2. Fraza zdaniowa w pozycji podmiotu-mianownika

Podobne dokumenty
frazy bezokolicznikowej we współczesnym zdaniu polskim

O podmiocie-mianowniku form nieosobowych (wszystkich)

Wstęp do Językoznawstwa

Typy wymagań konotacyjnychpolskich leksemów i form

O frazie nominalnej liczebnikowej w pozycji podmiotu po raz kolejny

Walenty. słownik walencyjny języka polskiego z kontrolą i koordynacją. Filip Skwarski. 5 listopada 2012 r. IPI PAN

Bank częściowo ujednoznacznionych struktur LFG

Kategorie werbalne polszczyzny

Marek Świdziński Elementy gramatyki opisowej języka polskiego Uniwersytet Warszawski * Wydział Polonistyki Seria szósta, T. XXXIII Warszawa 1997

Klasyfikacja tradycyjna Klasyfikacja Zygmunta Saloniego Przykład analizy. Części mowy. Anna Kozłowska. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Konotacja składniowajako podstawowy mechanizm zdaniotwórczy

Spis treści 0. Szkoła Tokarskiego Marcin Woliński Adam Przepiórkowski Korpus IPI PAN Inne pojęcia LXIII Zjazd PTJ, Warszawa

Logika Stosowana. Wykład 1 - Logika zdaniowa. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017

Funkcja rzeczownika w zdaniu

OPIS PRZEDMIOTU. gramatyka opisowa języka polskiego (składnia) Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa.

Małgorzata Gębka-Wolak Własności składniowe frazeologizmów z komponentem "palce / Studia Językoznawcze 10, 69-77

Wprowadzenie do składni

Czym jest zdanie podrzędnie złożone?

Ile form bezokolicznikowych jest w paradygmacie czasownika? Problem trybu przypuszczającego bezokolicznika

Wstęp do logiki. Semiotyka cd.

Gramatyka opisowa języka polskiego Kod przedmiotu

Własności akomodacyjnepolskich form i leksemów

Wprowadzenie do morfologii

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

Konstrukcje werbalne z aż w gramatyce Świdzińskiego

Poznajemy rodzaje podmiotu

Negacja w języku polskim,

Posłowie redaktora. Książka Szpakowicza została wydana technika małej poligrafii istotnie ograniczająca

Gramatyka kontrastywna polsko-angielska. III rok filologii angielskiej studia niestacjonarne I stopnia, semestr II. Profil ogólnoakademicki

Akomodacja syntaktycznajako mechanizm grupotwórczy

Umysł-język-świat 2012

Stylistyka i kultura języka WYKŁAD NR 4

Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki

Związki między składnikami w zdaniu polskim

j INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI

POZYCJE SKŁADNIOWE FRAZY BEZOKOLICZNIKOWEJ WE WSPÓŁCZESNYM ZDANIU POLSKIM

SYLLABUS. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Wydział Humanistyczny

O dystrybucji nieakcentowanych form poprzyimkowych na podstawie Korpusu IPI PAN p.1

1 Jednostka słownika: morfem czy słowo?

Korpusowe badania składniowe

Wstęp do Językoznawstwa

Język jako hierarchiczny system dwuklasowy

Spis treści. Księgarnia PWN: Alicja Nagórko - Podręczna gramatyka języka polskiego. Przedmowa Wstęp Fonetyka...

Po zakończeniu rozważań na temat World Wide Web, poznaniu zasad organizacji witryn WWW, przeczytaniu kilkudziesięciu stron i poznaniu wielu nowych

Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Parsowanie semantyczne i jego zastosowania

Opis zdania złożonego w ujęciu Zenona Klemensiewicza. Typy zd. Typy zdań złożonych parataktycznie

Logika Stosowana. Wykład 2 - Logika modalna Część 2. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017

Schematy zdaniowe polszczyzny

Paradoks wszechwiedzy logicznej (logical omniscience paradox) i wybrane metody jego unikania

O wartości przypadka podmiotów liczebnikowych*

Wymagania składniowe form trybu rozkazującego we współczesnym języku polskim

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): BRAK

Ewa Krassowska-Mackiewicz Język japoński. dla początkujących Wydanie drugie zmienione i rozszerzone

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Posłowie redaktora. 1 Konwencje notacyjne

OPIS PRZEDMIOTU gramatyka opisowa języka polskiego (fleksja) / k, 1, II. prof. dr hab. Andrzej S. Dyszak

