Ucieleśnione poznanie

Podobne dokumenty
Ekologiczna teoria percepcji i jej kontynuacje. Adriana Schetz

WYKŁAD 3: REPREZENTACJE UMYSŁOWE

Percepcja jako zmysłowy odbiór bodźców Procesy percepcji Percepcja jako proces Definicja percepcji/spostrzegania Odbiór wrażeń Percepcja rejestracja

WYKŁAD 4: REPREZENTACJE UMYSŁOWE

OPIS PRZEDMIOTU. Procesy poznawcze - percepcja i uwaga 1100-Ps1PP-NJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia

Ucieleśnione poznanie

George Berkeley ( )

Wstęp. Przedmowa. 2o Psychologia rozwoju człowieka 63

ARKUSZ DIAGNOZY UMIEJĘTNOŚCI FUNKCJONALNYCH

Wstęp do kognitywistyki

Percepcja, język, myślenie

Dr inż. Krzysztof Petelczyc Optyka Widzenia

Tajemnice świata zmysłów oko.

Złudzenia optyczne. . Złudzenia optyczne dzieli się na cztery kategorie:

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Wstęp do kognitywistyki. Wykład 6: Psychologia poznawcza

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Sala Doświadczania Świata

SCALANIE MIĘDZYMODALNE

Wstęp do kognitywistyki. Wykład 5: Rewolucja kognitywna?

w kontekście percepcji p zmysłów

Komunikowanie jest procesem porozumiewania się jednostek, grup lub instytucji. Jego celem jest wymiana myśli, dzielenie się wiedzą, informacjami i

GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda

Korelacje wzrokowo-słuchowe

8. Narządy zmysłów. 1. Budowa i działanie narządu wzroku. 2. Ucho narząd słuchu i równowagi. 3. Higiena oka i ucha

Wstęp do kognitywistyki

Opis zakładanych efektów kształcenia

Religijność w psychoterapii. Tomasz Wyrzykowski

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

Putnam Wiele twarzy realizmu

Percepcja. Percepcja jako zmysłowy odbiór bodźców. Percepcja jako proces. Definicja percepcji/spostrzegania

Nabycie umiejętności graficznych wymaga rozwoju umiejętności motorycznych, koordynacji wzrokowo-ruchowej i samoregulacji. NPDN PROTOTO - J.

Plan wykładu. Psychologia procesów poznawczych: percepcja, język, myślenie. wrażenia sensoryczne, cz.2. Psychofizyka. Psychofizyka.

DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

O Regan, Noe Sensomotoryczne ujęcie widzenia i świadomości wzrokowej

Przykład dobrej praktyki. Niepełnosprawni są wśród nas

Plan wykładu. Prozopagnozja. wrażenie sensoryczne a percepcja. wrażenia sensoryczne i percepcja

Spis treści. Wstęp... 9

Księgarnia PWN: Szymon Wróbel - Umysł, gramatyka, ewolucja

czyli jak wielki jest Księżyc?

EPI 17/18 Podsumowanie. Paweł Łupkowski

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

OKO BUDOWA I INFORMACJE. Olimpia Halasz xd Bartosz Kulus ; x

WYKŁAD 8: ŚWIADOMOŚĆ. Psychologia poznawcza. dr Mateusz Hohol

U C H W A Ł A N R XXVIII/243/2016 R A D Y G M I N Y P A B I A N I C E z dnia 29 sierpnia 2016r.

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

Diagnoza funkcjonalna dziecka

PSYCHOLOGIA ZEZNAŃ ŚWIADKA. prof. dr hab. Ewa Gruza

Wykorzystanie integracji sensorycznej w usprawnianiu zaburzeń rozwojowych.

Reprezentacje poznawcze

Terapeutyczne właściwości plastycznej ekspresji twórczej u dzieci.

Wstęp do kognitywistyki. Wykład 7: Psychologia poznawcza: nietrwałe reprezentacje mentalne

Świadomość. Adriana Schetz

ZWIĄZEK DYSLEKSJI Z WADAMI WIDZENIA. TERESA MAZUR

Złudzenia optyczne - statyczne i dynamiczne

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy pedagogiki specjalnej. 2. KIERUNEK: Pedagogika

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-P5

Szkoła Główna Służby Pożarniczej Zakład Ratownictwa Technicznego i Medycznego. Laboratorium Bezpieczeństwa Ratownictwa.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

OPIS PRZEDMIOTU. Procesy poznawcze - percepcja i uwaga 1100-Ps11PP-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Instytut Psychologii.

