Asertywność To Trudna Sztuka, Której Trzeba Się Uczyć, Bo Nikt Nie Ma Jej Opanowanej Od Urodzenia

Podobne dokumenty
Asertywność E M I L I A L I C H T E N B E R G - K O K O S Z K A

Co to jest asertywność

akceptuję siebie, choć widzę też własne akceptuję innych, choć widzę ich wady jestem tak samo ważny jak inni ludzie Copyright by Danuta Anna

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Zbigniew Kosiorek nauczyciel zawodu Zespól Szkól Samochodowych i Licealnych nr 2 ul. Jana Pawła II 69 Warszawa

Składa się on z czterech elementów:

1.6.2 Reakcje na zachowania manipulacyjne

Sposoby wyrażania uczuć

TEST ASERTYWNOŚĆ. Poniższy test to kwestionariusz autopercepcji wg Anni Townend (publikacja Jak doskonalić asertywność ).

ASERTYWNOŚĆ W PRACY NAUCZYCIELA

1. Mam zwyczaj sadzić, że inni są lepsi ode mnie. tak nie 2. Często jestem podejrzliwy w stosunku do motywów działań innych ludzi. tak nie 3.

Scenariusz lekcji wychowawczej dla klasy drugiej gimnazjalnej

Bycie asertywnym łączy się z przekazaniem komunikatu, że nie pozwolimy sobą manipulować, naruszyć własnych granic.

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

Asertywność na nią nigdy nie jest za późno.

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

AsertywnoŚĆ. Elżbieta Wojnowicz psycholog/doradca zawodowy

Style komunikacji w organizacji

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Jolanta Malanowska Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu

Projekt Fundacji Instytut Edukacji Pozytywnej. Czas realizacji: 2 godz. lekcyjne. Cele zajęć:

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Program antytytoniowej edukacji zdrowotnej

PROGRAM ANTYTYTONIOWEJ EDUKACJI ZDROWOTNEJ PT. "BIEG PO ZDROWIE"

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Komunikacja w rodzinie jako środek rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Ja- inni- Nawiązywanie relacji z otoczeniem

Efektem umiejętności zdobytych w trakcie warsztatów będzie:

100 POWODÓW, DLA KTÓRYCH DZIECKO POWINNO BYĆ ASERTYWNE

Asertywność / Asertywność szefa

KWESTIONARIUSZ KOMPETENCJI INTERPERSONALNYCH ICQ-R

Akademia Młodego Ekonomisty

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

PRAWA CZŁOWIEKA W KONTEKŚCIE PRAW DZIECKA

TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

SCENARIUSZ LEKCJI, NA KTÓREJ UCZNIOWIE ZAPOZNAJĄ SIĘ Z POJĘCIEM ASERTYWNOŚCI.

7 Złotych Zasad Uczestnictwa

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

LIDER w grupie spływowej

Granice. w procesie wychowania. Iwona Janeczek

JESPER JUUL NIE Z MIŁOŚCI

ASERTYWNA KOBIETA. Bądź szczęśliwa. Harmonogram spotkań: 18 marca 2016 r. 1 kwietnia 2016 r. 15 kwietnia 2016 r. 29 kwietnia 2016 r.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ

Kwestionariusz stylu komunikacji

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

1.4.1 Pierwsze wrażenie

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.

Granice w procesie wychowania

Asertywność - trudne rozmowy i konflikty, a pewność i efektywność

KONSPEKT ZAJĘĆ OPS MODUŁ 2 -s WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE DLA OSÓB DŁUGOTRWALE BEZROBOTNYCH SPOTKANIE 1 PODSTAWY KOMUNIKACJI SPOLECZNEJ

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

TRENING ASERTYWNOŚCI W BIZNESIE

Komunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

TREŚCI NAUCZANIA. S9-Asertywne zachowanie w relacjach międzyludzkich. Odniesienie dla efektów kształcenia dla przedmiotu:

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Poradnik kampanii Rak. To się leczy! z dn

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

Co to są prawa dziecka?

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Współpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie

Program profilaktyczny Społecznej Szkoły Podstawowej Społecznego Towarzystwa Szkoły Gimnazjalnej w klasach I-III w roku szkolnym

1. Trening asertywności

Gdy dziecko często wpada w złość

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.

JAK RADZIĆ SOBIE W SYTUACJI DOŚWIADCZENIA PRZEZ UCZNIA ZJAWISKA HEJTU. materiał dla uczniów

SZKOŁA ODPOWIEDZIALNEJ

DZIECKO W SYTUACJI ROZWODU RODZICÓW

Jak słuchać, mówić i dbać o swoje interesy?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

mnw.org.pl/orientujsie

WYCHOWANIE DO WARTOŚCI

mnw.org.pl/orientujsie

KOMUNIKACJA MIĘDZY RODZICAMI A DZIEĆMI. PRZEDSTAWIENIE WYNIKÓW PRZEPROWADZONYCH BADAŃ.

Kreatywny dialog, czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Zarządzanie emocjami

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

Jak postrzegasz samą siebie?

Transkrypt:

Asertywność To Trudna Sztuka, Której Trzeba Się Uczyć, Bo Nikt Nie Ma Jej Opanowanej Od Urodzenia

Asertywność to sposób komunikowania się z innymi osobami. Oznacza bezpośrednie, uczciwe i stanowcze wyrażanie swoich uczuć, postaw, opinii lub pragnień, w sposób respektujący uczucia, postawy, opinie, prawa i pragnienia drugiej osoby Oto 9 zasad asertywności: 1. Podstawą asertywnego zachowania jest stanowczość, uczciwość, bezpośredniość i brak chęci skrzywdzenia innej osoby. 2. Twoje prawa są jednocześnie prawami innych osób. Pamiętaj o założeniu Moje prawa są ważne i twoje prawa są ważne. 3. Odmawiając stosuj techniki: jujitsu, zdartej płyty, zmiękczania i uprzedzania. 4. Nie tłumacz się, nie pouczaj i nie przepraszaj rozmówcy. 5. Asertywna odmowa przełożonemu jest reakcją na prośbę, a nie na polecenie służbowe 6. Nie naruszaj terytorium psychologicznego rozmówców. 7. Wyrażanie swoich uczuć jest bardziej skuteczne niż obwinianie lub atakowanie rozmówcy. 8. Tłumiony gniew może prowadzić do niespodziewanego wybuchu złości. 9. W kontaktach zawodowych i prywatnych otwarcie używaj słów TAK i NIE.

Punktem wyjścia do asertywności jest : ZAAKCEPTOWANIE SAMEGO SIEBIE ASERTYWNOŚĆ WOBEC SIEBIE BYCIE ASERTYWNYM WOBEC INNYCH Podstawowym elementem zachowania asertywnego jest pozytywne myślenie o sobie, własnych działaniach oraz szczere wyrażanie uczuć.

Jak w takim razie zbudować asertywną odmowę, która nie wpłynie negatywnie na nasze relacje z innymi? Posłuż się następującymi elementami, zachowując podaną kolejność: 1. Słowo NIE 2. Informacja o tym, że nie spełnimy prośby naszego rozmówcy/nie przyjmiemy jego propozycji 3. Uzasadnienie naszej decyzji 4. Ewentualne zmiękczenie Siła całości komunikatu zawiera się w tym, że pozwala asertywnie wyrazić odmowę podając jako uzasadnienie PRAWDZIWE powody w sposób, który nie budzi zastrzeżeń co do wiarygodności komunikatu i nie kładzie się cieniem na relacji. Oczywiście pod warunkiem, że obie strony rozumieją, iż każdy ma prawo zarówno prosić, jak i odmawiać konieczne są partnerskie, zdrowe relacje, które paradoksalnie często najtrudniej znaleźć wśród najbliższych, rodziny. W czym tkwi siła poszczególnych elementów? słowo NIE odpowiada za stanowczość komunikatu, zarazem bezpośrednio i uczciwie pokazując już na początku, jaka jest nasza decyzja. To też najtrudniejsza część zdania, bo zwykle nawykowo zaczynamy od zmiękczenia np. Niestety, ale. Jak zobaczycie poniżej popełnia się w ten sposób aż dwa błędy. Staraj się ćwiczyć wyrażanie odmowy rozpoczynającej się na nie, pamiętając o tym, że możesz ją zmiękczyć stosując odpowiedni ton głosu i pozytywną mowę ciała. informacja o decyzji to krótka informacja, że nie postąpimy w oczekiwany sposób, domykająca słowo nie i formułująca wprost nasze stanowisko, nie pozostawiając rozmówcy pola do dyskusji.

uzasadnienie przekazanie prawdziwych powodów odmowy przy użyciu odpowiednich słów. Dzięki temu nasza odmowa staje się zrozumiała i czytelna, minimalizując możliwość obrażenia się czy też poczucia niesprawiedliwości u drugiej osoby. Słowa które są bardzo często nadużywane, a których używać nie wolno to: nie mogę, muszę, niestety, chciałbym, ale, kiepska sprawa, bo. Zamiast nich stosuj np. takie jak: chcę, wolę, postanowiłem, mam zamiar, zdecydowałem. ewentualne zmiękczenie ewentualne, ponieważ zwykle stosujemy je w rozmowie z bliskimi, ważnymi dla nas osobami, przy innych okazjach pomijając. Jeśli sam nie określam swoich granic i praw, inni robią to za mnie i nie koniecznie musi mi się to podobać. Rodzić się może gniew i agresja. Asertywne zachowanie to takie, gdy po nim wzrasta, choćby minimalnie, poczucie szacunku do siebie. Asertywność nie jest wrodzona, ale nabyta!! Asertywność to : 1. przyjmowanie odpowiedzialności za własne życie i dokonywane wybory, a niepoddawanie się Czy kierowanie wyborami innych, 2. nabyta umiejętność nawiązywania kontaktów i współżycia z innymi ludźmi,

3. umiejętność wyrażania siebie w sposób jasny i bezpośredni, 4. szacunek dla punktu widzenia rozmówcy oraz wobec samego siebie, 5. świadomość swoich wad i zalet, 6. umiejętność mówienia miękkiego TAK /NIE, 7. sztuka mówienia świadomego TAK / NIE, 8. umiejętność postrzegania siebie takim, jakim się jest, 9. to umiejętność bycia sobą. Koncentruj się na zadaniu, celu, który chcesz osiągnąć, a nie na partnerze akcji i jego cechach, na sobie i swoich cechach lub na wzajemnej relacji. Nie uruchamiaj osobistych kompleksów społecznych (że ktoś cię niewystarczająco szanuje, że Krzywo popatrzył, że coś o tobie pomyśli, etc...). Spokojnie, ale stanowczo, powiedz co chcesz, wyegzekwuj to, bezosobistych komentarzy, Wyjdź i zajmij się swoimi sprawami, nie roztrząsając tego co było.

Rady: Rozpoznaj w sytuacji społecznej swoje prawa, pamiętając, że masz też prawo do proszenia o coś. Skorzystaj z tych praw, koncentrując się wyłącznie na zadaniu, celu, który chcesz osiągnąć. Nie naruszaj praw innych. Zachowuj się stanowczo, ale łagodnie. Pamiętaj o uśmiechu. Mówienie, porozumiewanie się w sposób asertywny to : 1. mówienie prawdy, 2. to przyjmowanie odpowiedzialności za swoje życie, wybory, 3. to podejmowanie własnych decyzji, a nie bierne przyjmowanie życia, 4. to znalezienie kompromisu, aby żadna ze stron nie czuła się pokrzywdzona, 5. to przeanalizowanie każdej sytuacji konfliktowej; odpowiedzenie sobie na pytanie: co mogłam/mogłem zrobić/powiedzieć, aby powstrzymać/załagodzić konflikt?

OBRONA PRAW OSOBISTYCH Najważniejsze prawo indywidualne to prawo do bycia sobą. Oznacza dysponowanie swoim czasem, energią, dobrami materialnymi zgodnie z własnym interesem, ale nie naruszając praw innych. Każdy powinien wyznaczyć i bronić swoje terytorium psychologiczne : czyli to co należy do mnie i zależy ode mnie. Najczęściej problemem jest ODMAWIANIE. Boimy się mówić NIE w obawie przed gniewem, utratą sympatii, odrzuceniem lub, co jest poważniejszym problemem, rodzi się z tego powodu poczucie winy. Jeśli nie mówisz Nie, wtedy, gdy tak czujesz, rodzi się w tobie złość i oskarżanie partnera. Im dłużej taka sytuacja trwa, tym bardziej zapominasz o obronie siebie, a zaczynasz atakować partnera, zadawać mu ból i niszczyć jego terytorium. Relacje oparte na nie informowaniu otoczenia czego NAPRAWDĘ chcę dla siebie doprowadzają do nie możności porozumienia się. Człowiek asertywny bierze ODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA SIEBIE: informuje jasno czego chce, Czego nie chce, jakie stawia warunki o czym sam decyduje, na co pozwala wobec siebie. Odmawiaj wprost, powiedz słowo nie, podaj, jeśli to możliwe, powód, ale nie tłumacz się, nie przepraszaj, nie usprawiedliwiaj, nie miej pretensji( nie atakuj drugiej osoby). Informuj, a nie proś o pozwolenie na nie zrobienie czegoś.

