Wielkopolski system monitorowania i prognozowania rozwój projektu

Podobne dokumenty
Samorząd a szkoła. Monitorowanie i prognozowanie kształcenia zawodowego w projekcie Czas zawodowców wielkopolskie kształcenie zawodowe

Podsumowanie projektu Wielkopolski system monitorowania i prognozowania maja 2012 r.

19 grudnia 2011 r. dr inż. Maciej Szafrański

Czas Zawodowców - Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe wspieramy zmiany na rynku pracy

CZAS ZAWODOWCÓW Wielkopolskie kształcenie zawodowe. Systemu Zawodowcy Wielkopolski Systemu Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego


System dualny w kształceniu zawodowym w Polsce nowe możliwości współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi. Mszczonów, 17 września 2015

EDUKACJA ZAWODOWA W NOWEJ PERSPEKTYWIE

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

Regulamin korzystania z platformy e-learning w projekcie Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe

Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru - podsumowanie. Anna Krajewska Warszawa, 8 czerwca 2013 r.

Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.

WYKORZYSTANIE WYNIKÓW MONITOROWANIA DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY

Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne

Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce. Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego

Projekt Młodzieżowy Inkubator Przedsiębiorczości. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Doświadczenia we wdrażaniu nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego. Witold Woźniak Gronowo, 28 października 2014

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Możliwości wsparcia rozwoju zasobów ludzkich w regionie w okresie programowania Częstochowa, r.

Wybrane elementy zarządzania kompetencjami pracowniczymi w aspekcie kształcenia zawodowego

województwo pomorskie

Tydzień Zawodowca marca 2015 r. Pułtusk, 24 marca 2015 r.

Orientacja zawodowa i kontakty z praktyką wyzwaniem dla edukacji i rynku pracy Pracodawca rynek pracy -szkoła

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Stan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Rozwój kształcenia zawodowego poprzez współpracę z pracodawcami i uczelniami wyższymi. Zespół Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na lata Dział Programów Międzynarodowych

Forum poradnictwa zawodowego - wybrane przykłady dobrych praktyk

UMOWA O WSPÓŁPRACY W ramach projektu Czas zawodowców wielkopolskie kształcenie zawodowe

Rozwój kształcenia i doradztwa zawodowego w nowej perspektywie finansowej

WSPARCIE DYDAKTYCZNE I METODYCZNE NAUCZYCIELI E-LEARNING opr. Krzysztof Grupka

Poprawa jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych działania KOWEZiU. Warszawa, sierpnia 2013 r.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

Kwalifikacja Wojskowa 2019

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

Kształcenie zawodowe i ustawiczne w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 4 kwietnia 2013

Cel Działania: Podniesienie i dostosowanie kwalifikacji i umiejętności osób pracujących do potrzeb regionalnej gospodarki.

Wielkopolski system monitorowania i prognozowania

Kształcenie i szkolenia zawodowe

Wiadomości. Lp. Data Godzina Miejsce Organizator. Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Jarocinie. al. Niepodległości 10-12, Jarocin

Wydział Studiów Edukacyjnych

Model wsparcia kształcenia zawodowego w Małopolsce w latach

Modernizacja kształcenia zawodowego oferta KOWEZiU

Wspieranie PDN, PPP, BP w realizacji kierunków polityki oświatowej państwa plan pracy KOWEZiU na 2015/2016. Warszawa, 26 sierpnia 2015 r.

Czym jest SIR? Cele szczegółowe SIR:

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Centra Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie w Krakowie, Nowym Sączu i Tarnowie

System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego

Ogłasza konkurs otwarty na składanie wniosków o dofinansowanie projektów ze środków

igpa Strategia wdrażania projektu innowacyjnego testującego

Projekt INFOdoradca+ Tworzenie informacji o zawodach funkcjonujących na rynku pracy

Możliwości finansowania pozyskania i wyszkolenia pracowników serwisów AGD w perspektywie finansowej

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Kuźnia nowoczesnych kadr wsparcie funduszy europejskich w dostosowaniu oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy. Katarzyna Majda, Zofia Skoneczna

NAUCZYCIEL W PRZEDSIĘBIORSTWIE

Geneza działań Samorządu Województwa Wielkopolskiego w projekcie Czas zawodowców BIS zawodowa Wielkopolska

Projekt Szkoła innowacyjna i konkurencyjna dostosowanie oferty szkolnictwa zawodowego do wymagań lokalnego rynku pracy

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój - ma przyczynić się do zwiększenia możliwości zatrudnienia osób młodych do 29 roku życia bez pracy, w tym w

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Sprawozdanie z działalności biura Stowarzyszenia Wspierania Przedsiębiorczości Powiatu Gostyńskiego za okres

Elementy systemu pracy z uczniami zdolnymi wypracowanego w ramach projektu DiAMEnT

Modernizacja doradztwa zawodowego Konferencja Skierniewice, 19 listopada 2018 r.

