Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja studia stacjonarne i niestacjonarne profil praktyczny

Podobne dokumenty
PEDAGOGIKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WIEDZA H1P_W03 S1P_W01 H1P_W03 S1P_W01

Obszar kształcenia: nauki humanistyczne (H),nauki społeczne (S) Kierunek: Pedagogika,

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY

WIEDZA. Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent:

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WYNIKAJĄCYCH Z OPISU SYLWETKI ABSOLWENTA STUDIOWANEGO KIERUNKU I SPECJALNOŚCI

Obszar kształcenia: nauki humanistyczne (H),nauki społeczne (S) Kierunek: Pedagogika. Specjalność: pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

Załącznik nr 2 do Uchwały nr 21 /2014 RWNHiS z dnia r. Obszar kształcenia: nauki humanistyczne (H),nauki społeczne (S) Kierunek: Pedagogika

Załącznik do Uchwały nr 12/2014/2015 Senatu Akademickiego z dnia 24 lutego 2015 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Opis kierunkowych efektów kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EDYCJA 2016

Kierunek kształcenia pedagogika należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych oraz nauk społecznych.

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

DZIENNIK STUDENCKIEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

WIEDZA. Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów TURYSTYKA I REKREACJA

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów EUROPEISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Specjalnościowe efekty kształcenia. dla kierunku. KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia Specjalność: edukacja artystyczna

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Matryca efektów kształcenia

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

Studia drugiego stopnia Forma kształcenia... (studia pierwszego stopnia/studia drugiego stopnia/jednolite studia magisterskie/studia podyplomowe)

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO ZDROWOTNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Wiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY. Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne

Załącznik do Uchwały nr 20/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r.

ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU TURYSTYKA I REKREACJA. Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Turystyki i Zdrowia w Białej Podlaskiej

UCHWAŁA NR 16/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku

Program kształcenia dla studio w pierwszego stopnia na kierunku pedagogika o profilu praktycznym obowiązujący od roku akademickiego 2014/2015

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

UCHWAŁA NR 14/2019 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 marca 2019 roku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

opisuje struktury polityczne, ekonomiczne i kulturowe w wymiarze lokalnym, regionalnym, państwowym i międzynarodowym.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Program kształcenia dla studio w pierwszego stopnia na kierunku pedagogika o profilu praktycznym obowiązujący od roku akademickiego 2015/2016

I. Szczegółowe efekty kształcenia Administracja I o

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO - TECHNICZNY. Instytut Pedagogiki EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PEDAGOGIKA

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 62/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

Efekty kształcenia - studia pierwszego stopnia na kierunku administracja :

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA

Efekty kształcenia dla kierunku i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 10/2012/2013 Senatu Akademickiego z dnia 4 marca 2013 r.

F i z y c z n e j i T u r y s t y k i i m. H a l i n y K o n o p a c k i e j w P r u s z k o w i e

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH

Psychologia WF-PS. Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne, niestacjonarne Magister

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/ data zatwierdzenia przez Radę Wydziału

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

W yższa Szko ł a K u l t u r y F i z y c z n e j i T u r y s t y k i i m. H a l i n y K o n o p a c k i e j w P r u s z k o w i e

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Transkrypt:

Załącznik do Uchwały nr 24/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r. Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja studia stacjonarne i niestacjonarne profil praktyczny Użyte skróty: Przed podkreślnikiem: H obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych S obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych P obszar kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych 1 studia pierwszego stopnia P profil praktyczny K kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku turystyka i rekreacja, studia pierwszego stopnia Po podkreślniku: W efekty w zakresie wiedzy U efekty w zakresie umiejętności K efekty w zakresie kompetencji społecznych 01,02,03, etc. kolejne numery efektu kształcenia Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 Treść efektu kształcenia Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Turystyka i rekreacja, absolwent: WIEDZA zna i rozumie terminologię używaną w turystyce i rekreacji, poszerzoną w zakresie właściwym dla studiowanej specjalności, oraz sposoby jej zastosowania ma wiedzę o wybranych elementach systemów nauk społecznych, humanistycznych, i nauk o ziemi, ich metodologii oraz wzajemnych relacjach a także o usytuowaniu zagadnień związanych z turystyką w tych systemach ma wiedzę na temat turystyki i rekreacji jako kompleksu zjawisk o podłożu przyrodniczym, społeczno-kulturowym, ekonomicznym, prawnym oraz biologicznym (zdrowotnym) zorientowaną na działania praktyczne zna różne rodzaje turystyki i rekreacji oraz towarzyszące im zjawiska społeczne i ekonomiczne zna i rozumie różne potrzeby człowieka które są lub mogą być zaspokajane przez turystykę i rekreację oraz wiedzę umożliwiającą uczestnictwo w tym procesie Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk społecznych, humanistycznych i przyrodniczych H1P_W03 S1P_W01 P1P_W04 H1P_W03 S1P_W01 P1P_W04 H1P_W02 P1P_W05 S1P_W05 S1P_W05 1

