Nowe narzędzia edukacyjne w sieciach społeczno ecznościowychciowych Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania Zbigniew Meger 1
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 2 Sieci społeczno ecznościoweciowe Konstruktywistyczne podejście do współczesnej edukacji. Praca grupowa kooperatywna (lub kolaboratywna z ang. collaborative). CSCL Computer Supported Collaborative Learning (od 1994) Postępowanie badawcze
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 3 Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Badania Postępowanie badawcze badawcze - przykłady Sytuacja 1. Rozwijanie problemowa sytuacji w problemowej sieciach społecz ecz. 2. Zdefiniowanie problemu Badania 3. Stworzenie w sieciach planu społeczno badawczego ecznościowychciowych 4. Przeprowadzenie badań Wspólne 5. Uporządkowanie opracowanie wyników problemu w sieci i ich ewaluacja Publikacja 6. Prezentacja wyników w wyników w sieci społeczno ecznościowejciowej Wnioski Podsumowanie
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 4 Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Badania Postępowanie badawcze Przykład Postępowanie z nauk przyrodniczych badawcze (analiza właściwości dźwięku) 1. Rozwijanie sytuacji problemowej 2. 1. Rozwijanie Zdefiniowanie sytuacji problemu problemowej: 2. 3. Zdefiniowanie Stworzenie planu problemu: badawczego 4. Jakie Przeprowadzenie są parametry dźwięku, badań jak je zbadać? 3. 5. Stworzenie Uporządkowanie planu badawczego: wyników Przydział zadań, kto-jakie badania robi? 4. i Przeprowadzenie ich ewaluacja badań: 6. Prezentacja wyników chat, video/audiokonferencja, określenie parametrów dźwięku. Przeszukanie sieci, wybór narzędzi, wykonanie badań parametrów 5. Uporządkowanie wyników: Wspólne prace (Google docs), ustalenia dot. publikacji (dyskusja, forum) 6. Prezentacja wyników: Prezentacja, strona www, wykorzystanie Wiki.
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 5 Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Badania Postępowanie badawcze Przykład z nauk przyrodniczych ekonomicznych (analiza techniczna właściwości na dźwięku) giełdzie) 1. Rozwijanie sytuacji problemowej: chat, video/audiokonferencja, video/audiokonferencja. określenie parametrów dźwięku. 2. Zdefiniowanie problemu: Która Jakie są z metod parametry analizy dźwięku, jest najlepsza? jak je zbadać? 3. Stworzenie planu badawczego: Przydział zadań, kto-jakie opracowanie badania robi? robi? 4. Przeprowadzenie badań: Przeszukanie sieci, wybór narzędzi, wykonanie sprawdzenie badań parametrów metod. 5. Uporządkowanie wyników: Wspólne prace (Google docs), ustalenia dot. publikacji (dyskusja, forum) 6. Prezentacja wyników: Prezentacja, strona www, wykorzystanie Wiki.
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 6 Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Badania Postępowanie badawcze Stworzenie Przykład z nauk sytuacji ekonomicznych problemowej w (analiza sieciach techniczna społecznościowych na giełdzie) 1. Chat Rozwijanie platforma sytuacji problemowej: chat, video/audiokonferencja. Komunikatory 2. Zdefiniowanie problemu: Gadu-gadu Która z metod analizy (i pochodne: jest najlepsza? Tlen, Spik lub AQQ) Skype Twitter Przydział zadań, (komunikacja kto-jakie opracowanie fatyczna, robi? tweets) Google Wave Flash Przeszukanie Meeting sieci, wybór narzędzi, sprawdzenie metod. TEL Europe 3. Stworzenie planu badawczego: 4. Przeprowadzenie badań: 5. Uporządkowanie wyników: Wspólne prace (Google docs), ustalenia dot. publikacji (dyskusja, forum) 6. Prezentacja wyników: Prezentacja, strona www, wykorzystanie Wiki.
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 7 Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Analiza funkcji serwisów komunikacyjnych pod względem zastosowania w pracy grupowej Stworzenie sytuacji problemowej w sieciach społecznościowych Chat platforma Komunikatory Gadu-gadu (i pochodne: Tlen, Spik lub AQQ) Skype Twitter (komunikacja fatyczna, tweets) Google Wave Flash Meeting TEL Europe Wnioski
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 8 Analiza funkcji serwisów komunikacyjnych Istotne pod względem cechy narzędzi zastosowania komunikacyjnych w pracy grupowej Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Możliwość tworzenia konferencji Kontakt audio i video Dodatkowe narzędzia do celów dydaktycznych, np. tablica Whiteboard Przykład: FlashMeeting
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 9 Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Przekaz Istotne cechy informacji narzędzi komunikacyjnych w sieciach społecznościowych Możliwość tworzenia konferencji Znane: Kontakt Facebook audio i video lub Nasza Klasa Dostępne: Dodatkowe Google+, narzędzia do Hi5, celów LinkedIn, dydaktycznych, MySpace Mniej np. tablica znane: Whiteboard asmallworld, Bebo, Diaspora, Przykład: Mixx,Ning FlashMeeting i in. Wiele narodowych rozwiązań. Generalnie serwisy te są związane z określoną instytucją lub osobą
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 10 Przekaz informacji w sieciach społecznościowych Krótkie wiadomości i komunikaty w sieciach społecznościowych Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Specjalizowane Znane: Facebook usługi: lub Nasza Digg, Klasa Newsvine, Dostępne: NowPublic, Google+, RedditHi5, lub Yelp LinkedIn, MySpace Połączenie Mniej znane: z innymi asmallworld, portalami Bebo, społecznościowymi Diaspora, np. Mixx Digg,Ning i Yelp i in. z Facebookiem Przekaz Wiele narodowych wzór krótkich rozwiązań. informacji prasowych Generalnie serwisy te są związane z określoną instytucją lub osobą
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 11 Krótkie wiadomości i komunikaty Przekaz obszerniejszych danych w sieciach społecznościowych sieciach społecznościowych Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Specjalizowane usługi: Digg, Newsvine, Podstawą platforma e-learningowa NowPublic, Reddit lub Yelp Systemy zarządzania treścią (CMS), Połączenie z innymi portalami społecznościowymi np. Drupal, Joomla, Siteforum np. Digg i Yelp z Facebookiem (organizują strony internetowe) Przekaz na wzór krótkich informacji prasowych Prezentacja multimediów: YouTube
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 12 Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Alternatywne prezentacje multimedialne Przekaz obszerniejszych danych Filmy: w sieciach społecznościowych Dailymotion (II serwer pod wzgl. wielkości) Metacafee (krótkie formy video) Podstawą Openfilm (kino platforma niezależne) e-learningowa Systemy Sevenload zarządzania (multimedia) treścią (CMS), Vimeo np. Drupal, ( moje Joomla, video ) Siteforum Muzyka (organizują i nagrania strony audio internetowe) (np. ccmixter, GrooveShark, imeem, Last.fm, MySpace Music, Pandora Radio, Prezentacja multimediów: YouTube Playlist.com, Soundclick, SoundCloud i in.) Zdjęcia (Flickr, Picasa, SmugMug, Zooomr, w Polsce: MójAlbum lub Photobox) Prezentacje: SlideShare, Prezi i Photobucket. Możliwość przedstawienia w ten sposób także prac uczących się.
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 13 Sieci społ. Wnioski Publikacje Opracowanie Opracowania indywidualne Alternatywne prezentacje multimedialne Szczególny potencjał (poza przedstawionymi wcześniej Filmy: formami Dailymotion multimedialnymi) (II serwer kryje pod się wzgl. w blogach. wielkości) Fotoblogi Metacafee (ze zdjęciami) (krótkie formy video) Audioblogi Openfilm(z (kino nagraniami niezależne) dźwiękowymi) Videoblogi Sevenload (których (multimedia) podstawą są filmy) Linklogi Vimeo(łączenie ( moje video ) z innymi treściami w sieci) Serwisy Muzyka i polskie: nagrania blog.onet.pl, audio (np. ccmixter, blog.tenbit.pl, GrooveShark, mylog.pl, imeem, ggblog.net, Last.fm, bloog.pl, MySpace blox.pl Music, i in. Pandora Radio, Blogi Playlist.com, zmuszają Soundclick, do systematyczności SoundCloud i in.) Zdjęcia (Flickr, Picasa, SmugMug, Zooomr, Mikroblogi w Polsce: MójAlbum lub Photobox) Przekaz Prezentacje: krótkich SlideShare, komunikatów Prezi i (Twitter) Photobucket. o działaniach, Możliwość planach lub przedstawienia zadaniach w ten sposób także prac uczących się. W Polsce: Pinger, Blip, Flaker oraz Spinacz Możliwość określenia kierunku przekazu, łączenia z in.serwisam
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 14 Opracowanie Opracowania indywidualne Wspólne prace i publikacje Szczególny potencjał (poza przedstawionymi wcześniej Standardowe rozwiązania zdalnego pulpitu: formami multimedialnymi) kryje się w blogach. RemonteDesktop, VNC, tablica Whiteboard Fotoblogi (ze zdjęciami) Audioblogi Wirtualne rozwiązania (z nagraniami sieciowe, dźwiękowymi) Videoblogi np. CentralDesktop (których podstawą (także są tworzenie filmy) wspólnych Linklogi dokumentów, (łączenie konferencji, z innymi treściami mikroblogowanie w sieci) itp.) Serwisy Google polskie: docs udostępnianie blog.onet.pl, blog.tenbit.pl, w grupie lub mylog.pl, w sieci ggblog.net, (teksty, arkusze bloog.pl, kalkulacyjne blox.pl i in. i prezentacje ) Blogi możliwa zmuszają praca do synchroniczna systematyczności z pełnym podglądem. Wnioski Publikacje Mikroblogi Przekaz krótkich komunikatów (Twitter) o działaniach, planach lub zadaniach Możliwość określenia kierunku przekazu, łączenia z in.serwisam W Polsce: Pinger, Blip, Flaker oraz Spinacz
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 15 Wspólne prace i i publikacje - systemy Wiki Standardowe rozwiązania zdalnego pulpitu: W Wiki chodzi o stworzenie strony www, która może RemonteDesktop, być przygotowywana VNC, tablica przez Whiteboard wiele osób, zazwyczaj Wirtualne rozwiązania przy pomocy sieciowe, edytora WYSIWYG. Dostępne np. CentralDesktop serwisy: DokuWiki, (także tworzenie MoinMoin, wspólnych TWiki, Wikia, dokumentów, WikiMedia, konferencji, WikiSpaces mikroblogowanie i in. itp.) Google docs udostępnianie w grupie lub w sieci Klasyczny przykład: Wikipedia (teksty, arkusze kalkulacyjne i prezentacje ) możliwa praca synchroniczna z pełnym podglądem. Wnioski Publikacje
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków 2011 16 Publikacje Wnioski Podsumowanie Wspólne prace i publikacje - systemy Wiki Podstawą pracy grupowej jest sprawna komunikacja co zapewniają zwykłe komunikatory może (Skype, byćgg) przygotowywana i specjalizowane, przez np. FlashMeeting. wiele osób, W Wiki chodzi o stworzenie strony www, która zazwyczaj Przekaz wiedzy przy podstawowej pomocy edytora możliwy WYSIWYG. jest poprzez Dostępne serwisy społecznościowe serwisy: DokuWiki, typu Facebook, MoinMoin, TWiki, Wikia, Nasza Klasa, WikiMedia, Google+. WikiSpaces i in. Klasyczny przykład: Wikipedia Wymiana krótkich wiadomości możliwa jest poprzez Spinacz, Twitter, mikroblogi. Wiele serwisów udostępnia przestrzeń dla multimediów np. YouTube, Picassa, SlideShare. Dokumenty końcowe można wspólnie opracowywać przez Google docs i liczne systemy Wiki. Ważną rolę odgrywa dobra organizacja nauczania np. poprzez zastosowanie metod badawczych.
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Katowice 19.11.2009 17 Wnioski Podsumowanie Podstawą pracy grupowej jest sprawna komunikacja co zapewniają zwykłe komunikatory (Skype, GG) i specjalizowane, np. FlashMeeting. Przekaz wiedzy podstawowej możliwy jest poprzez serwisy społecznościowe typu Facebook, Nasza Klasa, Google+. Dziękuj kuję za uwagę Wymiana krótkich wiadomości możliwa jest poprzez Spinacz, Twitter, mikroblogi. Wiele serwisów udostępnia przestrzeń dla multimediów np. YouTube, Picassa, SlideShare. Meger@SWSPiZ.PL Zbigniew@Meger.PL Dokumenty końcowe można wspólnie opracowywać przez Google docs i liczne systemy Wiki. Ważną rolę odgrywa dobra organizacja nauczania np. poprzez zastosowanie metod badawczych.
Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Katowice 19.11.2009 18 Dziękuj kuję za uwagę Meger@SWSPiZ.PL Zbigniew@Meger.PL