POWIATOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ NR W KOŚCIERZYNIE UL. SIKORSKIEGO NAUCZYCIELSKI DYDAKTYCZNY PLAN NAUCZANIA Przedmiot: Podstawy Ratownictwa Medycznego według Autorskiego Programu nauczania Klasa: Liczba godzin na realizację 30 Numer w szkolnym zestawie programów nauczania: 0/PZS/0 Prowadzący: Jarosława Łoncka
L P TEMAT ZAJĘĆ. ZAPOZNANIE SIĘ Z PROGRAMEM NAUCZANIA PODSTAW RATOWNICTWA MEDYCZNEGO. 3.. URAZY MIEDNICY PIERWSZ POMOC URAZY BRZUCHA- SCHEMAT POSTĘPOWANIA RATOWNICZEGO CIAŁO OBCE W GAŁCE OCZNEJ I OBRAŻENIA CHEMICZNE LICZB A GODZI N ZAGADNIENIA.Omówienie treści nauczania Przedmiotu Podstawy Ratownictwa Medycznego.Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania 3.Podręczniki i sposoby zdobywania wiedzy.omówienie konkursów i olimpiad dotyczących przedmiotu nauczania.posługiwanie się podstawowymi pojęciami z zakresu anatomii i fizjologii.najczęstsze przyczyny urazów miednicy. 3.Skutki urazów miednicy.objawy towarzyszące urazom miednicy 5.Postępowanie z poszkodowanym W przypadku urazu miednicy.anatomia jamy brzusznej.rodzaje urazów jamy brzusznej 3.Badanie i ocena poszkodowanego z urazem brzucha.stabilizacja miednicy i brzucha po urazie 5.Schemat postępowania ratowniczego na miejscu uraz.rodzaje urazów gałki ocznej.objawy towarzyszące urazom gałki ocznej w zależności od przyczyny urazu 3.Sposoby udzielania poszkodowanemu pomocy w zależności od rodzaju urazu.urazy gałki ocznej spowodowane środkami chemicznymi 5.Schemat postępowania ratowniczego w OSIĄGNIĘCIA UCZNIA ZAKRES PODSTAWOWY -orientuje się w programie - przekonuje o konieczności zdobywania wiedzy z zakresu ratownictwa medycznego -zna pojęcia z zakresu anatomii i fizjologii -przedstawi budowę poszczególnych narządów -oceni zinterpretuje podstawowe parametry życiowe -określi zaburzenia związane z uszkodzeniem miednicy -zna budowę poszczególnych układów -wymieni różne urazy brzucha -zna funkcje poszczególnych narządów jamy brzusznej -scharakteryzuje prawidłowe funkcjonowanie układów, wymieni objawy niepokojące -wymieni zasady obowiązujące przy udzielaniu pierwszej pomocy poszkodowanemu z urazem brzucha -omówi urazy gałki ocznej -wymieni objawy towarzyszące urazom oka -określi stan poszkodowanego i mogące wystąpić zagrożenia -wymieni skutki podjętych działań pod kątem zagrożenia dla i zdrowia poszkodowanego ZAKRES PONADPODSTAWOWY -wyjaśni fizjologię poszczególnych układów -rozróżnia objawy patologiczne towarzyszące urazom miednicy -omówi zaburzenia występujące w strukturach tkankowych i kostnych okolicy miednicy wywołanych urazem -wyjaśni przyczyny zaburzeń w funkcjonowaniu poszczególnych narządów jamy brzusznej -uzasadni wpływ różnych urazów na prawidłowe funkcjonowanie poszczególnych układów -scharakteryzuje zasady postępowania przy udzielaniu pomocy poszkodowanym z urazem brzucha -zorganizuje pomoc poszkodowanemu w zależności od rodzaju urazu oka rozpoznania oraz szybkiej decyzji ratownika o działaniu zależy ludzkie życie i zdrowie
przypadku kontaktu gałki ocznej z substancją chemiczną 5. 6. 7. 8. 9. 0... ZATRUCIA-RODZAJE SPOSOBY UDZIELANIA PIERWSZEJ OPARZENIA- UDZIELANIE PIERWSZEJ 3. UDAR CIEPLNY. SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI 5. POSTĘPOWANIE Z POSZKODOWANYM.Najczęstsze rodzaje zatruć.sposoby wprowadzania trucizn do organizmu 3.Obiawytowarzyszące poszczególnym rodzajom zatruć.niebezpieczeństwa związane ze środkami toksycznymi wprowadzonymi do organizmu 5.Niebezpieczeństwa związane z poszczególnymi toksynami. 