Raport z ewaluacji wewnętrznej

Podobne dokumenty
PLAN POPRAWY WARUNKÓW LOKALOWYCH I WYPOSAŻENIA GIMNAZJUM NR 6 WE WROCŁAWIU w latach 2012/2017

EWALUACJA WEWNĘTRZNA

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką

RAPORT. dotyczący organizacji zajęć pozalekcyjnych w szkołach województwa małopolskiego w roku szkolnym 2014/2015

EWALUACJA WEWNĘTRZNA ZESPOŁU SZKÓŁ W ZBRACHLINIE

Raport z ewaluacji wewnętrznej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Wyniki ankiet. 1. Jak oceniają Państwo warunki lokalowe w szkole?

Szkoła Podstawowa Nr 4. W Lubaniu

Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji

EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

ZESTAWIENIE CELÓW I ZADAŃ w Zespole Szkolno-Gimnazjalnym nr 1 w Radomsku NA ROK SZKOLNY 2014/15

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY BADAJĄCEJ DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WŁĄCZANIA RODZICÓW W DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY

PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH. w Zespole Szkół Nr 1 w Goworowie rok szkolny 2013/2014

Rok szkolny 2014/2015

UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH I WYPOSAŻENIA

PLAN ROZWOJU SZKOŁY W LATACH

Strona1. PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH w Samorządowej Szkole Podstawowej w Bejscach 2011/2012, 2012/2013

EWALUACJA WEWNĘTRZNA w PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Franciszka Niewidziajły w SŁAWIE

Problem badawczy: Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Rok szkolny 2015/2016.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2013/2014

Kraków, dnia 5 maja 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXI/174/16 RADY GMINY ŁUŻNA. z dnia 27 kwietnia 2016 roku

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU Szkoły Podstawowej nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie. na lata szkolne 2009/ /2014

W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR 10 W BIAŁEJ PODLASKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2011/ Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W WODZISLAWIU ŚLASKIM ROK SZKOLNY 2014/15

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W WODZISŁAWIU ŚL W ROKU SZKOLNYM 2015/16

Z WEWNĘTRZNEGO MIERZENIA JAKOŚCI PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. W ZAWADZIE KSIĄśĘCEJ

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2015/2016

NA LATA MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa

Podsumowanie ewaluacji zewnętrznych przeprowadzonych w roku szkolnym 2011/2012

RAPORT EWALUACYJNY OBSZAR 1: EFEKTY DZIAŁALNOSCI DYDAKTYCZNEJ WYMAGANIE: 1.1. ANALIZUJE SIĘ WYNIKI SPRAWDZIANU

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W KÓRNICY RAPORT O STANIE JEDNOSTKI ORGANIZACYJNEJ GMINY ZA 2009 ROK

Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNO-ELEKTRONICZNYCH

Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26. w roku szkolnym 2011/2012

Zadania piorytetowe na lata Zadania piorytetowe:

Znaczenie wymagań państwa wobec szkół w kształtowaniu lokalnej polityki oświatowej

PLACÓWKI OŚWIATOWE. Dotychczas w 2009 r. zrealizowano:

Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć

IV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ

ZS2/012-1/2011. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU na lata MIELEC, 2011r.

KONCEPCJA PRACY. na lata GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W MASŁOWIE

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. B. PRUSA W ŻARACH w r. szk. 2012/2013

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM NR 2

ATUTY OŚRODKA. Nasze atuty to:

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Przeprowadzonej w SP w Bruszewie W roku szkolnym 2010/2011

REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 215 IM. PIOTRA WYSOCKIEGO W WARSZAWIE

Raport z ewaluacji wewnętrznej. Obszar: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły.

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MJRA H. SUCHARSKIEGO W PRZASNYSZU WYNIKI EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

Raport z ewaluacji wewnętrznej

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

W Przedszkolu nr 334 im. Jasia i Małgosi Warszawa ul. Przy Agorze 12

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU ZESPOŁU SZKOLNO - GIMNAZJALNEGO NR 7 W RADOMSKU W LATACH

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

Aneks do planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego.

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY

RAPORT Z WYNIKÓW EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA W SZCZECINIE ROK SZKOLNY 2014/2015

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W ZIELENIU NA LATA

DZIAŁALNOŚĆ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W GMINIE RABKA-ZDRÓJ W ROKU Rabka-Zdrój, styczeń 2009 r.

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2013/2014

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEDSZKOLA Nr 1 w Dąbrowie Górniczej w roku szkolnym 2015/2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. NR 45 w GDAŃSKU. w latach

Raport z ewaluacji wewnętrznej Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W KÓRNICY RAPORT O STANIE JEDNOSTKI ORGANIZACYJNEJ GMINY 2007 ROK

OBSZAR - BAZA SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU

EWALUACJA WEWNĘTRZNA w oparciu o Profil Szkoły

Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie

WYMAGANIE NR 8 PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

WIELOLETNI PLAN ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W PUŁTUSKU (LATA )

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W SIEWIERZU NA ROK SZKOLNY 2015/2016

III. Moduł: Organizacja procesu monitorowania w szkole

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH

RAPORT. Monitorowanie nadzoru pedagogicznego dyrektora nad realizacją zajęć wychowania fizycznego. Kraków, czerwiec 2015 r.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W RYDUŁTOWACH w roku szkolnym 2013/2014

Podstawa prawna: Zespół ds. ewaluacji: Przewodnicząca: Ewa Sobolewska. Członkowie: Magda Zawada Edyta Więckowska

Raport z ewaluacji wewnętrznej za rok 2017/2018

Raport skrócony z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie. BADANY OBSZAR: Bezpieczeństwo uczniów

Plan pracy koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole na rok szkolny 2011/2012 w Zespole szkół im Jana Pawła II w Osieku Publiczne Gimnazjum

ZADANIA I OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 W BĘDZINIE PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2016/2017

Publicznej Szkoły Podstawowej w Brzeźnicy na rok szkolny 2014/2015

ARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY

Opracowanie: Elżbieta Bielińska Hanna Guse Grzegorz Kuchlin

RAPORT Z EWALUACJI PRACY SZKOŁY rok szkolny 2012/2013

PLAN PRACY SZKOŁY. ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM rok szkolny 2013/2014


KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

Stypendium Fundowane przez Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły w Bogdańcu

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA BUDŻETU W 2004 R. W DZIALE OŚWIATA I WYCHOWANIE ORAZ EDUKACYJNA OPIEKA WYCHOWAWCZA. Rozdział Szkoły Podstawowe

Transkrypt:

Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoły Podstawowej nr 53 w Katowicach im. Stefana Żeromskiego rok szkolny 2011-2012 Katowice, dnia 30 maja 2012r

Opis przedmiotu ewaluacji: Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszar IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ LUB PLACÓWKĄ Wymaganie 4.3 i wyposażenie Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe Wprowadzenie: W roku szkolnym 2011/2012 przeprowadzona ewaluacja wewnętrzna, miała na celu zebranie informacji na temat warunków lokalowych i wyposażenia szkoły. Jej wyniki zostaną zarówno wykorzystane do ustalenia mocnych stron szkoły w w/w zakresie, jak też pozwolą na podjęcie stosownych działań niwelujących jej słabe strony. Opis ewaluacji Zgodnie z przedmiotem ewaluacji, pytania ankietowe, które zostały skierowane do rodziców, nauczycieli i uczniów, miały wyjaśnić kwestie dotyczące: warunków lokalowych placówki, wyposażenia szkoły, zagospodarowania terenu wokół szkoły. Natomiast analiza dokumentacji szkoły miała wykazać, jaki jest stan techniczny obiektów i urządzeń w szkole, jakie są dokonywane w tym zakresie zmiany oraz odpowiedzieć na pytanie czy wzbogaca się szkolna baza sprzętów i pomocy dydaktycznych. Opis danych i sposób ich zbierania: oraz W badaniach posłużono się następującymi metodami: ilościową metoda sondażu z użyciem anonimowej ankiety dla rodziców, uczniów i nauczycieli, jakościową rozmowa z dyrektorem szkoły, pracownikami obsługi i nauczycielami, obserwacja oraz analiza dokumentacji wewnątrzszkolnej, tj.: spis inwentaryzacyjny szkoły, dokumentacja znajdująca się u dyrektora szkoły, protokoły rady pedagogicznej.

Dobór próby badawczej miał charakter losowy. Zbieranie danych odbywało się podczas: zebrania wychowawców poszczególnych klas z rodzicami, rozmów z: dyrektorem szkoły, pracownikami obsługi, spotkań z nauczycielami, zajęć z uczniami. Prezentacja wyników ewaluacji Podstawą prawną do analizowania w/w obszaru działalności szkoły jest ustawa z dnia 7.09.1991 r. o systemie oświaty art. 35 ust.2 pkt 1 oraz ustawa z dnia 7.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego 18 ust.1-2. W roku szkolnym 2011/12 do realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoła dysponowała : w budynku przy ul. Szopienickiej 51, dziewięcioma salami lekcyjnymi, dwiema salami gimnastycznymi oraz obiektem basenowym, w budynku przy Pl. Wyzwolenia 18, dwudziestoma salami do prowadzenia zajęć lekcyjnych, w tym klasopracownią do zajęć komputerowych, salą do zajęć gimnastycznych oraz dwiema salami przeznaczonymi na potrzeby świetlicy szkolnej. W budynku tym funkcjonuje również biblioteka. Na przestrzeni trzech ostatnich lat w szkole systematycznie dokonywane są remonty. Wydatki przeznaczone na ten cel wynosiły: w roku szk. 2009/10-72 220,27 zł w roku szk. 2010/ 11 561 241.85 zł w roku szk. 2011/12-568 863.66 zł W tym m.in. dokonano modernizacji basenu, w dużym zakresie wymiany stolarki okiennej, drzwi wejściowych, konserwacji nawierzchni boiska, malowania sal lekcyjnych, korytarzy i kuchni. Odbył się również remont sanitariatów i wymiana rur spustowych. Z rejestru środków trwałych wynika, iż stan na rok 2009 wynosił: 5 275 836.44 zł + 5 904. 80 zł (doposażenie monitoringu), w roku 2010 wzrósł o 360 653.61 zł, w roku 2011 o 3 997. 50 zł Z kolei z analizy rejestru zamówień publicznych wynika, że: w roku 2009 opiewa on na kwotę 182 148. 17 zł

w roku 2010 - na 295 811. 64 zł w roku 2011 na 420 917. 35 zł. Natomiast koszt zakupu pomocy dydaktycznych i urządzeń technicznych kształtował się w sposób następujący: w roku szk. 2009/10 20 668. 33 zł w roku szk. 2010/11 26 885.47 zł w roku szk. 2011/12 9 517.36 zł. Jak wynika z powyższych danych kwoty wykazane w poszczególnych paragrafach budżetu szkoły sukcesywnie wzrastały, co wskazuje na wzbogacanie bazy i wyposażenia szkoły. Ankietowani rodzice (65 na 82) w skali od 0 do 10 oceniają wyposażenie szkoły w zakresie 8-10 punktów. Podobnie twierdzi 58 uczniów na 84 ankietowanych. Najniżej w tej samej skali wyposażenie szkoły oceniają nauczyciele. Tylko dwóch spośród nich wyposażenie placówki oceniło na 8 punktów. Ponadto z rozmowy z nauczycielami wynika, że czasami mają oni utrudniony dostęp do kserokopiarki czy drukarki ze względu na brak toneru lub awarię sprzętu. Skarżą się również na niesprawność niektórych komputerów w pracowni komputerowej. Uczniom w wyposażeniu szkoły najbardziej brakuje: komputerów i szafek dla dla uczniów w nowej szkole. Ankietowani nauczyciele, również tak jak uczniowie wskazali na potrzebę wyposażenia nowej szkoły w komputery z dostępem do Internetu. Rodzice natomiast nie potrafili jednoznacznie wskazać potrzeb szkoły. Wszyscy ankietowani są jednak zgodni, że wyposażenie placówki przez ostatnie trzy lata uległo poprawie. Z analizy dokumentów oraz z wywiadu przeprowadzonego z dyrektorem szkoły wynika, że w szkole wykonywane są na początku każdego roku szkolnego przeglądy sprzętu i urządzeń pod względem technicznym. Na bieżąco podlegają one wymaganym zabiegom konserwacyjnym dokonywanym przez szkolnych konserwatorów. Posiadają wymagane atesty. W szkole umieszczone są w miejscach do tego przeznaczonych informacje, instrukcje i regulaminy dostępne dla użytkowników placówki. Pracownicy i uczniowie są zobowiązani do przestrzegania obowiązujących procedur oraz do dbałości o mienie szkolne. W szkole systematycznie odbywają się kontrole sanitarne Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Katowicach. W miarę możliwości finansowych, którymi dysponuje szkoła, na bieżąco dokonywane są zalecane remonty, naprawy pomieszczeń i urządzeń higieniczno-sanitarnych. W związku z w/w remontami Dyrektor szkoły w razie potrzeb dokonuje zmian w organizacji zajęć oraz w kurendach lub w czasie posiedzeń rady pedagogicznej zobowiązuje nauczycieli i uczniów do przestrzegania szczególnych środków ostrożności. Wszyscy pracownicy szkoły odbyli wymagane szkolenia bhp i ppoż oraz szkolenie dotyczące pomocy przedmedycznej. Z analizy przeprowadzonych ankiet wśród nauczycieli, rodziców i uczniów, wynika, że stan techniczny szkoły jest zadowalający. Ankietowani uczniowie wskazali jedynie na potrzebę przeprowadzenia remontu w sanitariatach w budynku nowej szkoły.

Po przeprowadzeniu analizy protokołów z posiedzeń rady pedagogicznej można stwierdzić, że w szkole nadal zdarzają się drobne wypadki w czasie zajęć ruchowych i przerw. Ich ilość wzrasta szczególnie w II półroczu, kiedy uczniowie korzystają z boiska szkolnego. Z informacji uzyskanych od szkolnego Inspektora BHP wypadkowość w szkole od dłuższego czasu utrzymuje się na średnim poziomie. Szkoła, by doskonalić realizację zadań związanych z bazą pozyskuje środki finansowe od sponsorów. Dyrektor szkoły wystosowała wniosek o zakwalifikowanie się placówki do uczestnictwa w projekcie unijnym RADOSNA SZKOŁA. Przedstawiony przez szkołę projekt przeznaczony dla klas I wygrał w konkursie i dzięki temu 3.11. 2011 r. szkoła pozyskała kwotę 17 057,40 zł na wyposażenie specjalnej sali w sprzęt i pomoce dydaktyczne, w której cyklicznie odbywały się dla uczniów zajęcia pod hasłem Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy. Z sali tej obecnie mogą korzystać nauczyciele i uczniowie wszystkich klas młodszych. Również w ramach projektu unijnego RADOSNA SZKOŁA w dn.6.09.2010 r. na wniosek Dyrektor szkoły świetlica szkolna pozyskała środki na doposażenie sali rekreacyjnej w niezbędne pomoce dydaktyczne. Całkowity koszt tego przedsięwzięcia wyniósł 14 997.00 zł, w tym 11 997,00 zł szkoła otrzymała od MEN, resztę od Samorządu Lokalnego. Dzięki projektowi SZKOLNE PLACE ZABAW, który będzie realizowany w roku 2012, szkoła pozyska miejsce zabaw dla dzieci. Koszt jego utworzenia wyniesie 230 900,00 zł. W tym 50% wydatków pokryje MEN, resztę na wniosek Dyrektora szkoły - Urząd Miasta Katowice. W związku z wymianą stolarki okiennej Dyrektor szkoły wystosowała dwukrotnie pismo do Wojewódzkiego Urzędu Ochrony Zabytków z prośbą o dotację. Wniosek z roku 2011 rozpatrzono pozytywnie i szkoła otrzymała na ten cel 30.000 zł. Złożony wniosek w roku 2012 nadal oczekuje na odpowiedź. Szkoła w ramach pozyskiwania środków finansowych od sponsorów współpracuje z Radą Rodziców. Otrzymane wsparcie wyniosło: w roku szk. 2009/10 12 929,87 zł w roku szk. 2010/11 20 875,55 zł w roku szk. 2011/12 11 608,00 zł (w tym ok. 7000 zł w czerwcu 2012r.) Rada rodziców wspiera szkołę m.in. poprzez zakup sprzętu, książek, artykułów papierniczych, słodyczy. Uczestniczy w organizacji konkursów, imprez szkolnych. Wypłaca stypendium dla uczniów. Dofinansowuje zieloną szkołę. W ramach współpracy nauczycieli z rodzicami, rodzice uczniów w ostatnich trzech latach wymalowali na własny koszt sale lekcyjne nr 12, 14 oraz 31.

Dzięki warunkom lokalowym, bazie i wyposażeniu szkoła posiada bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych. Prowadzone są zajęcia sportowe, artystyczne, dydaktyczno wyrównawcze, naukowe rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów. Wnioski z przeprowadzonej ewaluacji: 1. W miarę możliwości finansowych szkoły zakupić komputery do budynku nowej szkoły. 2. Rozparzyć potrzebę zakupu szafek dla uczniów klas starszych. 3. Odnowić toalety w budynku nowej szkoły. 4. Dokonać przeglądu i napraw radiomagnetofonów, kserokopiarki, drukarek i komputerów. Sposób prezentacji wyników: nauczycielom, uczniom, rodzicom na stronie internetowej szkoły rodzicom na posiedzeniu Rady Rodziców. nauczycielom - na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Załączniki: Plan pracy zespołu ewaluacyjnego Arkusze ankiet dla rodziców, nauczycieli i uczniów Arkusze wywiadu z Dyrektorem szkoły i nauczycielami Skład grupy roboczej Zofia Drygalska Monika Rejdych Joanna Wosianek