Aktywność fizyczna adaptowana gwarantem niezależności funkcjonalnej człowieka

Podobne dokumenty
W zdrowym ciele zdrowy duch

Po co rehabilitacja w chorobie Alzheimera?

Przygotowanie motoryczne w treningu dzieci i młodzieży

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA OSÓB STARSZYCH

POMOCNA DŁOŃ POD BEZPIECZNYM DACHEM

Przygotowanie motoryczne do jazdy na nartach. mgr Jakub Saniewski

Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu.

TORQWAY. Zastosowanie urządzenia TORQWAY do celów rehabilitacyjnych i zdrowotnych

Obalić mit negatywnej starości!

Akademia Małych Form Tanecznych i Ruchowych LABIJA

Trening terapeutyczny - opis przedmiotu

POLITECHNIKA ŚLĄSKA Gliwice- Ośrodek Sportu

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

Przedmiot: REKREACJA TERAPEUTYCZNA

ĆWICZENIA IX. 3. Zaproponuj metodykę, która pozwoli na wyznaczenie wskaźnika VO nmax w sposób bezpośredni. POŚREDNIE METODY WYZNACZANIA VO 2MAX

Oferta programowa dla dzieci z nadwagą

Możliwości fizyczne i psychomotoryczne starszych pracowników w aspekcie dostosowania stanowisk pracy dla populacji starszych pracowników

w GERIATRII ATLAS ĆWICZEŃ PATR ON AT MER YTOR YCZNY Komitet Rehabilitacji, Kultuiy Fizycznej i Integracji Społecznej PAN

Wydział Nauk o Zdrowiu KARTA OPISU PRZEDMIOTU Wychowanie fizyczne

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia II stopnia. Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze

Miasto Żagań. Lokalny program wsparcia środowiskowego osób w podeszłym wieku i niepełnosprawnych

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Agencja Oceny Technologii Medycznych

PROGRAM KSZTAŁCENIA INSTRUKTORÓW

Alf Nachemson (1995)

TMATYKA EGZAMINU LICENCJACKIEGO NA KIERUNKU WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA STUDENTÓW III ROKU STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH

Nazwa jednostki prowadzącej moduł. Efekty kształcenia dla modułu kształcenia. kształcenia Wiedza M2_W06 K_W06. Umiejętności U1 U2 K_U05 K_U14

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

BIOMECHANIKA SPORTU SYTSEM TRENINGOWY CROSSFIT. Trener mgr Michał Ficoń

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV SEMESTR I:

PRZYPORZĄDKOWANIE ĆWICZEŃ Z PRZEDMIOTÓW DO ODPOWIEDNICH GRUP WYDZIAŁ: NAUK O ZDROWIU AWF W POZNANIU KIERUNEK: FIZJOTERAPIA

Kształtowanie wybranych elementów sprawności fizycznej celem przejścia naboru do służb specjalnych

Trening zdrowotny - opis przedmiotu

Przedmioty realizowane w roku akademickim 2013/2014 (stary program)

Aktywność fizyczna. Schemat postępowania w cukrzycy

RECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE

Zastosowanie przyboru GYMSTICK. Jako alternatywna forma treningu siłowego dla piłkarzy nożnych

Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata

I stopień, praktyczny. Kod przedmiotu: Rodzaj studiów i profil (I stopień/ii stopień, ogólno akademicki/praktyczny):

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu

TRENING SIŁY MIĘŚNIOWEJ DZIECI I MŁODZIEŻY. Andrzej Szwarc Pomorski Związek Piłki Nożnej w Gdańsku

Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu

Teoria sportu - opis przedmiotu

MIĘDZYNARODOWY TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

Konsultacja naukowa: prof. dr hab. Andrzej Kosmol AWF Warszawa. Zweryfikowany rejestr grup środków treningu w zapasach

GIMNASTYKA KOMPENSACYJNO -

Specjalizacja: trening zdrowotny

Wydział Nauk o Sporcie Program nauczania na studiach II stopnia. Studia Stacjonarne. Rok Akademicki 2013/2014. Kierunek Sport

Specjalizacja: trening zdrowotny

Aktywność fizyczna. Jak postępować w cukrzycy?

