Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

Podobne dokumenty
Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

UKŁAD ODDECHOWY

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Konkursu wiedzy o zdrowym stylu życia Trzymaj Formę! rok szkolny 2013/2014

ODDYCHANIE. Taka wymiana gazowa między organizmem a otoczeniem nazywana jest ODDYCHANIEM

A. Komórka nabłonka płaskiego 1 B. Organizm człowieka C. Tkanka nabłonkowa D. Pęcherzyki płucne E. Układ oddechowy

Formuła 2 Zestaw witamin i minerałów dla kobiet

Zadanie 6 (0-1) W tabeli przedstawiono procentowy skład powietrza wdychanego i wydychanego. Zawartość w powietrzu wdychanym

BUDOWA I FUNKCJE UKŁADU ODDECHOWEGO. Autor: Paulina Duraj

Zasady zdrowego żywienia i aktywności fizycznej młodzieży

Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

Temat: Higiena i choroby układu oddechowego.

Spis treści BUDOWA, CZYNNOŚCI ŻYCIOWE I HIGIENA ORGANIZMU CZŁOWIEKA 1 WIADOMOŚCI WSTĘPNE... 6

UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska

II. III. Scenariusz lekcji. I. Cele lekcji. Metoda pracy rozwiązywanie testu. Środki dydaktyczne formularz testu. Przebieg lekcji

Woda. Rola wody. Jestem tym co piję-dlaczego woda jest niezbędna dla zdrowia?

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

Konspekt lekcji diagnozującej z biologii dla kl. II gimnazjum. Temat: Budowa i funkcjonowanie układu pokarmowego człowieka.

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

Co to jest dietetyka?

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

PLAN METODYCZNY LEKCJI BIOLOGII W II KLASIE GIMNAZJUM

Podstawowe składniki odżywcze i ich rola dla organizmu człowieka ZAPRASZAMY

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Rudzie Śląskiej

Układ oddechowy Bogusław Nedoszytko. WSZPIZU Wydział w Gdyni

ANATOMIA FUNKCJONALNA

KLASA I. TEMAT LEKCJI: Budowa i funkcja układu oddechowego człowieka. DZIAŁ: Organizm człowieka jako zintegrowana całość Układ oddechowy

Tułów człowieka [ BAP_ doc ]

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Układ oddechowy. Wymiana gazowa = respiracja wymiana tlenu i dwutlenku węgla między środowiskiem zewnętrznym a organizmem.

Talerz zdrowia skuteczne

Żywienie dziecka. Żywienie dziecka. Budowa nowych tkanek (rozrost) Odnowa zużytych tkanek. Wytwarzanie energii. Utrzymywanie temperatury ciała

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

Rola poszczególnych składników pokarmowych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

Układ pokarmowy. Układ pokarmowy

10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

biologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

Żywienie dziecka. dr n.med. Jolanta Meller

biologiczne mechanizmy zachowania seminarium + laboratorium M.Eng. Michal Adam Michalowski

Jest to test przeznaczony dla klas II gimnazjum z tematu: Układ wydalniczy. Publikuję go celem dzielenia się doświadczeniem z innymi nauczycielami.

Układy: oddechowy, krążenia,

Zdrowe odżywianie - sposób odżywiania, polegający na przyjmowaniu substancji korzystnych dla zdrowia w celu zapewnienia lub poprawy zdrowia.

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

Biologiczne mechanizmy zachowania - fizjologia. zajecia 5 :

Jesteśmy tym czym oddychamy?

TIENS L-Karnityna Plus

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

DLA PLACÓWKI EDUKACJI USTAWICZNEJ EFIB mgr Weronika Szaj, wszelkie prawa zastrzeżone

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

Zadbaj o swoje zdrowie już dziś

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

Co należy jeść, a czego lepiej unikać, by odżywiać się zdrowo?

Anatomia i fizjologia człowieka

3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

Nieprawidłowe odżywianie jest szczególnie groźne w wieku podeszłym, gdyż może prowadzić do niedożywienia

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA ANETA SADOWSKA

Układ pokarmowy. czyli jak bułeczka przekracza barierę jelitową

MIĘSO, WĘDLINY, RYBY, JAJKA I NASIONA ROŚLIN STRĄCZKOWYCH W DIECIE DZIECKA

foliogramy przedstawiające budowę jamy ustnej oraz rodzaje zębów, lusterka

Budowa i funkcje układu pokarmowego.

