Rozmówki. planszowe. polsko-francuskie. Mobilny System Nauki



Podobne dokumenty
Rozmówki. planszowe. polsko-niemieckie. Mobilny System Nauki

Mobilny System Nauki

Mobilny System Nauki

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

SPIS TREŒCI. Zasady wymowy i rys gramatyki jêzyka hiszpañskiego.. 11

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego Kl. III Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 4. ocena dostateczna

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

OFERTA PŁATNYCH KURSÓW DOKSZTAŁCAJĄCYCH W SJO W SEMESTRZE LETNIM 2016/2017

Tytuł: Język hiszpański metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący. Osiągnięcie uczeń rozumie wszystkie komunikaty i wypowiedzi nauczyciela ;

Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:

Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych. Regulamin

Liczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry

REALIZACJA ZAKRESÓW TEMATYCZNYCH ZGODNYCH Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ IV.0, IV.1 P W PODRĘCZNIKACH INFOS 1A-3A

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas czwartych I. Program nauczania: II. Podręcznik: III.Tematyka realizowanych modułów :

Poziom podstawowy brak wymagań

ZAKRES MATERIAŁU DLA KLASY I: potrafi opisać otaczające przedmioty za pomocą przymiotników określających wielkość, kolor i kształt;

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE

Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

4. Rozmawiasz z pracodawcą odnośnie Twojej pracy wakacyjnej. Omów: - wynagrodzenie - obowiązki - godziny pracy - umiejętności

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV, OKRES I

Rysunek 3.13 Zakup płyty Audio CD w sklepie internetowym

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klas II-III

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej.

Wydawnictwo Draco Plan wynikowy przygotowany na podstawie podręcznika C est parti 1 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

Zakres materiału z języka włoskiego dla początkujących (klasa I)

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

Kurs języka polskiego dla cudzoziemców. w terminie. 90 godzin zajęć + 60 godz. warsztatów. - zajęcia od godz. 10 do godz. do godz. 12.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas IV-VI. Wymagania na ocenę celującą (6):

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS. Żory Wydanie I ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk. Skład: EPROFESS, Żory

Krzysztof Dobosz. Handel elektroniczny

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego kl. I Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 2. ocena dostateczna

Copyright by Złote Myśli & Elizabeth Gnocco, rok 2011

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW UPOŚLEDZONYCH W STOPNIU LEKKIM KLASA I

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Język angielski kl. 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

KRYTERIA OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASA VI

PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Żory Wydanie I ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk Skład: EPROFESS, Żory

PLAN WYNIKOWY. Uczeń na poziomie rozszerzonym: na poziomie podstawowym: 0-2 wiedzy

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018

PLAN DYDAKTYCZNY NAUCZANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (poziom II) na podstawie podręcznika Compañeros 1 (90 godzin dydaktycznych)

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PAUL WALKER FOREX. KODY DOSTĘPU. Wersja Demonstracyjna

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU GRAMATYCZNO LEKSYKALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO CHECK YOUR ENGLISH 2016

Symfonia Faktura. Rejestracja i aktywacja. Wersja 2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z J. FRANCUSKIEGO KLASA II

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Oferta Wydawnicza 2014

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny (poziom IV.0-2 godziny tygodniowo) Język francuski- Danuta Kowalik kl. 1c

RAPORT Z WYJAZDU NA STUDIA Z PROGRAMU ERASMUS+

Przedmiotowe zasady. oceniania- I etap edukacyjny. Klasy I III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1, 2 EDICIÓN REVISADA

Cele uczenia się Język Francuski Poziom A1 Celem nauki języka francuskiego na poziomie początkującym A1 jest nabycie podstawowej sprawności

Wymagania na ocenę celującą (6) z języka angielskiego dla klasy czwartej

Team Up 1 Kryteria oceny

Klasa 6 Steps in English 3 Kryteria oceny

I półrocze Roku szkolnego 2018/2019


Chcesz zaprosić swojego kolegę na koncert w twoim mieście. Rozmawiasz z nim na ten temat. W rozmowie z egzaminującym porusz poniższe cztery kwestie :

e-book Jak się uczyć? Poradnik Użytkownika

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Program Wyjazdu. do Portugalii. Nowak Adventure Travel Sp. z o.o.

Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów w zakresie przedmiotu języka rosyjskiego w klasie I szkoły

STRONA INTERNETOWA oferta

Podróże Jedzenie poza domem

HOTEL ONLINE - Szybki start

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

New English Zone 1 Kryteria oceny Klasa 4

INFORMATYKA. AMADEUS Selling Platform. AMADEUS Selling Platform. Jerzy Berdychowski. Materiały do zajęć z wykorzystaniem systemu.

WSTĘP. Książka przybliża wszystkim zainteresowanym słownictwo związane z pracą w restauracji na różnych stanowiskach.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 4-6 ROK SZKOLNY 2015/2016

Praca dla fizjoterapeutów we Francji

Program Wyjazdu. do Czech Praga PRAGA Nowak Adventure Travel Sp. z o.o.

SPIS TREŚCI 2. LICZEBNIKI 16

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język angielski w klasach IV Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w roku szkolnym 2015 / 2016

Podróże Jedzenie poza domem

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Instrukcja użytkownika portalu MyDevice

Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV. ocena

Transkrypt:

Rozmówki planszowe polsko-francuskie Mobilny System Nauki

Ważna informacja! Tej książki nie można wypożyczać w ramach prowadzonej działalności gospodarczej, zarówno w całości, jak i w części. Wstęp Plansze podstawowe X XII Rozmówki planszowe polsko-francuskie Red Point Publishing Sp. z o.o. 2008 ISBN 978-83-60671-33-7 Autorzy Eric Hawk, Agnieszka Paznowicz, Jacek Szela Opracowanie wersji francuskiej Violetta Mazurkiewicz Opracowanie redakcyjne Anna Jackowska Redaktor koordynujący Sylwia Mazurkiewicz-Petek Korekta merytoryczna Isabelle Nagré Korekta Grzegorz Hetman Projekt okładki Agnieszka Kędzierawska Ilustracja na okładce Luke Kalenski Rysunki wewnątrz książki Karolina Mitka Opracowanie typograficzne Krzysztof Chodorowski Copyright and patent law protected by Red Point Publishing Sp. z o.o., www.redpp.com. redpp.com Learning System is a registered trademark of Red Point Publishing Sp. z o.o. Chronione prawem autorskim i patentowym przez Red Point Publishing Sp. z o.o, www.redpp.com. redpp.com Learning System jest zarejestrowanym znakiem towarowym Red Point Publishing Sp. z o.o. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, duplicated by any means including electronic, mechanical, photocopying etc., nor by scanning or transferring to any other data carriers, including storage in retrieval systems without the prior permission of the Publisher. Wszelkie prawa zastrzeżone. Żadna część tej publikacji nie może być reprodukowana, powielana w jakikolwiek sposób (elektronicznie, mechanicznie, przez fotokopiowanie, nagrywanie itp.) ani skanowana i przenoszona na inne nośniki informacji; nie może też być przechowywana w elektronicznych systemach baz danych bez wcześniejszej pisemnej zgody Wydawcy. Dane osobowe (do wypełnienia) 2 3 Zdania i wyrażenia do nauki na pamięć 4 Zwroty grzecznościowe 5 Przydatne słowa i wyrażenia 6 7 Zgłaszanie problemów: 8 Mam pewien problem z 8 Wyrażanie potrzeb: Potrzebuję 9 Napisy na tablicach informacyjnych 10 11 Plansze komunikacyjne uniwersalne Prośby o pomoc 12 15 Proszę mi pomóc 12 Proszę zadzwonić 12 Proszę mi podać 12 Proszę mi pokazać 14 Pytanie o pozwolenie 16 17 Czy mogę? 16 OKREŚLANIE MIEJSCA I WSKAZYWANIE DROGI 18 33 Gdzie się znajduje? 18 19 Jak tam trafi ć? 20 21 Pod jakim adresem? 22 23 Gdzie jest? Na lotnisku 24 25 Gdzie jest? Na dworcu 26 27 Gdzie jest? W hotelu 28 29 Komunikacja miejska 30 33 Gdzie jest? 30 31 Jak można dotrzeć do tego miejsca? 32 33 OKREŚLANIE CZASU 34 39 Kiedy? Data 34 35 O której godzinie? Od kiedy? 36 37 Do kiedy? 38 Jak często? 39