Odżywianie osób starszych (konspekt)

Systemy wspomagania osób starszych i niepełnosprawnych

Stan zdrowia, problemy i potrzeby zdrowotne pracowników w kontekście struktury wieku i starzenia się

ALTER-G BIEŻNIE ANTYGRAWITACYJNE

Zadania opiekuna podczas wykonywania ćwiczeń z pacjentem:

Sport w życiu człowieka. Wykonała Anna Wojtas kl. VI a

Program kształcenia na kursie dokształcającym Nordic Walking. Nordic Walking Doskonalący

Kształtowanie funkcjonalnych możliwości ruchowych w systemie treningowym CrossFit

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO (KL. IV i VII) O PROFILU PIŁKA SIATKOWA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 w KOBYŁCE

Wychowanie fizyczne - opis przedmiotu

AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA WSPARCIE DLA ZDROWIA I ROZWOJU

KOMPLEKSOWA REHABILITACJA OFERTA DLA FIRM

POLITECHNIKA OPOLSKA WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I FIZJOTERAPII KARTA PRZEDMIOTU

Szczegółowe cele i efekty kształcenia na kierunku fizjoterapia I stopnia na Wydziale Nauk o Zdrowiu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wykład monograficzny z nauk biologicznych KOD WF/II/st/31

Psychologia zdrowia - opis przedmiotu

Podstawa programowa przedmiotu wychowanie fizyczne II etap edukacyjny: klasy IV VIII

ruchowej. 4 dr R. Firak Rozwój sportów indywidualnych i

Prof. dr hab. Michał Bronikowski Zakład Dydaktyki Aktywności Fizycznej AWF Poznań

MODUŁ TRENER ZDROWIA

Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna

Program nauczania w roku akademickim 2014/2015. Kierunek Sport. Specjalność: Trener przygotowania motorycznego. Studia stacjonarne i niestacjonarne.

INFORMACJA DLA KANDYDATÓW DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 23 MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W OLSZTYNIE

Ćwiczenia siłowe kryją w sobie

Fitness. turystyka i rekreacja. Jednostka organizacyjna: Kierunek: Kod przedmiotu: TR L Rodzaj studiów i profil: Nazwa przedmiotu:

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia ruchowe do wyboru - aqua fitness KOD WF/II/st/31

Tomasz Cichocki Instytut Reumatologii w Warszawie

Imię i nazwisko... klasa... data...

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

Wybrane skale oceny funcjonowania, wiedzy i umiejętności pacjentów wg C-Hobic ze wskazaniem diagnoz pielęgniarskich ICNP

Sport i odżywianie. sport. odżywianie

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI. KIERUNEK TERAPIA ZAJĘCIOWA studia I stopnia

Trening zdrowotny cele

II stopień. Plan studiów II stopnia kierunek Fizjoterapia specjalność: Fizjoterapia w chorobach cywilizacyjnych _ niestacjonarne

ZDOLNOŚCI MOTORYCZNE

OPIS PRZEDMIOTU (SYLABUS) Rok akademicki 2011/2012 SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Żywienie i suplementacja w sporcie Kod przedmiotu

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

Kryteria naboru do klasy IV - sportowej o profilu wioślarskim Szkoły Podstawowej nr 397 rok szkolny 2018/2019

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Trening zdrowotny KOD WF/II/st/18

Program kursu fitness ze specjalnością ćwiczenia siłowe.

Działania Miasta w zakresie opieki nad osobami przewlekle i nieuleczalnie chorymi oraz z doświadczeniem choroby psychicznej.

OPIS PRZEDMIOTU (SYLABUS) Rok akademicki 2011/2012 AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA

Wydział Wychowania Fizycznego, Sportu i Rehabilitacji Kierunek Fizjoterapia Rada Wydziału , korekta RW

WYMAGANIA PSYCHOFIZYCZNE I POSTAWY WŁAŚCIWE DLA ZAWODU. Cechy psychofizyczne:

KONCENTRYCZNY TRENING SIŁOWY METODĄ 5-15 KURS TRENERÓW I KLASY WARSZAWA 2008 SŁAWOMIR DYZERT

Transkrypt:

Nowoczesna opieka i rehabilitacja osób starszych i niepełnosprawnych - realne możliwości i perspektywy Bielsko-Biała, dn. 09.09.2016r. Aktywność fizyczna adaptowana gwarantem niezależności funkcjonalnej człowieka Izabela Zając Gawlak

Fizyczną dojrzałość osiągamy w wieku 25 lat Dojrzałość emocjonalną w wieku 35, Dojrzałość intelektualną w wieku 45, Dojrzałość duchowa przychodzi jeszcze później... Właśnie wtedy gdy jesteśmy w szczycie formy, często powikłana chorobami, inwolucja naszego ciała uzależnia nas funkcjonalnie... W.M. Bortz

APA - Adaptowana aktywność fizyczna (Adapted Physical Activity) W 2004 roku Międzynarodowa Federacja Adaptowanej Aktywności Fizycznej (International Federation of Adapted Physical Activity IFAPA) zdefiniowała APA jako interdyscyplinarną wiedzę podstawową, ukierunkowaną na identyfikację i rozwiązywanie indywidualnych różnic w zakresie aktywności fizycznej. Rozwiązywanie psychomotorycznych problemów człowieka w okresie całego jego życia

DYSCYPLINY NAUKOWE TWORZĄCE WIEDZĘ PODSTAWOWĄ W APA WF, kinezjologia, rekreacja, turystyka APA Medycyna, rehabilitacja, terapia zajęciowa, zdrowie publiczne i in. APA APA APA Psychologia, socjologia, pedagogika i in. Źródło: Adaptowana aktywność ruchowa dla fizjoterapeutów red. nauk. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B.

Odbiorcy i usługodawcy APA Osoby niepełnosprawne prawnie Osoby niepełnosprawne biologicznie Osoby niedostosowane społecznie Osoby uzależnione Osoby starsze Osoby chore przewlekle Fizjoterapeuci Asystenci ON Terapeuci zajęciowi instruktorzy Trenerzy Nauczyciele WF Animatorzy

ADAPTOWANA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA A NIEZALEŻNOŚĆ FUNKCJONALNA Uwzględniając specyficzne potrzeby i stosując odpowiednie zasady, dążymy do realizacji nadrzędnego celu życiowej aktywności, którym jest zachowanie niezależności funkcjonalnej do końca życia Ograniczenie aktywności fizycznej w etapach życia poprzedzających okres starzenia się i starości przyczynia się w późniejszym etapie do ograniczenia sprawności funkcjonalnej seniora.

NIEZALEŻNOŚĆ FUNKCJONALNA NIEZALEŻNOŚĆ FINANSOWA I MIESZKANIOWA Successful ageing WIĘZI RODZINNE I SPOŁECZNE KSZTAŁCENIE I SAMOREALIZACJA

Cel APA ROZWIĄZANIE PROBLEMÓW I WZMACNIANIE SIŁ PSYCHOMOTORYCZNYCH, POTRZEBNYCH DO SAMOREALIZACJI

ZDROWIE to nie tylko nieobecność choroby i niedołęstwa, ale stan dobrego fizycznego, psychicznego i społecznego samopoczucia Światowa Organizacja Zdrowia

Obszary oddziaływania AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ Zdrowy styl życia Radzenie sobie ze stresem Aktywność fizyczna Zapobiega nie chorobom Terapia zaburzeń i chorób

Podstawowe cele APA Kondycja /sprawność fizyczna Sprawność funkcjonalna Cele życiowej aktywności Sprawność funkcjonalna to zdolność do wykonywania normalnych, codziennych, życiowych zadań, bezpiecznie, samodzielnie, bez nadmiernego zmęczenia

Sprawność funkcjonalna w okresie starzenia się i starości Odpowiedni poziom: siły, wytrzymałości, gibkości ciała UMOŻLIWIAJĄCY Aktywne i niezależne podejmowanie czynności dnia codziennego: ubieranie się, przygotowywanie posiłków, utrzymanie higieny ciała itp. Zaspokajanie potrzeby rozwoju osobistego: (kulturalnego, społecznego, rekreacyjnego, sportowego)

Specyficzne potrzeby i zasady stosowania ćwiczeń Źródło własne

Specyficzne potrzeby i zasady stosowania ćwiczeń Rozpoznanie potrzeb i możliwości cel Utrzymanie zdrowia i kondycji fizycznej Poprawa zdrowia i kondycji fizycznej

Specyficzne potrzeby i zasady stosowania ćwiczeń Gillis i Stewart (2005) wyróżnili trzy podstawowe zasady stosowania ćwiczeń uwzględniające specyficzne potrzeby i możliwości osób w starszym wieku 1. zasada funkcjonalnej stosowności 2. zasada stosowania wyzwań 3. zasada przystosowania

1. zasada funkcjonalnej stosowności Ćwiczenia symulujące ruchy związane z codzienną aktywnością. Np. ćwiczenie równowagi chodzenie po różnej powierzchni.

2. zasada stosowania wyzwań Formy aktywności, stanowiące wyzwanie. Tworzenie nowych aktywności lub stosowanie zmieniających się warunków. Np.: Nowe pozycje wyjściowe do ćwiczeń, inne oświetlenie, itp.

3. zasada przystosowania Podczas aktywności zasada wykorzystywania w pełni własnych możliwości sprawnościowych i kondycyjnych z zachowaniem bezwzględnej uwagi aby nie przekraczać (punktów krytycznych) obciążenia, bólu czy utraty bezpieczeństwa. UWAGA!! Należy zwrócić szczególną uwagę na zmienne samopoczucie i stopień nasilenia bólu charakterystyczne dla osób starszych. Należy uwrażliwić uczestnika programu o konieczności dostosowania wysiłku do swojego aktualnego samopoczucia aby uniknąć nadmiernych obciążeń. Uczestnik programu powinien umieć odczytać symptomy płynące z własnego ciała.

Funkcjonalne zdolności osób starszych (powyżej 70 lat) badania: Spirduso, 1995 5% osoby o dobrej kondycji (bardzo aktywne fiz.) bez chorób, sportowcy weterani 70% osoby życiowo samodzielne (w pełni sprawni i samodzielni, z dolegliwościami/ chorobami przewlekłymi, (rzadko aktywni fiz.) 100% osób powyżej 70 r.ż. 25% osoby zależne/schorowane (zależne od osób drugich nawet w podstawowych czynnościach dnia codziennego nie aktywni fizycznie

AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA SENIORA Powinna oddziaływać na trzy podstawowe aspekty: a) poprawiać wydolność tlenową (aerobową) b) wzmacniać siłę mięśni c) poprawiać gibkość, równowagę i koordynację ruchów SPRAWIAĆ RADOŚĆ, DODAJĄC ŻYCIA DO LAT

Rodzaj treningu a zadanie funkcjonalne TRENING WYTRZYMAŁOŚCI AEROBOWEJ trening wydolności krążeniowooddechowej uczestnictwo w wydarzeniach przemieszczanie się chodzenie czynności dnia codziennego Izabela Zając-Gawlak

Ćwiczenia aerobowe Stanowią podstawę w kształtowaniu wydolności tlenowej. Są to: spacery, marsze, jogging, pływanie, jazda na rowerze, taniec, ćwiczenia gimnastyczne. Intensywność tych ćwiczeń dla osób starszych powinna być umiarkowana (na poziomie 40-60% wydolności tlenowej).