6. Sposoby udzielania pierwszej pomocy poszkodowanemu w zależności od rodzaju zatrucia.najczęstsze przyczyny oparzeń..skutki oparzeń termicznych i chemicznych 3.Obliczanie powierzchni oparzenia przy zastosowaniu reguły 9 i reguły dłoni.stopnie oparzeń i ich charakterystyka 5Sposoby postępowania z poszkodowanym w przypadku urazu termicznego i urazu chemicznego.określenie pojęcia udar.objawy kliniczne towarzyszące przegrzaniu organizmu 3.Postępowowanie z poszkodowanym z udarem cieplnym.niebezpieczeństwa związane z udarem cieplnym 5.Sposoby zapobiegania udarowi cieplnemu Sposoby udzielania pomocy w/w urazach.przyczyny powodujące odmrożenia.ogólne objawy odmrożeń. -wymieni najczęstsze przyczyny zatruć -oceni stan poszkodowanego w różnego rodzaju stanach, po wniknięciu środka trującego do organizmu -wymieni niebezpieczeństwa związane z wprowadzeniem toksyn do organizmu -omówi sposoby udzielania pierwszej pomocy poszkodowanemu z zatruciem -zdefiniuje podstawowe pojęcia związane z tematem -udzieli pomocy poszkodowanemu z urazem termicznym -udzieli pomocy poszkodowanemu z urazem chemicznym -postępuje wg poznanego schematu ratowniczego -wymieni objawy pojawiające się przy udarze cieplnym -wymieni przyczyny udaru cieplnego -wie jak postępować przy objawach towarzyszących udarowi -postępuje wg poznanego schematu ratunkowego -wymieni przyczyny i objawy odmrożeń -postępuje według poznanego -zastosuje procedury ratownicze w różnego rodzaju stanach związanych z zatruciem -wyjaśni sposoby postępowania w przypadku różnych zatruć -potrafi wyjaśnić niebezpieczeństwa związane z zatruciami -wskaże różnicę wykonaniu czynności ratowniczych przy urazie termicznym i urazie chemicznym rozpoznania oraz szybkiej pomocy zależy życie ludzkie - udzieli pomocy poszkodowanemu z oparzeniem górnych dróg oddechowych -zastosuje schemat postępowania przy napadzie drgawkowym i utracie przytomności podczas udaru cieplnego -uzasadni, że niewłaściwe udzielenie pomocy może stanowić dodatkowe zagrożenie zdrowia i -udowodni, że odmrożenia stanowią zagrożenie dla poszkodowanego,
Z ODMROŻENIAMI 3.Charakterystyka stopni odmrożeń.postępowanie z poszkodowanym z odmrożeniami 5.Udzielanie pomocy poszkodowanemu w zależności od stopnia odmrożeniami schematu ratunkowego, -udzieli pierwszej pomocy w przypadku odmrożeń -zapobiega powikłaniom po urazie termicznym - zastosuje opatrunki na rany w zależności od miejsca odmrożenia i jego stopnia 6. 7. HIPOTERMIA.Określenie pojęcia hipotermia. Czynniki predysponujące do hipotermii 3.Skutki hipotermii.objawy kliniczne hipotermii 5.Postępowanie z poszkodowanym w zależności od stanu poszkodowanego -zdefiniuje pojęcia związane z tematem -wymieni przyczyny hipotermii -wyjaśni zasady postępowania z poszkodowanym w sytuacji nagłego obniżenia temperatury ciała -rozpozna objawy znacznego obniżenia temperatury ciała -uzasadni wybór metody postępowania w przypadku hipotermii -określi ogólne zasady postępowania z poszkodowanym w hipotermii 8. 9. POMOC PO UTONIĘCIU.Określenie definicji utonięcie.mechanizmy tonięcia 3.Skutki tonięcia w wodzie słodkiej i wodzie słonej.schemat postępowania ratowniczego 5.Postępowanie z poszkodowanym w zależności od rodzaju urazów związanych z tonięciem -wymieni najczęstsze urazy związane z tonięciem -omówi mechanizmy tonięcia -wymieni skutki tonięcia -omówi sposoby postępowania związane z pierwszą pomocą poszkodowanemu tonącemu -uzasadni, że niewłaściwe udzielenie pomocy może stanowić dodatkowe zagrożenie zdrowia i -omówi niebezpieczeństwa związane z tonięciem w wodzie słodkiej i wodzie słonej 0.. POMOC PO PORAŻENIU PRĄDEM ELEKTRYCZNYM. Skutki porażenia prądem dla organizmu.objawy kliniczne porażenia prądem w zależności od jego mocy 3.Skutki porażenia prądem elektrycznym.pierwsza pomoc poszkodowanemu po porażeniu prądem elektrycznym -omówi sposoby postępowania podczas omdlenia, zawału i ostrego obrzęku płuc -udzieli pierwszej pomocy w zależności od rodzaju urazu -wyjaśni zagrożenia związane z układem krążenia -scharakteryzuje zagrożenia związane z układem krążenia -wyjaśni przyczyny zaburzeń związanych z układem krążenia rozpoznania urazu i wykonanej pomocy zależy życie ludzkie. 3. SPOSOBY UDZIELANIA PO POWYPADKU SAMOCHODOWYM.Rodzaje urazów wywołane wypadkiem samochodowym. 3.Skutki urazów po wypadku samochodowym.postepowanie na miejscu zdarzenia. 5.Postepowanie z poszkodowanym po wypadku samochodowym w zależności od rodzaju urazu -uzasadni schemat postępowania ratowniczego w przypadku wypadku samochodowego -wymieni przyczyny powstania Urazów po wypadku samochodowym -zastosuje właściwe procedury w zależności od rodzaju zdarzenia -wyjaśni schemat postępowania ratowniczego w przypadku wypadku komunikacyjnego -wyjaśni sposoby postępowania w przypadku pojawienia się urazów spowodowanych wypadkiem komunikacyjnym
. 5. ŚRODKI OSTROŻNOŚCI W KONTAKCIE Z KRWIĄ I PŁYNAMI USTROJOWYMI 3.Najczęstrze choroby wirusowe, na które narażeni SA pracownicy ratownictwa medycznego.środki ostrożności dotyczące profilaktyki zakażeń od czynników zakaźnych 3.Postępowanie oraz czyszczenie przedmiotów skażonych krwią lub innym materiałem zakaźnym..postepowanie po przypadkowym narażeniu na kontakt z krwią 5.Ochrona osobista podczas kontaktu z pacjentem. -zdefiniuje podstawowe pojęcia związane z zakażeniem -postępuje wg poznanego schematu epidemiologicznego -stosuje sposoby ochrony ratownika podczas kontaktu z krwią i innymi płynami ustrojowymi -Scharakteryzuje przyczyny Wywołujące zakażenie -wyjaśni sposoby zapobiegania zakażeniu w czasie kontaktu z materiałem zakaźnym -scharakteryzuje objawy chorób spowodowanych zakażeniem po kontakcie z krwią 6. SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI 7. 8. 9. 30. 3. 3. 33. ZABIEGI RATOWNICZE W STANACH ZAGROŻENIA ŻYCIA-ZAJĘCIA W SZPITALU ZABIEGI RATOWNICZE W MEDYCYNIE RATUNKOWEJ 3 Sposoby udzielania pomocy poszkodowanym w/w urazach.działania ratownicze w internistycznych, neurologicznych i psychiatrycznych stanach zagrożenia.działania ratownicze w urazowych i chirurgicznych stanach zagrożenia 3.Działania ratownicze w pediatrycznych, położniczych i ginekologicznych stanach zagrożenia.organizacja akcji ratunkowej.działania ratownicze w stanach zagrożenia i zdrowia 3.Edukacja w ratownictwie -przedstawi zasady obowiązujące podczas wykonywania czynności ratowniczych -oceni stan pacjenta w celu ustalenia dalszego postępowania -dobierze sprzęt ochrony osobistej podczas wykonywania czynności ratowniczych -dobierze sposoby ułożenia poszkodowanego w zależności od rodzaju schorzenia -przeprowadzi segregację medyczną -zorganizuje akcję ratunkową w przypadku masowego wypadku i katastrofy -zanalizuje dane o poszkodowanym i postawi diagnozę ratowniczą na podstawie opisu przypadku -zapewni bezpieczeństwo ratującym i ratowanemu na miejscu zdarzenia -zaplanuje czynności ratownicze w zależności od sytuacji urazowych i stanów zagrożenia -zdiagnozuje stan pacjenta w wybranych stanach zagrożenia -zaplanuje i przeprowadzi działania ratunkowe na miejscu zdarzenia -przedstawi System Ratownictwa Medycznego -opracuje konspekt do zajęć dydaktycznych z zakresu udzielania pierwszej pomocy dla uczniów gimnazjum oraz przeprowadzi zajęcia na podstawie opracowanego konspektu