dokonywanie samooceny uzupełnia wyrażenia podanymi wyrazami dopasowuje przymiotniki o przeciwnym znaczeniu uzupełnia zdania podanymi czasownikami i will zgodnie z kontekstem wskazuje właściwe formy czasowników w zdaniach dopasowuje wyrażenia i pisze zdania w pierwszym trybie warunkowym uzupełnia dialog podanymi wyrazami i wyrażeniami wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie wysłuchanej rozmowy zamienia wskazane wyrazy w zdaniach na przymiotniki o przeciwnym znaczeniu uzupełnia zdania czasownikami w odpowiedniej formie dopasowuje połówki zdań dokonuje samooceny swoich postępów, zaznaczając właściwe dla siebie opcje rozwiązuje krzyżówkę Unit 6 Test Lekcja 65 Pierwszy tryb warunkowy Will i won t, wyrażanie swoich opinii w tekście dopasowuje wyrażenia o podobnym znaczeniu na podstawie przeczytanej wskazówki dopasowuje zdania do wysłuchanych wypowiedzi dopasowuje pytania do odpowiednich reakcji uzupełnia luki w dialogu podanymi zdaniami rozmawia na wskazane tematy zakreśla właściwe wyrazy w zdaniach zgodnie z kontekstem wskazuje właściwe odpowiedzi do podanych pytań wskazuje właściwe reakcje w dialogu spośród podanych opcji rozmawia na temat osobowości swojego przyjaciela na podstawie podanych wyrazów odpowiada na pytania zgodnie z własnymi pomysłami Unit 6 Test English Plus 2: plan wynikowy Oxford University Press Strona 22