W poszukiwaniu inspiracji, czyli jak rozwijać aktywność poznawczą dziecka. Uniwersytet Szczeciński 31 marca 2016 r.

... Sprawność językowa, umiejętności komunikacyjne. Procesy poznawcze (uwaga, postrzeganie, myślenie, pamięć)

Wystawa MÓZG. Wystawa zaskakuje, bawi i ilustruje najnowsze osiągnięcia neuronauk.

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

Akwizycja obrazów. Zagadnienia wstępne

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Ogólnej 4. Kod przedmiotu/modułu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania

Anna Słupik. Układ czucia głębokiego i jego wpływ na sprawność ruchową w wieku podeszłym

Człowiek układ nerwowy, zmysły, odruchy

SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE DLA DZIECI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. O sztuce wyznaczania i osiągania celów. Małgorzata Budzyńska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY.

MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii

Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna

Psychokartografia w Praktyce PSYCHOKARTOGRAFIA. materiały do zajęć. Adam Foland. Badania psychologicznych własności przestrzeni

SENSOPLASTYKA PLASTYKA SENSORYCZNA

/KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna. 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność filologia angielska

Komunikacja społeczna od dotyku do podzielania znaczeń i wartości

Emocje. dr hab. Adriana Schetz IF US

TEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.

1. Od kiedy istnieje termin integracja sensoryczna i kto jest twórcą teorii integracji sensorycznej?

Place zabaw i ogrody sensoryczne dostępne dla wszystkich. Dorota Moryc Prezes Okręgu Śląskiego Polskiego Związku Niewidomych

HUNA W TEORII I PRAKTYCE ONLINE

Prezentacja, którą czytacie jest jedynie zbiorem sugestii. Nie zawiera odpowiedzi na pytania wprost. Jeżeli nie wiedzielibyście jak odpowiedzieć na

17. Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Przedmiot, źródła i drogi poznania

Język myśli. ang. Language of Thought, Mentalese. Dr hab. Maciej Witek Zakład Filozofii Nauki, Wydział Humanistyczny Uniwersytet Szczeciński

Program studiów podyplomowych OPIS OGÓLNY STUDIÓW

Program studiów podyplomowych STUDIA PODYPLOMOWE DLA NAUCZYCIELI KWALIFIKUJĄCE DO NAUCZANIA PRZEDMIOTU BIOLOGIA OPIS OGÓLNY STUDIÓW

Filozofia umysłu. Eliminatywizm. Wykład VIII: w filozofii umysłu

UMYSŁ SPOŁECZNY. dr Mateusz Hohol Wykład 6: Od percepcji twarzy do wspólnej uwagi

SYLAB US MODU ŁU ( PR ZE DM IOTU) In fo rma cje og ó lne

2. Plan wynikowy klasa druga

Transkrypt:

dr Mateusz Hohol Ucieleśnione poznanie zajęcia 4: Ucieleśniona percepcja

Jak zwolennik ucieleśnienia podchodzi do percepcji? Biologiczny eksternalizm (Schetz, 2014) to zespół idei w filozofii percpecji; założenia: (1) eksternalizmu treści doświadczenia percepcyjnego (2) ucieleśnienia umysłu (3) antyreprezentacjonizmu

reprezentacjonizm: model widzenia 3D Marra

Zmysły jako zasłona (Hume i Locke)

Ile mamy zmysłów? kryterium fizjologiczne: wzrok, słuch, dotyk, smak, węch kryterium doświadczeniowe: zmysł bólu (nocycepcja) zmysł ciepła (termocepcja) zmysł kinestetyczny (propriocepcja) kryterium psychologiczne: poczucie czasu poczucie tożsamości osobowej

Ile mamy zmysłów? Stałość percepcyjna wskazuje, że percepcja nie jest czysto receptywna, ale angażuje też wiedzę Percepcja zawiera komponent emocjonalny zarejestrowane bodźce, jeszcze przed uświadomieniem, mogą skłaniać do określonego działania. Najciekawsze analizy percepcji dotyczą poziomu semantycznego jak to się dzieje, że bodźce rejestrowane przez rożne zmysły są integrowane z wiedzą oraz emocjami i powstaje jeden stan mentalny?