FORMY CZASOWNIKA W TEKŚCIE MÓWIONYM W UJĘCIU STATYSTYCZNYM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 im. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LUBLINIE

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z języka angielskiego dla klas I, II i III

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Filologiczny Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich

Analiza na składniki bezpośrednie jako sposób prezentacji struktury wypowiedzenia

Maszynowe tłumaczenie Polskiego Języka Migowego

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

Wypowiedzenia niezdaniowe w polszczyźnie

KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Podstawowe Pojęcia. Semantyczne KRZ

O PARACH KOMPONENTÓW CZASOWNIKOWYCH RÓWNOWAŻNYCH DYSTRYBUCYJNIE

KARTA PRZEDMIOTU. Informacje ogólne WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY. SZKOŁA NAUK ŚCISŁYCH UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

PLAN TESTU WIELOSTOPNIOWEGO ZE SKŁADNI DLA KLASY PIĄTEJ

Wykład z równań różnicowych

Wizualizacja wyników analizy syntaktycznej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JEZYKA NIEMIECKIEGO W LO W ODNIESIENIU DO PODRĘCZNIKA INFOS 2A

Język angielski 3 - opis przedmiotu

Andrzej Wiśniewski Logika II. Wykłady 10b i 11. Semantyka relacyjna dla normalnych modalnych rachunków zdań

Klasyczny rachunek zdań 1/2

Kultura logiczna Klasyczny rachunek zdań 1/2

i INSTYTUT PODSTAW INFORMATYKI

Wykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu.

Karta przedmiotu KIERUNEK FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA Wspólnotowy ruch graniczny i administracja celna

czyli dlaczego polska interpunkcja jest łatwa Krzysztof Goczyła

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

Dla cudzoziemców zaawansowanych na poziomie C i dla studentów kierunków filologicznych. Wydanie trzecie, poprawione

Przedszkole (2-3 lata) Szkoła podstawowa (6 lat) (podstawówka) Gimnazjum (3 lata) TECHNIKUM (4 lata) (matura + egzamin zawodowy) PRACA

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MATEMATYKA

Wprowadzenie do logiki Zdania, cz. III Język Klasycznego Rachunku Predykatów

Jak zawsze wyjdziemy od terminologii. While oznacza dopóki, podczas gdy. Pętla while jest

Zasób leksykalny polszczyzny II poł. XIX wieku a możliwość automatycznej analizy morfologicznej tekstów z tego okresu

SYLABUS. Nazwa uczelni: Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie ul. Bursaki Lublin. Brak przedmiotów wprowadzających.

Języki programowania zasady ich tworzenia

KARTA PRZEDMIOTU. Informacje ogólne WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY. SZKOŁA NAUK ŚCISŁYCH UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

Logika dla archeologów Część 5: Zaprzeczenie i negacja

2. Zdanie z orzeczeniem przymiotnikowym (model podstawowy, negacja, pytania) Przysłówki stopnia (,,,,, ) Inne formy wyrażające stopień Zaimek

POZIOMY WYMAGAŃ I OGÓLNE KRYTERIA OCEN. Z MATEMATYKI. kl. I

Komputerowa weryfikacja gramatyki Świdzińskiego

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) filologia polska. prof. dr hab. Andrzej S. Dyszak

Opis zdania pojedynczego w ujęciu Zenona Klemensiewicza

RACHUNEK ZDAŃ 7. Dla każdej tautologii w formie implikacji, której poprzednik również jest tautologią, następnik także jest tautologią.

Transkrypt:

Marek Świdziński Uniwersytet Warszawski O podmiocie-mianowniku form nieosobowych 1. Cel Celem niniejszego artykułu jest dyskusja pewnych własności składniowych fraz werbalnych nieosobowych we współczesnej polszczyźnie. Nawiązuje bezpośrednio do serii artykułów sprzed dwóch dekad, w szczególności do pracy Realizacje zdaniowe podmiotumianownika, czyli o strukturalnych ograniczeniach selekcyjnych (Świdziński (1992b)) oraz Dalsze kłopoty z bezokolicznikiem (Świdziński (1993)). Punkt wyjścia stanowi zaproponowana tam interpretacja pewnych fraz zdaniowych jako realizacji frazy nominalnej podmiotowej z perspektywy Składni współczesnego języka polskiego (Saloni i Świdziński (1998), punkt dojścia natomiast propozycja objęcia opisem dość szczególnego kompleksu zjawisk uzgodnieniowych w aparacie Gramatyki formalnej języka polskiego (Świdziński (1992a)) lub ściślej: jej nowej wersji, rozwijanej przez Marcina Wolińskiego i Marka Świdzińskiego (por. Świdziński i Woliński (2009), Świdziński, Woliński i Głowińska (2011, 2012)). Fakty przedstawiane w tym artykule nie są niczym empirycznie nowym. Co więcej, narzędzia ich zdyscyplinowanego opisu istnieją od dawna w tradycji generatywnej, gdzie starczy poszukać etykietek subject raising, control i unbounded dependencies (por. Haegemann (1994)). Przyznać trzeba, że w przywołanych tu dwóch teoriach, które wyznaczają ramy niniejszego opisu, nie znalazły one odbicia poza jednym wyjątkiem. Tak więc zadaniem niniejszego artykułu jest rozszerzenie definicji formalnej polszczyzny. 2. Fraza zdaniowa w pozycji podmiotu-mianownika Bohaterem niniejszego studium jest podmiot-mianownik, czyli wymagana fraza nominalna uzgadniająca ze sobą frazę finitywną w zakresie osoby, rodzaju i liczby lub równoważnik dystrybucyjny takiej frazy. Podejmę dyskusję, czy warto postulować podmiotmianownik w definicji fraz werbalnych nieosobowych, które poza jedną, mianowicie bezosobnikiem są niefinitywne i podmiotu fizycznie nie dopuszczają. W poniższych analizach żadne intuicje semantyczne nie będą przywoływane. W poprzednim artykule (Świdziński (1992b)) przedstawiłem interpretację składniowosłownikową pewnych zdań zawierających implikowane syntaktycznie zdanie podrzędne: 1

(1) Jana denerwuje, że Maria wybrała Piotra. (2) Wydaje się możliwe, że to prawda. (3) Doszło do nas, kto wygrał. (4) Wystarczy, jak//jeśli//gdy//kiedy to ty poprosisz. (5) Korciło, żeby tam pójść. Tego, że frazy zdaniowe w przykładach (1)-(5) zajmują pozycję podmiotu-mianownika, dowodzą przykłady niżej: (6) Jana denerwuje, że Maria wybrała Piotra, i jej brak gustu. (7) Co wydaje się możliwe? (8) Wynik Jana doszedł do nas. (9) Wystarczy albo jego gotowość współpracy, albo jeśli to ty poprosisz. (10) To korciło. W przykładach (6) i (9) mamy frazę skoordynowaną, a więc taką, której koniunkty muszą być równoważne dystrybucyjnie; pozostałe trzy zawierają standardowe frazy nominalne o wartości mianownika. Formy wyrazowe denerwuje, wydaje się, doszło, wystarczy, korciło z wypowiedzeń (1)-(5) są formami czasownikowymi reprezentującymi leksemy DENERWOWAĆ, WYDAWAĆ SIĘ 1, DOJŚĆ 1, WYSTARCZYĆ 1, KORCIĆ. Odpowiednie zdania podrzędne w (1)-(5) stanowią realizację wymaganej frazy nominalnej w mianowniku, nie zaś wymaganej frazy zdaniowej. Inaczej rzecz się ma z równokształtnymi frazami zdaniowymi w poniższych przykładach: (11) Jan ubolewał, że Maria wybrała Piotra. (12) Uważam za możliwe, że to prawda. (13) Napisano do nas, kto wygrał. (14) Rad będę, jak//jeśli//gdy//kiedy to ty poprosisz. (15) Radzili, żeby tam pójść. Formy wyrazowe ubolewał, uważam, napisano, rad, radzili z wypowiedzeń (11)-(15) są formami czasownikowymi reprezentującymi leksemy, które implikują zdania podrzędne jako wymagane frazy zdaniowe dopełnienia. Za tym, że frazy zdaniowe w wypowiedzeniach typu (1)-(5) są równoważnikami dystrybucyjnymi frazy nominalnej w mianowniku, przemawiają jeszcze inne argumenty. Po pierwsze, podane niżej wypowiedzenia zawierają skoordynowaną frazę finitywną o wspólnym podrzędniku wyrzuconym przed nawias : (16) */? Jana denerwuje, a pozostali już od dawna denerwowali się, że Maria wybrała Piotra. (17) */? Kto wygrał, i napisano do nas, i do nich doszło. (18) */? Nie tylko rad będę, ale i wystarczy, jeśli to ty poprosisz. 2