IV OPIS OSÓB 40 41 Kategorie osób 40 Rysopis 41 OPIS PRZEDMIOTÓW 42 47 Co? Przedmioty 42 Jak to wygląda? Kolory 43 Który/która? Wskazywanie 44 45 Kształt, rozmiar, długość 46 Jaki materiał? Jaka tkanina? 47 OKREŚLANIE ILOŚCI 48 Ile? Jak wiele? Jak dużo? 48 OKREŚLANIE CENY 49 Ile to kosztuje? 49 Plansze sytuacyjno-tematyczne ROZMOWY TOWARZYSKIE 50 73 Dane osobowe i adresowe 50 51 Znajomość języków 52 53 Narodowość 54 55 Zawód i stan cywilny 56 57 Zainteresowania 58 59 Samopoczucie 60 61 Miejsce pobytu 62 63 Przedstawianie innych osób 64 65 Zaproszenia i propozycje spotkań 66 67 Komplementy 68 69 Miejsca spotkań 70 71 Spotkajmy się 70 Trudności ze zrozumieniem 72 73 POGODA 74 75 Jaka jest pogoda? 74 75 PRACA 76 79 Szukanie pracy 76 77 Wynagrodzenie 78 79 Ile będę zarabiał/zarabiała...? 78 PODRÓŻOWANIE PRZYJAZDY I WYJAZDY 80 81 Kiedy przyjeżdżamy? 80 Jak długo trwa podróż? 81 NA GRANICY 82 87 Kontrola dokumentów 82 83 Odprawa celna 84 85 Problemy na granicy 86 87 BAGAŻ 88 89 Przechowywanie i odbiór 88 89 Bagaż, problemy (lotnisko) patrz 138 139 Odprawa celna patrz 84 87 INFORMACJA 90 91 Informacja turystyczna 90 91 HOTEL 92 113 Pytanie o wolne pokoje 92 93 Rodzaje pokoi 94 95 Ceny pokoi 96 97 Rezerwacja 98 101 Dodatkowe pytania i prośby 102 103 Zgłaszanie problemów 104 107 Zgłaszanie zgubionych rzeczy 108 109 Pożyczanie rzeczy 110 111 Rezerwacja pokoju 112 113 KEMPING 114 117 Opłaty 114 115 Udogodnienia 116 117 PARKOWANIE 118 121 Rodzaje parkingów, opłaty 118 119 Możliwości parkowania 120 121 SAMOCHÓD 122 133 Pojazd wynajem, opłaty 122 123 Pojazd wynajem, formalności 124 125 Awaria (prośby o pomoc) 126 129 Naprawa w warsztacie 130 131 Wypadek 132 133 Świadkowie (policja) patrz 208 209 V

