M o n i k a K o c i u b a. m e m o. c e n t r u m j ę z y k o w e. FISZKI ilustrowane. m e m o

Podobne dokumenty
M o n i k a K o c i u b a. m e m o. c e n t r u m j ę z y k o w e. FISZKI ilustrowane. m e m o

m e m o c e n t r u m j ę z y k o w e

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.

Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

Eine Prise Grammatik

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

Ekran główny. Słowniczek ilustrowany. Wybór gier. Koniec programu

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający- D

Wymagania edukacyjne dydaktyczne, ROZDZIAŁ I: HALLO!

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14.

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy czwartej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter

Nacht (die); die Nächte

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Wydanie I, 2012

6ka.pl Użytkownik:, Data:

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

Szczegółowe kryteria oceniania z języka niemieckiego dla klasy 6. Szkoły Podstawowej Program autorski: Łukasz Pikus

Wymagania na poszczególne oceny z języka hiszpańskiego dla klasy siódmej. Podręcznik GENTE JOVEN 1

Lekcja 1 Podstawowe zwroty i wyrażenia... 9 Zaimki osobowe Odmiana czasownika w czasie teraźniejszym Szyk zdania oznajmującego...

OFERTA JĘZYK ROSYJSKI

Karta pracy 2. Przed wyjściem

Plan wynikowy do wybranych działów podręcznika Eins, zwei, drei klasa I. Rok szkolny 2003/2004. Autor: Beata Urbanowicz SP 1 w Szczecinku.

Kryteria oceniania z j. angielskiego. Klasy I-III. Klasa I

Komplett plus 1 Plan wynikowy

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

2- alles [ a'les ] - wszystko

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1 EDICIÓN REVISADA

PLAN DYDAKTYCZNY NAUCZANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (poziom II) na podstawie podręcznika Compañeros 1 (90 godzin dydaktycznych)

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

Wir suchen die Ostereier

Komplett plus 1 Plan wynikowy

I.6. W Krakowie, na Rynku Miejscownik liczby pojedynczej i mnogiej

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego. im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2014/2015

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

ZDANIA PYTAJĄCE OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV i V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Chcemy teraz utworzyć zdanie, w którym rzeczownik koleżanka będzie zastąpiony zaimkiem osobowym.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. IV

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas trzecich gimnazjum. w roku szkolnym 2017/2018

Barbara Megersa. Uczyć czy nauczyć? Wydawnictwo Psychoskok 2013 Konin

Darmowy fragment

1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

Lekcja 7: Das Essen część I, przeczenia kontynuacja.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

Jak odczuwać gramatykę

Odmieniamy czasownik przez czasy

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNE OCENY

OFERTA JĘZYK ROSYJSKI

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności ucznia i myślenia uczniów.

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

1 Uważnie przeczytaj tekst wstępny, a następnie uzupełnij związane z nim polecenia.

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

PRACE DOMOWE r.

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I KLASY GIMNAZJUM POZIOM III 0 Podręcznik: Magnet Smart 1

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

Wykorzystanie metody symultaniczno- sekwencyjnej w terapii logopedycznej. Opracowały: Dębska Martyna, Łągiewka Dorota

WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych

Komplett plus 1 Plan wynikowy

I. Raport wykonywalności projektu

Tydzień 8 Podręcznik Zeszyt Ćwiczeń Funkcje Językowe Gramatyka Pisanie Poniedziałek Zeszyt Ćwiczeń Co lubisz robić? Czym się interesujesz?

Pakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi.

Tytuł: Język hiszpański metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

Demokracja co to znaczy?