Taki wspólny podrzędnik pojawia się tylko wówczas, gdy jest podzielany przez obydwa koniunkty wewnątrz frazy finitywnej: (19) Jan wynajął, a Piotr sprzedał ten samochód. (20) Temu samochodowi i przyglądano się, i my ulegliśmy. (21) O nim zarówno mówili, jak pisali. Jeśli nie, mamy dewiację: (22) */? Jan wynajął, a Piotr zachwycał się tym samochodem. (23) *Temu samochodowi i przyglądano się, i my sprzedaliśmy. (24) *O nim zarówno mówili, jak pytali. Przykłady (16)-(18), podobnie jak (22), tolerowane są co prawda przez informatorów i obecne w korpusie, ale racje strukturalne nakazują je odrzucić. Dewiację daje rzekomy wspólny podrzędnik, nie można bowiem być zarazem podmiotem-mianownikiem i dopełnieniem niemianownikowym. Po drugie, dewiacyjne są wypowiedzenia typu (1)-(5), w których, obok frazy zdaniowej, występuje fraza nominalna w mianowniku: (24) *Jana denerwuje ojciec, że Maria wybrała Piotra. (25) *Wydaje się możliwe wszystko, że to prawda. (26) *Korciło zło, żeby tam pójść. Na mocy testu Marii Szupryczyńskiej (Szupryczyńska (199..) niemożliwość powielenia pozycji w ramach jednej struktury frazy zdaniowe w powyższych wypowiedzeniach zajmują pozycję podmiotu-mianownika. Po trzecie, wypowiedzenia typu (1)-(5) dopuszczają wstawienie frazy werbalnej imiesłowowej: (27) Jana, wkurzając też rodzinę, denerwuje, że Maria wybrała Piotra. (28) Że to prawda, wydaje się możliwe, boleśnie mnie zaskakując. (29) Kto wygrał, doszło do nas, zmartwiwszy przyjaciół. Interpretacja sugerowana tutaj różni się od tej u Świdzińskiego (1992b). Do sprawy tej wrócę dalej. Czasowniki typu DENERWOWAĆ, WYDAWAĆ SIĘ 1, DOJŚĆ 1, WYSTARCZYĆ 1, KORCIĆ wykazują strukturalne ograniczenie selekcyjne, dopuszczają mianowicie realizację zdaniową podmiotumianownika o ściśle określonej postaci gramatycznej. Rozważane tutaj czasowniki pozwalają realizować podmiot przez frazę zdaniową typu że, pytajnozależną, typu jak lub typu by. 3

Jednostki jak, jeśli, gdy, kiedy to spójniki swobodnie wymienne realizacje jednego spójnikainwariantu JAK. W artykule Świdzińskiego (1992b) podana jest lista ponad 50 czasowników z różnymi realizacjami zdaniowymi tej pozycji. Klasę tę nazwiemy roboczo czasownikami przyzdaniowymi. Dla takich czasowników należy zapisać specjalne ramki walencyjne (schemat zdaniowy w sensie Saloniego i Świdzińskiego (1998)), specyfikujące ową szczególną realizację podmiotu: DENERWOWAĆ WYDAWAĆ SIĘ DOJŚĆ 1 WYSTARCZYĆ KORCIĆ [subj(ze), np(bier)] [subj(ze), np(cel)], [subj_ze, np(cel), adjp(mian)] [subj(ze), prepnp( do, dop)], [subj(pz), prepnp( do, dop)] [subj(by),np(cel)],[subj(jak),np(cel)], [subj(ze),np(cel)] [subj(by),np(bier)] 3. Fraza bezokolicznikowa Czasownik typu DENERWOWAĆ wystąpić może w zdaniu w formie różnej od finitywnej. Rozważmy wypowiedzenia z formami bezokolicznikowymi wspomnianych leksemów: (25) Jana zaczyna denerwować, że Maria wybrała Piotra. (26) Powinno było się wydawać możliwe, że to prawda. (27) Musi dojść do nas, kto wygrał. Frazy bezokolicznikowe w powyższych przykładach wprowadzone są przez formy wyrazowe zaczyna, powinno było, może. Są to formy leksemów czasownikowych ZACZYNAĆ 1, POWINIEN, MÓC 1. Analogami strukturalnymi przykładów (25)-(28) są wypowiedzenia poniższe: (28) Jana zaczyna denerwować matka. (29) To wszystko powinno było się wydawać możliwe. (30) Musi dojść do nas ich wynik. a nie wypowiedzenia następujące: (31) Jana zaczyna mdlić. (32) Powinno było się zachmurzyć. (33) Musi dojść do tego. 4

