Problem wolnej woli z perspektywy nauk biologicznych



Podobne dokumenty
Czy wolna wola jest wolna?

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Baruch Spinoza ( )

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

INFORMATYKA a FILOZOFIA

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Narzędzia myślenia Słowa - wyobrażenia - pojęcia Wiesław Gdowicz

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

RACHUNKOWOŚĆ ZARZĄDCZA

Logika modalna a dowód ontologiczny

Czy i/lub w jakim sensie można uważać, że świat jest matematyczny? Wprowadzenie do dyskusji J. Lubacz, luty 2018

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

WYNIKI ANKIETY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW W DNIACH

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

STRATEGICZNE ZARZĄDZANIE KOSZTAMI

KARTA INFORMACYJNA UCZESTNIKA XIV GIMNAZJALNEGO KONKURSU FILOZOFICZNEGO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

Zdrowie jako sprawność i jakość u Tomasza z Akwinu

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna

Epistemologia. Organizacyjnie. Paweł Łupkowski Instytut Psychologii UAM 1 / 19

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

Natalia Gorynia-Pfeffer STRESZCZENIE PRACY DOKTORSKIEJ

Co to jest SUR-FBD? 3

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

następuje wtedy, gdy osoba, decydując się komu chce przekazać swój majątek, nie kieruje się intelektualnymi lub uczuciowymi

Edward Nęcka Głos w dyskusji. Diametros nr 6,

Plan. Zarządzanie zespołem rozproszonym. 1. O co chodzi w Agile (bez Manifestu!) 2. Rozpoczynanie projektu. 3. Utrzymywanie komunikacji

Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Zamówień Publicznych ul. Szamocka 3, 5, Warszawa tel: , faks:

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Laboratorium przedmiotu Technika Cyfrowa

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU CO TO JEST ŻYCIE. SPIS TREŚCI: I. Wprowadzenie. Części lekcji. 1. Część wstępna.

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYBRANE ASPEKTY POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA

Standardy prowadzenia mediacji i postępowania mediatora

Seminarium dyplomowe

MULTI-FORUM DYSKUSYJNE

Rehabilitacja potrzeby i gotowość uczestniczenia

Oprogramowanie dla biznesu Numer 11 (69) Listopad 2009 JAK SZYBKO I SKUTECZNIE ZAMKNĄĆ ROK?

Rachunek prawdopodobieństwa projekt Ilustracja metody Monte Carlo obliczania całek oznaczonych

Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające

Wyrok Naczelnego Sądu Administracyjnego. Data wydania Akty prawne powołane w orzeczeniu TEZY

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ w klasie II C

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

David Hume ( )

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja

MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

2/17/2015 ELEMENTY SOCJOLOGII PODRĘCZNIKI STARE WYDANIE PODRĘCZNIKA. Anthony Giddens Socjologia, PWN, Warszawa, 2012

Przedmiotowy System Oceniania Fizyka z Astronomią

Systemy rozgrywek sportowych OGÓLNE ZASADY ORGANIZOWANIA ROZGRYWEK SPORTOWYCH

Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

IP Instytucje Pośredniczące. Z uwagi na złoŝoność procesu realizacji PI i PWP, wymagającego zaangaŝowania takŝe innych podmiotów w szczególności ROEFS

PYTANIA DOTYCZĄCE NADZORU. 1. Dlaczego w nadzorze pedagogicznym pojawiło się nowe zadanie - prowadzenie ewaluacji wewnętrznej?

Problem wolnej woli z perspektywy nauk biologicznych

Sprzeciw od nakazu zapłaty w postępowaniu. upominawczym

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Nauki reinżynieryjne. Marcin Miłkowski. Zakład Logiki i Kognitywistyki. IFiS PAN

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

DOBRE PRAKTYKI I STANDARDY O USŁUGI DORADCZE. 26 października 2010

Podstawy metodologiczne ekonomii

Spis treści. Jak korzystać z książki?... 19

CZY INFORMATYKOM MUSI WYSTARCZYĆ NIESKOŃCZONOŚĆ POTENCJALNA?

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Moduł I Ewaluacja w praktyce szkolnej istota, cele, rodzaje.

Głównym celem opracowania jest próba określenia znaczenia i wpływu struktury kapitału na działalność przedsiębiorstwa.

2/18/2016 ELEMENTY SOCJOLOGII CO TO JEST SOCJOLOGIA? GORĄCA SOCJOLOGIA A SOCJOLOGIA NAUKOWA

Turystyka i Rekreacja, II stopień KARTA KURSU

Magia sprzedaŝy? Czy rzeczywiście sprzedaŝ to alchemiczne sztuczki i magiczne zagrania?

LOGIA WIARY I LOGIKA WIERZENIA. ks. Adam Olszewski UPJP2, Copernicus Center

alność poznawcza człowieka Kierunek myślenia Metoda

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

Czym są badania jakościowe? David Silverman : Interpretacja danych jakościowych

Spis treści. Wstęp Wybrane zagadnienia z teorii i metodologii filozofii przyrody... 17

Temat: Pojęcie potęgi i wykładniczy zapis liczb. Część I Potęga o wykładniku naturalnym

Spór o poznawalność świata

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo ochrony zabytków na kierunku Prawo

ECTS jak z niego korzystać w ramach kwalifikacji

Egzamin maturalny na poziomie. i właściwie je uzasadnić?

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:

WYROK. z dnia 10 listopada 2011 r. Przewodniczący:

Transkrypt:

Problem wolnej woli z perspektywy nauk biologicznych Konspekt 1. Wprowadzenie 1a) Co to jest wolna wola?: Teza 1: Wolna wola jest to zdolność podmiotu do samodzielnego wyboru oraz realizacji załoŝonych przez siebie celów. (T1) opisuje wolną wolę dość ogólnie. W szczególności, nie zawiera ona Ŝadnych presupozycji, co do znaczenia pojęcia,,wolnej woli w kontekście sporów prowadzonych przez filozofów współcześnie (libertarianie vs. kompatybiliści, itd.). Na (T1) przystać więc mogą filozofowie, którzy naleŝą do róŝnych obozów w sporze dotyczącym,,prawdziwego znaczenia tego pojęcia. (T1) moŝe być więc dalej precyzowana, aby nadać jej takie znaczenie, jakie nadają jej zwolennicy określonych poglądów filozoficznych. JednakŜe, nawet tak ogólna definicja stanowi dobry punkt wyjścia dla podjęcia próby odpowiedzi na pytanie, jakie jest znaczenie problemu wolnej woli. 1b) istota problemu wolnej woli: Dyskusja na temat wolności woli toczy się w związku z tezą o determinizmie: Teza 2: Przeszłość oraz prawa przyrody determinują razem, w kaŝdym momencie, wystąpienie kaŝdego przyszłego zdarzenia. Według wielu, prawdziwość bądź nieprawdziwość tezy o determinizmie, implikuje prawdziwość bądź nieprawdziwość tezy o posiadaniu przez podmiotu zdolności do samodzielnego wyboru oraz realizacji załoŝonych przez siebie celów. WaŜnym aspektem istoty problemu wolnej woli jest równieŝ to, dlaczego jest ona potrzebna człowiekowi. Na to pytanie odpowiada następująca teza: 1

Teza 3: Wolna wola jest zdolnością, bez której podmiotowi nie moŝna przypisać odpowiedzialności moralnej, kreatywności, oryginalności, autonomii, indywidualności, unikalności, godności. Zdolność podmiotu do samodzielnego wyboru oraz realizacji załoŝonych przez siebie celów jest więc warunkiem koniecznym przypisania podmiotowi cech wymienionych w (T3). Sam fakt posiadania bądź nieposiadania wolnej woli nie jest więc szczególnie interesujący. Istotne są konsekwencje jakie z niego płyną. Szczególny nacisk połoŝyć naleŝy na związek pomiędzy pojęciem,,odpowiedzialności moralnej, a pojęciem,,wolnej woli. Często uwaŝa się bowiem, iŝ: Teza 3 : Istota problemu wolnej woli sprowadza się do tego, iŝ posiadanie tej zdolności jest warunkiem koniecznym do przypisania podmiotowi odpowiedzialności moralnej. O ile więc (T3) podkreśla szeroki kontekst rozwaŝań nad istotą problemu wolnej woli, z uwagi na charakter pracy (wprowadzenie do problemu) przyjęta zostanie (T3 ). 1c) dlaczego warto podjąć zagadnienie wolnej woli w kontekście nauk biologicznych?: Istnieją dwa powody, dla których warto to uczynić. Po pierwsze, dzięki rozwojowi tych nauk, poznajemy mechanizmy rządzące funkcjonowaniem człowieka. Warto więc zastanowić się, czy odkrycia te powodują, iŝ zdolność podmiotu do samodzielnego wyboru oraz realizacji załoŝonych przez siebie celów staje się mniejsza/większa niŝ to się nam wydaje (a moŝe w ogóle nie istnieje?). Po drugie, refleksja nad problemem wolnej woli w kontekście nauk biologicznych prowadzi do postawienia nowych, interesujących dla tego zagadnienia pytań. 2. Część filozoficzna 2a) Historia problemu wolnej woli: Historia zagadnienia wolnej woli, zostanie przedstawiona na przykładzie myśli czterech filozofów. Będzie to jedynie krótki zarys refleksji tych filozofów nad omawianym problemem. 2

JednakŜe, na podstawie tej prezentacji, przedstawione zostaną jego główne aspekty, które analizowane są równieŝ współcześnie. Arystoteles Pomimo tego, iŝ Stagiryta nie posługiwał się wyraźnie pojęciem,,wolnej woli, to jednak do pewnego stopnia odróŝniał on pojęcie,,woli, gdyŝ indywidualnego wyboru nie utoŝsamiał on ani z efektem poŝądania samym w sobie, ani z działaniem rozumu samym w sobie. Arystoteles jako pierwszy podjął się precyzyjnej analizy pojęciowej czynów zaleŝnych i niezaleŝnych od woli. RozróŜnienie to jest pierwszym krokiem w kierunku prowadzenia dalszych rozwaŝań nad tym, do jakiego stopnia czyny człowieka zaleŝą od jego woli. Wykorzystując w/w rozróŝnienie Arystotelesa, moŝna przyjąć następującą tezę: Teza 4: Dzięki odkrywaniu biologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka, poszerza się nasza wiedza dotycząca czynów zaleŝnych/niezaleŝnych od woli. św. Augustyn W myśli św. Augustyna, problem wolnej woli wystąpił juŝ wyraźnie, w kontekście zagadnienia wiedzy uprzedniej Boga. Augustyn stara się uzasadnić pogląd, iŝ człowiek posiada wolną wolę pomimo tego, Ŝe Bóg posiada wiedzę dotyczącą wszystkich zdarzeń, jakie mają zajść w przyszłości. Zmagania Augustyna z problemem wolnej woli są istotne z tego powodu, iŝ zagroŝenie dla wolnej woli, wynikające z moŝliwości przewidzenia działania człowieka, jest aspektem tego problemu podejmowanym równieŝ współcześnie. Zdaniem niektórych, moŝliwość taką, przynajmniej w niewielkim stopniu, moŝna uzyskać dzięki odkrywaniu biologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka. David Hume Z myśli Hume a współcześni filozofowie zajmujący się problemem wolnej woli czerpią juŝ bezpośrednio. David Hume jest być moŝe najbardziej znanym kompatybilistą, a więc filozofem, który uznaje prawdziwość następującej tezy: 3

Teza 5: Determinizm nie tylko nie stanowi zagroŝenia dla istnienia wolnej woli, ale jego istnienie jest konieczne aby wolna wola mogła istnieć. Hume rozróŝnia ponadto wolność samorzutności od wolności obojętności. Wolność samorzutności opierać ma się na moŝliwości działania osoby zgodnie z jej przekonaniami czy pragnieniami, która to wolność przysługuje kaŝdej osobie, jeśli tylko nie jest ona zniewolona przez inną osobę czy teŝ posiada pełnię władz umysłowych. Tego rodzaju zdolność podmiotu utoŝsamiona zostaje przez Hume a, i innych kompatybilistów, z wolnością woli. Wolność obojętności polegać ma natomiast na tym, iŝ jest ona pozbawiona,,konieczności i przyczyn. Hume, a za nim pozostali kompatybiliści, poddają taką koncepcję wolności krytyce, uznając ją za niespójną. Immanuel Kant W opozycji do poglądów Hume a, ukształtowała się myśl Kanta dotycząca problemu wolnej woli. Kant moŝe być uwaŝany za najbardziej znanego inkompatybilistę. Inkompatybiliści zaprzeczają, Ŝe (T6) jest prawdziwa. Co szczególnie istotne, Kant twierdzi, iŝ aby wola była wolna, podmiot musi posiadać autonomię. Autonomia osoby polega na tym, iŝ moŝe ona sama stanowić dla siebie prawa, niezaleŝnie od praw przyrody, które ją wiąŝą. ZałoŜenie o tym, iŝ podmiot musi być,,samodzielną przyczyną swojego działania jest przyjmowane przez niektórych równieŝ i współcześnie. Niektórzy twierdzą, iŝ taki pogląd wyraŝa potoczne intuicje dotyczące wolności człowieka. 2b) Problem wolnej woli współcześnie: Współcześnie, filozoficzny spór dotyczący wolnej woli, toczy się przede wszystkim pomiędzy kompatybilistami, a inkompatybilistami, a więc w oparciu o myśl obecną w filozofii juŝ wcześniej (np. Hume, Kant). Są jednak pewne nowe wątki. Szczególnej uwagi doczekała się następująca teza: Teza 6: Wolna wola jest to zdolność podmiotu do działania inaczej (ability to do otherwise). Bez wielkiej przesady moŝna powiedzieć, iŝ większa część współczesnej, filozoficznej dyskusji dotyczącej wolnej woli toczy się w oparciu o to, jak rozumieć tą tezę, czy jest 4

ona prawdziwa w jakimkolwiek rozumieniu, oraz dlaczego pojęcie,,wolnej woli powinno bądź nie powinno być z związane ze,,zdolnością do działania inaczej. Ponadto, niektóre poglądy filozoficzne obecne wcześniej jedynie niewyraźnie, zyskują sobie aktualnie większą popularność. Są to stanowiska zakładające, iŝ (1) wolna wola nie istnieje, (2) wolna wola jest to taka zdolność podmiotu do kontroli swojego działania, aby moŝna mu było przypisać odpowiedzialność moralną (redukcjonistyczny pogląd na problem wolnej woli). Podsumowując filozoficzną debatę dotyczącą problemu wolnej woli w jednym zdaniu, moŝna powiedzieć, iŝ spór toczy się niezmiennie o to, jak rozumieć tą zdolność podmiotu. W zaleŝności od tego jak jest rozumiana, moŝna następnie dociekać, czy w ogóle istnieje, i czy determinizm stanowi dla niej zagroŝenie. 3. Część empiryczna Biologiczne badania problemu wolnej woli, związane są ściśle z filozoficznym zagadnieniem umysłu i ciała. Dzieje się tak dlatego, iŝ zdolność utoŝsamiana z wolną wolą łączy w pewien sposób umysł z ciałem. Jest to zdolność polegająca przecieŝ na tym, iŝ,,ja (czy inaczej,,podmiot,,,osoba,,,umysł itp.),,kontroluje w pewien sposób działanie swojego ciała. Mocniejsze ujęcia wolnej woli, zakładają istnienie pewnego rodzaju dualizmu umysłu i ciała (czy raczej umysłu i mózgu). Słabsze ujęcia wolnej woli pozwalają na pewnego rodzaju utoŝsamienie mózgu z umysłem. Efektem biologicznych badań nad problemem wolnej woli jest więc podkreślenie związku tego zagadnienia z zagadnieniem umysłu/mózgu. Proponowane były teorie biologiczne/psychologiczne, które miały bezpośrednie,,przełoŝenie na filozoficzny problem wolnej woli: 3.1 Teoria psychonów W latach 60. XX w., John Eccles stworzył teorię psychonów w oparciu o ontologię trzech światów Karla Poppera. Australijski neurofizjolog zaproponował, iŝ niematerialne,,ja (rozumiane po kartezjańsku),,kontaktuje się z ciałem przy pomocy pewnego rodzaju komórek zlokalizowanych w mózgu, które nazwał on psychonami. Dzięki temu, podmiot (the self) moŝe kontrolować funkcjonowanie swojego ciała. Przyjmując tą teorię, moŝna argumentować, iŝ 5

podmiot posiada wolną wolę w najsilniejszym, kantowskim ujęciu, gdyŝ jest on wyposaŝony w autonomię. The self moŝe być przyczyną swojego działania niezaleŝną od praw przyrody. Dzisiaj teoria psychonów ma wartość jedynie historyczną, gdyŝ dzięki rozwojowi neurobiologii wiadomo, iŝ psychony nie istnieją. Teoria Ecclesa ma jednak ogromne znaczenie dla analizy moŝliwego wkładu neurobiologii do filozoficznej dyskusji na temat wolnej woli. Mianowicie, badając neurobiologiczny aspekt działania człowieka, na poraŝkę wydaje się wyciąganie na ich podstawie wniosków, co do istnienia wolnej woli w mocnym, kantowskim rozumieniu. Takie wnioski zawsze opierają się bowiem na postulowaniu istnienia obszaru w mózgu, dzięki któremu podmiot,,kontroluje swoje działanie. Ten problem moŝna nazwać, z wiadomych względów,,,problemem szyszynki. 3.2 Wolna wola jako,,prawo weta W latach 80. XX w., Benjamin Libet przeprowadził eksperyment, który jego zdaniem miał odpowiedzieć na pytanie,,czy posiadamy wolną wolę?. Wyniki tych eksperymentów sugerowały, iŝ nieświadome procesy w mózgu są,,prawdziwym inicjatorem działania człowieka. Uświadomienie sobie decyzji o podjęciu pewnego działania, pojawić się miało u badanych dopiero po podjęciu tej decyzji. Libet zaproponował jednak hipotezę, iŝ podmiot posiada,,prawo weta w stosunku do podjętej juŝ decyzji o działaniu. To właśnie moŝliwość zgłoszenia weta w stosunku do takiej decyzji została przez niego utoŝsamiona z wolną wolą. Przeciwko badaniom Libeta sformułowano wiele zarzutów. Przykładowo: Po pierwsze, podniesiono iŝ Libet jest ukrytym kartezjanistą. Prawo weta wydaje się być bowiem wydawane przez coś w rodzaju niematerialnego,,ja (,,problem szyszynki ). Ponownie uwidacznia się tutaj związek problemu mózg/umysł z problemem wolnej woli. Po drugie, decyzja badana przez Libeta, wcale nie musi być rozumiana jako,,skutek działania tej zdolności, którą utoŝsamia się filozoficznie z wolną wolą. Libet badał podejmowanie bardzo prostych decyzji, a następnie ekstrapolował wyniki tych badań na wszelkiego rodzaju decyzje. Filozofowie często podkreślają, iŝ wolna wola jest,,aktywna w sytuacjach,,trudnych, kiedy występuje konflikt pomiędzy sprzecznymi racjami działania. 6

Po trzecie, wyniki tych eksperymentów nie są interesujące, gdyŝ trudno było spodziewać się innego rezultatu. Dziwne byłoby bowiem, gdyby badani najpierw podjęli świadomie decyzję o działaniu, a dopiero potem nastąpiłaby aktywność mózgu. Taki scenariusz byłby zgodny z krytykowanym poglądem o dualizmie umysłu i mózgu. Eksperymenty Libeta podkreślają jednak pewien aspekt problemu wolnej woli, który nie był wcześniej tak widoczny. Mianowicie, pokazują one istotną rolę świadomości w przypadku tego zagadnienia. Wydaje się, Ŝe Libet rozumie wolną wolę jako świadomą,,decyzję o działaniu, niepoprzedzoną,,nieświadomymi procesami mózgu. W związku z tym, powstaje pytanie: czy zdolność do podjęcia świadomego działania moŝe być, w jakiś sposób, utoŝsamiona z wolną wolą? 3.3,,Iluzja świadomej woli Problem świadomości w kontekście zagadnienia wolnej woli podejmuje Daniel Wegner. Wykorzystując wyniki badań psychologicznych oraz neurobiologicznych (np. automatyzmy w działaniu, alien hand syndrome), proponuje on, iŝ świadome podjęcie działania jest jedynie iluzją. Według Wegnera, działania podejmowane są przez mechanizmy psychologiczne oraz neurobiologiczne, niezaleŝne od świadomej woli. Iluzja ta jest jednak uŝyteczna, gdyŝ pozwala na przypisanie podmiotom odpowiedzialności moralnej. Tego rodzaju,,iluzjonizm w kontekście problemu wolnej woli jest równieŝ proponowany w filozofii. 3.4 Determinizm genetyczny Pewne zagroŝenie dla istnienia wolnej woli wynikać ma równieŝ, zdaniem niektórych, z determinizmu genetycznego. Niektóre cechy organizmu są bowiem wrodzone, a ponadto wyznaczają one, jakie dyspozycje do działania posiadał będzie podmiot. Niektóre zachowania podmiotu moŝna więc wyjaśnić odwołując się do jego genów czy teorii ewolucji. Podmiot nie posiada jednakŝe nad tymi czynnikami Ŝadnej kontroli, zdają się więc one do pewnego stopnia determinować wolę. 4. Podsumowanie 7

Nauki biologiczne nie rozwiązują problemu wolnej woli. Dzieje się tak z prostej przyczyny: nie ma zgody co do tego, jak rozumieć pojęcie,,wolnej woli. Nauki biologiczne wydają się jednak wspierać,,słabsze (kompatybilistyczne) ujęcia wolnej woli (oraz poglądy wspierające tezę, iŝ wolna wola nie istnieje), które nie wymagają postulowania poglądów zbliŝonych do dualizmu umysłu i mózgu. Badanie problemu wolnej woli w kontekście biologicznym ukazuje jego nowe, interesujące filozoficznie wątki: związek pomiędzy świadomością a wolną wolą, związek pomiędzy wolną wolą a relacją umysł-mózg. 8