5/19/2015 PODSTAWOWE DEFINICJE TEORIE MEDIÓW ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU

Podobne dokumenty
D L A L I S T O P A D

ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU Rodzaje współczesnych mediów ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU

HERBERT MARSHALL McLUHAN ( ). Determinizm technologiczny. (zestawienie bibliograficzne w wyborze).

Jak usługi mobilne zmieniają i kreują nowe media. Piotr Długiewicz

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Katastrofa pod Smoleńskiem Badanie Przekazu Informacji

Najbardziej opiniotwórcze polskie media w kwietniu 2006 r.

Oferta specjalności na kierunku Zarządzanie w roku akad. 2017/2018. Studia I stopnia stacjonarne

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

Praca w domu Jak ją przedstawiają polskie media?

Czy wiesz że. Przeciętny polski ośmiolatek zanim ukończy studia:

gospodarowanie energią

Najbardziej opiniotwórcze polskie media dekady:

Inspiracje mądrego korzystania z Internetu na rzecz dzieci i młodzieży. Copyright Fundacja Odkrywców Innowacji

Technologie Informacyjne Mediów - składowa tożsamości Nauk o Mediach. Włodzimierz Gogołek Instytut Dziennikarstwa UW

K W I E C I E Ń NAJBARDZIEJ OPINIOTWÓRCZE MEDIA W POLSCE

Mass media - opis przedmiotu

Najbardziej opiniotwórcze polskie media w maju 2006 r.

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Kochamy gotować czy kochamy kupować. Monika Hasslinger-Pawlak, Michał Maksymiec, Anna Przeczka GfK Polonia

autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu

Wykorzystywane formy prasy cyfrowej


P R A S Y P A T R Z Y M Y O B I E K T Y W N I E. P I S Z E M Y O D P O W I E D Z I A L N I E

Socjologia. jest nauką, która pozwala zrozumieć, wyjaśnić i przewidzieć procesy jakie mają miejsce we współczesnym świecie.

DEMOKRACJA I DYKTATURA

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

KIERUNEK: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA Program dla MISHuS na rok akademicki 2012/2013

Najbardziej opiniotwórcze polskie media w grudniu 2018 roku

Konsumpcja mediów. gemiusreport maj - czerwiec 2006

Metody badań mass mediów - opis przedmiotu

Najbardziej opiniotwórcze polskie media w lutym 2006 r.

AdBranch BRANŻA TELEKOMUNIKACYJNA

Wiarygodne informacje czy są dziś. w cenie? Wiarygodne informacje - czy są dziś. w cenie? TNS Maj 2016 K.023/16

Kultura medialna - opis przedmiotu

Internauci a kultura obrazków. Warszawa, 24. lipca 2008

Zarys rozwoju mediów / media regionalne Kod przedmiotu

ROK AKADEMICKI 2018/2019

Najbardziej opiniotwórcze polskie media w sierpniu 2006 r.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

CO WYNIKA Z NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO PRACY BIBLIOTEKARZA SZKOLNEGO W SZKOLE BRANŻOWEJ I STOPNIA?

Autor: Ewelina Brzyszcz Studentka II roku II stopnia Dziennikarstwo i komunikacja społeczna Uniwersytet Jana Kochanowskiego Kielce

Środki masowego przekazu

Raport medialny SCENA POLITYCZNA

Robert Lewandowski - Raport medialny. Robert Lewandowski. Raport medialny. Październik 2015

Wiarygodne informacje czy są dziś. w cenie? Wiarygodne informacje - czy są dziś. w cenie? TNS Marzec 2015 K.031/15

Rola mediów w kształtowaniu świadomości ekologicznej

Korzyści INTERNET. Uzależnienie Obrażanie

TECHNIKUM NR 1 EKONOMICZNE

Wydział Filozofii i Socjologii Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Dr hab. prof. AWF Jolanta Żyśko

Wyniki badania na temat czytania dzieciom

Preferowane źródła informacji przez dzieci i młodzież

Diagnoza społecznych zachowań czytelniczych w obrębie prasy drukowanej i cyfrowej Nowe platformy dostępu do treści Transformacja prasy

Polscy przedsiębiorcy: odbiór społeczny a obraz medialny. Listopad 2016 K.067/16

Synergia mediów elektronicznych Startup-IT, 13 października Witold Kundzewicz członek zarządu Telewizji WTK

Wpływ mediów masowych na odbiorców

Opracowanie: mgr Agnieszka Ratajczyk wychowawca świetlicy szkolnej. PROGRAM KOŁA DZIENNIKARSKIEGO MŁODY DZIENNIKARZ.

Media w Edukacji. Wprowadzenie

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji Mój świadomy wybór mediów.

Krzysztof Martyniak INSTYTUT SOCJOLOGII UW. IV Kongres Mobilności Aktywnej września 2013, GDAŃSK. Rola mediów w kreowaniu rzeczywistości

Aspekty upowszechniania informacji

I ROK (2016/2017) kierunek dziennikarstwo i komunikacja społeczna (specjalność media regionalne)

SCENA POLITYCZNA LISTOPAD 2016 SCENA POLITYCZNA. Raport medialny. Listopad 2016

Wpływ mass mediów na podejmowanie decyzji grupowych. Paweł Piskorz W10, AiR

WPŁYW ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU NA WYCHOWANIE MŁODZIEŻY W OKRESIE ADOLESCENCJI

Każdy ruch w Internecie zostawia ślad. Psychologiczne i prawne aspekty groomingu. Marta Wojtas, Łukasz Wojtasik Fundacja Dzieci Niczyje

MIASTA W SERIALACH - I-VI 2015 MIASTA W SERIALACH RAPORT MEDIALNY. 1 stycznia 30 czerwca 2015

KOMUNIKATzBADAŃ. Odbiór kampanii wyborczej i aktywność polityczna w internecie NR 98/2015 ISSN

Styl życia konsumentów. i co z tego wynika dla promocji pstrągów Tomasz Kulikowski

SCENA POLITYCZNA KWIECIEŃ 2016 SCENA POLITYCZNA. Raport medialny. Kwiecień 2016

MIASTA W SERIALACH - VII-XII 2015 MIASTA W SERIALACH RAPORT MEDIALNY. 1 lipca 31 grudnia 2015

Szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna GODZINA Z WYCHOWAWC Scenariusz zgodny z podstaw programow (Rozporz

Praktyczne aspekty prawa telekomunikacyjnego i audiowizualnego. Wprowadzenie do wykładu

Świat #w10lat. Jak świat zmienił się w ciągu ostatniej dekady

Sieci handlowe w mediach:

Dziennikarz. Autor: Grzegorz Kobla, klasa IIIb

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ INTERNET I KOMPUTERY W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH BS/50/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2004

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

Na podstawie: Lori M. Takeuchi. Families matter: designing media for a digital age. New York: The Joan Ganz Cooney Center at Sesame Workshop 2011.

Opisy przedmiotów ECTS dla kierunku Socjologia forma studiów stacjonarne nabór

Eyetracker śledzi ruchy gałki ocznej. Empiryczne potwierdzenie znanej zalety prasa angażuje bardziej.

EUROPEJSKIE FORUM NOWYCH IDEI 2013

Opisy przedmiotów ECTS dla kierunku Socjologia forma studiów stacjonarne nabór

Innowacja pedagogiczna: Edukacja medialna. OPIS INNOWACJI

Faza przemian mediów w Czechach wg B. Ociepki

Świat #w10lat. Jak świat zmienił się w ciągu ostatniej dekady

Centrum Informacyjne FEM Fundusze Europejskie w Małopolsce

Jedynie 38% Polaków ma świadomość, że program Rodzina 500 plus jest finansowany z ich podatków

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA

ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU Podstawy prawne funkcjonowania środków masowego przekazu w Polsce

Wpływ mediów na kształtowanie kompetencji komunikacyjnych młodzieży szanse i zagrożenia. dr Iwona Klonowska

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Kultura medialna - opis przedmiotu

Generacja Y o mediach społecznościowych w pracy

Absolwenci studiów II stopnia znajdą w szczególności pracę jako zarządzający i strukturyzujący strumień przekazu:

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

SCENA POLITYCZNA STYCZEŃ 2017 SCENA POLITYCZNA. Raport medialny. Styczeń 2017

E-WYKLUCZENIE w wieku dojrzałym

Transkrypt:

ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU dr Agnieszka Kacprzak PODSTAWOWE DEFINICJE ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU formy komunikacji, które mają za zadanie dotrzeć do masowego odbiorcy (np. telewizja, gazety, czasopisma, radio, Internet). KOMUNIKACJA przekaz informacji od jednej jednostki lub grupy do drugiej. W spotkaniach bezpośrednich odbywa się przy pomocy mowy. Wraz z rozwojem pisma i mediów elektronicznych (radio, telewizja, Internet) komunikacja odrywa się od bezpośredniego kontekstu. TEORIE MEDIÓW 1

TEORIA MCLUHANA środek przekazu jest przekazem charakter środka przekazu w większym stopniu wpływa na strukturę społeczeństwa niż przekazywane za jego pośrednictwem treści globalna wioska - do jej powstania doprowadziły media elektroniczne. Ludzie na całym świecie są świadkami ważnych wydarzeń i wspólnie w nich uczestniczą. TEORIA HABERMASA Frankfurcka szkoła socjologii: szeroko zakrojone badania przemysłu kulturowego Rozpowszechnienie się znormalizowanych produktów, nie wymagających od odbiorcy żadnego przygotowania, odbiera jednostkom umiejętność krytycznego myślenia i niezależność osądu sfera publiczna miejsce, w którym toczy się debata nad kwestiami ważnymi dla całego społeczeństwa i formułowane są opinie na ich temat Społeczeństwo nowoczesne polityka zmieniła się w przedstawienie kreowane przez parlament i media. Opinia publiczna kształtuje się przy pomocy manipulacji i kontroli, a nie w otwartej racjonalnej dyskusji MEDIOKRACJA Zamiast poważnej debaty publicznej mamy do czynienia z ustawionymi widowiskami medialnymi Infotainment polityka według reguł show-biznesu : ludzie oczekują rozrywki 1858 r. debata prezydencka Lincoln-Douglas: 1,5 h na przedstawienie swoich poglądów i 30 minut na replikę 2012 r. Obama i Romney mieli średnio po 3 minuty 2