Te ostatnie nie zawierają podmiotu-mianownika, centra ich bowiem to quasi-czasowniki ZACZYNAĆ 2, POWINNO, MÓC 2. Wypowiedzenia (25)-(27), tak jak i (28)-(30), są zdaniami z podmiotem-mianownikiem. Ograniczenie selekcyjne na podmiot jest przy tym własnością składniową czasowników DENERWOWAĆ, WYDAWAĆ SIĘ 1 i DOJŚĆ 1 tych, których formy nieosobowe (w tym bezokolicznik) podmiotu-mianownika wszak nie dopuszczają. To nie czasownik będący nadrzędnikiem wypowiedzenia typu (25)-(27) ma tę cechę składniową: (34) *Jana zaczyna, że Maria wybrała Piotra. (35) *Powinno było możliwe, że to prawda. (36) *Musi do nas, kto wygrał. Leksemy ZACZYNAĆ 1, POWINIEN, MUSIEĆ 1 same nie dopuszczają podmiotu-mianownika realizowanego przez frazę zdaniową. Ta osobliwa własność składniowa czy dyspozycja podrzędnika bezokolicznikowego przecieka na nadrzędnik i może wędrować w górę struktury przez więcej niż jeden poziom: (37) Jana ma zaczynać denerwować, że Maria wybiera Piotra. (38) Powinno było móc przestawać się wydawać możliwe, że to prawda. (39) Wydaje się móc musieć dojść do nas, kto wygrał. Frazy werbalne bezokolicznikowe, których centrum stanowi forma leksemu typu DENERWOWAĆ, WYDAWAĆ SIĘ 1, DOJŚĆ 1, mogą być wprowadzane tylko przez niektóre spośród leksemów werbalnych ze sporej klasy wymagających frazy bezokolicznikowej. Przede wszystkim dewiacyjne są zdania, w których bezokolicznik wlokący podmiotmianownik z ograniczeniem implikowany jest przez quasi-czasownik: (40) *Jana pora denerwować, że Maria wybrała Piotra. (41) *Szkoda się wydawać możliwe//możliwym, że to prawda. (42) *Nie przystoi dojść do nas, kto wygrał. Adam Przepiórkowski zwrócił uwagę, że i czasowniki właściwe wykazują tu ograniczenie (Przepiórkowski (2012)). Lista czasowników wprowadzających bezokolicznik czasownika przyzdaniowego jest niedługa obejmuje takie leksemy jak MIEĆ, MÓC, MUSIEĆ, POWINIEN, PRZESTAĆ, PRZESTAWAĆ, WYDAĆ SIĘ, WYDAWAĆ SIĘ, ZACZĄĆ, ZACZYNAĆ, ZDAĆ SIĘ, ZDAWAĆ SIĘ i, być może, parę innych. Nie dopuszczają takiego bezokolicznika standardowe czasowniki implikujące infinitivus: (43) *Jana chce denerwować, że Maria wybrała Piotra. (44) *Próbowało się wydawać możliwe, że to prawda. (45) *Bałoby się dojść do nas, kto wygrał. 5

Czasowniki dopuszczające bezokoliczniki czasowników przyzdaniowych dostaną również specjalne ramki walencyjne specyfikujące frazę bezokolicznikową: ZACZYNAĆ 1 POWINIEN MUSIEĆ [subj, infp(_)], [subj, infpzd(_)] [subj, infp(_)], [subj, infpzd(_)] [subj, infp(_)], [subj, infpzd(_)] gdzie infpzd to fraza infinitywna oparta na czasowniku przyzdaniowym. Są to czasowniki, które mają w ramce, poza podmiotem, wyłącznie frazą bezokolicznikową. 4. Koreferencja: fraza bezokolicznikowa i fraza imiesłowowa Jest oczywiste, że bezokolicznik, nawet użyty finitywnie, nie dopuszcza mianownika: (46) *Jan wynosić się stąd! (47) *Czy oni to zrobić? (48) *Prosiliśmy, żeby Maria kupić książkę. To samo dotyczy pozostałych form nieosobowych imiesłowów przysłówkowych i bezosobnika: (49) *Jan występując, oglądamy go. (50) *My przyszedłszy? (51) *Oni kupiono książkę. Zadając ramkę walencyjną dla formy bezokolicznikowej, imiesłowowej czy bezosobnikowej (derywowaną automatycznie od ramki dla danego leksemu), musimy gdzieś zaszyć informację słownikową o tym wirtualnym podmiocie, który choć nieobecny fizycznie uczestniczy w rozmaitych uzgodnieniach międzypoziomowych. Wirtualny podmiot to pakiet cech składniowych, nie fraza wymagana. Gramatyki tradycyjne, opisując na przykład konstrukcje z tzw. imiesłowowym równoważnikiem zdania, formułują warunek koreferencjalności podmiotu zdania z wirtualnym podmiotem imiesłowu. Jeśli nie jest on spełniony, dostajemy zdanie niepoprawne, jak ów podręcznikowy przykład (52), lub jakoś nacechowane czy idiomatyczne: (52) Idąc ulicą, wiatr zerwał mi czapkę z głowy. (53) Konstytucja amerykańska, wziąwszy to wszystko po uwagę, była pierwsza na świecie. (54) Prawdę mówiąc, słońce tu niemal nie zachodzi. 6

W pakiecie cech składniowych participium można by zapisać stosowne wartości ograniczenia selekcyjnego na podmiot wirtualny. Zauważmy też, że ograniczenia na podmiot, które funkcjonują w konstrukcjach z podrzędnikiem bezokolicznikowym (por. punkt 3. wyżej), występują i tutaj: (55) *Jana, kupując książkę, denerwuje, że Maria wybrała Piotra. (56) *Że to prawda, wydaje się możliwe, licząc na sukces. (57) *Kto wygrał, doszło do nas, aresztowawszy medalistę. Czasowniki KUPOWAĆ, LICZYĆ, ARESZTOWAĆ nie należą do przyzdaniowych, nie podzielają więc ograniczenia na podmiot swoich nadrzędników w (55)-(57), co daje dewiację. Poniższe wypowiedzenia pokazują różne układy koreferencji w konstrukcjach z podrzędnikiem bezokolicznikowym: (58) Jan zaczął pisać list. (59) Jan pozwala córce pisać list. (60) Szkoda pisać list. (61) Szkoda mi pisać ten list. W przykładzie (58) wirtualny podmiot bezokolicznika jest koreferencjalny z podmiotemmianownikiem całego zdania, w przykładach (59) i (61) z frazą nominalną celownikową wymaganą przez czasownik POZWALAĆ lub quasi-czasownik SZKODA dopełnieniem, w (60) natomiast koreferencji nie ma: podmiot fizyczny się nie ujawnia na wyższym poziomie hierarchii. Jeśli wirtualny podmiot-mianownik bezokolicznika to pakiet cech składniowych, to pakiet ten skutkuje uzgodnieniami: (62) Jan zaczął uchodzić za wykształconego//*wykształconą//*wykształconych. (63) Jan pozwala córce uchodzić za *wykształconego//wykształconą//*wykształconych. (64) Szkoda być głupim//głupią//głupimi. (65) Szkoda mi być głupim//głupią//*głupimi. Wirtualny podmiot-mianownik bezokolicznika, mówiąc intuicyjnie, szuka koreferenta w marszu ku górze. Jego charakterystyka rodzajowo-liczbowa uzgadnia się w charakterystyką rodzajowoliczbową nadrzędnika frazy finitywnej całego zdania (por. (62)) lub z charakterystyką rodzajowo-liczbową celownikowej frazy nominalnej współwymaganej przez nadrzędnik frazy bezokolicznikowej (por. (63) i (65)). W wypadku przykładu (64) poszukiwanie koreferenta nie przynosi sukcesu, czyli wszystkie kombinacje rodzaju i liczby są możliwe. Jest rzeczą interesującą, że jeśli w przykładu typu (63) usunąć frazę nominalną w celowniku, również wszystkie kombinacje są możliwe: 7

