Nauczanie języka obcego (język angielski)



Podobne dokumenty
Przygotowanie Pedagogiczne

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Dydaktyka nauczania języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (3 semestry)

Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Logopedia (4 semestry)

Studia pedagogiczne nadające kwalifikacje do pracy pedagogicznej

Tłumaczenia ekonomiczno-prawne w biznesie - j. angielski

Doradztwo zawodowe i edukacyjne

Nauczanie języka polskiego jako obcego

Tłumaczenia ekonomiczno prawne w biznesie język angielski

Przygotowanie pedagogiczne WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR w Pile- Studia podyplomowe

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego na III i IV etapie edukacyjnym

Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie Studia podyplomowe Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Edycja I /2012

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry (360 godzin dydaktycznych + 75 godzin praktyk)

Doradztwo zawodowe i psychospołeczne z e-doradztwem (3 semestry)

Terapia pedagogiczna z socjoterapią

Arteterapia z elementami terapii pedagogicznej (3 semestry)

Zarządzanie zasobami ludzkimi. Kadry i płace

PODYPLOMOWE STUDIA ZINTEGROWANA EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA I PRZEDSZKOLNA Studia kwalifikacyjne Opis procesu kształcenia (założenia organizacyjne)

Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza

Studia pedagogiczne nadające kwalifikacje do pracy pedagogicznej

Terapia pedagogiczna studia podyplomowe uzupełniające kursy kwalifikacyjne dla nauczycieli

Terapia pedagogiczna i socjoterapia WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR Piła - Studia podyplomowe

Język angielski w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Studia adresowane są do osób, które chcą zdobyć kwalifikacje do wykonywania zawodu logopedy.

Korzyści Ukończenie studiów umożliwia zdobycie uprawnień niezbędnych do wykonywania zawodu

Psychologia w zarządzaniu organizacjami - certyfikat Franklin University

Zarządzanie bezpieczeństwem i higiena pracy

Wycena nieruchomości. Opis kierunku. WSB Gdańsk - Studia podyplomowe. Wycena nie. ruchomości - studia w WSB w Gdańsku

Psychologia moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pedagogika moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pierwsza pomoc moduł 2.1 I 2 ćw 3 zal 0

Psychodietetyka. Opis kierunku. WSB Szczecin - Studia podyplomowe. Psychodietetyka - studia na WSB w Szczecinie

Studia Podyplomowe. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

AKADEMIA PROFESJONALNEGO NAUCZYCIELA

Kwalifikacyjne studia podyplomowe z zakresu psychopedagogiki i socjoterapii z elementami terapii uzależnień

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego w przedszkolu

Psychodietetyka. Opis kierunku. WSB Szczecin - Studia podyplomowe. Psychodietetyka - studia na WSB w Szczecinie

Neurodydaktyka- nowoczesne metody nauczania

Kurs kwalifikacyjny z zakresu metodyki nauczania języka obcego w okresie wczesnoszkolnym

Reklama cyfrowa z elementami technik multimedialnych i fotopoligraficznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia r.

STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND)

Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

STUDIA PODYPLOMOWE: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. PRACA Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM I Z ZESPOŁEM ASPERGERA

Wybrałam studia podyplomowe w WSB ze względu na możliwość uzyskania dyplomu, a nie tylko certyfikatu

Psychologia w biznesie

Język angielski w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR w Pile - Studia podyplomowe

Studium Pedagogiczne dla absolwentów szkół wyższych

WYMAGANIA NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Transport i spedycja dla nauczycieli kształcących w zawodzie technik logistyki i spedytor

Zarządzanie projektami

Ośrodek Doskonalenia Kadr ATENA Słupsk, ul. Filmowa 2/6/A tel/fax: , k

P1 III (Sprawności) 09.1-xxxx-111 Praktyczna nauka języka angielskiego IV (Fonetyka)

Studia Podyplomowe. Socjoterapia

UCHWAŁA NR 67/2016/17 RADY WYDZIAŁU PEDAGOGICZNEGO UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Studia adresowane są do osób, które chcą zdobyć kwalifikacje do wykonywania zawodu logopedy.

Rozporządzenie MEN. z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Najważniejsze zmiany

Zachęcamy do zapoznania się z ofertą studiów podyplomowych Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej w Łodzi.

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej

Zmiany w rozporządzeniu w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Studia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika

Transport-Spedycja-Logistyka

Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski

Nazwa studiów podyplomowych: Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna z Terapią Pedagogiczną

Forma zajęć liczba godzin W K S Ć 90 (150) 4 4 0,5 zaliczenie ,5 zaliczenie

STUDIUM SOCJOTERAPII I POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ

Proponujemy studia podyplomowe w odpowiedzi na konkretne potrzeby środowiska:

Studia Podyplomowe Socjoterapia

Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski

Akademia coachingu. Opis kierunku. WSB Gdańsk - Studia podyplomowe. Akademia coachingu - studia w WSB w Gdańsku.

Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski

Doradztwo zawodowe z elementami coachingu

Zarządzanie projektami

Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika

Studia podyplomowe Rozwój osobisty- studia coachingu

I. Opis 1. Sylwetka absolwenta Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie umie

Język angielski w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej

PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE

Przyroda w nowej podstawie programowej 1. Przygotowanie do nauczania przyrody (prowadzenia zajęć) 3

Pedagogika. Opis kierunku. WSB Gdynia - Studia I stopnia. Dlaczego warto studiować Pedagogikę w WSB w Gdyni?

UCHWAŁA Nr./2013 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 21 czerwca 2013 r.

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Plan doskonalenia zawodowego

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGIKI I ADMINISTRACJI im. MIESZKA I w POZNANIU. WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY w NOWYM TOMYŚLU

Organizacja i zarządzanie oświatą

Wspomaganie rozwoju dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera

Regulamin praktyki pedagogicznej na Studiach Podyplomowych: Przygotowania Pedagogicznego

PROGRAM STUDIÓW NIESTACJONARNYCH II STOPNIA NA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA

Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski

ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH

PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA

Menedżer bezpieczeństwa

Program studiów pierwszego stopnia na kierunku filologia angielska Studia niestacjonarne Od 2013/2014

Zestawienie najważniejszych regulacji dotyczących awansu zawodowego. Stażysta ->Kontraktowy Kontraktowy-> Mianowany Mianowany-> Dyplomowany

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata

Zarządzanie projektami

Rachunkowość od podstaw

Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH TERAPIA PEDAGOGICZNA I REWALIDACJA DZIECKA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

Zarządzenie 62/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 27 kwietnia 2012 r.

PROGRAM PRAKTYK DLA SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ W Lingwistycznej Szkole Wyższej w Warszawie STUDIA I STOPNIA

Transkrypt:

Nauczanie języka obcego (język angielski) WSB Gdańsk - Studia podyplomowe Opis kierunku Studia adresowane są do nauczycieli, którzy pragną zdobyć kwalifikacje w zakresie nauczania języka angielskiego w odpowiednich typach szkół określonych w rozporządzeniu MEN z 12 marca 2009 r. oraz w rozporządzeniu MNiSzW z dnia 17 stycznia 2012 roku. "Nowoczesny nauczyciel języka angielskiego potrafi zachęcić uczniów do nauki i rozbudzić w nich pasję, sięga po nowe technologie i sprawia, że uczniowie chętniej uczą się języka obcego. Absolwent studiów będzie posiadał kwalifikacje w zakresie dydaktyki języka angielskiego na danym etapie edukacyjnym, w stopniu umożliwiającym skuteczne prowadzenie lekcji, rozbudzanie zainteresowań uczniów oraz wspieranie ich rozwoju przez umiejętny dobór metod aktywizujących, technik nauczania i środków dydaktycznych." Agnieszka Czajkowska - Wendorff opiekun kierunku, psycholog, psychoterapeuta, nauczyciel mianowany z 13-letnim stażem Cel Celem studiów jest zdobycie pełnych kwalifikacji dydaktycznych z języka angielskiego, niezbędnych do nauczania języka angielskiego w szkole. Zdobyta wiedza pozwoli na profesjonalne przygotowanie i prowadzenie zajęć lekcyjnych z uwzględnieniem nowoczesnych

metod kształcenia. Korzyści Studia łączą wiedzę z praktyką. Dają rzetelne przygotowanie do wykonywania zawodu, z uwzględnieniem nowoczesnych technik oraz metod nauczania,aktywizujących metod nauczania, psychologii nauczania oraz higieny i emisji głosu. Większość zajęć ma charakter warsztatowy. Wśród wykładowców znajdują się pedagodzy i trenerzy z długoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, i młodzieżą i dorosłymi. Uczestnicy Studia adresowane są do nauczycieli posiadających kwalifikacje do nauczania na danym etapie edukacyjnym czyli etap II, III i IV, którzy pragną zdobyć kwalifikacje do nauczania języka angielskiego w szkołach (poza nauczaniem początkowym i specjalnym), a ponadto legitymują się świadectwem znajomości języka angielskiego na minimalnym poziomie (klasa 4-6 szkoły podstawowej) B2 (wg.esokj) - odpowiednik egzaminu FCE lub ukończyli studia wyższe zawodowe lub magisterskie w kraju anglojęzycznym. Wymagany od uczestnika studiów poziom języka obcego warunkujący pełne kwalifikacje (gimnazjum i szkoła ponadgimnazjalna ) to co najmniej C1 ESOKJ. Kandydaci, którzy nie osiągnęli poziomu B2, bądź C1 również mogą podjąć studia i w czasie ich trwania realizować kursy, które umożliwią im uzyskanie certyfikatu na poziomie B2/C1. Jednakże ukończenie studiów będzie możliwe po dostarczeniu przez słuchacza dokumentu potwierdzającego znajomość języka na poziomie B2/C1. Absolwenci uzyskują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych stanowiące dowód nabycia kwalifikacji do nauczania języka angielskiego jako drugiego przedmiotu, w rozumieniu Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r., w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

Program kierunku 9 miesięcy 238 godzin zajęć, 60 godzin praktyk 14 zjazdow Przygotowanie w zakresie dydaktycznym ( 180 godz.) Metodyka języka angielskiego dla szkół podstawowych (40 godz.) Metodyka języka angielskiego dla szkół ponadpodstawowych (40 godz.) Elementy kultury krajów angielskiego obszaru językowego w dydaktyce (14 godz.) Nowoczesne technologie w nauczaniu języka angielskiego (10 godz.) Dydaktyka nauczania języka angielskiego (60godz.) Planowanie i organizacja treści nauczania (8 godz.) System oceniania w dydaktyce języka obcego (8godz.) Warsztat pracy nauczyciela języka obcego (50 godz.) Emisja głosu (12 godz.) Psychologia w edukacji (15 godz.) Psychologia uczenia się i nauczania (15 godz.) Narzędzia coachingowe w pracy nauczyciela (8 godz.) Praktyka pedagogiczna na danym etapie edukacyjnym - (60 godz.) Projekt i egzamin (8 godz.) Seminarium projektowe (8 godz.) Forma zaliczenia Prace zaliczeniowe i egzaminy z przedmiotów realizowanych w ramach studiów oraz obrona pracy dyplomowej.

Wykładowcy Joanna Sylwestrowicz-Wittbrod nauczycielka języka polskiego w gimnazjum. absolwentka wydziału filologiczno-historycznego Uniwersytetu Gdańskiego (filologia polska - studia magisterskie oraz podyplomowe studia historii);absolwentka wydziału logopedii Uniwersytetu Gdańskiego (logopedia ogólna). Posiada bogate doświadczenie w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. Od 1999r. zatrudniona jako nauczycielka języka polskiego w szkole podstawowej i gimnazjum w Leźnie, a od 2011r. w gimnazjum w Dąbrówce. W 2008r. zdobyła stopień nauczyciela dyplomowanego Nr 82Koś/288/2008. Ukończyła kurs egzaminatora, pomiaru dydaktycznego II st. oraz liczne szkolenia dające szerokie możliwości efektywnej pracy na wszystkich poziomach edukacji. W swojej pracy wykorzystuje aktywne metody nauczania oraz nowoczesne metody i techniki. W 2003r. uczestniczyła w badaniach focusowych prowadzonych przez Wydawnictwo M. Rożak, których celem było ustalenie wstępnych założeń do powstania nowego podręcznika kształcenia językowego dla klasy IV. W 2010r. była konsultantem Wydawnictwa Nowa Era w zakresie najważniejszych aspektów nauczania języka polskiego w klasach 4-6 oraz podręczników i pomocy dydaktycznych do tego przedmiotu. Ponadto jest animatorem kultury i konferansjerem. Od wielu lat tworzy scenariusze teatralne i prowadzi warsztaty teatralne oraz recytatorskie dla dzieci i młodzieży. Współpracuje z lokalną telewizją w nagraniach sztuk teatralnych z udziałem młodzieży. Przedstawienia prezentuje przed szerszą publicznością i bierze udział w konkursach. W 2012r. autorska sztuka zajęła I miejsce w konkursie organizowanym przez Stację Sanitarno- Epidemiologiczną w Tczewie. W 2010r. za wybitne osiągnięcia i dorobek zawodowy otrzymała nagrodę Pomorskiego Kuratora Oświaty. Wielokrotnie nagradzana przez dyrektora szkoły oraz władze gminy. Opiekun merytoryczny Agnieszka Czajkowska-Wendorff psycholog, psychoterapeuta, nauczyciel mianowany z 13- letnim stażem. Psycholog i terapeuta nurtu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, a także nauczycielem i psychodietetykiem. Ukończyłam studia magisterskie w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Sopocie, studia prawnicze na Uniwersytecie Gdańskim, studia licencjackie z języka angielskiego oraz studia podyplomowe z psychodietetyki oraz szereg kursów i szkoleń. Aktualnie jestem w trakcie kursu przygotowującego do egzaminu certyfikacyjnego psychoterapeuty

Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Pracuję jako psycholog w gimnazjum, prowadzę też indywidualna praktykę terapeutyczną, sesje coachingowe dla pracowników firm, mediacje, a także terapię indywidualną, par i rodzin. Współpracuję z Instytutem Pedagogiczno- Zawodowym w Tczewie, realizując konsultacje psychologiczne i warsztaty rozwojowe. Specjalizuję się w pracy z młodzieżą i osobami dorosłymi. Prowadzę również warsztaty rozwojowe dla wyżej wymienionych grup. Swoją pracę poddaję regularnej superwizji grupowej i indywidualnej u licencjonowanych psychoterapeutów i superwizorów psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Realizowała różne projekty, między innymi Unijny Projekt pod hasłem Bezpieczny Internet wyróżniony w województwie pomorskim. Prowadzi szkolenia i porady zawodowe dla nauczycieli i rodziców. Wraz z młodzieżą angażuje się społecznie: współpracuje z Domem Pomocy Społecznej w Damaszce, biorąc czynny udział w obchodach Dnia Sportu oraz Domem Dziecka w Tczewie, organizując dla podopiecznych pomoc rzeczową. W zakresie logopedii zajmuje się profilaktyką zaburzeń mowy, diagnozą zaburzeń mowy, terapią wad wymowy (różne postacie sygmatyzmu, rotacyzm, kappacyzm, gammacyzm, lambdacyzm, mowa bezdźwięczna, dyslalia różnoraka, niepłynność mowy, opóźniony rozwój mowy); emisją i higieną głosu wykłady i warsztaty; mową artystyczną - prowadzi ćwiczenia w zakresie poprawnej dykcji i recytacji, przygotowuje dzieci i młodzież do udziału w konkursach recytatorskich na różnych szczeblach. Prowadzi terapie, porady, konsultacje i warsztaty dla dzieci, młodzieży i dorosłych.

Cena studiów Ceny w tabeli przedstawiają kwoty po odjęciu wszystkich promocji i zniżek. Cena katalogowa studiów jest ujęta w systemie płatności w 10 ratach. 10 RAT 2 RATY 1 RATA 355 zł 295 zł 1725 zł 1425 zł 3400 zł 2800 zł

Masz pytanie? Biuro Rekrutacji Studiów Podyplomowych i MBA I piętro- pokój 103 Aleja Grunwaldzka 238 A 80-266 Gdańsk e-mail: rekrut-dsp@wsb.gda.pl PON - PIĄ: 08:00-16:00 tel. (58) 522 75 13 fax