K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 zna i rozumie podstawowe zależności i relacje zachodzące pomiędzy jednostkami i/lub zbiorowościami ludzkimi funkcjonujące w sferze turystyki i rekreacji zna, potrafi nazwać i opisać podstawowe struktury społeczne, środowiska i instytucje istotne dla studiowanego kierunku i specjalności zna i rozumie różne rodzaje oddziaływania na lokalne społeczeństwa, gospodarkę oraz środowisko geograficzne zjawisk związanych z turystyką i rekreacją zna różne koncepcje rozwoju turystyki i rekreacji zna elementy składowe rynku turystycznego, w szczególności charakterystyczne dla studiowanej specjalności ma wiedzę o tradycji i współczesnych przeobrażeniach ruchu turystycznego, zwłaszcza dotyczących studiowanej specjalności ma podstawową wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu działalności gospodarczej w turystyce, zwłaszcza w odniesieniu do studiowanej specjalności zna powiązania prawne, organizacyjne, funkcjonalne podstawowych segmentów rynku turystycznego, w szczególności dla studiowanej specjalności zna problemy, potrzeby i oczekiwania podmiotów uczestniczących w turystyce i rekreacji ma wiedzę umożliwiającą praktyczną działalność turystyczną i rekreacyjną, zwłaszcza w odniesieniu do studiowanej specjalności zna podstawy systemu bezpieczeństwa i zasady higieny pracy w ruchu turystycznym, ich praktyczne uwarunkowania oraz realizacje zna sposoby konstruowania i kontrolowania własnej ścieżki kariery zawodowej posiada wiedzę dotyczącą prawidłowego komunikowania się z ludźmi (także w języku obcym) oraz nawiązywania prawidłowych relacji społecznych, a także podejmowania decyzji zgodnych z zasadami etyki ma podstawową wiedzę o przestrzeni geograficznej, szczególnie w obszarze studiowanej specjalności, umożliwiającą prawidłowe funkcjonowanie w dziedzinie turystyki i rekreacji Ma podstawową wiedzę dotyczącą funkcjonowania organizmu ludzkiego S1P_W04 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W03 S1P_W08 H1P_W01 H1P_W02 H1P_W05 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W07 H1P_W02 S1P_W08 S1P_W06 H1P_W06 H1P_W07 S1P_W09 H1P_W08 S1P_W04 P1P_W05 H1P_W07 S1P_W11 P1P_W11 H1P_W09 P1P_W09 S1P_W11 P1P_W11 S1P_W07 P1P_W01 P1P_W05 P1P_W08 S1P_W01 2

K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 UMIEJĘTNOŚCI potrafi opisywać i interpretować, na podstawie kompilacji wiedzy z różnych źródeł i/lub własnych doświadczeń/praktyki podstawowe struktury przestrzenne, ekonomiczne i społeczne mające związek z branżą turystyczną na podstawie własnej obserwacji potrafi rozpoznawać i analizować różne zjawiska generowane w związku z turystyką i rekreacją oraz przez turystykę i rekreację, i inne, odniesione do studiowanej specjalności potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną w odniesieniu do konkretnych sytuacji praktyki turystyki i rekreacji (ekonomicznej, marketingowej, interpersonalnej, prawnej, ekologicznej) umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować motywy oraz sposoby zachowania organizatorów i animatorów procesów w biznesie turystycznym oraz klientów branży turystycznej umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować potencjał turystyczny wybranych regionów, szczególnie związanych ze studiowaną specjalnością umie, na podstawie posiadanej wiedzy teoretycznej, rozpoznać, opisać, interpretować zjawiska społeczne (także w ujęciu historycznym) i przyrodnicze mające odniesienie do turystyki i rekreacji oraz przewidywać wybrane ich skutki umie pracować nad własnym doskonaleniem, w szczególności zawodowym, z wykorzystaniem językowych oraz informatycznych źródeł i sposobów uczenia się, zwłaszcza w odniesieniu do wybranej sfery praktycznej działalności w turystyce i rekreacji posiada umiejętność prowadzenia badań oraz analiz i wykorzystywania ich wyników do interpretowania określonej sfery działalności praktycznej potrafi na podstawie analiz zaproponować rozwiązania w odniesieniu do wybranej sfery praktycznej działalności w turystyce i rekreacji posiada umiejętności potrzebne do zaprojektowania i/lub zanalizowania różnych rodzajów ofert i/lub produktu turystycznego z uwzględnieniem potrzeb klientów i potencjału turystycznego, szczególnie odniesionych do studiowanej specjalności P1P_U03 P1P_U04 H1P_U02 S1P_U04 H1P_U01 H1P_U02 P1P_U11 H1P_U05 H1P_U10 S1P_U04 3