Departament Funduszy Strukturalnych. Edukacja w okresie programowania

Wideokonferencja. Temat: Organizacja praktycznej nauki zawodu..

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

Plan doradztwa zawodowego w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach w roku szkolnym 2015/2016

Europejski Fundusz Społeczny wsparciem dla przedsiębiorczości w województwie podlaskim

Zobowiązania Samorządu Województwa Pomorskiego w obszarze edukacji i zatrudnienia Strategia Pomorskie 2020 Departament Edukacji i Sportu

Oczekiwania szkoły wobec pracodawców w świetle wprowadzanych zmian w szkolnictwie zawodowym. Alicja Bieńczyk

Realizator projektu: Partner projektu: Subregionalny Punkt OWES (Punkt Informacyjny): Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej w Subregionie pilskim

Wsparcie dla osób w wieku 50+ w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Warszawa, 28 czerwca 2012 r.

Wykorzystanie środków europejskich - kształcenie zawodowe i ustawiczne

REGULAMIN PRAKTYKI ZAWODOWEJ W INSTYTUCJACH DORADCZYCH, POMOCOWYCH I DZIAŁACH PERSONALNYCH DLA STUDENTÓW DORADZTWA ZAWODOWEGO I PERSONALNEGO

Wydarzenia organizowane w Polsce w ramach inicjatywy sieci Europejskich Publicznych Służb Zatrudnienia pn. Europejskie Dni Pracodawcy

Zmiany w szkolnictwie zawodowym w kontekście uczenia się przez całe życie i mobilności zawodowej absolwentów szkół zawodowych

Pozycja mikroprzedsiębiorstw w regionalnych systemach innowacji

PRIORYTETY CENTRALNE

Priorytet VIII. Regionalne kadry gospodarki

Kuratorium Oświaty w Kielcach

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Buduj z nami swój zawód

Warszawski System Doradztwa Zawodowego 2013/2014

Wsparcie osób pozos tających bez zatrudnienia, praco wników i pracodawców w ramach POKL oraz kontynuacja tego typu wsparcia w okresie program

Wiatr w Ŝagle efektywny program doradztwa dla szkół zawodowych

Możliwości realnego włączenia się pracodawców w proces kształcenia zawodowego w regionie

Dobre praktyki w kreowaniu zintegrowanego procesu doradztwa edukacyjno-zawodowego i edukacji zawodowej pozaformalnej

ZESTAWIENIE DLA BENEFICJENTÓW DZIAŁANIA 1.2 SCHEMAT a)

CZĘŚĆ PIERWSZA: DANE INSTYTUCJI OBJĘTYCH WSPARCIEM W RAMACH PROGRAMU, W TYM ICH PRACOWNIKÓW

Klaster Edukacji Lubuskie-Brandenburgia

Zarządzenie Nr 32/2014 Dyrektora Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Białymstoku z dnia 25 czerwca 2014 r.

ZARZĄDZANIE INNOWACJĄ

Urszula Wojtkiewicz. Doradca metodyczny. CKU SWŁ w Łodzi

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

ZARZĄDZENIE Nr 61/2016 STAROSTY POZNAŃSKIEGO Z DNIA 22 lipca 2016 roku

Transkrypt:

Wielkopolski system monitorowania i prognozowania rozwój projektu dr inż. Maciej Szafrański Ostrzeszów, 13 lipca 2012 r.

Plan wystąpienia 1. Akcelerator Wiedzy Technicznej - szerszy kontekst realizacji projekt 2. Wielkopolski system monitorowania i prognozowania w projekcie systemowym Czas zawodowców wielkopolskie kształcenie zawodowe 3. Wybrane korzyści dla uczniów z uczestnictwa w projekcie systemowym 4. Powiązania WSMiP i projektu systemowego z innymi projektami grupy Akcelerator Wiedzy Technicznej

1. Akcelerator Wiedzy Technicznej - szerszy kontekst realizacji projektu

Monitorowanie i prognozowanie rynku pracy Upowszechnianie osiągnięć naukowych Akceleracja dostępu do informacji www.awt.put.poznan.pl www.awt.org.pl

Cykl projektów dla realizacji Koncepcji i Programu Uchwała nr 1350/08 Zarządu Województwa Wielkopolskiego z dnia 29 maja 2008 roku w sprawie wyrażenia woli przystąpienia Województwa Wielkopolskiego do programu Akcelerator Wiedzy Technicznej" i działań towarzyszących w ramach koncepcji organizacyjnej kształcenia zawodowego oraz do ich realizacji. Uchwała nr 1979/08 Zarządu Województwa Wielkopolskiego z dnia 20 listopada 2008 roku w sprawie przyjęcia Koncepcji organizacyjnej kształcenia kadr kwalifikowanych i kształcenia ustawicznego w Wielkopolsce na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej, technikum, szkoły policealnej i kolegium, dokształcania, doskonalenia i doradztwa", stanowiącej załącznik do uchwały.

2. Wielkopolski system monitorowania i prognozowania w projekcie systemowym Czas zawodowców wielkopolskie kształcenie zawodowe

Geneza projektu Koncepcja AWT 2006 2007 2008 2009 2010

Monografia

Instytucje współpracujące Podpisane Porozumienia na rzecz upowszechniania WSMiP 1. Powiatowy Urząd Pracy w Kościanie 2. Powiatowy Urząd Pracy w Obornikach 3. Powiatowy Urząd Pracy w Ostrowie Wielkopolskim 4. Powiatowy Urząd Pracy w Międzychodzie 5. Powiatowy Urząd Pracy w Pile 6. Powiatowy Urząd Pracy w Słupcy 7. Powiatowy Urząd Pracy w Szamotułach 8. Powiatowy Urząd Pracy w Turku 9. Powiatowy Urząd Pracy w Wągrowcu 10. Starostwo Powiatowe w Chodzieży 11. Starostwo Powiatowe w Gostyniu 12. Starostwo Powiatowe w Gnieźnie 13. Starostwo Powiatowe w Jarocinie 14. Starostwo Powiatowe w Pleszewie 15. Starostwo Powiatowe w Ostrzeszowie 16. Starostwo Powiatowe w Rawiczu 17. Starostwo Powiatowe w Śremie 18. Starostwo Powiatowe w Wągrowcu 19. REFA Wielkopolska Stowarzyszenie ds. Badania Pracy i Organizacji Przedsiębiorstw 20. Wielkopolski Związek Pracodawców Prywatnych im. Cyryla Ratajskiego 21. Wielkopolska Agencja Zarządzania Energią Sp. z o.o.

Działania upowszechniające WSMiP konferencja 17-18 maja 2012 r.

4. WSMiP w projekcie systemowym Czas zawodowców wielkopolskie kształcenie zawodowe WW PP Zad 1. Kształcenie modułowe w technikach oraz programy praktyk (SWW-CDN Piła) Zad 2. Wielkopolski system doradztwa edukacyjno- -zawodowego (WSDEZ) Szkoły z Wielkopolski Zad 3. System e-learningu Zad 4. Organizacja praktyk i staży (7330 uczniów) Zad 5. Zaprojektowanie i uruchomienie laboratoriów praktyk (2 laboratoria: Poznao +Piła) Zad 6. Organizacja praktyk w laboratoriach Zad 7. Zarządzanie projektem, promocja projektu i formalna współpraca ze szkołami

Funkcje narzędzia w systemie monitorowania i prognozowania oraz kolejność ich wdrażania Lp. Funkcje narzędzia w systemie Czas 1 Edukacyjna 2 Informacyjna 3 Kojarzeniowa 4 Komunikacyjna 5 Raportowa 6 Prognostyczna Zakres funkcji na podstawie pomysłu E. Więcek-Janki i A. Kujawińskiej

1. Edukacyjna 2. Informacyjna 3. Kojarzeniowa 4. Komunikacyjna 5. Raportowa 6. Prognostyczna Pozwala uświadomid użytkownikom wiele nowych aspektów związanych z postrzeganiem zawodów (umiejętności, kompetencje)

1. Edukacyjna 2. Informacyjna 3. Kojarzeniowa 4. Komunikacyjna 5. Raportowa 6. Prognostyczna WSMiP służy do gromadzenia i przetwarzania informacji będąc jednocześnie ich kanałem przepływowym. Celem systemu jest dostarczanie informacji o stanie rynku pracy w Wielkopolsce. Osiągane to jest na między innymi poprzez raporty umieszczane w systemie do wiadomości poszczególnych użytkowników Systemu

