I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Podobne dokumenty
Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ABSOLWENTÓW KIERUNKU WIEDZA

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA

Matryca efektów kształcenia

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 83/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Uchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis kierunkowych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA dla studiów I stopnia na kierunku Bezpieczeństwo Narodowe

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów TURYSTYKA I REKREACJA

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/ data zatwierdzenia przez Radę Wydziału

Wydział Prawa i Administracji. Wydział prowadzący kierunek studiów:

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia

na temat przyrody nieożywionej i ożywionej, o funkcjonowaniu ekosystemów, metodach oceny atrakcyjności

UCHWAŁA Nr 4/2016. Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego. z dnia 5 lutego 2016 r.

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

Efekty kształcenia dla kierunku wychowanie fizyczne

Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEOINFORMACJA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZDROWIE PUBLICZNE I STOPNIA

Tab.1. Odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia)

Objaśnienie oznaczeń:

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia

ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU TURYSTYKA I REKREACJA. Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Turystyki i Zdrowia w Białej Podlaskiej

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia-profil ogólnoakademicki

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Wydział Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie Efekty kształcenia na kierunku ZARZĄDZANIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Wydział Turystyki i Zdrowia w Białej Podlaskiej

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

zagranicznej wybranych państw oraz stosunków międzynarodowych w Europie Środkowo-Wschodniej

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

UCHWAŁA NR R /14. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 24 kwietnia 2014 r.

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Prawno-ekonomicznego

Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia zarządzanie należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych.

Odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych WIEDZA K_W01

Efekty kształcenia dla kierunku studiów SPORT II stopnia i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 89/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW H2A_W02 H2A_W03

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU TURYSTYKA I REKREACJA. Wydział prowadzący kierunek studiów: Wydział Turystyki i Zdrowia w Białej Podlaskiej

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Efekty kierunkowe na kierunku Prawo są spójne z efektami obszarowymi ogólnymi i obszarowymi dla nauk społecznych odpowiednich dla poziomu 7 PRK

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia.

Efekty kształcenia dla kierunku OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW Zdrowie Publiczne II stopnia

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia. Nazwa. Administracja kierunku

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Transkrypt:

Załącznik nr 1 do uchwały nr 443/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA poziom profil tytuł zawodowy absolwenta PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI LICENCJAT I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach wraz z uzasadnieniem: Efekty dla kierunku Turystyka i Rekreacja umiejscowione zostały w trzech obszarach : 51% w obszarze nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej, 31% w obszarze nauk przyrodniczych oraz 18% w obszarze nauk społecznych. Takie umiejscowienie kierunku wynika z jego interdyscyplinarności oraz kwalifikacji kadry dydaktycznej, posiadającej dorobek naukowy z dziedzin wiedzy w w/w obszarach, firmujących kierunek. II. Efekty Symbol kierunkowych efektów Wiedza K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 Kierunkowe efekty : Po ukończeniu studiów absolwent: Posiada podstawową znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka Zna zasady promocji zdrowia i zdrowego stylu życia oraz podstawowe zasady odżywiania Zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywania działalności zawodowej w turystyce i rekreacji Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości Zna miejsce dziedzin i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowania na kierunku Turystyka i Rekreacja Zna elementarną terminologię używaną w ekologii oraz ochronie i kształtowaniu środowiska. Wyjaśnia podstawowe procesy przyrodnicze Ma podstawową wiedzę dotyczącą przydatności przestrzeni geograficznej dla potrzeb turystyki Zna walory krajoznawcze regionów Polski i świata. Posiada podstawową wiedzę z zakresu historii architektury i sztuki. Zna podstawowe pojęcia z zakresu teorii i metodyki rekreacji ruchowej Posiada podstawową wiedzę z zakresu organizowania i zarządzania przedsiębiorstwami, instytucjami i organizacjami turystycznymi Posiada podstawową wiedzę na temat imprez turystycznych i ich rodzajów, zna etapy i zasady ich organizacji oraz Odniesienie do efektów dla obszarów M1_W02 M1_W06 M1_W08 S1A_W03 M1_W12 M1_W09 S1A_W01 P1A_W01 P1A_W05 P1A_W04 P1A_W07 P1A_W04 M1_W10 S1A_W07 S1A_W03 S1A_W07 P1A_W09

