Moduł M A Ł O P O L S K A W Y Ż S Z A S Z K O Ł A E K O N O M I CZ N A W A R N O W I E KARA PROGRAMOWA echnologia informacyjna M25 Nazwa modułu w języku angielskim Information technology Kierunek studiów Finanse i rachunkowośd Profil ogólno akademicki Forma studia niestacjonarne Poziom przedmiotu podstawowy (podstawowy/specjalnościowy/ ogólnouczelniany) Status przedmiotu (obowiązkowy/do wyboru) obowiązkowy Poziom modułu I stopieo Język wykładowy polski Semestr realizacji modułu I Liczba punktów ECS 3 Liczba godzin Forma modułu: wykład Forma modułu: dwiczenia - 20 Jednostka realizująca moduł Samodzielny Zakład Informatyki Moduły poprzedzające - Syntetyczna charakterystyka modułu Przedmiot zapoznaje studentów z podstawową wiedzą z zakresu metod i środków informatyki z uwzględnieniem programów biurowych i wspomagających zarządzanie różnymi dziedzinami działalności użytkownika. Studenci w ramach zajęd laboratoryjnych nabywają praktycznej umiejętności z zakresu posługiwania się sprzętem komputerowym, systemem operacyjnym oraz standardowym oprogramowaniem Cele modułu zapoznanie z technologiami www, wykorzystanie sieci rozległej w pozyskiwaniu informacji i komunikacji interpersonalnej, zaawansowane przetwarzanie tekstów, wykorzystania arkusza w opracowywaniu statystycznym wyników badao. Praktyczny: nabycie umiejętności wyszukiwania informacji w sieci rozległej, tworzenia złożonych dokumentów za pomocą edytorów tekstów, tworzenie.
Symbol efektu dla modułu W_01 W_02 Osiągnięte efekty Opis efektów modułu Wiedza: zna terminologię związaną z użytkowaniem systemów informacyjnych: edycji tekstów arkuszy kalkulacyjnych grafiki menedżersko prezentacyjnej rozumie funkcjonowanie globalnej sieci komputerowej i zna możliwości jej wykorzystania oraz zagrożenia płynące ze sposobu jej organizacji posiada Odniesienie do efektów dla kierunku FiR_W10++ FiR_W13+ W_03 U_01 U_02 U_03 K_01 zna podstawowe zasady tworzenia multimedialnego przekazu w komunikacji publicznej Umiejętności: potrafi dokument o ma umiejętności wykorzystania narzędzi informatycznych w przygotowaniu przekazu komunikacyjnego potrafi korzystad z arkusza Kompetencje społeczne: ma świadomośd poziomu własnej wiedzy i umiejętności informatycznych oraz rozumie potrzebę ustawicznego się w tej dziedzinie FiR_U13+++ FiR_U10++ FiR_U02+ FiR_K01++
Symbol efektu kształcen ia (1) W_01 2 student nie zna podstawowych terminów informatycznej Kryteria oceny efektów oraz metody ich weryfikacji 3 elementarną wiedzę na temat podstawowych pojęd informacyjnej 4 student zna podstawowe zagadnienia informacyjnokomunikacyjnej 5 rozumie terminologię informatyczną i potrafi się nią posługiwad 6 opanował treści przekazane na wykładzie oraz wykazuje wiedzę wykraczająca poza zakres przedmiotu Metody weryfikacji efektów (2) W_ 02 W_03 U_01, zdefiniowad określid nazwad podstawowych usług sieci internet, rozpoznad arkusz kalkulacyjny student nie posiada wiedzy na temat rozpoznad poszczególne elementy dokumentu, wymienid zastosowania arkusz student ma elementarna wiedzę na temat dokument o student definiuje dokument o zdefiniowad te usługi używa terminologii arkusza podstawową wiedzę na temat zasad skutecznej i jej znaczenia w warsztacie ekonomisty dokumentu wraz wygenerowanym spisem treści student zna wszystkie elementy, z na działanie arkusza i potrafi wskazad wiele aspektów jego zastosowao wiedzę na temat technicznych aspektów przygotowania skutecznej zna źródła wiedzy dotyczące dokument wraz wygenerowanym spisem treści indeksem bibliografią i innymi elementami publikacji posługuje się terminologią związana z tworzenie dokumentów o, wyczerpującą wiedzę na temat znaczenia i przygotowania skutecznej, zna źródła zawierające wiedzę o różnych aspektach przygotowania i metodach wykonywania publicznych kompletną publikację gotową do wydruku, potrafi użyd różnych narzędzi do tego celu