1. Edukacyjna 2. Informacyjna 3. Kojarzeniowa 4. Komunikacyjna 5. Raportowa 6. Prognostyczna Pozwala na dopasowanie zamieszczonych ofert do poszukiwanych kojarzenie Pracodawcy z Uczniem

1. Edukacyjna 2. Informacyjna 3. Kojarzeniowa 4. Komunikacyjna 5. Raportowa 6. Prognostyczna

1. Edukacyjna 2. Informacyjna 3. Kojarzeniowa 4. Komunikacyjna 5. Raportowa 6. Prognostyczna

1. Edukacyjna 2. Informacyjna 3. Kojarzeniowa 4. Komunikacyjna 5. Raportowa 6. Prognostyczna

1. Edukacyjna 2. Informacyjna 3. Kojarzeniowa 4. Komunikacyjna 5. Raportowa 6. Prognostyczna

1. Edukacyjna 2. Informacyjna 3. Kojarzeniowa 4. Komunikacyjna 5. Raportowa 6. Prognostyczna

6. Dystrybucja systemu i informacji (koncepcja do dalszego uszczegółowienia) I Szkoły z podpisaną umową w projekcie systemowym Najwięksi przedsiębiorcy w powiatach w których zlokalizowane są szkoły w projekcie systemowym 35 szkół najwięksi lokalni przedsiębiorcy, z którymi współpracują szkoły (ok 100 przeds.) II Szkoły, z którymi nawiązaliśmy współpracę w ramach WSMiP Ok 5 największych pracodawców lokalnych, z którymi współpracują szkoły ok. 20 szkół ok. 30 dużych pracodawców (duże i średnie przedsiębiorstwa) III Instytucje reprezentujące przedsiębiorstwa (agencje, klastry, izby, stowarzyszenia, itp.) Klasy w szkołach, którymi zainteresowane są przedsiębiorstwa reprezentowane przez instytucje ok 20 instytucji, ok. 150 przedsiębiorstw wybrane klasy z ok. 30 szkół IV Samorządy i powiatowe urzędy pracy, z którymi zostały podpisane porozumienia Szkoły w powiatach, w których zostały podpisane porozumienia ok 15 instytucji i ok. 75 przedsiębiorstw ok. 25 szkół V Duże przedsiębiorstwa z Wielkopolski Klasy w szkołach, którymi zainteresowane są duże przedsiębiorstwa ok 20 przedsiębiorstw Wybrane klasy z ok. 15 szkół VI Uczniowie, którzy odbywad będą praktyki w ramach projektu Przedsiębiorstwa, które będą przyjmowad na praktyki w ramach projektu 1680 uczniów ok 300 przedsiębiorstw VII Uczniowie korzystający z e-learningu i praktyk w laboratoriach w projekcie blisko 6000 uczniów

6. Dystrybucja systemu i informacji (koncepcja do dalszego uszczegółowienia) VIII Drobni lokalni dostawcy dużych lokalnych przedsiębiorstw zachęcani przez tych dużych do korzystania z systemu Ok 200 mikro, małych i średnich przedsiębiorców IX Przedsiębiorstwa wpisujące się indywidualnie??? Motywy korzystania z systemu przez przedsiębiorców: 1) Znalezienie pracownika, praktykanta, stażysty 2) Społeczna odpowiedzialność, wpływ na kształtowanie regionalnego i lokalnych rynków pracy Niezbędne! Rozszerzenie systemu na inne grupy docelowe, zwłaszcza absolwentów (poszukujących pierwszej pracy, bezrobotnych, poszukujących innej pracy) Rozszerzenie MUSI nastąpić już w trakcie realizacji projektu. WYMAGANE formalne decyzje po stronie WUP Poznań.

3. Wybrane korzyści dla uczniów z uczestnictwa w projekcie systemowym

Wybrane korzyści dla uczniów i szkół: WIELKOPOLSKI SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO 1.Wsparcie szkół w procesie budowania relacji z przedsiębiorcami, 2.Bezpłatny dostęp do Systemu, 3.Bieżące raporty dotyczące stanu rynku pracy oraz kształcenia zawodowego w Wielkopolsce lub w wybranym powiecie, pogłębione do poziomu kompetencji, 4.Wsparcie narzędziowe w zakresie kształcenia uczniów w obszarze kwalifikacji i kompetencji, 5.Zapewnienie dostępu dyrektorom szkół do dedykowanego modułu analityczno-prognostycznego 6.Moduł doradztwa zawodowego dla doradców, psychologów, nauczycieli, dyrektorów 7.Mapy zawodów

Wybrane korzyści dla uczniów i szkół: LABORATORIA PRAKTYK 1.Dwa nowocześnie wyposażone laboratoria na potrzeby praktyk w wybranych zawodach technika 2.Bezpłatny dojazd i pobyt w laboratorium 3.Bezpłatne noclegi dla uczniów i opiekunów dojeżdżających z dalej położonych miejscowości 4.Obsługa w laboratoriach 5.Bezpłatne materiały dydaktyczne (zeszyty ćwiczeń dla uczniów, dzienniczki praktyk, przewodnik metodyczny dla nauczycieli, inne materiały dydaktyczne), 6.Możliwość zatrudnienia prowadzących zajęcia w laboratoriach 7.Organizacja procesu odbywania praktyk w laboratoriach

Wybrane korzyści dla uczniów i szkół: PRAKTYKI I STAŻE 1.Wsparcie szkół w zakresie obsługi procesu praktyk i staży 2.Bezpłatne pośrednictwo między szkołami i przedsiębiorcami 3.1680 praktyk w przedsiębiorstwach i 50 staży dla najlepszych praktykantów 4.Wynagrodzenia dla opiekunów praktykantów w przedsiębiorstwach 5.Wynagrodzenia dla stażystów 6.Zwrot kosztów dojazdów dla uczniów odbywających praktyki w przedsiębiorstwach poza miejscem zamieszkania i poza miejscem kształcenia 7.Zwrot kosztów noclegów i wyżywienia dla uczniów poza miejscem zamieszkania i poza miejscem kształcenia w odległości kwalifikującej do noclegów

Wybrane korzyści dla uczniów i szkół: KSZTAŁCENIE MODUŁOWE 1. Know-how w każdym powiecie w zakresie kształcenia modułowego w zawodzie technika 2. Przygotowanie szkół uczestniczących w projekcie do kształcenia modułowego 3. Przekazanie bezpłatnego pełnego pakietu opracowanych materiałów dydaktycznych: podręczniki dla uczniów, materiały dla nauczycieli, zgodne z nową podstawą programową. 4. Bieżące doradztwo w zakresie kształcenia modułowego. 5. Przygotowanie nauczyciela do pracy w kształceniu modułowym: modułowy system oceniania; zastosowanie metod praktycznych i instruktaży; modułowy plan dydaktyczny; 6. Przygotowanie obudowy dydaktycznej dla nauczyciela i ucznia: napisanie (dostosowanie) pakietów dla ucznia dla poszczególnych modułów i jednostek; napisanie (dostosowanie) poradników metodycznych dla nauczyciela;

Wybrane korzyści dla uczniów i szkół: LABORATORIUM E-LEARNINGU 1.Wyposażenie mobilnych laboratoriów e-learningu o wartości około 90 000 zł w szkołach realizujących w projekcie kształcenie modułowe 2.Bezpłatne e learningowe materiały dydaktyczne oraz przewodniki metodyczne 3.Bezpłatna obsługa techniczna platformy 4.Bezpłatna pomoc w zakresie użytkowania platformy 5.Spotkanie metodyczne i cykl paneli informacyjnych dotyczących obsługi platformy 6.Indywidualne uruchomienia platformy w szkołach

4. Powiązania WSMiP i projektu systemowego z innymi projektami grupy Akcelerator Wiedzy Technicznej

Wortal naukaipostep.pl

Program multimedialny i telewizyjny Shot Naukowy

Program radiowy Pimp My Mind

Czasopismo naukowe Akademickie B+R

Elektroniczne archiwum techniki

Partnerski związek nauki i postępu

Powiązania WSMiP i projektu systemowego z projektem Partnerski Związek Nauki i Postępu Dalsze grupy użytkowników System e-learningu Wielkopolski system monitorowania i prognozowania Wielkopolski system doradztwa edukacyjno- -zawodowego (WSDEZ) Laboratorium praktyk Inicjatywy podejmowane przez UMWW i Miasto Poznao INTEGRACJA! SYNERGIA! EFEKTYWNOŚĆ!

Kontakt: pl. Marii Skłodowskiej-Curie 5, 60-965 Poznań tel. +48 61 673 1901 tel./fax +48 61 639 3131 e-mail: info@zawodowcy.org www.zawodowcy.org