K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 Umiejętności K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 zasady prowadzenia imprez turystycznych przez pilotów wycieczek i przewodników Zna współczesne uwarunkowania i trendy rozwoju turystyki i rekreacji w Polsce i na świecie Ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w turystyce i rekreacji Ma podstawową wiedzę dotyczącą usług, struktury organizacyjnej oraz funkcjonowania przedsiębiorstw hotelarskich i gastronomicznych Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego Posiada wiedzę z zakresu technik promocji i informacji turystycznej Posiada umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej i porozumiewania się w sposób precyzyjny i spójny. Posiada umiejętności negocjacji i rozwiązywania konfliktów. Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii Potrafi przygotować ofertę turystyczno-rekreacyjną dla potencjalnych grup klientów, wykorzystując umiejętności diagnozowania potrzeb jednostki oraz grupy społecznej Potrafi prowadzić dokumentację dotyczącą podejmowanych przedsięwzięć z zakresu turystyki i rekreacji Potrafi planować, realizować i zakończyć imprezy turystyczne i rekreacyjne P1A_W06 P1A_W04 P1A_W08 P1A_W07 S1A_W06 P1A_W11 P1A_W10 M1_W11 S1A_W06 M1_U3 S1A_U06 M1_U05 M1_U05 M1_U10 M1_U09 M1_U10 K_U06 Potrafi organizować różne formy aktywności ruchowej M1_U11 K_U07 Posiada umiejętność opracowania i prezentacji wyników badań, potrafi wykorzystać środki audiowizualne i multimedialne. M1_U12 M1_U13 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 Kompetencje społeczne K_K01 K_K02 Potrafi przygotować opracowania pisemne problemów z zakresu turystyki i rekreacji Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się ustnie na tematy dotyczące zagadnień z zakresu turystyki i rekreacji Ma umiejętność językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze oraz metody statystyczne w zakresie turystyki i rekreacji Potrafi poprawnie wnioskować na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się przez całe życie oraz rozwoju zawodowego i osobistego Ma świadomość okazywania szacunku wobec klienta indywidualnego i zbiorowego, wykazując troskę o jego dobro M1_U12 P1A_U09 S1A_U09 M1_U12 P1A_U10 S1A_U10 M1_U14 P1A_U12 S1A_U11 P1A_U01 P1A_U05 P1A_U07 M1_K01 P1A_K01 S1A_K01 M1_K03 K_K03 Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role, M1_K04

umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne. P1A_K02 S1A_K02 K_K04 Ma przekonanie o potrzebie sumiennego przygotowywania się do swojej pracy M1_K05 M1_K09 K_K05 Przestrzega zasad bezpieczeństwa własnego i innych w trakcie realizacji zadań oraz jest odpowiedzialny za osoby M1_K07 P1A_K06 uczestniczące w imprezach turystycznych i rekreacyjnych K_K06 Potrafi formułować opinie dotyczące klientów i grup M1_K08 społecznych biorących udział w działaniach turystycznych i rekreacyjnych K_K07 Dostrzega potrzebę zdrowego stylu życia oraz aktywności M1_K09 ruchowej swojej i społeczeństwa K_K08 Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych P1A_K05 S1A_K06 K_K09 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P1A_K08 S1A_K07 Objaśnienia: M obszar w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej P obszar w zakresie nauk przyrodniczych S obszar w zakresie nauk społecznych K (przed podkreśleniem) kierunkowe efekty W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreśleniu) kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu

Załącznik nr 2 do uchwały nr 443/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA poziom profil tytuł zawodowy absolwenta DRUGIEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI MAGISTER I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach wraz z uzasadnieniem: Efekty dla kierunku Turystyka i Rekreacja umiejscowione zostały w trzech obszarach : 26% w obszarze nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej, 50% w obszarze nauk przyrodniczych oraz 24% w obszarze nauk społecznych. Takie umiejscowienie kierunku wynika z jego interdyscyplinarności oraz kwalifikacji kadry dydaktycznej, posiadającej dorobek naukowy z dziedzin wiedzy w w/w obszarach, firmujących kierunek. II. Efekty Symbol Kierunkowe efekty kierunkowych efektów Po ukończeniu studiów absolwent: Wiedza K_W01 Ma pogłębioną widzę na temat promocji zdrowia i zdrowego trybu życia K_W02 Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o zjawiskach społecznych i rządzących nimi prawidłowościami istotnymi z punktu widzenia turystyki i rekreacji K_W03 Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu zarządzania i kierowania przedsiębiorstwami, instytucjami i organizacjami turystycznymi K_W04 Posiada rozszerzoną i uporządkowana wiedzę dotyczącą środowiska przyrodniczego, potrzeb jego ochrony z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz rozwoju ekoturystyki K_W05 Posiada pogłębioną i uporządkowaną wiedzę dotyczącą atrakcyjności turystycznej krajowych i światowych regionów i centrów turystycznych K_W06 Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę z zakresu dziejów kultury, architektury i sztuki K_W07 Ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej Odniesienie do efektów dla obszarów M2_W06 M2_W08 M2_W12 P2A_W11 S2A_W11 P2A_W01 P2A_W02 P2A_W04 P2A_W04 P2A_W10 S2A_W10 K_W08 Posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą usług turystycznych P2A_W11 K_W09 K_W10 Ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą metod marketingowych w turystyce i rekreacji Ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla turystyki i rekreacji P2A_W07 P2A_W11 P2A_W04

K_W11 Zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy P2A_W09 K_W12 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie planowania badań i wykorzystania technik i narzędzi badawczych oraz metod statystycznych P2A_W06 P2A_W07 K_W13 Umiejętności K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 Kompetencje społeczne K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej w zakresie wykorzystywanym w turystyce i rekreacji Posiada umiejętności obsługi programów informatycznych wykorzystywanych w turystyce Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych oraz wystąpień ustnych Ma umiejętności językowe zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Ma pogłębione umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej i porozumiewania się w sposób precyzyjny i spójny. Posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji statystycznych w zakresie turystyki i rekreacji Posiada umiejętność analizowania zjawisk społecznoekonomicznych współczesnego świata i Polski. Posiada umiejętność planowania i wdrażania programów i projektów z zakresu turystyki na różnych poziomach zarządzania. Potrafi wykorzystać widzę teoretyczną do przygotowania produktu turystycznego Potrafi prowadzić przedsiębiorstwo turystyczne oraz zajmować samodzielne i odpowiedzialne stanowisko w branży turystycznej Posiada umiejętność podejmowania samodzielnej i kreatywnej działalności w zakresie organizowania imprez turystycznych i rekreacyjnych. Posiada umiejętność rozpoznawania motywów uczestnictwa w turystyce i identyfikowania potrzeb turystycznych Potrafi w sposób precyzyjny przygotować wystąpienia ustne w zakresie prac badawczych dotyczących turystyki i rekreacji Wykazuje umiejętność napisania pracy badawczej w zakresie dotyczącym problemów turystyki i rekreacji Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ma pogłębioną świadomość swojej wiedzy i umiejętności Potrafi pracować w zespole, umie wyznaczać oraz przyjmować wspólne cele działania, potrafi przyjąć rolę lidera w zespole Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu Uczestniczy w przygotowaniu projektów turystycznych i potrafi przewidywać skutki swojej działalności M2_W09 M2_U06 M2_U13 M2_U14 M2_U15 S2A_U07 P2A_U05 P2A_U01 S2A_U06 P2A_U04 P2A_U03 P2A_U04 S2A_U06 P2A_U11 S2A_U04 P2A_U11 S2A_U04 S2A_U07 P2A_U08 P2A_U09 M2_K01 P2A_K01 S2A_K01 M2_K04 P2A_K02 S2A_K02 M2_K06 S2A_K04 S2A_K05 K_K05 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy P2A_K08

K_K06 Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego regionu, kraju, Europy i świata S2A_K07 M2_K06 P2A_K07 P2A_K04 Objaśnienia: M obszar w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej P obszar w zakresie nauk przyrodniczych S obszar w zakresie nauk społecznych K (przed podkreśleniem) kierunkowe efekty W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreśleniu) kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu