INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Podobne dokumenty
Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych Spotkanie z krasnalem Hałabał ą,

DZIAŁANIA CZYTELNICZE

Mali czytelnicy. Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować...

CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM CZYTAJMY RAZEM. Program Czytajmy razem realizowany jest w naszej szkole na etapie

TYDZIEŃ Z SHERLOCKIEM HOLMESEM

Raport z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzonej w Przedszkolu NR 23 w Warszawie

Odkryjmy bogactwo książek WIZYTA PARTNERSKA W RAMACH PROGRAMU COMENIUS

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL. IV

2 ust.13 umowy. Część I. Sprawozdanie merytoryczne. 1. Zakładane cele realizacji zadania zostały osiągnięte.

Temat Przebieg i forma zajęć Dla kogo przeznaczona Kontakt

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

INNOWACJA PEDAGOGICZNA SPOTKAJMY SIĘ W BIBLIOTECE

SZKOLNY PROGRAM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ I ROZWIJANIA ZAINTERESOWAŃ

VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku. Klasa medialno-lingwistyczna

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT

Oddolne inicjatywy edukacyjne w Szkole w Królewie

PLAN PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011. SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 w Barcinie

Realizacja rządowego programu,,książki naszych marzeń w Szkole Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Lubani

Szkoła Podstawowa w Zawadce Osieckiej realizuje Projekt Edukacyjny. Pierwsze Uczniowskie Doświadczenia Drogą do Wiedzy

Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem.

Plan nadzoru pedagogicznego szkoły na rok szkolny 2016/17

PROJEKT EDUKACYJNY KSIĘGA, KSIĄŻKA, KSIĄŻECZKA

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VI

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA. ANGIELSKIEGO w ZS w Mrzezinie

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI W ZESPOLE SZKÓŁ IM. KS. KARD. STEFANA WYSZYŃSKIEGO W POŁOMI

FORMY WSPOMAGANIA SZKÓŁ

WĘGIERSK PROGRAMUJE!

Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego

KSIĄŻKA - MÓJ PRZYJACIEL

w Szkole Podstawowej Nr 2 w Gryfinie 1. Pobudzanie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju, wspieranie motywacji.

GAZETKA DZIENNIKARZY Z ŻAR NAJLEPSZA W WOJEWÓDZTWIE!

SPRYTNY OŁÓWEK z cyklu podręczników do nauki języka polskiego dla dzieci polonijnych PRZYJACIELE Z PIÓRNIKA POZIOM II

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PODJĘTYCH W RAMACH EUROPEJSKIEGO TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI

Tydzień języka polskiego!

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI

HASŁO PROJEKTU O PRAWACH DZIECKA DZIECIAKI NIE PĘKAJĄ SWOJE PRAWA ZNAJĄ

1. Współpraca z Filią nr 15 Miejskiej Biblioteki Publicznej, ul. Garnizonowa 38 w Łodzi

Sześciolatki w Szkole Podstawowej nr 11 im. Żołnierzy Armii Krajowej w Nowym Targu

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Boruszynie. Rok szkolny 2016/2017. Szkolny Zespół Wspierania Uzdolnień

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI

Szkoła Podstawowa nr 42. Szkoła Podstawowa nr 42, ul. Sokólska 1, Białystok

Szkoła Odkrywców Talentów

PROJEKT EDUKACYJNY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ DLA KLAS

Kryteria i wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasie 2 szkoły podstawowej

1. Przedmiotowy system oceniania wraz z wymaganiami na poszczególne oceny:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I - III

NR 1 Gimnazjum nr 3. w Zbrachlinie

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery

FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

PROJEKT EDUKACYJNO-WYCHOWAWCZY POD HASŁEM MUZYCZNE WARIACJE REALIZOWANY W LATACH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI/ ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLAS IV-VI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUBICHOWIE

Młodzi Artyści Mokotowa MAM to! 14 edycja Festiwalu, marzec 2018

DAWNYCH WSPOMNIEŃ CZAR

PROGRAM CZYTELNICZY KSIĄŻKA PRZYJACIELEM DZIECKA

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM

PROGRAM PRACY MIĘDZYSZKOLNEGO KOŁA BIBLIOTECZNEGO

pt:,, MÓJ ŚWIAT BEZ ALKOHOLU

PROGRAM CZYTELNICZY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W LEJKOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Innowacje pedagogiczne jako narzędzie

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie

KWIECIEŃ NSP Nasza Szkoła im. Janusza Korczaka ul. Liczydło Warszawa tel

Przedmiotowy system oceniania Języka angielski szkoła podstawowa

INNOWACJA PEDAGOGICZNA organizacyjno-metodyczna

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego (klasy IV - VI i klasy VII szkoły podstawowej)

TYDZIEŃ BIBLIOTEK 8 15 MAJA 2014

Matematyka z angielskim po ogrodzie bryka

Spis treści. Rozdział I. Wprowadzenie Biblioteka miejsce prezentacji i realizacji tekstu artystycznego... 19

INTEGRACYJNA NOC BIBLIOTEK

Dzień Otwarty Szkoły pod hasłem BĄDŹ ZDRÓW 20 lutego 2016r. (sobota) w godz NABÓR 2016

MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA PRZESTRZENIĄ DLA KREATYWNYCH

Przedmiotowy System Oceniania. - Plastyka 4-6. Bieżącej ocenie podlega:

DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO?

MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie

Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim

FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6

Szkoła Podstawowa nr6 2012

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Muzyki w kl. I-III Gimnazjum

PROJEKT KSIĄŻKA KREATYWNIE!

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

Współpraca przygraniczna. im. Adama Mickiewicza w Bielsku Podlaskim

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL. IV - VI Podręcznik Steps in English 1-3

Nauczyciele z zagranicy z wizytą w Rękusach

,, ZALAJKUJ CZYTANIE SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH

BIULETYN INFORMACYJNY Punktu Informacyjnego EUROPE DIRECT Południowa Wielkopolska

Zapowiada się ciekawie

PLASTUSIOWY ŚWIAT, CZYLI JAK PRZEDSZKOLAKI POZNAWAŁY SZKOŁĘ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Jolanta Koterba

Transkrypt:

INNOWACJA PEDAGOGICZNA BEING LIKE SHERLOCK HOLMES BYĆ JAK SHERLOCK HOLMES Program BEING LIKE SHERLOCK HOLMES BYĆ JAK SHERLOCK HOL- MES został opracowany z myślą o uczniach klasy 6b Szkoły Podstawowej nr 1 w Kętrzynie. Uczniowie ci od pierwszej klasy tworzą specyficzny zespół. Należą do grupy artystycznej Zgrane Dzieciaki, która bierze udział w konkursach, festiwalach i przeglądach muzycznych na różnych szczeblach, odnosząc liczne sukcesy. Zdobywają również laury w konkursach przedmiotowych, w tym z języka polskiego i języka angielskiego. Są bardzo aktywni, pełni inicjatywy i inwencji twórczej, chętnie podejmują różnorodne działania i wyzwania, wykazują zainteresowania i uzdolnienia humanistyczne. Stąd też pomysł wprowadzenia w roku szkolnym 2012/2013 do programów nauczania realizowanych na lekcjach języka polskiego i języka angielskiego dodatkowych zagadnień z zakresu kształcenia literackiego i językowego rozszerzających oraz wzbogacających wiedzę i umiejętności uczniów. Inspiracją działań programowych będzie postać Sherlocka Holmesa genialnego angielskiego detektywa, którego największą pasją były zagadki kryminalne rozwiązywane drogą dedukcji. Dzięki niemu uczniowie poznają Wielką Brytanię i Londyn, odwiedzą dom przy ulicy Baker Street 221b, gdzie obecnie mieści się muzeum jego imienia, doznają niezwykłych emocji, obserwując krok po kroku prowadzone przez niego śledztwa, aż wreszcie sami przejdą szkolenie dla kandydatów na detektywów, by na koniec jako młodzi adepci kryminalistyki włączyć się w rozwiązywanie trudnych zagadek. Wykorzystując niezwykłego bohatera opowiadań i powieści Arthura Conan Doyle a, chcemy rozwinąć w uczniach umiejętności logicznego myślenia i pracy zespołowej oraz ich kreatywność. Najważniejszy jest oczywiście ostatni etap pracy, kiedy to uczniowie samodzielnie wymyślają zagadki, odnajdują tropy, analizują poszlaki, gromadzą dowody, rozwiązują zawikłane sprawy. Świat fikcyjny zaczyna przeplatać się ze światem rzeczywistym, a umiejętności poznawcze i odkrywcze każdego z uczestników są wówczas najbardziej widoczne. Autorki programu: Marta Roszak i Elżbieta Wąsik

INNOWACJA PEDAGOGICZNA LUDZIE LISTY PISZĄ?! List to współczesny paradoks, koperta ze znaczkiem - bezużyteczny archaizm, pachnąca papeteria - zakurzony relikt. Dziś królują smsy i e'maile wystukane nieczytelnie, brak przecinka, kropki, pauzy, żadnych zasad ortografii, styl nieważny, szyk dowolny, byle szybko przesłać myśli, byle tylko się uwolnić. Tak się rodzi nowa era analfabetycznego blagiera. (E.W.) Na zaproszenie Szkoły Podstawowej nr 7 w Gliwicach przystąpiliśmy do realizacji innowacji pedagogicznej DZIECI LISTY PISZĄ. Głównym założeniem autorki programu jest, aby w dobie Internetu i smsów czy gadugadu odświeżyć piękno prawdziwej korespondencji, korzystania z ozdobnych papeterii, staranności doboru słów. Uczniowie biorący udział w innowacji rozwiną swoje umiejętności pisania własnych tekstów i konstruowania listów. Dzięki pewnej anonimowości nawet bardzo nieśmiałe dzieci będą mogły znaleźć nowych przyjaciół. Z naszej szkoły w programie wezmą udział uczniowie klas: 4a, 5a, 6b. Wierzymy, że dzięki niemu zdobędą nowe doświadczenia, a kontakt z nowymi (być może) przyjaciółmi otworzy przed nimi nowe możliwości.

DZIEŃ POSTACI Z BAJEK 7.09.12r. z okazji Dnia Postaci Bajkowych uczniowie klasy III c uczestniczyli w spotkaniu, które miało miejsce w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Kętrzynie. Wysłuchali opowiadania czytanego przez panią Martę - pracownika kętrzyńskiego muzeum. Następnie dzieci zaprezentowały swoje bajkowe stroje oraz chętnie wzięły udział w różnych konkursach związanych z postaciami z bajek. Sylwia Szymańska

PRZYGODOWE CZY OBYCZAJOWE - KTÓRE WYBRAĆ? Dnia 10.09.12r. w bibliotece szkolnej odbyły się lekcje biblioteczne dla klas II pt. Podział literatury dziecięcej. Uczniowie zapoznali się z ustawieniem i podziałem książek według klasyfikacji bibliotecznej. Dzięki temu z łatwością wybiorą książkę zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. Mali czytelnicy przypomnieli sobie również regulamin korzystania z czytelni i wypożyczalni. Zostali zachęceni do prowadzenia zeszytów, w których zilustrują i krótko opiszą przeczytaną książeczkę.

OLIMPIJSKA SZKÓŁKA TAŃCA I DOBRYCH MANIER W naszej szkole rusza OLIMPIJSKA SZKÓŁKA TAŃCA I DOBRYCH MANIER! W czwartek (13.09.12r.) uczniowie uczestniczyli w lekcji pokazowej... W trakcie zajęć dzieci będą uczyły się: - tańców dyskotekowych, towarzyskich, narodowych i integracyjnych, - praktycznego zastosowania DOBRYCH MANIER. B. Borowska

73 ROCZNICA NAPAŚCI ZWIĄZKU RADZIECKIEGO NA POLSKĘ Dnia 17 września minęła 73 rocznica napaści Związku Radzieckiego na Polskę. Atak ten był zgodny z tajnym protokołem radziecko-niemieckiego Paktu Ribbentrop-Mołotow i złamał porozumienie o nieagresji z naszym krajem, które miało obowiązywać do końca 1945 roku. Napaść doprowadziła do masowych prześladowań narodowościowych na przyłączonych do ZSRR (w wyniku Paktu o granicach i przyjaźni pomiędzy III Rzeszą a ZSRR z 28 września 1939 r. i jego tajnego protokołu) terenach wschodnich II Rzeczypospolitej aresztowań i osadzeń w obozach koncentracyjnych, egzekucji, morderstw i powszechnych deportacji. W uroczystej mszy świętej w Bazylice św. Jerzego w Kętrzynie uczestniczyła delegacja nauczycieli i uczniów ze sztandarem naszej szkoły.

OSKAR W PROGRAMIE TELEWIZYJNYM Oskar Świder z kl. VI a wystąpił w programie telewizyjnym "Mam talent"... Od dwóch lat jestem członkiem zespołu Młode Wilki, który działa ętrzyńskim Centrum Kultury i zajmuje się stylem tańca, jakim jest Break Dance. Naszym instruktorem jest pan Piotr Frąckiewicz. Postanowiliśmy spróbować swoich tanecznych sił w programie telewizyjnym Mam Talent. 11.07.2012 r. wyruszyliśmy o 3:00 rano do Gdańska na casting programu. Na miejscu byliśmy o 9:25. Nasza grupa liczyła 20 osób 16 dziewcząt i 4 chłopców. Po krótkiej próbie w studio telewizyjnym nastąpił dwuminutowy występ. Profesjonalne charakteryzatorki zrobiły nam wcześniej makijaż sceniczny. Gdy weszliśmy na scenę, musieliśmy się przedstawić jurorom w składzie: pani Agnieszka Chylińska, pani Małgorzata Foremniak i pan Robert Kozyra. Po zaprezentowaniu naszego występu jury wydało swój werdykt. Dostaliśmy 2 razy tak od: Agnieszki Chylińskiej i od Roberta Koyzra. Pani Malgorzata Foremniak powiedziała, że nie podobał jej się taniec dziewczyn i oddała głos na nie. Bardzo oburzyliśmy się tym werdyktem. Mimo to ucieszył nas fakt, że wystąpimy w kolejnym etapie konkursu. Po występie trochę odpoczęliśmy i poszliśmy zwiedzać Stare Miasto, gdzie zjedliśmy pyszny obiad. Zobaczyliśmy wiele ciekawych, zabytkowych budynków i statków w porcie. Itp. 23.00 zmęczeni, ale szczęśliwi wróciliśmy autobusem do Kętrzyna. To była przygoda mojego życia. Spotkałem wielu ludzi posiadających różne talenty, itp. taneczne, wokalne itp. Przed występem poznaliśmy pana Prokopa i pana Hołownię osoby prowadzące program. Nie mogę już się doczekać, kiedy zobaczę swój występ w telewizji. Oskar Świder VI a