Czy zatem spacer może być drogą do zdrowia? Akcelerometr Actigraph odległość oraz intensywność aktywności wyrażoną w MET-ach (czas trwania aktywności o różne intensywności. Krokomierz mierzy ilość kroków, odległość (w km) oraz ilość spalonych kalorii,

Spacer drogą do zdrowia Marsze są najprostszą i najczęściej stosowaną formą aktywności fizycznej, opartą na naturalnym ruchu. Spacery są najbardziej popularną formą aktywności fizycznej prozdrowotnej i rekreacyjnej Europejczyków Spacery zalecane przez specjalistów jako ćwiczenia fizyczne, dostępne, bezpieczne i zdrowe z powodzeniem mogą być stosowane przez osoby starsze, osoby z nadwagą i otyłością

Dzienna ilość kroków dla danego wieku jakich wartości możemy się spodziewać Czas trwania AF o średniej intensywności * WHO co najmniej 150 minut tygodniowo (Tudor-Locke & Myers, 2001) Dzieci 8-10 lat: 12 000 16 000 kroków/dziennie (u dziewcząt mniej niż u chłopców). Zdrowy dorosły: 7000 13 000 kroków/dziennie (u kobiet mniej niż u mężczyzn). Zdrowi starsi ludzie: 6000 8500 kroków/dziennie. Ludzie z problemami zdrowotnymi: 3500 5500 kroków/dziennie.

Poziom aktywności (PA) oraz budowa i skład ciała słuchaczy UTW i pensjonariuszy DPS badania własne kierownik projektu dr Izabela Zając-Gawlak

Charakterystyka badanych Słuchaczki UTW Średnia wartość BMI badanych wykazała nadwagę 27,1 (18,5 40,3); tłuszcz wisceralny VFA średnio wynosił 136,4 cm² (69,0-237,9) przy dopuszczalnej normie 100cm² ; zawartość tkanki tłuszczowej przekraczała 37,5% (min.16,3 max.50,3), norma mieści się w przedziale 18-28% dla kobiet. Pensjonariusze DPS Średnia wartość BMI badanych wykazała nadwagę 29,3 (19,4 40,8); tłuszcz wisceralny VFA średnio wynosił 172,3 cm² (107,7-212,0) przy dopuszczalnej normie 100cm² ; zawartość tkanki tłuszczowej przekraczała 41,8% (min.19,5 max.40,8), norma mieści się w przedziale 18-28% dla kobiet. badania własne kierownik projektu dr Izabela Zając-Gawlak

Analiza przypadków

Słuchaczka UTW; Renata lat 72; BMI 25,7; SSM w normie; otłuszczenie 29,9% (norma 18-28%) badania własne kierownik projektu dr Izabela Zając-Gawlak

Pensjonariuszka DPS; Teresa lat 76; Stan po udarze BMI 40,2; SSM prawidłowa; olbrzymie otłuszczenie 51,4% (norma 18-28%) badania własne kierownik projektu dr Izabela Zając-Gawlak

Pensjonariuszka DPS; Stefania lat 87; Stan choroba alzheimera BMI 30,6; SSM obniżona; olbrzymie otłuszczenie 50,9% (norma 18-28%) badania własne kierownik projektu dr Izabela Zając-Gawlak

Rodzaj treningu a zadanie funkcjonalne TRENING SIŁOWY Z OBCIĄŻENIEM (OPOREM) - ĆWICZENIA SIŁOWE Siła jest podstawową zdolnością motoryczną, najlepiej określającą poziom sprawności. Wycieczki górskie, pływanie kajakiem, taniec Czynności dnia codziennego (chodzenie po schodach noszenie zakupów itp Czynności samoobsługi (korzystanie z toalety, przygotowanie prostego posiłku) Siła mięśni kończyn górnych i tułowia Siła kończyn dolnych i obręczy biodrowej Izabela Zając-Gawlak

ĆWICZENIA SIŁOWE ĆWICZENIA WZMACNIAJĄCE DUŻE GRUPY MIĘŚNIOWE PRZYNAJMNIEJ 2 RAZY W TYGODNIU PO 20 MIN. (8-10 ćwiczeń po 8-12 powtórzeń) - 1. Ćwiczenia z obciążeniem - ciężarem własnego ciała, - 2. Ćwiczenia z samooporem, - 3. Z oporem przedmiotów sprężynujących(taśm gumowych) i z oporem sprzętu (obciążniki do 0,5 kg w postaci mankietów).

Rodzaj treningu a zadanie funkcjonalne TRENING GIBKOŚCI zdolności do osiągania dużej amplitudy wykonywanych ruchów. Gibkość potrzebna do uprawiania sportów Prowadzenie samochodu Czesanie się ubieranie, drapanie po plecach, zakładanie skarpet butów, higiena stóp stawów kończyn górnych i kręgosłupa stawów kończyn dolnych Izabela Zając-Gawlak

ĆWICZENIA ZWINNOŚCIOWO GIBKOŚCIOWE Ćwiczenia gibkościowe wykonujemy przynajmmniej 2 razy w tygodniu po - 10 minut. (najlepiej codziennie)

Rodzaj treningu a zadanie funkcjonalne TRENING RÓWNOWAGI I KOORDYNACJI Udział w rekreacji jazda na rowerze, turystyka górska Wyjście z domu. Zwinność, gibkość, kondycja i sprawność Pokonanie strachu przemieszczanie się Izabela Zając-Gawlak

Poprawa koordynacji i równowagi Cel nadrzędny - zapobiegnie upadkom i zmniejszenie poczucia lęku przed wyjściem z domu. Ćwiczenia równoważne wykonujemy przez 5-10 min. codziennie (Klukowski, Kostka, 2007)

Zapobieganie upadkom (poprawa stabilności posturalnej) Wszechstronny program, powinien obejmować: Ćwiczenia siłowe Ćwiczenia sensomotoryczne (równoważne, koordynacyjne i rozciągające) + wytrzymałościowe Naukę bezpiecznych zmian pozycji i kontrolowanych upadków (nauczanie podnoszenia się po upadku i metoda ruchów wstecznych z pozycji stojąc przechodzimy do pozycji leżącej na materacu) (Żak, Skalska, Szczerbińska met.ruch.wstecz.)

Jednym z najważniejszych (a być może najważniejszym) z czynników umożliwiających tzw. "pomyślne starzenie się" (successful ageing) jest regularna aktywność fizyczna.

ODPOWIEDNIA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA LUDZI STARSZYCH (CZYLI... WCZEŚNIEJ URODZONYCH) jest bezkonkurencyjnym sposobem na zachowanie zdrowia ponieważ RUCH jako cenny środek leczniczy NIE POSIADA OBJAWÓW UBOCZNYCH

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Źródło własne Izabela Zając-Gawlak i.zajac-gawlak@awf.katowice.pl

ANEKS

PRZYKŁADOWE ĆWICZENIA UKIERUNKOWANE NA POPRAWĘ RÓWNOWAGI CIAŁA można znaleźć m.in. [W:] Wiesław Osiński: Gerokinezjologia nauka i praktyka aktywności fizycznej w wieku starszym. PZWL Warszawa 2015

Test stania na jednej nodze najszybszy sposób diagnozowania zagrożenia upadkami Bohonnon podzielił osoby starsze na trzy grupy i zaproponował wstępne wartości prawidłowe, jakie w oparciu o badania można przyjąć dla różnych grup wiekowych. Dla wieku od 60 do 69 lat jest to 20,4 sekundy, dla wieku od 70 do 79lat: 11,6 sekundy dla grupy od 80 do 99 lat tylko 1,0 sekunda [12].

Arkusz CLIPER Cardiffera dla opieki długoterminowej i rehabilitacji