Podstawy anatomii, wykłady

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych


Tematyka zajęć z podstaw żywienia człowieka klasa: 1 TK -1, 1TK - 2

MIRELA BANY studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO. Aktywność fizyczna podstawowy warunek zdrowia

Substancje o Znaczeniu Biologicznym

Kategoria żywności, środek spożywczy lub składnik żywności. Warunki dla stosowania oświadczenia

Marian Bartkowiak Nastawienia 1

CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

Ekstrakt z Chińskich Daktyli

pomaga w nawiązaniu i utrzymaniu więzi towarzyskich 2% 1 dostarcza niezbędnych składników odżywczyc 97% 62 przynosi wiele przyjemności 2% 1

VITA-MIN Plus połączenie witamin i minerałów, stworzone z myślą o osobach aktywnie uprawiających sport.

Test Obrzęk, zaczerwienienie, pojawiające się pęcherze wypełnione płynem surowiczym to objawy: c) odmrożenia i oparzenia III stopnia,

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Anatomia i fizjologia człowieka

Sole Mineralne. Ciećwierski Szczepan Popławki Bartłomiej 1 TI

zbyt wysoki poziom DOBRE I ZŁE STRONY CHOLESTEROLU Ponad 60% naszego społeczeństwa w populacji powyżej 18r.ż. ma cholesterolu całkowitego (>190mg/dl)

ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY

Zapotrzebowanie organizmu na składniki odżywcze, mineralne, witaminy i wodę.

Konspekt lekcji biologii w klasie II.

dr inż. Beata Przygoda Wartość odżywcza żywności co powinnyśmy wiedzieć?

Transkrypt:

ID Testu: 546287W Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Układ wydalniczy zajmuje się m.in. usuwaniem A. zbędnych hormonów. B. nadmiaru tłuszczów. C. zbędnych produktów metabolizmu. D. niestrawionych reszek pokarmów. 2. Mocz pierwotny powstaje w A. miedniczce nerkowej. B. moczowodzie. C. kanalikach nerkowych. D. ciałkach nefronów. 3. Proces wymiany gazowej zachodzi głównie w A. oskrzelach. B. jamie nosowej. C. krtani. D. pęcherzykach płucnych. 4. Właściwa kolejność przechodzenia wydychanego powietrza przez drogi oddechowe przedstawia schemat: A. jama nosowa krtań tchawica gardło oskrzeliki oskrzela pęcherzyki płucne B. jama nosowa gardło krtań tchawica oskrzela oskrzeliki pęcherzyki płucne C. pęcherzyki płucne oskrzeliki oskrzela tchawica krtań gardło jama nosowa D. pęcherzyki płucne tchawica oskrzela oskrzeliki gardło krtań jama nosowa 5. W tym odcinku dróg oddechowych zbudowanym z chrzastek i więzadeł znajduja się struny głosowe. Opis dotyczy A. oskrzeli. B. gardła. C. krtani. D. tchawicy. 1 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

6. W tym odcinku dróg oddechowych zachodzi najskuteczniejsze ogrzewanie, oczyszczanie i nawilżanie wdychanego powietrza. Opis dotyczy A. tchawicy. B. oskrzeli. C. jamy nosowej. D. krtani. 7. Sa oplecione siecia włosowatych naczyń krwionośnych, zachodzi w nich intensywna wymiana gazowa. Opis dotyczy A. strun głosowych. B. oskrzeli. C. pęcherzyków płucnych. D. zatok czaszkowych. 8. Oczyszczanie krwi ze zbędnych produktów metabolizmu, dokonywane poza organizmem człowieka nazywa się A. dializa. B. hydroliza. C. resorpcja. D. filtracja. 9. Skład powietrza wydychanego prawidłowo przedstawiono w punkcie: A. 78% azotu, 21% tlenu, 1% inne gazy, w tym 0,03% dwutlenku węgla B. 78% azotu, 17% tlenu, 4% dwutlenku węgla, 1% inne gazy C. 78% tlenu, 21% azotu, 1% inne gazy, w tym 0,03% dwutlenku węgla D. 78% tlenu, 17% azotu, 4% dwutlenku węgla, 1% inne gazy 10. Podczas wdechu następuje A. skurcz mięśni międzyżebrowych i rozkurcz przepony. B. rozkurcz mięśni międzyżebrowych i skurcz przepony. C. rozkurcz mięśni międzyżebrowych i rozkurcz przepony. D. skurcz mięśni międzyżebrowych i skurcz przepony. 11. Podczas wydechu następuje A. rozkurcz mięśni międzyżebrowych i rozkurcz przepony. B. skurcz mięśni międzyżebrowych i skurcz przepony. C. skurcz mięśni międzyżebrowych i rozkurcz przepony. D. rozkurcz mięśni międzyżebrowych i skurcz przepony. 2 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

