PODSTAWY PORUSZANIA SIĘ Z PIŁKĄ W ATAKU

Podobne dokumenty
Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

DEFENSE propozycje ćwiczeń

Nazwa atak pozycyjny określa sposób przeprowadzenia ataku, który charakteryzuje się tym, że przed rozpoczęciem atakowania zawodnicy zajmują określone

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.

Materiał do zajęć praktycznych

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Trening tchoukballu. Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl. Opracowanie: Mikołaj Karolczak

1x1 NA OBWODZIE. 1) 1X1 FROM the WING 1x1 O1 podrzut piłki i chwyt

WYKOŃCZENIE PENETRACJI

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

Kot i Mysz poruszanie się bez piłki W parach. Na sygnał jeden z ćwiczących musi uciec drugiemu unikając dotknięcia

Próby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka

Warsztaty Trenerskie MZPN

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR ĆWICZEŃ

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Konspekt zajęć sportowych dla Orlik nr 3 data: Część główna I OBWÓD STACYJNY NR 1: STACJA 1 1 x 1 po przyjęciu przodem do

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ

I. Gry i zabawy wspomagające nauczanie elementów technicznych stosowanych w koszykówce. Wprowadzenie

Tok Treść Interpretacja lekcji. podanie zadań lekcji. Współpraca w grupie

ATTACK. Przed każdym treningiem musisz przeprowadzić solidną rozgrzewkę zapobiec wszelkim kontuzjom wynikłym z nie przygotowania do treningu.

ZESTAW PRÓB MOTORYCZNYCH I PRÓB TECHNICZNEYCH DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU PIŁKA KOSZYKOWA I PIŁKA NOŻNA

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 3

CENTRALNY SYSTEM SZKOLENIA Na POZIOMIE I Zakres programowy Kadr Regionalnych

Jarosław Pasieczny Koszykówka : proste formy współpracy w ataku szybkim. Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 19, 78-81

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

PLAN METODYCZNY Z KOSZYKÓWKI

BRAMKARZ. odpowiednia pozycja i ustawienie w odniesieniu do miejsca, gdzie znajduje się piłka

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

KOZŁOWANIE ZMIANY RĘKI KOZŁUJĄCEJ: PRZED SOBĄ (CROSSOVER) ZA PLECAMI (BEHIND THE BACK) POD NN (BETWEEN THE LEGS) OBRÓT (SPIN)

REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY

3. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku- dowolne podania pomiędzy zawodnikami w sposób określony przez trenera, po wykonaniu podania zawodnicy wykonu

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

KAROLINA KUJAWA DIONIZY KNAPIK. Teaching Games for Understanding

Trener: Paweł Cretti. Rocznik: Junior starszy. Data: r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów

KTO MA PIŁKĘ TEN MA KONTROLĘ NAD GRĄ

PODANIA DRILLS: 2) ADD GUIDED DEFENSE

Temat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej.

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

Testy sprawności fizycznej zostały opracowane zgodnie z obowiązującymi normami i dostosowane do wieku rozwojowego uczniów.

CHWYT I PODANIA PIŁKI

Konspekt lekcji treningowej. Przykładowy małe gry i gry pomocnicze w treningu piłkarza (gry zadaniowe) Opracowanie Maciej Cieślik

Przykładowe ćwiczenia stosowane w treningu techniczno-taktycznym na Wyspach Brytyjskich.

Kryteria rekrutacji do klasy pierwszej sportowej gimnazjalnej o profilu koszykówka dziewcząt

I TESTY SPRAWNOŚCI OGÓLNEJ

Test sprawności fizycznej

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki

Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie

Konspekt zajęć piłki koszykowej. Temat : Doskonalenie szybkiego ataku oraz stworzenie i wykorzystanie przewagi liczebnej

ZAŁĄCZNIK NR 1. Egzamin sprawnościowy do klasy o profilu sportowym.

Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016

TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE

Ryszard Tabor, Michał Spieszny Ćwiczenia kompleksowe do nauczania i doskonalenia ataku szybkiego w piłce ręcznej

ĆWICZENIA OSWAJAJĄCE Z PIŁKĄ

KONSPEKT LEKCJI ZGS (KOSZYKÓWKA) OPRACOWAŁ: mgr Andrzej Soja

WYBRANE ELEMENTY GRY OBRONNEJ. 1x1 2x2 3x3

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

WPROWADZENIE DO NOWOCZESNEJ OBRONY - OD OBRONY INDYWIDUALNEJ DO OBRONY GRUPOWEJ

Jednostka treningowa nr 13 U6-8:

PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy sportowej I gimnazjum. Obszary diagnostyczne w przygotowaniu motorycznym.

Scenariusz zajęć z piłki koszykowej

Konferencja Trenerska Lubuskiego Związku Piłki Nożnej

ZAŁĄCZNIK NR 1. Egzamin sprawnościowy do klasy o profilu sportowym.

Wydział Szkolenia Dolnośląskiego Związku Piłki Nożnej oraz Dolnośląskie Stowarzyszenie Trenerów i Instruktorów Piłki Nożnej.

TRENING KOSZYKARSKI. 3. Działania wychowawcze: uczennica będzie potrafiła współdziałać z partnerką

KOMITET ORGANIZACYJNY MINIBASKETBALL w KRAKOWIE. ZBIÓRKA DEFENSYWNA - Dawid Mazur

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.

Włodzimierz Witczak Skierniewice

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

ŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH. Środki treningowe

Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU. Bartłomiej Perzanowski

RUCH W SZKOLE WYCHOWANIE FIZYCZNE zajęcia edukacyjne organizowane w ramach podstawy programowej:

KONSPEKT TRENINGU Warsztaty trenerskie / POMORSKI ZPN Trening bramkarza zintegrowany z zespołem najnowsze trendy w szkoleniu

KOSZYKÓWKA Test podstawowych umiejętności technicznych

Konspekt zajęć treningowych

SZKOŁA PODSTAWOWA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO RESOVIA RZESZÓW. Testy sprawnościowe do. Szkoły Podstawowej Mistrzostwa Sportowego.

BALL MASTERY LEVEL INTERMEDIATE

Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:

Inteligencja Piłkarska Trening wyboru, czyli świadomego i dobrego podejmowania decyzji na boisku. Opracowanie Łukasz Jankowski

KONSPEKT LEKCJI Z KOSZYKÓWKI

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI SPORTOWYCH DLA KANDYDATÓW DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KLASA SPORTOWA

DETALE TAKTYCZNE. /

Atak pozycyjny jako forma walki sportowej w piłce ręcznej metodyka nauczania gry w ataku pozycyjnym.

Ja uwielbiam być wciąż ruchu! Rusz się ze mną ty leniuchu!

KONSPEKT Renata Matuszewska LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA DRUGIM ETAPIE EDUKACYJNYM

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III

Transkrypt:

Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych PODSTAWY PORUSZANIA SIĘ Z PIŁKĄ W ATAKU Magdalena Sibiga 0

1

PODSTAWY PORUSZANIA SIĘ Z PIŁKĄ W ATAKU Magdalena Sibiga Gra 1x1 jest grą podstawową w koszykówce, gdzie zawodnik atakujący staje twarzą w twarz z obrońcą. Jest wskazana, gdy została zbudowana już solidna podstawa ruchowa. Można grać 1x1 na całym boisku, na połowie lub blisko kosza. POZYCJA POTRÓJNEGO ZAGROŻENIA podstawowa umiejętność w grze 1x1 Zawodnik ataku w chwili otrzymania piłki w strefie podkoszowej przeciwnika powinien przyjąć postawę potrójnego zagrożenia. Przez co rozumieć ten termin? Otóż, zawodnik przyjmujący pozycję potrójnego zagrożenia stwarza sobie następujące możliwości: Rzutu; Podania piłki do partnerów; Minięcia obrońcy przez wykonanie jednego lub dwóch kozłów. Gracz posiadający piłkę musi mieć skierowany wzrok na: Kosz gotowość rzutu. Swoich partnerów gotowość podania. Obrońcę gotowość minięcia. Atakujący obserwując obrońcę i ocenia, gdzie jest środek ciężkości jego ciała (odpowiednie balansowanie). Musi umieć ocenić położenie, zawsze szukać słabszej strony obrońcy i wykorzystywać swoją siłę. Słabą stroną obrońcy jest strona przy nodze ustawionej z przodu 2

(wykrocznej). Atakujący powinien od razu ustawić się po słabej stronie obrońcy. Piłkę unieść na wysokość barków, jak najwygodniej dla anatomicznej postawy zawodnika. Ustawić nogi równolegle lub wykrocznie, tak żeby w każdej chwili środek ciężkości mógł być przeniesiony do ruchu minięcia. Bardzo istotne w postawie potrójnego zagrożenia jest natychmiastowe ustawienie stóp, obręczy biodrowej i barkowej w kierunku kosza. Często zawodnicy naciskani przez obrońców odwracają się bokiem, co ogranicza możliwości rozegrania akcji przez podanie lub wykonanie rzutu. Czasami stosuję się pozycję podwójnego zagrożenia, w którym wyróżnić można możliwość podania i minięcia. Ćwiczenie na odczytywanie słabości pozycji obrońcy: Obrońca z piłką stoi pod koszem. Atakujący naprzeciw nieco za linią rzutu za 3. Obrońca podaje piłkę biegnącemu ku niemu zawodnikowi ataku, który zatrzymuje się na jedno tempo. Obrońca przenosi ciężar ciała na prawą nogę, atakujący po zatrzymaniu na jedno tempo mija obrońcę po jego słabej stronie (prawej) przez założenie prawej nogi daleko za nim. Atakujący wykonuje jeden kozioł, dostawia lewą nogę i oddaje rzut. Analogicznie wykonujemy ćwiczenie w drugą stronę. Sposób uwalniania się od obrońcy przy wyjściu do otrzymania piłki: Praca nóg w podstawowych ruchach bez piłki (nie biegamy po łukach). Zmiana rytmu poruszania się (czyli swobodne przejście z fazy wolnej do szybkiej) Zmiana kierunku biegu (wykorzystanie odbicia z nogi wykrocznej wraz z obniżeniem środka ciężkości). Akcentowanie rękami chęć otrzymania piłki przez atakującego, wzrok podczas ruchu skierowany jest zawsze na zawodnika z piłką. Umiejętność łączenia kilku ruchów bez piłki w bardziej złożone sekwencje. Wejście w linię poruszania się kryjącego. Po kontakcie zmiana kierunku ruchu atakującego w przeciwną stronę. Dzięki ruchowi w przeciwną stronę atakujący zyskuje przewagę miejsca. Zablokowanie nogi obrońcy bliższej podającemu poprzez założenie nogi atakującego przed stopę bliższą podającego. Następnie ruch w kierunku piłki. Środki treningowe: a) Ćwiczenie techniki wykonania elementu na słupkach (na jeden kosz) z pomocnikiem podającym poprawnie piłkę (forma ścisła). b) Gra 1x1 z różnych pozycji z pomocnikiem podającym piłkę. 3

c) Wykorzystanie ścięcia i obiegnięcia w szybkim ataku (ćwiczymy na całym boisku). d) Współpraca zawodników ataku podczas gry od 2x2 do 5x5 bez kozłowania. e) Wszystkie gry z przeciwnikiem od 1x1 do 5x5, z akcentowaniem ruchów bez piłki (np. zmiana punktacji w zdobytych koszach). Uwagi do zawodnika: Pamiętaj, że obrona z reguły skupiona jest na zawodniku z piłką, co ułatwia możliwość skutecznej gry bez piłki. Ruchy bez piłki wykonujesz w celu uwolnienia się od obrońcy (zwracaj uwagę na narzędzia które posiadasz: start, zmiana tempa biegu, zmiany kierunku ruchu i zaskoczenie). Wykonuj ruchy w ataku bez piłki tak, aby zawodnik z piłką miał zawsze miejsce do gry 1x1. Bądź zawsze gotowy do otrzymania piłki i z taką myślą wykonuj ścięcie, obiegnięcie i wyjście. Uwolnienie się od obrońcy przez: 1. Wyjście do podania po ruchu w kształcie litery V. Ustawienie zawodnika bez piłki za linią rzutów za 3, następnie ruch w kierunku kosza i dynamiczne wybiegnięcie za linię rzutów za 3 w stronę podającego. 2. Ścięcie, obiegnięcie i ucieczka za plecy jako podstawowe elementy gry bez piłki zawodnika ataku. Zawodnik A ustawiony jest w okolicach linii środkowej boiska. Wykonuje podanie piłki do zawodnika B (ustawionego w pozycji rzutowej przy linii rzutów za 3). Po podaniu zawodnik biegnie w stronę kosza i wykonuje zwód przed tyczką. Po zwodzie wbiega pod kosz od strony piłki (ścięcie), otrzymuje powrotne podanie od zawodnika B i kończy akcję rzutem z biegu, zbiera piłkę spod kosza po rzucie, ćwiczący zmieniają się miejscami. Ćwiczenie jak wyżej z tym, że zamiast tyczki występuje aktywny obrońca przed którym zawodnik musi wykonać zwód. Uczniowie ustawieni w parach na linii środkowej boiska. Wykonują podania do siebie w truchcie w kierunku kosza, na linii pola rzutów za 3 punkty znajduje się obrońca. Przed obrońcą zawodnik bez piłki wykonuje zwód od piłki i ścięcie na stronę piłki. Po ścięciu otrzymuje podanie od kolegi i wykonuje rzut z biegu. 4

Zawodnik A podaje piłkę do B, a następnie po podwójnym zwodzie wbiega pod kosz za plecami obrońcy (tyczka lub trzeci zawodnik) obiegnięcie, kończy akcję rzutem po biegu, zawodnik B zbiera piłkę spod kosza, ćwiczący zamieniają się miejscami w parze. Ćwiczenie 1. A1 wykonuje ruch pod kosz poprzez ścięcie, bądź obiegnięcie. Następnie wykonuje ruch wyjścia do rogu. A2 podaje do A1 i wykonuje ścięcie pod kosz A1 podaje do A2, który kończy ćwiczenie rzutem spod kosza. Ćwiczenie 2. A1 i A2 wyrzut piłki do przodu (na około 6 m od kosza), bieg i chwyt piłki na wysokości linii rzutów za 3. Po chwycie piłki, zatrzymanie na 1 tempo plecami do kosza. Następnie obrót w stronę kosza, za każdym razem inny: na nodze zewnętrznej tyłem (przez plecy); na nodze zewnętrznej przodem (przez pierś); na nodze wewnętrznej tyłem (przez plecy) ; na nodze wewnętrznej przodem (przez pierś); A1 i A2 po zrobieniu prawidłowego obrotu w stronę kosza przechodzi do postawy potrójnego zagrożenia, a następnie wykonują akcję rzutową na kosz, za każdym razem inne: minięcie do linii końcowej na nogę jednoimienną; minięcie do linii końcowej krokiem skrzyżnym; minięcie do środka boiska krokiem skrzyżnym; minięcie do środka boiska na nogę jednoimienną. 5

Uwagi Od momentu zatrzymania na jedno tempo, utrzymujemy pozycje niską zarówno przy obrocie jak i minięciu w stronę kosza. Ćwiczenie 3. Akcja 1 (pomiędzy A2 i C) 1. A2 podaje piłkę do trenera C; 2. A2 wykonuje ruch wyjścia na pozycję skrzydła (45 stopni) w celu otrzymania piłki (ręce gotowe do chwytu piłki); 3. C wykonuje podanie do nabiegającego zawodnika ataku A2; 4. A2 z pozycji podwójnego zagrożenia wykonuje: minięcie do linii końcowej na nogę jednoimienną; minięcie do linii końcowej krokiem skrzyżnym; minięcie do środka boiska krokiem skrzyżnym; minięcie do środka boiska na nogę jednoimienną; Akcja 2 (pomiędzy A1 i C) 1. A1 podaje piłkę do trenera C; 2. A1 wykonuje ruch wyjścia na pozycję skrzydła (45 stopni) w celu otrzymania piłki (ręce gotowe do chwytu piłki); 3. C wykonuje podanie do nabiegającego zawodnika ataku A1; 4. Obrońca O1 po biegu zatrzymuje się przed A1 w postawie obronnej z lekko wysuniętą nogą wykroczną; 5. A1 z pozycji podwójnego zagrożenia wykonuje odpowiednie minięcie pod kosz atakując nogę wykroczną O1. Ćwiczenie 4 Akcja 1 (pomiędzy A2 i C) A2 podaje do trenera (C), wykonuje ścięcie pod kosz, a następnie wyjścia na pozycję skrzydła (45 stopni) za pachołkiem. Otrzymuje podanie od trenera po którym wykonuje na zmianę: zatrzymanie na dwa tempa, gdzie pierwszą stawia lewą nogę (półobrót otwierając się do kosza) z dostawieniem nogi prawej; zatrzymanie na dwa tempa, gdzie pierwsza stawiana jest noga prawa, a potem lewa 6

(dokręca prawidłowe zatrzymanie). A2 mija do kosza stosując poznane sposoby minięcia. Akcja 2 (pomiędzy A1 i C) Pochodna Akcji 1, tylko A1 wychodzi na pozycję skrzydła (45 stopni) od środka boiska (czyli przed pachołkiem). Zatrzymanie i minięcie podobnie jak w akcji 1. Ćwiczenie 5. Zawodnicy ustawieni są w dwóch grupach, gdzie tylko jeden zawodnik A2 nie posiada piłki, ponieważ on będzie zaczynał ruch pod kosz. 1. A2 wykonuje ruch pod kosz, korzystając z ruchu obiegnięcia i wyjścia na pozycję środka. 2. A1 po wcześniejszym kozłowaniu podaje piłkę do A2 (podanie ręką dalszą od pola 3 sekund). 3. A2 wykonuje chwyt piłki i penetrację z piłką do kosza, zakończoną rzutem. 4. Sekwencja zdarzeń powtarza się po drugiej stronie osi boiska A1 ruch bez piłki. 5. A5 po kozłowaniu podaje piłkę do A1. Uwagi Ćwiczenie o wielu elementach, których poprawność wykonania musi być kontrolowana przez trenera: ruchy bez piłki, gotowość na otrzymanie piłki w każdym momencie, zatrzymania, przyjęcie odpowiednich pozycji, zmiany tempa i kierunku biegu, podanie, chwyt piłki, przeprowadzenie akcji rzutowej. Ćwiczenie 6. Pomocnik A4 stoi na osi boiska i ćwiczy podania do partnerów (ręka dalszą, kozłem, itp.) Zawodnicy ćwiczący ustawiają się za koszem. A1 podaje do A4 i wykonuje ruch wyjścia na pozycję skrzydła (45 stopni), a następnie ścina pod kosz i wykonuje akcję rzutową A2 wykonuje ruch wyjścia na pozycje skrzydła (45 stopni), a następnie wykonuje ruch obiegnięcia za pachołkiem. Uwagi Zwracamy uwagę na poprawność wykonania: startu do biegu, ruchu bez piłki, zmiany kierunku (noga odbijająca), zmiany tempa biegu, gotowości do 7

chwytu piłki w każdej chwili oraz rzutu do kosza. Podający A4 jest również bardzo istotnym graczem, ponieważ skuteczność akcji uzależnione jest od jego prawidłowego podania (w odpowiednim tempie i czasie). Ćwiczenie 7 Ćwiczenia gry 1x1 Zawodnicy stoją w dwóch rzędach i tylko A4 nie posiada piłki. A4 wykonuje ścięcie pod kosz i otrzymuje podanie od A1. A1 po podaniu do A4, wykonuje ścięcie pod kosz i otrzymuje podanie od A5. Sekwencja powtarzana wielokrotnie. Zmieniamy w tym układzie ćwiczone ruchy bez piłki: ścięcie, obiegnięcie, wyjście do piłki, odejście do rogu boiska. Uwagi Stosujemy różnego rodzaju rzuty na kosz (w biegu, po zatrzymaniu, po odejściu, z jednej nogi, itp.). Zawodnicy ćwiczą po kolei w parach. Zawodnik A jest ustawiony na wysokości linii rzutów osobistych bez piłki. Zawodnik B podaje piłkę spod kosza do A i wykonuje ruch do A w celu zastawienia po rzucie i zebrania piłki. A po podaniu wykonuje rzut do kosza z miejsca, a następnie staje się obrońcą. Zawodnik B po zastawieniu zbiera piłkę i rozpoczyna grę 1x1 z A w stronę drugiego kosza. Ustalamy limit czasu na akcję. Zawodnicy ustawieni na linii końcowej w narożnikach w postawie koszykarskiej. Trener pomiędzy nimi pod koszem. Trener wyrzuca piłkę w stronę przeciwnego kosza, jest to znak do startu dla zawodników. Ten, który pierwszy złapie piłkę staje się graczem ataku, drugi jest obrońcą. Rozpoczynają grę 1x1 w ograniczonym czasie, liczbie kozłów lub rzutów. Ćwiczący stoją na przeciwległych liniach rzutów wolnych. Trener toczy piłkę wzdłuż linii środkowej zawodnicy startują jednocześnie w momencie wypuszczenia piłki z rąk trenera. Ten, który złapie piłkę staje się atakującym, drugi zawodnik jest obrońcą. Zawodnicy ustawieni w parach na linii końcowej (jeden w rogu boiska, drugi pod koszem). Ćwiczenie wykonywane do osi boiska. Zawodnicy biegnąc w stronę drugiego kosza wykonują podania między sobą. Po przekroczeniu linii połowy boiska, zawodnik stojący bliżej linii bocznej staje się atakującym, nie może przekroczyć osi boiska. Drugi z pary jest obrońcą. Gra 1x1 jest podstawą każdego ataku. Nawet jeżeli nie stworzy pozycji do rzutu dla grającego 1x1 zawodnika, to z pewnością otworzy pozycje do rzutu dla pozostałych graczy jego drużyny. W treningu gry 1x1 rzadziej zmieniaj ćwiczenia, aby wykonywać więcej powtórzeń. 8