TEORIA BAUDRILLARDA Środki masowego przekazu, a szczególnie media elektroniczne, całkowicie zmieniły nasze życie. Telewizja nie tylko przedstawia nam otaczający nas świat, ale też określa czym on faktycznie jest hiperrzeczywistość rzeczywistość, o której mówią programy telewizyjne i inne produkty kulturowe, przestała istnieć. To co uważamy za rzeczywistość ma taką samą strukturę jak media, które definiują i konstruują pokazywane zdarzenia. Hiperrzeczywistośc jest więc pomieszaniem tego co robią ludzie z obrazem medialnym Simulakra kopie bez oryginału. Obrazy których sens bierze się wyłącznie z innych obrazów bez odwołania do rzeczywistości TEORIA THOMPSONA Wpływ środków masowego przekazu na rozwój społeczeństw Nowoczesne środki przekazu nie odbierają nam zdolności krytycznego myślenia, dostarczają za to wielu informacji do których wcześniej nie mieliśmy dostępu Dzięki środkom masowego przekazu sfera publiczna jest znacznie bardziej rozbudowana niż kiedyś i często staje się polem dyskusji i sporów PRZYKŁADY MASS MEDIÓW 3

PRASA Dzienniki i czasopisma o charakterze informacyjnym, wydawane periodycznie, nie rzadziej niż raz do roku, wyróżniających się stałym tytułem lub kolejnym numerem najstarsze z mass mediów (pierwsze gazety: XIX wiek). Przez pół wieku było głównym środkiem masowego przekazu i narzędziem kształtowania opinii publicznej. 67% Polaków deklaruje czytanie prasy. Przeciętnie jest to e 20 minut dziennie Czytelnictwo prasy spada, gdyż jest ona wypierana przez Internet Źródło: Ipsos 2010 PRASA - KONTROWERSJE 1. Czy jakość gazet i czasopism obniża się z roku na rok? Coraz krótsze teksty Przewaga miękkich informacji Nasilające się upartyjnienie i powiązania z władzą Rosnąca rola przekazów emocjonalnych 2. Czy media powinny być poddane takim samym regułom rynkowym jak inne dobra? TELEWIZJA Przekazuje na odległość ruchomy obraz oraz dźwięk Najpopularniejszy środek masowego przekazu (99% Polaków korzysta z niego) Przeciętny Polak deklaruje poświęcanie 2h 56 min dziennie na oglądanie telewizji (1,49 h radio, 1,29 h Internet) Źródło: Aegis Media za www.wirtualnemedia.pl 4

TELEWIZJA - KONTROWERSJE 1. Jaki jest wpływ telewizji na poziom przestępczości i przemocy? 80 % filmów zawiera sceny przemocy (średnio 7,5 epizodu na godzinę) Najwięcej aktów przemocy zawierają kreskówki dla dzieci TELEWIZJA - KONTROWERSJE (2) Na ile przekazywane w telewizji informacje są obiektywne i rzetelne? Znaczna część społeczeństwa nie czyta gazet, więc podstawowym źródłem informacji o świecie są dla nich telewizyjne programy informacyjne 3. Czy możliwe jest w ogóle zachowanie obiektywizmu? INTERNET Jest to ogólnoświatowa sieć komputerowa, logicznie połączona w jednorodną sieć adresową,opartą na protokole IP Liczba internautów w Polsce stale wzrasta: 9,6 mln (2006), 14,5 mln (2008), 16,7 mln (2011), 21,6 mln (2015). Dostęp do Internetu wciąż ma w Polsce sporo mniejszy odsetek osób niż na Zachodzie (średnia dla wszystkich 27 państw Unii Europejskiej to 75 %., tymczasem w Polsce 65 %). Najwięcej Dania 97 %. 5

INTERNET - KONTROWERSJE Czy Internet zagraża stosunkom międzyludzkim i integralności społecznej? 1. Internet ułatwia i dopełnia relacje bezpośrednie (brak bariery odległości fizycznej), pozwala poznać nowych ludzi. Dzięki temu poszerza i wzbogaca nasze relacje społeczne. 2. Zabiera czas, który moglibyśmy przeznaczyć na pielęgnowanie relacji bezpośrednich. Może prowadzić do izolacji jednostek i atomizacji społeczeństwa 6