12. Do chorób układu wydalniczego nie zalicza się A. stwardnienia rozsianego. B. zapalenia cewki moczowej. C. moczówki prostej. D. kamicy nerkowej. 13. Podczas intensywnego wysiłku tempo wentylacji płuc A. zwiększa się. B. poczatkowo zmniejsza się, później zwiększa. C. zmniejsza się. D. pozostaje bez zmian. 14. Za transport tlenu w naczyniach krwionośnych odpowiadaja A. podocyty. B. leukocyty. C. trombocty. D. erytrocyty. 15. Który zestaw przedstawia wyłacznie choroby układu oddechowego? A. Zapalenie płuc, angina, zapalenie oskrzeli oraz polio. B. Gruźlica, zapalenie płuc, angina oraz astma. C. Angina, gruźlica, padaczka oraz pylica. D. Astma, nieżyt nosa, anemia oraz zapalenie oskrzeli. 16. Przyporzadkuj do symboli literowych, którymi oznaczono opisy chorób(a D), odpowiednie cyfry wybrane spośród 1 5, którymi oznaczono ich nazwy. Opisy chorób A. podstawowymi objawami sa: częste kichanie, wysięki z nosa, bóle głowy i podwyższona temperatura ciała B. jest to zwiększona wrażliwość organizmu na niektóre substancje (z reguły nieszkodliwe) zawarte w powietrzu badź w pokarmach C. objawia się zaczerwienieniem i bólem gardła, na którym pojawiaja się ropne nacieki; często towarzyszy jej kaszel i podwyższona temperatura D. jest bardzo ciężka choroba, nieleczona z reguły prowadzi do śmierci; objawia się m.in. uporczywym i suchym kaszlem, podwyższona temperatura; wywoływana jest przez bakterie zwane prat- kami Nazwy chorób 1. nieżyt nosa 2. angina 3. gruźlica 4. zapalenie płuc 5. alergia A.... B.... C.... D.... 17. Przyporzadkuj do symboli literowych, którymi oznaczono mikroorganizmy (A D), odpowiednie cyfry wybrane 3 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

spośród 1 5, którymi oznaczono nazwy chorób, które wywołuja. Mikroorganizmy Nazwy chorób A. wirusy 1. angina B. wirusy 2. grypa C. bakterie 3. nieżyt nosa D. bakterie 4. mukowiscydoza 5. gruźlica A.... B.... C.... D.... 18. Wytworami naskórka sa: A. gruczoły ślinowe, włosy, zęby B. gruczoły potowe, zęby, naczynia krwionośne C. włosy, paznokcie, gruczoły łojowe D. naczynia krwionośne, włosy, gruczoły trawienne 19. Tlenek węgla II, zwany popularnie czadem, może uwalniać się A. z ognisk palonych na wolnym powietrzu. B. z butli i palników turystycznych. C. z nieszczelnych instalacji gazowych i kuchenek. D. z niesprawnych piecyków gazowych i starych pieców węglowych. 20. Wskaż szereg, w którym wymieniono wyłacznie organizmy cudzożywne. A. słoń, lipa, mysz, dab B. jabłoń, mrówka, trawa, tygrys C. pajak, kaktus, muchomor, mucha D. pieczarka, pies, kot, człowiek 21. Witamina D (kalcyferol) rozpuszcza się w tłuszczach, występuje min. w mleku, tranie i rybach. Określ skutek niedoboru tej witaminy w organizmie człowieka. A. zaburzenia krzepnięcia krwi B. obniżenie odporności C. deformacja kości u dzieci D. zaburzone widzenie u dorosłych 4 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