VI LOTNISKO 134 139 Gdzie jest? Na lotnisku patrz 24 25 Kupowanie biletu 134 135 Odprawa bagażu 136 137 Bagaż, problemy 138 139 KOLEJ 140 141 Gdzie jest? Na dworcu patrz 26 27 Kupowanie biletu 140 141 AUTOKAR 142 143 Kupowanie biletu 142 143 Zniżki (komunikacja miejska) patrz 154 155 PROM / STATEK 144 147 Bilety 144 145 Kabiny 146 147 TAKSÓWKA 148 153 Sposoby zamawiania taksówki 148 149 Zamawianie taksówki 150 151 W taksówce cena kursu 152 153 KOMUNIKACJA MIEJSKA 154 155 Gdzie jest? Komunikacja miejska patrz 30 31 Jak można dotrzeć do tego miejsca? patrz 32 33 Kupowanie biletów, zniżki 154 155 DZIECI 156 157 Udogodnienia, zaginięcie 156 157 Atrakcje dla dzieci patrz 164 165 ROZRYWKA ZWIEDZANIE 158 165 Atrakcje turystyczne 158 159 Dojazd z mapą 160 161 Jak najlepiej dotrzeć? 160 Kupowanie biletów 162 163 Atrakcje dla dzieci 164 165 SPRZĘT SPORTOWY 166 167 Sprzęt sportowy (wynajem, kupno) 166 167 RESTAURACJA / PUB / BAR 168 185 Pytanie o stolik 168 169 Zamawianie 170 171 Zamawianie napoi 172 173 Przekąski, kanapki, dodatki 174 175 Wybieranie dań z menu 176 177 Rodzaje mięs 178 Desery 179 Czas oczekiwania 180 181 Rachunki 182 183 Rezerwacja stolika 184 185 USŁUGI ZAKUPY 186 193 Kupowanie ubrań 186 187 Przymierzanie ubrań, rozmiary 188 189 Zwrot towaru 190 191 Targowanie się 192 193 PŁATNOŚCI I REKLAMACJE 194 199 Ceny i formy płatności 194 195 Rachunki i faktury 196 197 Składanie reklamacji 198 199 POCZTA 200 201 Wysyłanie listów 200 201 POLICJA 202 209 Zgłaszanie zguby 202 203 Inne zgłoszenia 204 205 Chciałbym/chciałabym zgłosić 204 Kłopoty z prawem 206 207 Świadkowie 208 209 Rysopis patrz 41 Opis przedmiotów patrz 42 47 BANK 210 217 Otwieranie rachunku 210 211 Pobieranie i wymiana pieniędzy 212 213 Przelewy pieniężne 214 215 Opłaty za przelewy pieniężne 216 217 VII

VIII TELEFON I INTERNET 218 219 Telefon i Internet (dostęp, ceny) 218 219 ZDROWIE U LEKARZA 220 233 Pierwsza pomoc 220 Potrzebuję pomocy. 220 Nagłe wypadki wzywanie pomocy 221 Objawy choroby 222 Pytania lekarza 223 Opisywanie bólu 224 Pytania o inne choroby 225 Polecenia lekarza 226 Diagnoza 227 Zalecenia lekarza 228 Zażywanie lekarstw 229 Urazy i ukąszenia 230 231 Bardzo mnie tutaj boli. 230 U dentysty 232 233 APTEKA 234 235 W aptece 234 235 ZAŁĄCZNIKI Słowa i wyrażenia w formularzach 236 237 Liczebniki główne i porządkowe 238 241 Liczebniki nieokreślone 242 Dni tygodnia, miesiące, pory roku 243 Podstawowe czasowniki 244 247 Podstawy gramatyki 248 257 Informacje praktyczne 258 263 Savoir-vivre, czyli jak nie popełnić faux-pas 258 Francuskie menu 258 259 Informacje dla odwiedzających 259 260 Francuskie regiony i ich stolice 261 Departamenty zamorskie 261 Terytoria zamorskie 262 Przydatne adresy 262 Telefony alarmowe 262 Słowa i zwroty pochodzące z języka francuskiego 263 SŁOWNIK TEMATYCZNY POLSKO-FRANCUSKI Atrakcje turystyczne 264 265 Choroby i objawy 265 268 Części ciała 268 270 Języki 271 Kolory 272 Kosmetyki 272 274 Leki, apteka 274 275 Narodowości 275 277 Potrawy i napoje 277 286 Dania główne 277 281 Mięsa 277 278 Ryby i owoce morza 278 279 Zupy 279 Desery 279 280 Dodatki 280 Inne 280 281 Przystawki 281 Owoce i warzywa 281 283 Przyprawy 283 284 Śniadanie 284 285 Napoje 285 286 Napoje alkoholowe 285 Napoje bezalkoholowe 285 286 Napoje gorące 286 Przedmioty osobistego użytku 286 288 Restauracja 288 289 Samochód części, narzędzia 289 290 Sklepy 290 291 Sporty, sprzęt sportowy i plażowy 291 293 Sprzęt hotel i kemping 293 294 Ubrania 294 295 Zawody 295 300 IX

X Wstęp DLA KOGO SĄ ROZMÓWKI PLANSZOWE? Rozmówki planszowe redpp.com są przeznaczone przede wszystkim dla osób całkowicie nieznających francuskiego, które pragną skutecznie porozumieć się w tym języku. Umożliwiają skuteczną komunikację bez konieczności wypowiadania się, dlatego są szczególnie przydatne dla tych, którzy mają obawy przed mówieniem po francusku. Są także niezastąpione dla osób niedosłyszących oraz mających wady wymowy. Rozmówki doskonale nadają się do szybkiego opanowania podstaw języka francuskiego. Zarówno przejrzysta i czytelna prezentacja najbardziej potrzebnych słów, zwrotów i wyrażeń na planszach podstawowych oraz pytań i odpowiedzi na planszach uniwersalnych i sytuacyjno-tematycznych, jak też logiczne ich pogrupowanie znacznie ułatwiają naukę. CO SPRAWIA, ŻE ROZMÓWKI PLANSZOWE REDPP.COM GWARANTUJĄ SKUTECZNĄ KOMUNIKACJĘ? Aby nastąpiła skuteczna komunikacja, konieczne jest prawidłowe postawienie pytania oraz zrozumienie otrzymanej odpowiedzi. Rozmówki planszowe gwarantują sprawne porozumiewanie się, ponieważ zawierają gotowe plansze z pytaniami i odpowiedziami, ułożone obok siebie. Dzięki nim możesz zadawać pytania bez konieczności mówienia. Wystarczy wskazać odpowiednie pytanie na planszy. Nie będziesz mieć również problemu ze zrozumieniem swego rozmówcy, gdyż on także może wskazać właściwą odpowiedź na planszy. Plansze gwarantują Ci: skuteczne zadanie pytania, ponieważ dysponujesz gotowymi sformułowaniami; zrozumienie pytania przez Twojego rozmówcę, gdyż z łatwością je odczyta; otrzymanie i zrozumienie odpowiedzi, ponieważ są one podane w wersjach polskiej i francuskiej. Wstęp Z CZEGO SKŁADAJĄ SIĘ ROZMÓWKI PLANSZOWE REDPP.COM? Rozmówki zawierają: plansze podstawowe, plansze komunikacyjne uniwersalne, plansze komunikacyjne sytuacyjno-tematyczne, załączniki oraz słownik tematyczny. DO CZEGO SŁUŻĄ PLANSZE PODSTAWOWE? Plansze podstawowe przedstawiają najbardziej przydatne słownictwo i wyrażenia, m.in. zwroty grzecznościowe, pytania i prośby, z którymi warto się zapoznać, a niektórych z nich nauczyć, aby ułatwić sobie sprawne porozumiewanie się. JAK KORZYSTAĆ Z PLANSZ KOMUNIKACYJNYCH UNIWERSALNYCH? Na planszach komunikacyjnych uniwersalnych zebrano najbardziej potrzebne oraz najczęściej stawiane pytania i uniwersalne prośby, które mogą się okazać przydatne w wielu sytuacjach życiowych. Są to m.in. prośby o pomoc, pytania o drogę, czas, cenę, wygląd, jakość itp. Dysponując gotowymi schematami formułowania pytań oraz zwrotami pytającymi, z łatwością możesz tworzyć i zadawać kolejne istotne pytania bądź też pytać o przedmioty (patrz: słownik tematyczny). Plansze te pokazują także, jakich odpowiedzi powinieneś oczekiwać od swego rozmówcy. CO TO SĄ PLANSZE KOMUNIKACYJNE SYTUACYJNO-TEMATYCZNE? Plansze sytuacyjno-tematyczne to zestawienia pytań i odpowiedzi dotyczące sytuacji, z którymi najczęściej spotkasz się podczas pobytu za granicą lub gdy najbardziej potrzebna jest skuteczna komunikacja (np. u lekarza, w szpitalu, gdy zdarzy się wypadek). Szczegółowy wykaz tematów umieszczony jest w spisie treści. JAK SZYBKO ZNALEŹĆ INFORMACJĘ? Potrzebne słowo lub temat najszybciej znajdziesz w indeksie alfabetycznym na wewnętrznej stronie przedniej okładki. Jeśli zamierzasz np. kupić lekarstwo, wówczas powinieneś odnaleźć w indeksie słowo apteka lub lekarstwa. Obok hasła widnieje numer strony, na której dany temat występuje. Jeżeli szukanego tematu nie ma w indeksie alfabetycznym, należy przejrzeć spis treści (na odpowiednich tablicach) lub słownik tematyczny. XI

XII DO CZEGO SŁUŻY INDEKS ALFABETYCZNY FRANCUSKI? Indeks alfabetyczny w języku francuskim jest po to, aby Twój rozmówca mógł korzystać z Rozmówek w podobny sposób co Ty. Jeżeli na zadane przez Ciebie pytanie nie znajdzie odpowiedzi na planszy sąsiadującej z Twoją lub zechce przekazać Ci inną informację, może skorzystać z indeksu alfabetycznego na wewnętrznej stronie tylnej okładki. CO JESZCZE ZAWIERAJĄ ROZMÓWKI? Rozmówki zawierają podstawowe praktyczne informacje o języku francuskim, Francji, zapis wymowy francuskich miast, regionów, departamentów oraz ciekawostki. JAK POPRAWNIE MÓWIĆ? W Rozmówkach zastosowano zapis wymowy francuskich miast, regionów, departamentów oraz ciekawstki, za pomocą polskich znaków, dzięki czemu jest on bardzo prosty i czytelny. Dodatkowe podkreślenia w zapisie wymowy oznaczają akcent. Ponieważ niektóre dźwięki francuskie są inne niż w języku polskim, zapis wymowy polskimi literami jest jedynie przybliżonym zapisem wymowy, wystarczającym jednak do skutecznej komunikacji. Wymówienie francuskiego słowa w sposób idealny, tak jak czynią to Francuzi, nie jest możliwe bez wysłuchania oryginalnej wymowy i intensywnej pracy nad językiem. W planach wydawniczych jest wydanie płyty z nagraniem do Rozmówek planszowych. Osoby zainteresowane zakupem płyty zapraszamy do bezpośredniego kontaktu z wydawnictwem. Przed rozpoczęciem korzystania z Rozmówek warto przejrzeć je w całości przyspieszy to odnajdywanie potrzebnych informacji. Ponadto zalecamy posiadanie Rozmówek przy sobie przez cały czas pobytu za granicą oraz uzupełnienie swych danych kontaktowych na stronach książki na wypadek nieprzewidzianej sytuacji. plansze Życzymy skutecznej komunikacji! Redakcja redpp.com Redakcja zaprasza do przesyłania opinii i uwag na adres: biuro@redpp.com tel.: +48 71 342 22 56, faks: +48 71 342 22 57