IV. Extra activities to część, gdzie możesz gromadzić wszelkiego rodzaju świadectwa swoich postępów w nauce angielskiego.

Contents I. Language passport 5 II. Language biography 7 All about me 7 How I learn 8 My world of English 9 Now I can 10 Future plans 12 III. Dossier 13 On the farm 15 Old MacDonald s got a zoo! 16 Good advice 17 Doctor s orders 18 Family album 19 My interview 20 TV treats 21 Wish you were here! 22 People in history 23 My dinosaur 24 What s in it? 25 Fun food 26 A change of clothes 27 Camping trip 28 IV. Extra activities 30

Drogi/Droga..., Tu wpisz swoje imię portfolio językowe przeznaczone jest wyłącznie dla Ciebie i ma na celu ułatwić Ci naukę angielskiego. Odtąd będzie Ci towarzyszyć w poznawaniu języka i pomoże udokumentować wiedzę zdobytą w szkole i poza nią. Portfolio służy do gromadzenia różnego rodzaju materiałów wykorzystywanych w trakcie nauki języka, na przykład materiałów otrzymanych od nauczyciela. Jednak ostateczna decyzja co do zawartości portfolio należy do Ciebie. Dlatego w Twoim portfolio mogą się znaleźć projekty, w których przygotowaniu brałeś/brałaś udział, lub inne prace pisemne, dyskietki i płyty CD z pracami wykonanymi podczas lekcji albo w domu, kasety wideo i płyty DVD z Twoim ulubionym filmem lub zapisem szkolnego przedstawienia, zdobyte zaświadczenia lub certyfikaty, opinie nauczycieli, a nawet przedmioty, zdjęcia oraz ilustracje. A oto z jakich części składa się portfolio: I. Language passport ma stanowić stale aktualizowany zapis Twoich postępów w poznawaniu języka angielskiego. Możesz w nim gromadzić zdobyte zaświadczenia (certyfikaty, dyplomy), testy, sprawozdania o osiągnięciach w nauce, karty samooceny itp. II. Language biography jest uzupełnianym na bieżąco zapisem Twojej przygody z językiem angielskim. Dzięki niemu możesz wciąż wyznaczać sobie cele do osiągnięcia, dokonywać oceny swoich postępów oraz opisywać doświadczenia związane z poznawaniem innej kultury. III. Dossier to zbiór wybranych przez Ciebie prac, mających dokumentować Twoje umiejętności, doświadczenia i osiągnięcia związane z poznawaniem języka. W tej części portfolio zamieściliśmy sporo ćwiczeń, które możesz wykorzystać. IV. Extra activities to część, gdzie możesz gromadzić wszelkiego rodzaju świadectwa swoich postępów w nauce angielskiego. Mamy nadzieję, że praca z My Language Portfolio da Ci wiele satysfakcji. Jenny Dooley Virginia Evans 3

Jak korzystać z portfolio językowego W portfolio możesz zamieścić każdą pracę własnego autorstwa lub należący do Ciebie przedmiot związany z poznawaniem języka angielskiego. Warto korzystać przy tym z plastikowych koszulek, by przechowywane w portfolio prace nie uległy zniszczeniu. W praktyce portfolio może przybrać różnorodną postać w zależności od tego, co zdecydujesz się do niego włączyć. A oto przykłady materiałów, które mogą się znaleźć w portfolio: 4

Ta część portfolio to kronika Twoich osiągnięć w nauce języka angielskiego. Możesz w niej gromadzić zdobyte dyplomy, zaświadczenia, opinie nauczycieli, karty samooceny, testy jednym słowem wszystko, co stanowi dowód Twoich postępów. Każdą nowość wpisuj do My Language Passport Chart poniżej. MY LANGUAGE PASSPORT CHART Data Rodzaj dokumentu 5

All about me Imię i nazwisko:... Data urodzenia:... Wiek:... Miejsce urodzenia:... Uczę się angielskiego od... lat. Mój nauczyciel:... Zaznacz, które z poniższych stwierdzeń odnoszą się do Ciebie ( ), a które nie ( ). Z W mojej rodzinie są osoby dobrze znające angielski. Z Wśród moich bliskich są osoby pochodzące z kraju anglojęzycznego. Z Często czytam angielskie książki lub czasopisma. Z Często oglądam programy telewizyjne w języku angielskim. Z Często słucham angielskich piosenek. Z Uczę się angielskiego również poza szkołą. Z Jeden z domowników mówi do mnie po angielsku. Z Utrzymuję kontakty z osobami z krajów anglojęzycznych. Z Odwiedziłem/Odwiedziłam następujące kraje anglojęzyczne:......... 7

How I learn Zastanów się, w jaki sposób najłatwiej uczysz się nowych rzeczy. Następnie przeczytaj poniższe zdania i wybierz ich zakończenia. Możesz zaznaczyć więcej niż jedną możliwość. 1 Zrozumienie jakiegoś słowa lub zdania przychodzi mi najłatwiej, gdy A słyszę je w nagraniu. B słyszę, jak mówi je mój nauczyciel. C widzę je na piśmie. D widzę je, słyszę i wykonuję dalsze związane z nim polecenia. 2 Najlepiej przyswajam nowe słowa i wyrażenia, gdy A słyszę je w nagraniu. B słyszę, jak używają ich moi koledzy. C napotykam je w czytanym tekście. D piszę je. E powtarzam je na głos. F odgrywam ich znaczenie za pomocą gestów, śpiewam itd. G napotykam je w teledysku, na płycie DVD itp. 3 Wypowiadanie się po angielsku przychodzi mi najłatwiej, jeśli A od razu znam wszystkie słowa, jakich muszę użyć. B znam niektóre potrzebne słowa. C pomagam sobie mimiką lub używając przedmiotów i ilustracji. D dany temat nie jest mi całkiem obcy. 4 Najlepsze efekty osiągam, pracując A samodzielnie. B w parach. C w zespole. 5 Chętnie wykonuję zadanie, jeśli A rozumiem jego cel. B wiem, że jest ono dla mnie pożyteczne. C mogę liczyć na nagrodę. D pozwoli mi dowiedzieć się więcej na interesujący mnie temat. E pomoże mi łatwiej porozumieć się z innymi. 8

My world of English Opisz w formie notatki swoje kontakty z językiem angielskim. Znane mi utwory literackie w języku angielskim.................. Piosenki, które potrafię zaśpiewać w języku angielskim.................. Obejrzane przeze mnie filmy w języku angielskim.................. 9

Now I can Poniżej znajduje się lista umiejętności, które będziesz stopniowo rozwijać, pracując z podręcznikiem. Regularnie, na przykład co miesiąc, kontroluj swoje postępy w nauce języka angielskiego. Używaj ołówka, aby na bieżąco zmieniać i uzupełniać zapisy. Możesz wykorzystać następujące oznaczenia: Very well: OK: Not very well: Słuchanie rozumiem i wykonuję polecenia wyrażane ustnie... umiem dopasować słowa do ilustracji i przedmiotów... rozumiem proste rozmowy dotyczące znanych mi zagadnień... rozumiem piosenki i rymowanki oraz potrafię wykonywać towarzyszące im gesty... rozumiem proste zdania dotyczące mojej osoby... rozumiem proste pytania dotyczące mojej osoby i moich doświadczeń... rozumiem krótkie ilustrowane opowiadania, bajki itp.... rozumiem, co mówią inni, jeśli mówią powoli i wyraźnie... Czytanie potrafię dopasowywać słowa do odpowiadających im obrazków... potrafię uzupełniać teksty, dialogi itp. odpowiednimi słowami z listy... rozumiem proste ilustrowane opowiadania, bajki itp.... rozumiem i wypełniam proste polecenia pisemne... rozumiem proste teksty dotyczące innych kultur... rozumiem proste słowa i zdania występujące w grach i zabawach... potrafię odszukać informacje zawarte w prostych tekstach na znany mi temat... rozumiem proste zdania, krótkie akapity itp.... rozumiem krótkie wiadomości tekstowe, zawiadomienia, plakaty itp.... 10

Mówienie Potrafię... przedstawiać i witać się.... prosić o potrzebne mi rzeczy w klasie... podać podstawowe informacje na swój temat (np. ulubiona potrawa czy pora roku, ulubione zwierzę domowe itp.).... dokonywać krótkich opisów (np. opowiadać o swojej ulubionej potrawie lub o codziennych czynnościach).... opisywać zdjęcia i ilustracje.... śpiewać piosenki i recytować rymowanki.... zadawać proste pytania i udzielać na nie odpowiedzi.... prowadzić rozmowę na znany mi temat.... Pisanie Potrafię... przepisywać bezbłędnie wyrazy lub zdania.... zapisać nazwy potraw, pór roku, zwierząt itp.... zapisywać podstawowe wyrazy i proste zdania wypowiadane przez nauczyciela lub kolegów.... układać zdania lub krótkie teksty zawierające określone informacje.... pisać krótkie, proste zdania i teksty ulubionych potrawach, codziennych zajęciach, urodzinach itp.... 11

Future plans W jaki sposób planujesz doskonalić znajomość języka angielskiego w przyszłości? Co możesz zrobić, aby dowiedzieć się więcej o innych krajach i ich mieszkańcach? Zastanów się i napisz. Możesz też dodać własne pomysły. CHCIAŁ(A)BYM... czytać anglojęzyczne książki i prasę. oglądać filmy i programy telewizyjne w języku angielskim. słuchać piosenek po angielsku. rozmawiać z osobami mówiącymi po angielsku. korzystać z Internetu. prowadzić korespondencję w języku angielskim. podróżować. dowiadywać się nowych rzeczy o innych krajach i kulturach. Data:... Data:... Data:... 12

W swoim portfolio możesz zamieścić wszystko, co według Ciebie warto zachować jako świadectwo Twoich postępów w poznawaniu języka angielskiego. Zapoznaj się z poniższym wykazem ćwiczeń, które po wykonaniu możesz zamieścić w portfolio. Nie zapomnij wówczas zaznaczyć ( ) odpowiedniego kwadracika. Strona Temat ćwiczenia Ćwiczenie wykonane po ukończeniu rozdziału nr... 15 On the farm 1 16 Old Macdonald s got a zoo! 1 17 Good advice 2 18 Doctor s orders 2 19 Family album 3 20 My interview 3 21 TV treats 4 22 Wish you were here! 4 23 People in history 5 24 My dinosaur 5 25 What s in it? 6 26 Fun food 6 27 A change of clothes 7 28 Camping trip 7 13

On the farm Narysuj obrazek lub wklej zdjęcie zwierzęcia, które można zobaczyć na farmie. Następnie opisz je. Cows live on a farm. They are black and white and they ve got a big body. Cows give us meat and milk. Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 15

Old Macdonald s got a zoo!! Napisz piosenkę o zoo. Następnie narysuj obrazki lub wklej zdjęcia zwierząt. Old MacDonald s got a zoo, E-I-E-I-O! And in his zoo, he s got a...! E-I-E-I-O! With a... here, a... there! Here a..., there a...! Everywhere a......! Old MacDonald s got a zoo, E-I-E-I-O! Old MacDonald s got a zoo, E-I-E-I-O! And in his zoo, he s got a...! E-I-E-I-O! With a... here, a... there! Here a..., there a...! Everywhere a......! Old MacDonald s got a zoo, E-I-E-I-O! Teraz zaśpiewaj piosenkę koledze/koleżance. Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 16

Good advice Przyjrzyj się kodowi. Następnie odszyfruj go i zapisz zawartą w nim radę.... Teraz napisz swoją radę, używając kodu. Poproś kolegów/koleżanki o jego odszyfrowanie.... Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 17

Doctor s orders Jesteś lekarzem. Doradź swoim pacjentom, co powinni robić. You should...!......... Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 18

Family album Wklej zdjęcia niemowląt z Twojej rodziny. Następnie opisz je. This is me as a baby. I was really cute!.................................... Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 19

My interview Przeprowadź wywiad z dziadkiem lub babcią, zadając pytania znajdujące się poniżej. Następnie zapisz ich odpowiedzi. Were there many people in your city/town/village?... Were there many small shops? Which ones?... Was there a supermarket?... Were there many cars on the street?... Was your city/town/village nicer when you were young? Why?... Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 20

TV treats Dowiedz się, jaki jest ulubiony program Twoich najbliższych. Przeprowadź ankietę, zadając pytania swoim krewnym i przyjaciołom. Zaznacz ich wybór znakiem ( ). Sports Programme Comedy The Quiz Cartoon Other? News Show.................. Który program cieszy się największą popularnością?... Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 21

Wish you were here!! Jesteś na wakacjach. Napisz pocztówkę do przyjaciela. Dear..., Hi! I m in...! It s great here! Last Monday I....... It was fantastic! Yesterday, I....... And, guess what? Last night, I....... I love it here! See you soon! Love,... Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 22

People in history Opisz sławną postać historyczną. Podaj: - kim był/a - gdzie żył/a - jak wyglądał/a - co robił/a Napoleon Bonaparte lived in France over two hundred years ago. He was quite short with dark hair and brown eyes. Napoleon Bonaparte became the first Emperor of France. Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 23

My dinosaur Stwórz własnego dinozaura. Narysuj jego obrazek i napisz: - jak ma na imię - jak wygląda - co je This is Smilosaurus! The name Smilosaurus means happy lizard. Smilosaurus was big and strong. It walked on two legs and it had a short tail. Smilosaurus had a pink body and yellow hair on its head and neck. Smilosaurus ate eggs and bananas!................ Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 24

What s in it? Dowiedz się, jakie składniki zawiera Twoja ulubiona potrawa. Opisz ją. Następnie narysuj obrazki lub wklej zdjęcia. My favourite dish is spaghetti bolognese. It s delicious! This is what s in it: meat onions garlic tomatoes spaghetti cheese Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 25

Fun food Opracuj menu z kilkoma niezwykłymi potrawami. Nadaj im śmieszne nazwy. Superman Sandwich Power Rangers Pizza Scooby Doo Salad Hercules Hot Dog Popeye Pie Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 26

A change of clothes Napisz, co nosisz latem i zimą. Następnie narysuj ubrania lub wklej ich zdjęcia. In summer, I wear.................. In winter,.................. Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 27

Camping trip Wyjeżdżasz na obóz ze swoimi przyjaciółmi. Sporządź listę rzeczy, które zamierzasz ze sobą wziąć............................ Czy podobało Ci się to ćwiczenie? Ile przyznajesz mu gwiazdek? Pokoloruj: Data:.......... Express Publishing PHOTOCOPIABLE 28

W tej części portfolio możesz zamieścić wszelkie materiały, które posłużyły Ci do nauki angielskiego, zarówno te wykorzystane w szkole, jak i gdzie indziej. Możesz również wpisać tu własne komentarze na temat wykonanych ćwiczeń (czy Ci się podobały, jak oceniasz ich poziom trudności itd.). Warto zapisywać przy każdym ćwiczeniu datę jego wykonania. Pamiętaj, że wybór ćwiczeń należy do Ciebie. Dołączając do portfolio nowości, zapisuj je w tabeli na następnej stronie. 30

My selection Data Rodzaj pracy Temat i treść Czy praca została wykonana samodzielnie? Czy była to praca zespołowa? Czy praca została poprawiona przez nauczyciela? yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no yes no 31

Contents Na tej stronie możesz wpisywać tytuły prac dołączonych do portfolio....................................................... 32

Published by Express Publishing Liberty House, New Greenham Park, Newbury, Berkshire RG19 6HW Tel.: (0044) 1635 817 363 Fax: (0044) 1635 817 463 e-mail: inquiries@expresspublishing.co.uk http://www.expresspublishing.co.uk Jenny Dooley - Virginia Evans, 2006 Colour Illustrations: Express Publishing, 2006 Illustrated by Stone All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, photocopying or otherwise, without the prior written permission of the publishers. Made in EU Polish edition by Wydawnictwo Egis, 2006 ISBN 83-7396-580-7 First published in this edition, 2006