Kompetencje i Kwalifikacje na Rynku Pracy



Podobne dokumenty
Standaryzacja kwalifikacji odpowiadających potrzebom europejskiego rynku pracy w systemie VCC Edyta Migałka Fundacja VCC

System Syntea certyfikacja VCC w projektach międzynarodowych

Vocational Competence Certificate

Certyfikacja kompetencji zawodowych VCC w systemie współczesnego szkolnictwa zawodowego i w odpowiedzi na wyzwania rynku pracy.

VCC Opis dla partnerów

VOCATIONAL COMPETENCE CERTIFICATE W STRATEGIACH UNII EUROPEJSKIEJ

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI


Założenia, przebieg i wyniki ewaluacji zewnętrznej w instytucji certyfikującej

ZAPYTANIE OFERTOWE. Lublin, r.

Rezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013

Akredytacja i certyfikacja IPMA Student z perspektywy asesora

PROJEKT APL Bud UZNAWANIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH NABYTYCH W PROCESIE PRACY

VOCATIONAL COMPETENCE CERTIFICATE IDEA I CELE

Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej

ZAPYTANIE OFERTOWE. Lublin, r.

Kształcenie i szkolenia zawodowe

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

PROJEKT MODELU WALIDACJI I CERTYFIKACJI KWALIFIKACJI TRENER CERTIVET W BRANŻY BUDOWLANEJ W POLSCE W OPARCIU O NORME PN- EN ISO/ICE 17024:2012

WSPÓŁPRACA SZKÓŁ Z PRACODAWCAMI

Regionalny Punkt Kontaktowy Komisji Europejskiej i Parlamentu Europejskiego Warszawa,

STRUKTURA ORGANIZACYJNA WSCHODNI SOJUSZ MOTORYZACYJNY. WSM to stowarzyszenie osób fizycznych oraz firm wspierających tych członków

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

EDUKACJA ZAWODOWA W NOWEJ PERSPEKTYWIE

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

Modernizacja doradztwa zawodowego Konferencja Skierniewice, 19 listopada 2018 r.

Statystyka wniosków TOI 2011

VOCATIONAL COMPETENCE CERTIFICATE IDEA I CELE

Konferencja międzynarodowa Inwestycje w szkolnictwo zawodowe

Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy

SZKOLENIA CERTYFIKOWANE

Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Warszawa, 28 listopada 2016 r.

Doświadczenia we wdrażaniu nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego. Witold Woźniak Gronowo, 28 października 2014

Kształcenie zawodowe i ustawiczne w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 4 kwietnia 2013

Budowa krajowego systemu kwalifikacji-pilotażowe wdrożenie krajowego systemu kwalifikacji oraz kampania informacyjna dotycząca jego funkcjonowania

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI

SPOTKANIE KOORDYNATORÓW POWIATOWYCH PUNKTÓW DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. Kielce, r.

Zintegrowany System Kwalifikacji szansa i wyzwanie dla przedsiębiorców

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół

Certyfikat IPMA Student w Instytucie Spraw Publicznych UJ. Beata Jałocha Koordynator IPMA Student w ISP UJ

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

REKOMENDACJA 1 NR 1/ SEKTOROWA RADA DS. KOMPETENCJI w sektorze budownictwa

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

REJESTR ZMIAN. Str. 1 Wersja (1.0) Str. 1 Wersja (1.1) Str. 1 Szczecin, dnia Str. 1 Szczecin, dnia Str. 8

KRAJOWE CENTRUM EUROPASS

INNOWACJE w EDUKACJI ZAWODOWEJ

Krajowe Ramy Kwalifikacji a działanie i rozwój instytucji edukacyjnych

Znak sprawy: RR/4/SFA Lublin, r. ZAPYTANIE OFERTOWE

Modernizacja kształcenia zawodowego. Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

Specyficzne kryteria wyboru projektów konkursowych w ramach działania 9.4 Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Ocena jakości działań rozwojowych i usług szkoleniowych

Projekty rozwojowe w firmach. Przykłady dobrych praktyk. Sylwia Petryna Dyrektor Zarządzający Petra Consulting

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Dyplom mistrzowski i świadectwo czeladnicze - kwalifikacje ważne dla rynku pracy i gospodarki. Gdańsk, r.

2. Posiadają doświadczenie w realizacji egzaminów określonych dla wskazanego zakresu, o realizację którego się ubiegają.

Projekt Nowy zawód nową szansą jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zewnętrzny system potwierdzania kwalifikacji w kontekście projektów edukacyjnych realizowanych ze środków Unii Europejskiej

Instytut Badań Edukacyjnych. Beata Gawęcka- Ajchel Anna Zuszek. ZSK Razem po sukces!

SYNERGIA. Kształtowanie kompetencji studentów Wydziału Ekonomicznego UMCS poprzez zdobywanie wiedzy praktycznej

Kwalifikacje techniczne dla gospodarki. Finansowe wsparcie kształcenia zawodowego

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass. Suwałki 09/04/2010

Tytuł projektu: Rozpoznawanie kwalifikacji zawodowych dla potrzeb transferu na europejskim rynku pracy Numer projektu: PL01-KA

Mobilność edukacyjna. GraŜyna Przasnyska Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty

EUROPASS równe szanse na europejskim rynku pracy

1. Zwiększenie racjonalności wyboru ścieżki edukacyjnej przez uczniów oraz atrakcyjności dla wyboru kształcenia zawodowego poprzez:

Linux Essentials: nowe kompetencje specjalistów przyszłości

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

KIERUNEK KARIERA BILANS KARIERY i SZKOLENIA DLA OSÓB PRACUJĄCYCH

Konkursy w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój - współpraca przemysłu i sektora nauki

Mechanizmy zapewnienia jakości szkoleń i kwalifikacji w Stowarzyszeniu Księgowych w Polsce. Anna Zajkowska

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Polska-Lublin: Usługi edukacyjne i szkoleniowe 2018/S Sprostowanie. Ogłoszenie zmian lub dodatkowych informacji.

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

PL01-KA

Potwierdzanie kwalifikacji zawodowych w rzemiośle.

Praktyczne rozwiązania projakościowe, przegląd rozwiązań i debata nad potrzebami wpływania na jakość w edukacji pozaformalnej

NOWA WIZJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO SZANSĄ NA ROZWÓJ REGIONU WAŁBRZYSKIEGO. Opracował: Roman Głód

Ośrodek Kształcenia Zawodowego ELPRO Sp. z o.o.

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli

ZWIĄZEK RZEMIOSŁA POLSKIEGO. Lubelskie Obserwatorium Rynku Pracy kontynuacja Lublin, Andrzej Stępnikowski

International Project Management Association (IPMA )

(Nie)równowaga popytu i podaży na kwalifikacje i kompetencje perspektywa sektorowa. Instytut Badań Edukacyjnych Szkoła Główna Handlowa

Regionalny Plan Działań na rzecz Zatrudnienia na 2018 rok

Systemy szkolenia adwokatów w UE Irlandia Północna

Model walidacji i certyfikacji kwalifikacji trenera VET w branży budowlanej z wykorzystaniem normy PN-EN ISO/ICE 17024:2012

Standard organizacji staży i praktyk dla uczniów szkół zawodowych w ramach działania 3.3 RPOWP. Standard obligatoryjny

1. KRYTERIA SPECYFICZNE DOSTĘPU. ELEMENT KONKURSU (ocena formalna, ocena merytoryczna) Ocena formalno-merytoryczna

PERSPEKTYWA PRZEDSIĘBIORSTW BRANŻY BUDOWLANEJ

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli

KRK w kontekście potrzeb pracodawców. Krzysztof Chełpiński, członek Zarządu Krajowej Izby Gospodarczej Elektroniki i Telekomunikacji

W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju

Jakie znaczenie dla pracodawcy będzie miał Zintegrowany System Kwalifikacji? Elżbieta Lechowicz Instytut Badań Edukacyjnych

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

Zintegrowany System Kwalifikacji i uczenie się przez całe życie

RAMOWE ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO PROGRAMOWE KURSU PODSTAW RACHUNKOWOŚCI DLA KANDYDATÓW NA KSIĘGOWEGO

Większość młodych ludzi pytanych o to kto jest dla nich najważniejszym doradcą przy wyborze drogi edukacji wskazuje rodziców, następnie kolegów i

Transkrypt:

Kompetencje i Kwalifikacje na Rynku Pracy

Podstawowe pytania Czy edukacja formalna przystaje do rynku pracy? Czy procedury potwierdzania kwalifikacji odpowiadają potrzebom rynku pracy? Czy rolą przedsiębiorcy jest aktywność w procesie wyboru i potwierdzania kwalifikacji? Dlaczego w szkole nie uczy się kompetencji społecznych?

Ustawodawca pracuje Polskie Ramy Kwalifikacji = Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji Małopolski pilotaż zintegrowanego systemu kwalifikacji Brakuje: Współpracy szkół zawodowych z pracodawcami: Klasy patronackie Organizacje zrzeszające Przedsiębiorców Instytucje szkoleniowe

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji szansą dla Pracodawców! Pomoże w ocenie kompetencji kandydatów do pracy. Umożliwi łatwe określenie ścieżki zdobywania kwalifikacji przez pracowników. Ułatwi wyszukanie niezbędnych szkoleń. Pozwoli na udział Pracodawcy w procesie zdobywania kwalifikacji! Ułatwi dokumentowanie kwalifikacji pracowników przy projektach międzynarodowych

Trendy na rynku pracy Luki kompetencyjne Zawody i kompetencje przyszłości Pytanie do : - Przedsiębiorców? - Rynku edukacji?

Odpowiedź na potrzeby.?

Czym jest VCC? Vocational Competence Certificate (VCC) to jednolity system kształcenia i certyfikacji kompetencji zawodowych. Idea VCC narodziła się w 2007 roku. Powstała z myślą o współdziałaniu i integracji wiedzy i umiejętności zawodowych z potrzebami przedsiębiorstw na międzynarodowym rynku pracy.

Idea od szkolenia do zatrudnienia WALIDACJA - 65% NA EGZAMINIE

Założenia certyfikacji-new Competences (przygotowanie do nowego zawodu) Obejmuje 4 obszary kompetencji: kompetencje zawodowe teoretyczne (ok. 80 godzin), Kompetencje zawodowe praktyczne (ok. 80 godzin), kompetencje językowe (ok. 60 godzin), kompetencje informatyczne (ok. 40 godzin). Przykłady New Competences: Administrator sieci komputerowych Grafik komputerowy Organizator ruchu turystycznego Opiekun osób starszych Zawody będące przedmiotem certyfikacji zgodne są z Międzynarodowym Standardem Klasyfikacji Zawodów ISCO-08.

VCC Select Competences uzupełnienie kompetencji Umożliwia podwyższenie i uzupełnienie uaktualnienie lub wybór nowych kompetencji, jako uzupełnienie posiadanych już kwalifikacji zawodowych Dedykowany dla osób dokształcających się na każdym etapie życia. Obejmuje system krótkich, ok. 40- godzinnych kursów. Przykłady Select Competences: Inżynieria projektowania komputerowego CAD 2D i 3D Monter sieci światłowodowych Negocjacje z elementami NLP Język angielski dla grafików komputerowych

Certyfikat VCC Wydawany w języku angielskim ujednolicony standard Certyfikat VCC wydawany z logo Europass

Suplement do certyfikatu VCC Dwustronny suplement zawiera m.in. wykaz efektów, zostały osiągnięte w wyniku procesu kształcenia. Wydawany w jęz. narodowym

Ważne System zakłada rozdzielność procesu szkolenia od procesu certyfikacji, zapewniając tym samym rzetelność, wysoką jakość i obiektywność. Egzamin teoretyczny Przy wykorzystaniu systemu egzaminacyjnego on-line, min. 55% Egzamin praktyczny odbywa się przed Egzaminatorem, min. 75%

Portfolio modułów szkoleniowych W sumie ponad 80 tematów! 13 modułów New Competences 48 modułów Select Competences 23 moduły Language Competences

Tworzenie modułów VCC Możliwość opracowania własnych modułów szkoleniowych właściwych dla branży/zawodów pod potrzeby zatrudnienia. Zweryfikowane kompetencje kandydata do pracy dzięki dopasowanej do Państwa potrzeb ścieżce szkoleniowej, egzaminacyjnej oraz certyfikacyjnej.

Sieć partnerska 60 60 150 Firmy szkoleniowe i konsultingowe Szkoły zawodowe Uczelnie wyższe Przedsiębiorcy Stowarzyszenia branżowe Instytucje Rynku Pracy

VCC w liczbach 1 050 50 15 000 7 trenerów oraz egzaminatorów VCC Akademie Edukacyjne i Partnerzy Egzaminacyjni wydanych certyfikatów dla uczestników partnerów za granicą (Czechy, Słowacja, Chorwacja, Bułgaria, Serbia, Gruzja i Rumunia)

Rekomendacje Logo Europass na certyfikatach VCC Fundacja VCC jako jedna z niewielu polecana jest przez PARP w zakresie certyfikacji i akredytacji w odniesieniu do jakości działania Podmiotu świadczącego usługi rozwojowe. Ponadto Akredytacja VCC wymieniana jest na liście Certyfikacji osób świadczących usługi rozwojowe. System VCC został uwzględniony w raporcie Od kompetencji do kwalifikacji diagnoza rozwiązań i praktyk w zakresie walidowania efektów uczenia się, opracowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych (IBE), odpowiedzialny za opracowanie i wdrożenie Krajowych Ram Kwalifikacji.

Dowiedz się więcej na www.vccsystem.eu FUNDACJA VCC ul. Nałęczowska 30 20 701 Lublin tel.: +48 81 458 38 26, fax: +48 81 458 38 27