Kłopoty reprezentacjonisty (Dennett) Według Dennetta wyjaśnienia reprezentacjonistów przypominają wykręty Scrooge a z Opowieści wigilijnej, który chce zyskać na czasie Jeżeli obraz ma funkcjonować, jako element percepcji, to musiałby funkcjonować jako surowy materiał, a nie produkt końcowy, gdyż jeśli zakładamy, że produktem procesu percepcyjnego jest jakiś obraz, to musielibyśmy skonstruować analogon podmiotu percypującego, który siedziałby naprzeciw tego obrazu oraz jeszcze inny siedzący naprzeciw obrazu stanowiącego produkt końcowy percepcji a analogonie podmiotu percypującego i tak dalej ad infinitum

Psychologia ekologiczna: antyreprezentacjonizm Gibson (1966, 1979) Poznanie bezpośrednie Absolutny dystans ustalany jest na podstawie gradientu struktury powierzchni Dalekie obiekty mają mniej skomplikowaną powierzchnię a intensywność odbijanego przez nią światła jest mniej zróżnicowana dla receptorów

Psychologia ekologiczna: antyreprezentacjonizm Paralaksa ruchowa a percepcja głębi: poruszanie się pozwala uchwycić absolutny dystans wobec postrzeganych przedmiotów (obiekty położone dalej przybliżają się wolniej niż te które znajdują się bliżej) Ruch to kluczowa własność przedmiotów znajdujących się w polu wzrokowym Motoryczny charakter percepcji prowadzi do rozróżnienia zmienników i niezmienników: niektóry cechy zmieniają się wraz ze zmianą punktu widzenia zaś inne nie Postrzeganie jest wyuczone Złudzenia percepcyjne są wynikiem unieruchomienia obserwatora (np. złudzenie Amesa znika, gdy pozwoli się osobie eksplorować pokój): https://www.youtube.com/watch?v=ttd0yjxf0no

Psychologia ekologiczna: antyreprezentacjonizm Badania Gibsona na pilotach: zawsze orientują się względem niezmiennika, jakim jest horyzont. Piloci radzą sobie lepiej gdy skupiają się na percepcyjnym śledzeniu informacji niż tworzeniu umysłowej mapy przebytej drogi

Czynniki te pozwalają na percepcję głębi i śledzenie toru ruchu Sytuacja percepcyjna: 1.Gradient prędkości: wypadkowa gradientu horyzontu i własnej lokalizacji 2.Rozchodzące się promieniście linie z centrum, stanowiącego punkt, ku któremu się przemieszczamy (centrum ekspansji) 3.Punkt, w którym początek biorą prędkości siatkówkowe i w którym gradient schodzi się do zera. Żywy obraz siatkówkowy: obraz na siatkówce oka wykazuje wrażliwość na czynniki środowiskowe

Antyreprezentacjonizm a naiwny realizm

Afordancje Bezpośredniej percepcji podlegają afordancje a nie własności świata (rozwiązanie Gibsona): Ten sam szyk bodźcowy napływający do oka zawsze będzie czynił dostępnym to samo doświadczenie percepcyjne jeśli dostarcza tych samych zmiennych informacji strukturalnych. Jeśli również dostarcza różnych lub sprzecznych zmiennych informacji, będzie czynił dostępnym różne lub sprzeczne doświadczenia percepcyjne

Afordancje: poza obiektywnością i subiektywnością Ważnym faktem odnośnie do afordancji środowiska jest to, że są one w pewnym sensie obiektywne, realne i fizyczne nie tak, jak wartości i znaczenia, które często wydają się być subiektywne, fenomenalne i mentalne. Jednakże właściwie afordancja nie jest ani własnością obiektywną, ani własnością subiektywną lub jest obiema, jeśli wolicie. Afordancja przecina dychotomię subiektywne - obiektywne i pomaga zrozumieć jej nieadekwatność. Jest ona w równym stopniu faktyem należącym do dziedziny środowiska, jak i faktem z zakresu zachowania. Jest zarówno fizyczna, jak psychiczna, jednak zarazem żadną z nich. Afordancja wskazuje oba kierunki, do środowiska i do obserwatora. (Gibson)

https://www.youtube.com/watch?v=nk1zb_5vxum

Żywe ciało a percepcja W ucieleśnionym umyśle przez podmiot rozumie się żywy organizm, nastawiony na celowe działanie Ucieleśnione doświadczenie: bycie w sensorycznomotorycznym kontakcie ze środowiskiem Umysł i ciało jako dwa aspekty jednego procesu: życia (Thompson 2007) Teloologizm (Arystoteles) - ale jak rozumiany?

Qualia jako własności środowiska