K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 umie komunikować się werbalnie w mowie i piśmie w sposób przejrzysty i zrozumiały, także w języku angielskim na poziomie B2 oraz w drugim języku obcym na poziomie A2 potrafi inicjować i utrzymywać interakcje komunikacyjne, szczególnie w sytuacjach zawodowych związanych z turystyką potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób klarowny i spójny także z osobami pochodzącymi z różnych kręgów kulturowych umie argumentować własne stanowisko, prezentować własne poglądy w odniesieniu do wybranych metod postępowania w praktyce turystycznej umie wybrać metody i formy działania biorąc pod uwagę ich adekwatność do problemów występujących w konkretnych obszarach działalności turystycznej potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych; w działaniach praktycznych wykorzystuje nowoczesne technologie (ICT) jest przygotowany do różnorodnych działań praktycznych na rynku turystycznym, także w segmencie związanym ze studiowaną specjalnością dostrzega etyczny wymiar działalności biznesowej w branży turystycznej i potrafi postępować etycznie i moralnie w praktyce zawodowej dostrzega związki przyczynowo - skutkowe w praktycznej działalności turystycznej umie budować prawidłowe relacje społeczne z innymi uczestnikami procesów turystycznych, umie pełnić różne role w sytuacji współpracy, w szczególności w szeroko pojętej obsłudze ruchu turystycznego, przewodnictwa i pilotażu posiada umiejętność empatii oraz interpretacji możliwości fizycznych i psychicznych uczestników ruchu turystycznego i rekreacji jest zdolny do samooceny własnych możliwości i dokonań w obszarze praktyki zawodowej w turystyce, potrafi ją modyfikować i korygować umie dostrzec mechanizmy funkcjonowania jednostek i grup społecznych; zdaje sobie sprawę z podmiotowej roli człowieka w różnych strukturach społecznych H1P_U12 H1P_U13 H1P_U14 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U11 P1P_U09 P1P_U10 P1P_U12 P1P_U08 H1P_U09 H1P_U03 S1P_U04 P1P_U01 P1P_U03 S1P_U05 H1P_U04 4

K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 potrafi dostrzec i ocenić społeczne, grupowe oraz indywidualne oczekiwania dotyczące roli przedsiębiorstw i instytucji związanych z turystyką posiada umiejętność efektywnego wykorzystania wiedzy, procedur i środków do wykonywania zadań zawodowych w firmie lub instytucji pozostającej w zakresie studiowanego kierunku i specjalności potrafi interpretować bieżącą sytuację polityczną i społecznogospodarczą pod kątem możliwości rozwoju / koniecznych ograniczeń działalności turystycznej, szczególnie w zakresie studiowanej specjalności potrafi analizować i oceniać treści przekazu medialnego oraz wykorzystać go w działalności turystycznej potrafi dokonywać prawidłowych analiz i wyborów dotyczących sfery fizycznej i zdrowotnej pojedynczego człowieka i/lub grup KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności posiada samowiedzę dotyczącą własnego profesjonalizmu oraz osobistych możliwości i ograniczeń, jest gotów do pracy nad własnym rozwojem i doskonaleniem własnych kompetencji posługuje się zdobytą wiedzą w praktycznej działalności turystycznej, rozumie zdrowotne, kulturowe, społeczne i ekonomiczne znaczenie turystyki i rekreacji potrafi hierarchizować własne cele, optymalizować własną działalność, szczególnie pod kątem pracy zawodowej, w tym biznesowej ceni profesjonalizm, jest refleksyjny, umie podejmować decyzje odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, podejmuje i realizuje zadania przestrzegając norm etycznych. jest tolerancyjny i otwarty na odmienne kultury i wartości przy zachowaniu własnych poglądów jest zdolny do współpracy i współdziałania z innymi - specjalistami i niespecjalistami - zarówno podczas pracy indywidualnej jak i zespołowej jest odpowiedzialny za siebie i innych, szczególnie w kwestiach dotyczących wykonywanego zawodu jest kreatywny i przedsiębiorczy w swoich działaniach, zwłaszcza w wymiarze zawodowym H1P_U05 H1P_U09 H1P_U06 H1P_K01 S1P_K01 P1P_K01 H1P_K02 S1P_K02 P1P_K02 H1P_K03 S1P_K03 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K04 P1P_K04 H1P_K02 S1P_K02 H1P_K05 S1P_K05 P1P_K05 S1P_K07 P1P_K08 5

K_K10 dostrzega istotność (ważność) sfery turystyki i rekreacji oraz poszczególnych jej składowych i aktorów dla jednostek, zbiorowości ludzkich i społeczeństwa H1P_K03 S1P_K03 6