22. Wśród składników zawartych w pożywieniu znajduje się bardzo znana substancja, która m.in. zapewnia środowisko przebiegu reakcji, transportuje różne substancje i wpływa na komunikację międzykomórkowa. Wskaż nazwę tego zwiazku chemicznego. A. woda B. białko C. cukier D. tłuszcz 23. Tłuszcze sa zwiazkami organicznymi zbudowanymi z następujacych elementów składowych: A. glukozy i aminokwasów B. czasteczek glukozy C. glicerolu i kwasów tłuszczowych D. różnych aminokwasów 24. Wskaż szereg, w którym wymieniono produkty będace podstawowymi źródłami węglowodanów (cukrów) dla organizmu człowieka. A. miód, owoce, pieczywo, mięso drobiowe B. cukierki, jaja, mleko, ser C. warzywa, owoce, maka, ziemniaki D. kawa, oliwa, warzywa, pieczywo 25. Wskaż ciag, w którym wymieniono gruczoły wchodzace w skład układu pokarmowego. A. jama ustna, żoładek, jelita B. ślinianki, watroba, trzustka C. śledziona, żoładek, przełyk D. gardło, jelito cienkie, jelito grube 26. Określ właściwa kolejność ułożenia narzadów tworzacych przewód pokarmowy. A. jama ustna, gardło, przełyk, żoładek, jelito grube, jelito cienkie B. jama ustna, przełyk, gardło, żoładek, jelito cienkie, jelito grube C. jama ustna, gardło, przełyk, żoładek, jelito cienkie, jelito grube D. jama ustna, przełyk, gardło, żoładek, jelito grube, jelito cienkie 27. Próchnica jest wywołana obecnościa bakterii żyjacych na powierzchni zębów. Wskaż sposób zapobiegania tej chorobie. A. regularne oczyszczanie zębów B. wizyty u stomatologa C. przepłukiwanie jamy ustnej woda D. unikanie płynów do płukania jamy ustnej 28. Rozstrzygnij, które zdania sa prawdziwe, a które fałszywe. W tabeli obok każdego zdania wpisz odpowiednio P (prawda) lub F (fałsz). 5 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON

Funkcje składników pożywienia P/F A. Białka pełnia funkcję budulcowa i zapasowa. B. Tłuszcze sa materiałem energetycznym. C. Cukry (węglowodany) sa nośnikiem informacji genetycznej. D. Witaminy reguluja przebieg procesów życiowych. 29. Sposób odżywiania się człowieka zależy od wielu czynników. Rozstrzygnij, które zdania sa prawdziwe, a które fałszywe. W tabeli obok każdego zdania wpisz odpowiednio P (prawda) lub F (fałsz). Zasady odżywiania się człowieka P/F A. W codziennej diecie musi znaleźć się mięso. B. Zapotrzebowanie na składniki odżywcze zależy od płci człowieka i rodzaju wykonywanej pracy. C. Owoce i warzywa wystarczy zjadać raz w tygodniu. D. Człowiek powinien spożywać pięć posiłków dziennie. 30. Przyporzadkuj do symboli literowych, którymi oznaczono składniki mineralne(a D), odpowiednie cyfry wybrane spośród 1 5, którymi oznaczono ich rolę dla organizmu. Składnik mineralny Funkcja A. żelazo 1. jest niezbędny do prawidłowego rozwoju zębów B. jod 2. jest składnikiem hemoglobiny zawartej w krwinkach czerwonych C. wapń 3. uczestniczy w procesach regeneracji włosów D. fluor 4. jest niezbędny do tworzenia hormonów tarczycy 5. jest elementem budulcowym kości A.... B.... C.... D.... 31. Uzupełnij tekst wpisujac w wyznaczone miejsca nazwy chemiczne składników pokarmowych: W pożywieniu każdego człowieka powinny znaleźć się: 1. (1)........................., zawarte np. w chudym mięsie 2. (2)........................., zawarte np. maśle i w oliwie 3. (3)........................., zawarte np. w produktach zbożowych 4. (4)........................., zawarte np. w owocach i warzywach. 6 Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON