Zadania do planszy ZABAWY I GRY W LESIE. 1. Ułóż zdanie z rozsypanych słów i zapisz je w miejscu kropek. w nim w lesie



Podobne dokumenty
Rady dla kąpiących się. Kąp się tylko w wyznaczonych miejscach. Wchodź do wody wyłącznie pod opieką rodziców lub innych dorosłych opiekunów.

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...

Temat: Poznajemy grupy organizmów żyjących w lesie

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.

PRZYKŁAD REALIZACJI ŚCIEŻKI PROZDROWOTNEJ NA LEKCJACH TECHNIKI BEZPIECZNIE NA WYCIECZKĘ ROWEROWĄ

Wychowanie komunikacyjne

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Instrukcja montażu aparatu w obudowie meblowej

Przedstawiamy raport z badań, jakie były przeprowadzane podczas spotkań w szkołach, w związku z realizacją projektu Szkoła na TAK.

Świat za sto lat. scenariusz zajęć otwartych z elementami oceniania kształtującego w I klasie szkoły podstawowej

Druhno druŝynowa! Druhu druŝynowy!

ST SPECYFIKACJA TECHNICZNA ROBOTY GEODEZYJNE. Specyfikacje techniczne ST Roboty geodezyjne

KLOCKI W OKIENKU

E-commerce dofollow list

Instrukcja obsługi.

Praca badawcza. Zasady metodologiczne ankietowego badania mobilności komunikacyjnej ludności

Sufity grzewczo-chłodzące Promienniki z płyt G-K. Ogrzewanie Chłodzenie Wentylacja Czyste powietrze

Postrzeganie zdrowia i znajomość czynników na nie wpływających przez dzieci w wieku przedszkolnym.

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3


Scenariusz nr 7 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WIZY DLA NASZYCH WSCHODNICH SĄSIADÓW I PROBLEM KALININGRADU BS/134/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ

Phytophthora cactorum (Leb. & Cohn) Schröeter

SCENARIUSZ LEKCJI DLA KLASY V (z elementami minikoszykówki)

Zmiany pozycji techniki

TEST SPRAWDZAJĄCY NA KARTĘ ROWEROWĄ Przygotowany przez Ilonę Biedak na podstawie ustawy Prawo o ruchu drogowym

Aktywność fizyczna CEL/42/07/09. Aktywność fizyczna. Schemat postępowania w cukrzycy

Europejska Akredytacja Indywidualna v2 (European Individual Accreditation)

PRZYRODA POZNAJEMY POJEZIERZE MAZURSKIE

Tego dnia, tak bez przyczyny, postanowiłem trochę pobiegać. Pobiegłem do końca drogi, a kiedy tam dotarłem, pomyślałem, że pobiegnę na koniec miasta.

określa warunki którego właścicielką Wynajmując ę Wynajmującego się ację ń

Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV (2 godziny lekcyjne) Temat: Las najwspanialszy dar natury lekcja powtórzeniowa

Spis treści. 1. Znak Konstrukcja symbolu Budowa znaku Kolorystyka wersja podstawowa Kolorystyka wersja czarno-biała...

Sport, rekreacja, zabawa? Tak, ale z głowg

Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych I. Temat: DBAMY O NASZE ŚRODOWISKO!

Czy warto byd w sieci? Plusy i minusy nakładania się form ochrony przyrody wsparte przykładami Słowioskiego Parku Narodowego

Chillout w pracy. Nowatorska koncepcja

Pajączek 1. na proste plecy. medpatent.com.pl. Pajączek 1 to niewielkie urządzenie do noszenia na plecach. Zasygnalizuje, kiedy się zgarbisz.

Uchwała Nr 129/16/V/2016 Zarządu Powiatu w Olkuszu z dnia r.

Uzdatniacz wody. Instrukcja obsługi , ,

Pos : 1 /T B/M ontag eanlei tung/montageanleitung

Terminowe umowy o pracę na nowych zasadach

Temat lekcji: Bakterie a wirusy.

a) 1, 3, 6 b) 1, 3, 4 c) 2, 3, 4

Nr sprawy: ZP Załącznik nr 2

Tematy realizowane w Niepublicznym Przedszkolu Przy Lesie w Jabłonnie podczas wakacji LIPIEC 2014

Scenariusz zajęć integracyjnych.

Scenariusz Zbiórka w kręgu. Rozmowa z dziećmi na temat przeprowadzonych zabaw.

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

DZIAŁKA NR 106/16. gmina Kępice

Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?

Fabian Stasiak. Przyk adowe wiczenie z podr cznika: Zbiór wicze. Autodesk Inventor Kurs podstawowy.

INSTRUKCJA DO INTERNETOWEGO ROZKŁADU JAZDY

Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat

PROJEKTOWANIE PROCESÓW PRODUKCYJNYCH

Poradnik, jak zamontować kompletny cylinder z głowicą 50, 60, 80ccm.

Cel : Uczeń nabywa umiejętność obliczania pola powierzchni w sytuacjach praktycznych.

Bielsko-Biała INSTRUKCJA DLA KOORDYNATORA PROJEKTU

Urządzenie do odprowadzania spalin

Spis treści F.U.H. PROJ-BUD

ST 1 RUSZTOWANIE ROBOCZE SK ADANE, Z RUR STALOWYCH CPV SPECYFIKACJE TECHNICZNE WYKONANIA I OBIORU ROBÓT BUDOWLANYCH

Regulamin lodowiska BIAŁY ORLIK przy Zespole Szkół nr 1 w Nowym Dworze Mazowieckim

Temat: Bezpieczny wypoczynek podczas wycieczek - zasady ogólne"

TU KOSZALIN - PPA - HERMAN-SMIERZEWSKI SZ2015/16 AW-1.7 PA: ARCH FOR KIDS. AW-1.7 PA: Arch for Kids

Wyznaczenie sprawności grzejnika elektrycznego i ciepła właściwego cieczy za pomocą kalorymetru z grzejnikiem elektrycznym

Przykładowy konspekt lekcji dla uczniów klas IV-VI

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Konfiguracja historii plików

Ćwiczenie 6.5. Otwory i śruby. Skrzynia V

CIĘCIE LASEREM CIĘCIE CNC POŁĄCZENIA MATERIAŁÓW LITERY PRZESTRZENNE. technologia. sposób montażu. materiały

Jak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych

- o zmianie o Krajowym Rejestrze Sądowym

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

Elementy cyfrowe i układy logiczne

Drogie dzieci, Autorki

Efektywna strategia sprzedaży

15 gier na świadomość ciała

Test wiadomości dla dzieci przedszkolnych z zakresu ekologii

Scenariusz zajęć. Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl III. Mocne strony

OEM Sektor produktów oryginalnych. Współpraca w celu tworzenia indywidualnych rozwiązań dla sektora OEM

DYREKTYWA DELEGOWANA KOMISJI / /UE. z dnia r.

Użytkowanie elektronicznego dziennika UONET PLUS.

Vademecum selekcji, czyli jak przeglądać i oceniać swoje fotografie

Scenariusz nr 30 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

tróżka Źródło:

Lokomotywa 2. Przewodnik dla nauczyciela. Część 2

Cele ogólne: Wdrażanie dzieci do czynnego uczestniczenia w uroczystościach przedszkolnych spotkanie z Miko Poznawanie zwyczajów mikołajkowych.

WARUNKI TECHNICZNE dla dokumentacji projektowo kosztorysowej robót budowlanych projektu

Szczegółowe Specyfikacje Techniczne Wykonania i Odbioru Robót Budowlanych CPV Branża elektryczna

Edukacja ekologiczna

Organizator rajdu: Gmina Boleszkowice

REGULAMIN KONKURSU. Masz bilet na MŚ, pojedź z nami do Budapesztu I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

INSTRUKCJA OBSŁUGI URZĄDZENIA: HC8201

Załącznik nr pkt - szafa metalowa certyfikowana, posiadająca klasę odporności odpowiednią

Wybrane programy profilaktyczne

Roczne zeznanie podatkowe 2015

PORADNIK NOWEGO SŁUCHACZA CENTRUM NAUKI I BIZNESU ŻAK W KWIDZYNIE

Transkrypt:

1 Ewa Sulejczak Zadania do planszy ZABAWY I GRY W LESIE 1. Ułóż zdanie z rozsypanych słów i zapisz je w miejscu kropek. zostawiaj gościem! Niczego w nim w lesie jesteś nie 2. Ułóż zdanie z rozsypanych słów i zapisz je w miejscu kropek. zwierzęta, im krzywdy!. Obserwując wyrządzaj nie 3. Co myślisz o powiedzeniu: Nie krzycz, nie jesteś w lesie?

2 4. Opracuj samodzielnie lub z kolegami listę takich zachowań ludzi, które utrudniają obserwowanie naturalnych zachowań zwierząt leśnych. 5. Wyobraź sobie, że chcesz zrobić zielnik. Jak się do tego przygotujesz? Zapisz to w punktach, nie zapominając o tym, że nie wolno szkodzić przyrodzie. Konwalia majowa Rys. Anna Sędziwy A.. B.. C.. D.. E.. 6. Z pewnością zdarzyło ci się widzieć tablice informacyjne przy wejściu do lasu. Są na nich ostrzeżenia i porady dotyczące bezpieczeństwa zarówno lasu, jak i ludzi w nim przebywających. Zaprojektuj tablicę skierowaną do uczestników zabaw w lesie. Zrób to samodzielnie lub z kolegami.

3 7. Dokończ zdania dotyczące zasad bezpiecznych zabaw w lesie. A. Należy bawić się tak, żeby nie wyrządzić krzywdy ani, ani.. B. Nie wolno dotykać leśnych zwierząt, nawet małych, bo... C. W lesie powinno się jeździć na rowerze po wytyczonych drogach i ścieżkach, żeby nie ani... D. Żeby nie zgubić się w lesie, trzeba.

4 Rzeczy, które zabiorę do lasu Cel ich zabrania do lasu Zaspokoją głód. Woda lub inny napój niesłodzony Mapa W razie potrzeby umożliwi wezwanie pomocy. Kompas Inne jakie? Posłużą do zdezynfekowania i opatrzenia drobnych skaleczeń. 9. Kiedy stanie się na pniakach pozostałych po niedawno ściętych drzewach iglastych, można zabrudzić sobie buty trudną do usunięcia żywicą. Wykonując przedstawione na planszy ćwiczenie 4., powinno się zwracać uwagę także na stare pniaki. Dlaczego? 10. Samodzielnie lub z koleżankami i kolegami przygotuj projekt domu dla leśnych elfów. Zwróć uwagę na to, żeby materiały budowlane pochodziły z lasu i żeby przy ich zdobywaniu nie niszczyć roślin. Swój projekt opisz lub przedstaw na rysunku.

5 Odpowiedzi 1. Niczego nie zostawiaj w lesie jesteś w nim gościem! 2. Obserwując zwierzęta, nie wyrządzaj im krzywdy! 3. Przykładowa odpowiedź: W lesie też nie powinno się krzyczeć, bo to płoszy zwierzęta i przeszkadza w wypoczynku innym ludziom. 4. Przykładowa odpowiedź: Głośne rozmowy. Uderzanie kijem w pnie drzew lub w gałęzie. Słuchanie radia. Głośne słuchanie muzyki z telefonu komórkowego. Wygrzebywanie małych zwierząt ze ściółki. 5. Przykładowe odpowiedzi: A. Dowiem się, jakie materiały będą mi potrzebne i je zgromadzę. B. Poszukam informacji o sposobie suszenia roślin i zgromadzę potrzebne materiały. C. Wyszukam informacje o tym, jak opisuje się zasuszone rośliny. D. Kupię lub wypożyczę przewodnik do rozpoznawania roślin. E. Uważnie przejrzę przewodnik. Zwrócę uwagę na rośliny chronione. 6. Odpowiedź (wygląd tablicy) trudno przewidzieć. 7. Przykładowe odpowiedzi: A. Należy bawić się tak, żeby nie wyrządzić krzywdy ani sobie, ani leśnym organizmom. B. Nie wolno dotykać leśnych zwierząt, nawet małych, bo mogą ukąsić (ugryźć, podrażnić skórę), można je uśmiercić. C. W lesie powinno się jeździć na rowerze po wytyczonych drogach i ścieżkach, żeby nie niszczyć ściółki (runa, organizmów) ani roweru. D. Żeby nie zgubić się w lesie, trzeba zawsze widzieć osoby, z którymi weszło się do lasu.

6 8. Przykładowa odpowiedź: Rzeczy, które zabiorę do lasu Kanapki Woda lub inny napój niesłodzony Telefon komórkowy Mapa Kompas Woda utleniona i plastry Inne jakie? maść lub spray przeciw komarom i kleszczom aparat fotograficzny przewodnik do rozpoznawania grzybów, roślin i zwierząt płaszcz przeciwdeszczowy Zaspokoją głód. Zaspokoją pragnienie. Cel ich zabrania do lasu W razie potrzeby umożliwi wezwanie pomocy. Pomoże w opracowaniu trasy, obliczeniu długości trasy, znalezieniu właściwej drogi. Ułatwi orientację w terenie i zorientowanie mapy. Posłużą do zdezynfekowania i opatrzenia drobnych skaleczeń. Odstraszenie komarów i kleszczy. Zrobienie zdjęć lasu. Rozpoznanie roślin chronionych, poznanie nazw organizmów. Ochrona przed deszczem. 9. Przykładowe odpowiedzi: Stare pniaki mogą być spróchniałe i wtedy noga może wpaść do środka. W starych pniakach mogą kryć się zwierzęta, np. mrówki. Na pniakach rosną rośliny i grzyby. 10. Odpowiedź (wygląd domku) trudno przewidzieć.