Czasem, wiedząc, że w jakiejś sytuacji chcesz odmówić, możesz o tym uprzedzić partnera. Ułatwia to potem odmowę (Np. uprzedzasz kolegów, że nigdy nikomu nie pożyczysz książki, bo taką masz zasadę). Im więcej otoczenie wie na twój temat; jakie masz upodobania, czego nie znosisz, jakie masz poglądy etc., tym łatwiejsze i konstruktywne stają się relacje z nim. Czasem nie możemy odmówić lub dokonujemy WYBORU nie odmawiania. Jeśli świadomie jesteś nie asertywny, to oznacza, że np. realnie oceniasz możliwości danej sytuacji lub, ze względu na ważne dla ciebie wartości, rezygnujesz z obrony swojego terytorium. Najważniejszą wskazówką czy jesteś czy też nie jesteś asertywny, jest poczucie, że nie jesteś przez nikogo ZMUSZANY do określonego postępowania, że robisz tylko tyle ile SAM CHCESZ i że nie czujesz się bezradny lub wściekły na otoczenie za to, że cię zmusza do czegoś. INICJATYWA W KONTAKTACH TOWARZYSKICH Problemem najczęściej pojawiającym się w nawiązywaniu nowych kontaktów jest OBAWA I WYOBRAŻENIA o tym, że otoczenie może nas postrzegać NEGATYWNIE. Związane one są z własnym poczuciem, już od dawna w nas ugruntowanym, o naszej wartości (albo jest ono wysokie lub wystarczająco duże albo poważnie zaniżone). Trudność w nawiązywaniu nowych znajomości zazwyczaj mają osoby z niskim lub zaniżonym poczuciem wartości.

Trening asertywności nie przewiduje zmiany takiego przekonania o sobie, jest to praca nad zmianą osobowości i przynależy do obszaru psychoterapii. Jednak można sobie pomóc, stosując Zasady asertywności: Staraj się NIE KONCENTROWAĆ na tym CO ktoś o tobie pomyśli, ale postaw sobie kilka pytań w związku z sytuacją i nowo poznawanymi ludźmi: 1. Czy robisz w tej chwili to, na co masz ochotę? 2. Czy udajesz kogoś, kim w cale nie jesteś, żeby sprzedać nieprawdziwy, tylko w twoim przekonaniu lepszy, obraz siebie? 3. Czy twoje zachowanie jest otwarte, zgodne z motywami, którymi się powodujesz i czytelne dla partnera? W koncepcji asertywności szczerość i otwartość nie jest zarezerwowana tylko dla relacji z bliskimi. Przez to, co powiesz i jak się zachowasz możesz powiedzieć: to jestem ja. Jeśli mnie akceptujesz takim, jakim jestem, w porządku. Jeśli nie, to trudno.

Czasem krytyka jest zaskakująca: Czując się całkiem zaskoczonym, nie masz natychmiastowej odpowiedzi: w pośpiechu Wyrzucamy szybko z siebie coś, czego potem żałujemy: Skoro nie wiesz co powiedzieć, najlepiej powiedz to rozmówcy! Jestem zaskoczony tym, co powiedziałeś, nie wiem, co ci odpowiedzieć. Chciałbym się chwilę zastanowić, za nim ci odpowiem. Mało jest w życiu sytuacji, wbrew temu, co nam się powszechnie wydaje, żeby konieczna była NATYCHMIASTOWA reakcja. Zachowanie godności wymaga, między innymi, reagowania w SWOIM tempie.