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Wydanie I, 2012

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

1 Hallo, das bin ich!

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III

ZAKRES MATERIAŁU DLA KLASY I: potrafi opisać otaczające przedmioty za pomocą przymiotników określających wielkość, kolor i kształt;

Zasoby internetowe do darmowej nauki języka angielskiego. Alicja Wojgienica

Język niemiecki. Kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE V

Standardy wymagań i kryteria ocen z języka kaszubskiego w szkole podstawowej. klasa I

umiejętności artystyczne: rozpoznawanie, nazywanie i dopasowywanie kolorów

Klasa 6 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z J. NIEMIECKIEGO W KLASIE 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Dostawca rozwiązań edukacyjnych od ponad 20 lat. Oferuje multimedialne kursy do nauki języków obcych oparte na metodzie SuperMemo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J.ANGIELSKIEGO - KL.IV TODAY! 2

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach

Grant Edukacyjny Engram English

Przedmiotowy System Oceniania. języka niemieckiego w gimnazjum

Ćwiczenia technik efektywnego uczenia się Spotkanie 4

Tryb przypuszczający - der Konjunktiv

Transkrypt:

M o n i k a K o c i u b a m e m o c e n t r u m j ę z y k o w e FISZKI ilustrowane m e m o c e n t r u m j ę z y k o w e

m e m o centrum językowe w w w.mem o.net.pl memo.kontakt@gmail.com

Wstęp 4-6 Liczby 7-12 Kolory i kształty 13-14 Państwa 15-16 Przyroda 17-18 Zwierzęta 19-20 Części ciała 21-24 Żywność 25-28 Dom i rzeczy 29-36 Ubrania 37-38 Transport 39-40 Miasto 41-42 Zawody 43-44 Rodzina 45-46 Czas 47-50 Czasowniki 51-52 Przymiotniki 53-56 Słownik niemiecko-polski 57-62 Słownik polsko-niemiecki 63-68

Kiedy rozpoczynamy naukę języka obcego, trzeba się przygotować do przyswojenia dużej ilości słownictwa. Jest wiele metod zapamiętywania słówek. Nauka słownictwa za pomocą ilustrowanych fiszek jest ciekawą propozycją dla osób znudzonych uczeniem się na pamięć list ze słówkami. Dlaczego fiszki ilustrowane przyśpieszą naukę słownictwa? Większość z nas kojarzy naukę słownictwa z tłumaczeniem wyrazu obcego na język polski. Taka metoda może jednak wydłużyć proces zapamiętywania oraz przypominania. Dlaczego? Mózg potrzebuje więcej czasu na przetrawienie tłumaczenia, czyli zestawu liter będącego symbolem jakiegoś obiektu, żeby następnie wytworzyć obraz w naszej wyobraźni. Przykład: der Apfel jabłko Jeżeli natomiast tłumaczenie zastąpimy ilustracją, spowodujemy, że prawa półkula mózgu będzie bardziej aktywna i wyobrażenie obiektu pojawi się niemal natychmiast. der Apfel Myślimy głównie za pomocą obrazów, dlaczego więc nie mamy ułatwić sobie nauki?

Co znajduje się na fiszce? Fiszki podzielone są tematycznie. Na jeden temat przypadają 1-3 plansze, które należy wydrukować dwustronnie, najlepiej w kolorze. Następnie każdą planszę należy pociąć na małe karteczki zgodnie z narysowanymi liniami. Z jednej strony karteczki znajduje się ilustracja, a z drugiej słówko w języku niemieckim (rzeczownik, przymiotnik, czasownik lub liczebnik). Większość słówek na fiszkach to rzeczowniki, pod którymi dodatkowo podana jest liczba mnoga w mianowniku z symbolem. Przykład: das Boot łódź Boote - łodzie Istnieją również rzeczowniki, które nie występują w liczbie mnogiej (lub bardzo rzadko). Dotyczy to głównie rzeczowników niepoliczalnych. W tej sytuacji na fiszce znajdzie się tylko wyraz w liczbie pojedynczej. die Milch - mleko Przy nazwach zawodów przedstawiono dodatkowo żeńską wersję. Przykład: der Arzt lekarz Ärzte lekarze die Ärztin lekarka Ärztinnen - lekarki Kolory czcionki służą jako ułatwienie do nauki rodzajów rzeczownika: niebieski rodzaj męski (der) czerwony rodzaj żeński (die) zielony rodzaj nijaki (das)

Czasowniki przedstawione są na fiszkach z odmianą przez wszystkie osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej czasu teraźniejszego. Przykład: ich spreche ja mówię du sprichst ty mówisz er spricht on mówi wir sprechen my mówimy ihr sprecht wy mówicie sie sprechen oni/one mówią Jak uczyć się za pomocą fiszek? Naukę najlepiej zacząć od 10 karteczek. Najpierw zapoznaj się ze słówkami. Przeczytaj wyraz obcy na głos i spójrz na ilustrację. Jeśli masz wątpliwość, co jest przedstawione na ilustracji, skorzystaj z załączonego słownika. Przydatne do nauki słówek i kontrolowania postępów będzie pudełko na fiszki z 4-5 przegródkami. Karteczki należy umieścić w pierwszej przegródce. Wyjmij karteczki obrazkami ku górze i zgadnij, jak dana rzecz nazywa się po niemiecku. Jeśli podasz poprawne słówko, przełóż karteczkę do drugiej przegródki. Jeśli nie odgadniesz wyrazu, karteczka idzie z powrotem do pierwszej przegródki. Przeglądaj słówka do momentu, aż wszystkie karteczki wylądują w drugiej przegródce. Ponownie przejrzyj słówka z drugiej przegródki kolejnego dnia. Odgadnięte słówka przełóż do trzeciej przegródki, a nieodgadnięte wracają do pierwszej. Przejrzyj fiszki z trzeciej przegródki po tygodniu, z czwartej po miesiącu. Jeśli codziennie będziesz dokładać 10 nowych karteczek, po miesiącu opanujesz 300 słówek!

Deutschland rot einundzwanzig der Mund Münder der Wolf Wölfe das Meer Meere das Bett Betten das Haus Häuser die Gurke Gurken der Zug Züge der Mantel Mäntel die Mikrowelle Mikrowellen die Großmutter Großmütter der Zahnarzt Zahnärzte die Zahnärztin Zahnärztinnen die Kirche Kirchen lesen schwer ich lese du liest er liest wir lesen ihr lest sie lesen der Januar

Abend (der) wieczór Bibliothek (die) biblioteka acht osiem Bier (das) piwo achthundert osiemset Bild (das) obraz achtzehn osiemnaście billig tani achtzig osiemdziesiąt Birne (die) gruszka Affe (der) małpa Blatt (das) liść Ägypten Egipt blau niebieski alt stary Blume (die) kwiat Apfel (der) jabłko Blut (das) krew April (der) kwiecień Boot (das) łódź Arm (der) ramię Brasilien Brazylia Arzt (der) lekarz braun brązowy Ärztin (die) lekarka breit szeroki aufräumen sprzątać Brief (der) list Auge (das) oko Briefmarke (die) znaczek Augenbraue (die) brew Briefträger (der) listonosz Augenwimper (die) rzęsa Briefträgerin (die) listonosz (kobieta) August (der) sierpień Brot (das) chleb Ausweis (der) dowód osobisty Brötchen (das) bułka Auto (das) samochód Bruder (der) brat Badeanzug (der) strój kąpielowy Brust (die) pierś Badezimmer (das) łazienka Buch (das) książka Bahnhof (der) dworzec Bügeleisen (das) żelazko Balkon (der) balkon bunt kolorowy Banane (die) banan Büro (das) biuro Bank (die) bank Bus (der) autobus Bär (der) niedźwiedź Bushaltestelle (die) przystanek autobusowy Bart (der) broda Büstenhalter (der) biustonosz Bauarbeiter (der) budowlaniec Butter (die) masło Bauch (der) brzuch China Chiny Baum (der) drzewo Computer (der) komputer Bein (das) noga Dach (das) dach Berg (der) góra Dachboden (der) strych Bett (das) łóżko Dänemark Dania