(66) Jan pozwala uchodzić za wykształconego//wykształconą//wykształconych. Mówiąc intuicyjnie, pakiet rodzajowo-liczbowy znamionujący wirtualny podmiot imiesłowu nie znajduje w marszu ku górze celownikowego koreferenta, a czasownik POZWALAĆ, odmiennie niż ZACZĄĆ, stanowi barierę. Uzgodnienie wirtualnego podmiotu bezokolicznika z frazą celownikową musi być zapisane w sposób specjalny, bo jest to oddziaływanie międzyfrazowe. Identyczne uzgodnienia obserwujemy w zdaniach z frazą luźną realizowaną przez frazę werbalną imiesłowową: (67) Jan odmówił jedzenia, pozując na wybrednego//*wybredną//*wybrednych// *wybredne. (68) Dziewczyny przestały jeść, pozując na *wybrednego//*wybredną//*wybrednych// wybredne. (69) Pora zaczekać, pozując na wybrednego//wybredną// wybrednych//wybredne. (70) Marii pora zaczekać, pozując na *wybrednego//wybredną//*wybrednych//*wybredne. I tu również wirtualny podmiot imiesłowu uzgadnia się z podmiotem nadrzędnika, jak pokazują przykłady (67), (68) być może, wirtualnym; por. (68). W wypowiedzeniu (69), mówiąc intuicyjnie, są same podmioty wirtualne, więc nie ma uzgodnienia i wszystko możliwe. W (70) znów fraza nominalna w celowniku jest dawcą charakterystyki rodzajowo-liczbowej. Jak widać, dla czasowników typu KAZAĆ, czyli wymagających frazy bezokolicznikowej i frazy nominalnej w celowniku, należy zapisać w ramce uzgodnienie rodzaju i liczby. 5. Opis formalny uzgodnień odległych rodzajowo-liczbowych 6. Podsumowanie Literatura Grzegorczykowa (1972): R. Grzegorczykowa, O pewnym typie orzeczenia modalnego: wydaje się chory, zdawał się rozumieć, Prace Filologiczne, t. XXIII, Warszawa, 121-126. Przepiórkowski (2012): A. Przepiórkowski, Informacja ustna. Maj. Saloni, Szpakowicz i Świdziński (1990): Z. Saloni, S. Szpakowicz, M. Świdziński, The design of a Universal Basic Dictionary of Contemporary Polish, International Journal of Lexicography, vol. 3, N o 1, Oxford, 1-22. 8

Saloni i Świdziński (1998): Z. Saloni, M. Świdziński, Składnia współczesnego języka polskiego, Warszawa, wyd. IV. Szupryczyńska (1996): M. Szupryczyńska, Problem pozycji składniowej: uwagi wstępne, [W:] Językoznawstwo. Materiały konferencji naukowej 14-16 marca 1995. Red. nauk. Krystyna Kallas, Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. Szpakowicz i Świdziński (1993): S. Szpakowicz, M. Świdziński, Sentence schemata in the Universal Basic Dictionary of Contemporary Polish, International Journal of Lexicography vol. 7 No 1, Oxford 1994. 1-30. Świdziński (1982): M. Świdziński, Związki syntaktyczne z grupą bezokolicznikową w języku polskim, Prace Filologiczne, t. XXXI, Warszawa, 231-244. Świdziński (1992a): M. Świdziński, Gramatyka formalna języka polskiego, Warszawa. Świdziński (1992b): M. Świdziński, Realizacje zdaniowe podmiotu-mianownika, czyli o strukturalnych ograniczeniach selekcyjnych, Opisać słowa. Materiały sesji naukowej w pierwszą rocznicę śmierci prof. Danuty Buttlerowej, red. A. Markowski. W druku. Świdziński (1993): Dalsze kłopoty z bezokolicznikiem. [W:] Językoznawstwo synchroniczne i diachroniczne, red. Jadwiga Sambor, Jadwiga Linde-Usiekniewicz, Warszawa 1993. 303-314. Świdziński i Woliński (2009): A new formal definition of Polish nominal phrases. [W:] Aspects of Natural Language Processing. Essays dedicated to Leonard Bolc on the Occasion of His 75 th Birthday. Red. M. Marciniak, A. Mykowiecka. LNSC 5070. Springer: Berlin Heidelberg New York 2009. 143-162. Świdziński, Woliński i Głowińska (2011): A preliminary version of Składnica a treebank of Polish, [W:] Proceedings of the 5th Language and Technology Conference, Poznań, Poland. Poznań 2011. 299-303. Świdziński, Woliński i Głowińska (2013): A new version of the formal grammar of Polish: corpus-backed improvements and corrections, [W:] PUP, Marseille [w druku]. 9