U_02 U_03 K_01 właściwie wykorzystad arkusza Student nie ma świadomości swojej wiedzy, którą może wykorzystad prezentację zawierającą slajd tytułowy i kilka ch slajdów wykorzystujących podstawowe typy szablonów slajdów wykonanie skonstruowad i zilustrowad go wiedzę i umiejętności, ale ma trudności w ich zastosowaniu pokaz w oparciu o gotowy szablon, zawierający slajd tytułowy i kilka podstawowych typów slajdów zawierające podstawowe obliczenia statystyczne zilustrowane złożonym wiedzę, umiejętności i potrafi je zastosowad w swoich działaniach publikację opartą na przygotowanym własnoręcznie szablonie, prezentacja zawiera elementy graficzne, animacje oraz wykorzystuje podstawowe typy wzorców slajdów zawierające opracowanie statystyczne zgromadzonych danych i zilustrowanie go złożonym wiedzę, umiejętności, wyznacza własny kierunek rozwoju prezentację w oparciu o konspekt, na podstawie przygotowanego własnoręcznie szablonu publikacji zawierającego elementy graficzne, animację z przygotowanym chronometrażem opracowad statystycznie dane i zilustrowad go złożonym umie wykorzystad inne programy pomagające opracowad statystycznie wyniki badao niz arkusz kalkulacyjny wiedzę, umiejętności, wyznacza własny kierunek rozwoju, rozumie potrzebę samoewaluacji R R rozmowa ze studentem; test; - samodzielne zadanie praktyczne reści modułu Forma modułu: dwiczenia 1. Zawansowane przetwarzanie tekstów a. Elementy złożonego dokumentu, typografia b. Generowanie spisów treści, indeksów, przypisów a. Elementy składu typograficznego b. Korekta i metody szybkiego przeredagowywania złożonych dokumentów 2. Grafika prezentacyjna i menedżerska a. Elementy : - wzorzec slajdu tytułowego i slajdu podstawowego definiowanie wzorców b. przygotowanie konspektu, tworzenie na podstawie konspektu zaawansowane elementy : animacje, chronometraż 2. Gromadzenie i opracowanie wyników badao za pomocą arkusza a. gromadzenie danych w formie j: sortowanie, wyszukiwanie, selekcja b. graficzna prezentacja wyników c. wybrane statystyczne metody opracowania danych d. wybrane funkcje finansowe arkusza e. symulacje finansowe Literatura podstawowa 1. Nowakowski Zdzisław, Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych moduł 1-6. Warszawa : Mikom : Wydawnictwo Naukowe PWN, cop. 2007 2. http://pe.mwse.edu.pl/course/view.php?id=9 3. http://office.microsoft.com/pl-pl/powerpoint-help/ch006255618.aspx
4. http://office.microsoft.com/pl-pl/word-help/ch010224758.aspx Literatura uzupełniająca 1. Dec Z., Konieczny R.: ABC komputera 2003, Edition, 2000 2. Wykłady z podstaw informatyki, W.Sikorski, Wyd II. Mikom, Warszawa 2005 Metody dydaktyczne Pokaz, dwiczenia laboratoryjne, kursy na platformie e-learningowej Nakład czasu pracy studenta w przeliczeniu na godziny i punkty ECS Elementy składające się na pracę studenta Ilośd godzin Ilośd punktów ECS Udział w wykładach Udział w dwiczeniach 20 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów e-learningowych 20 Samodzielne przygotowanie się do dwiczeo 20 Przygotowanie się do egzaminu Przygotowanie się do zaliczenia 15 Przygotowanie eseju Przygotowanie Przygotowanie referatu Przygotowanie projektu Inne (wymienid jakie) Suma 75 3