Raport z Debat Stolika Stolik III. Data: Miejscowość: Goraj Nr raportu: 4/2012

Podobne dokumenty
Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

Edukacja Dialog - Partycypacja

ZARZĄDZENIE NR 14/2013 WÓJTA GMINY JEZIORA WIELKIE. z dnia 25 marca 2013 r.

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

3. WOLONTARIAT PRACOWNICZY A POLITYKA CSR FIRMY

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2011/2012

Property i facility management. Workplaces by

Program rozwoju Hufca Poznań Jeżyce do roku Hufiec ZHP Poznań-Jeżyce

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

Krąg Wsparcia Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną. Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

OFERTA PROJEKTU CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ

Urząd Miejski w Kaliszu

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

GIMNAZJUM IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W GÓRZE PUŁAWSKIEJ. SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY NA LATA Razem możemy więcej

FORUM ROZWOJU BIZNESU - BuCom 2015 LUBLIN NA TOPIE! 22 października, 2015 r., Lublin

ZASADY PRZEPROWADZANIA OCENY WSPÓŁPRACY GMINY GRYFINO Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI

Z PRZEBIEGU KONFERENCJI. Organizatorzy - Fundacja Edukacji Europejskiej w Wałbrzychu - Powiat Trzebnicki - Powiat Goslar (Niemcy)

Zalecenia praktyczne w przeprowadzaniu ewaluacji

Urząd Statystyczny w Warszawie instytucja wspierająca proces zarządzania regionem

Praktyczne zastosowanie tutoringu akademickiego na. Agnieszka Żur Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

STANISŁAW WOJNICKI KANDYDATURA DO ZARZĄDU STOWARZYSZENIA INTERIM MANAGERS NA KADENCJĘ Prezentacja na Walne Zebranie SIM, czerwiec 2015.

Kompetencje społeczne na plus na przykładzie programu Wolontariusz + Ewa Zadykowicz asystent prorektora ds. studenckich i kształcenia

DOLNOŚLĄSKI OŚRODEK POLITYKI SPOŁECZNEJ

2. Kształtowanie podstawy przedsiębiorczości i aktywności wobec pracy. 3. Rozbudzanie aspiracji zawodowych i motywowanie do działania.

Wesprzyj nas. Szanowni Państwo,

MOTOMED Raport CSR. Strona 1

Pytania TAK NIE BRAK ODP. 1. Czy chcieliby Państwo wziąć udział w warsztatach z zakresu: 10

Załącznik do uchwały Nr XXXII/483/2009 Rady Miejskiej Środy Wielkopolskiej z dnia 20 sierpnia 2009 roku. Program Aktywności Lokalnej

AKCJA 3 WSPARCIE W REFORMOWANIU POLITYK ROZWÓJ POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ

Przewodnik Ekonomiczne inspiracje. II moduł Przedsiębiorczo, czyli jak?

Kraków, 16 listopada 2009

Projekt systemowy działania na rzecz rozwoju szerokopasmowego dostępu do Internetu- Polska Cyfrowa Równych Szans

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

Dr Robert Szwed Instytut Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Instytut Socjologii KUL

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WYKAZ ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY POKÓJ NR 5 KWIECIEŃ Lp. RODZAJ ZAJĘĆ Tematyka zajęć DATA GODZINA

Młodzi aktywni? Co zrobić, żeby młodzież brała udział w wyborach i życiu społecznym? Debata Zespół Szkół nr 1 im. Karola Adamieckiego w Sanoku

Cele kluczowe W dziedzinie inwestowania w zasoby ludzkie W zakresie wzmacniania sfery zdrowia i bezpieczeństwa

Konferencja Kierunek Rozwój października 2017 r., Olsztyn Warsztaty: Pokochaj siebie jak wzmocnić poczucie własnej wartości

Agnieszka Chłoń-Domińczak

Indywidualny Zawodowy Plan

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

ZAPYTANIE OFERTOWE. W celu rozeznania rynku w ramach zasady konkurencyjności na:

Koncepcja cyfrowej transformacji sieci organizacji publicznych

Wolontariat seniorów w województwie mazowieckim

Lider Rejonu SZLACHETNEJ PACZKI. wolontariat

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI

DORADZTWO ZAWODOWE W SZKOLE PODSTAWOWEJ DOBRE PRAKTYKI

PREZENTACJA PIERWSZYCH WYNIKÓW II EDYCJI BADANIA SPÓJNOŚCI SPOŁECZNEJ

PROGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 60 IM. W. BOGUSŁAWSKIEGO W POZNANIU

Czym jest SIR? Cele szczegółowe SIR:

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Ewa Halska

Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka

Zarządzaj czasem konkretne planowanie.

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

ZAPROSZENIE. Na spotkanie otwarte Global Investor Club. Rynek podobnie jak Bóg, pomaga tym, którzy pomagają sobie wzajemnie. - Warren Edward Buffett

Jak uczyć się od innych? Międzyszkolne sieci współpracy i samokształcenia

Rozwój sił sprzedaży BZWBK w latach case study

PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM W PRAKTYCE SZKOLNEJ. Zajęcia warsztatowe

Oferta usług eksperckich. Maj 2017

Rola poradni psychologiczno-pedagogicznych we wspomaganiu pracy szkół na przykładzie doświadczeń wybranych powiatów. Warszawa, maj 2013 r.

CZŁONKOSTWO W POLSKIM FORUM HR.

Krajowa Sieć Obszarów Wiejskich

SZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z INFORMATYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Spotkanie organizacyjne. Włączenie się w rewitalizację

w w w. w o l o n t a r i a t p r a c o w n i c z y. p l

RYNEK INTELIGENTNYCH SYSTEMÓW TRANSPORTOWYCH

Narzędzia utrwalania (jak? z kim?) Zadania

Centrum Kieleckich Inicjatyw Obywatelskich

Debata jest organizowana w ramach projektu Nasz samorząd uczniowski będącego częścią przygotowań do XVI Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży.

Debata nad kreowaniem wspierającego środowiska szkolnego. Scenariusz spotkania warsztatowego dla rad pedagogicznych

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Katarzyna Zychowicz

Planowanie działań w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego w gimnazjum

KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz

Konkurs otwarty nr 38/POKL/8.1.1/PWP/2013


PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM Warszawa, ul. Suwalska 15

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014

PROJEKT STATUT Forum Inspektorów Ochrony Danych Osobowych w JST ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE

Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka

Program realizacji zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w klasie VII i VIII szkoły podstawowej w Roku Szkolnym 2018/2019. mgr Faustyna Pierchała

Zwiększanie dynamiki rozwoju przedsiębiorczości i innowacji w regionie w oparciu o kapitał prywatny

Rady rodziców oraz ich miejsce i rola w szkołach z perspektywy rodziców

Teambuilding budowanie zespołu

Warszawa, listopad 2014 r. Urszula Szałaj

Deklaracja zainteresowania wdrożeniem Program Absolwent

Jak współdecydowanie wzmacnia postawę obywatelską uczniów. Michał Tragarz Centrum Edukacji Obywatelskiej Warszawa,

OSOBISTY PLANER KARIERY

Plan działań Powiślańskiej Regionalnej Agencji Zarządzania Energią na 2012 rok. Styczeń Luty Marzec 2012

Efektywność headhuntera znaczenie projektów direct& executivesearch w polityce rekrutacyjnej organizacji

Program Współpracy Organizacji Pozarządowych

Oferta szkoły a kształtowanie się tożsamości

Rola sieci organizacji pozarządowych w budowaniu klimatu współpracy III sektora z samorządem

SZKOLENIE ZARZĄDZANIE WOLONTARIATEM

Transkrypt:

Raport z Debat Stolika Stolik III Data: 16-17.04.2012 Miejscowość: Goraj Nr raportu: 4/2012 Temat: Program zwiększania zaangażowania członków Sieci w jej działalność i system budowania korzyści członków z tytułu przynależności do Sieci Prowadzący: Moderator: Monika Jarczyk-Ejebugha Ekspert: Zofia Jaroszuk 1. Debata stolika. Lp. Wyszczególnienie 1. Zagadnienia dotyczące tematu debaty: Obawy i Korzyści przynależności do Sieci : Jakie są korzyści przynależności do Sieci? Jakie są obawy związane z przynależnością do Sieci, bariery, które powodują, że boimy się tej przynależności? Budowanie wzajemnego zaufania członków Sieci, tworzenie Karty Zasad Etycznych Sieci, określanie wspólnych wartości najpierw praca indywidualna, a potem wspólnie na forum Jakimi wartościami powinna kierować się Sieć karta zasad etycznych? Dobra komunikacja w Sieci metody komunikacji Jakie powinny być sposoby, metody komunikacji w Sieci? Propozycje dotyczące zespołów roboczych jakie mogą powstawać w ramach Sieci Jakie mogłyby powstać zespoły robocze? Jakie są zasoby mojej organizacji? Do jakiego zespołu możemy wnieść te zasoby? Zagadnienie wypracowane podczas debaty stolika: Dzień 1 16.04.2012r 2. Prezentacja tez Eksperta z Katalogu Środków Naprawczych Realizacja następujących etapów poprzez pracę indywidualną, pracę w grupach oraz dyskusję moderowaną:

Obawy i korzyści z przynależności do Sieci Obawy: 1. oszukają nas skończy się projekt i skończą się działania Sieci, nie będzie dalszej realizacji tego, co wypracujemy na stolikach, 2. większe organizacje wyprą mniejsze organizacje, większe zdominują mniejsze, znajomości u lidera pozwolą na lepsze korzyści, pomoc sieci nie będzie równo rozdzielana, 3. brak funduszy na składki, może zdarzyć się sytuacja, że nie będzie stać organizacji na składki, (w nawiązaniu do koncepcji wnoszenia wkładu barterami), 4. brak przebojowości organizacji, brak możliwości aktywności w sieci, organizacja ma wąski obszar działania, wypieranie jednych przez drugich, 5. nie będzie grup roboczych w których organizacja mogłaby działać, 6. podział pieniędzy tylko pomiędzy dużymi organizacjami, udział w projektach tylko dla dużych organizacji, 7. zobowiązania przekroczą możliwości danej organizacji, 8. organizacje będą przedmiotem a nie podmiotem, organizacje będą tylko pionkami w sieci, 9. duża odległość od centrum zarządzania siecią, daleko od centrum sieci. Korzyści: /korzyści powinno być więcej niż obaw/ 1. daje szanse organizacjom wyjścia na świat, zaistnienia, poprawienia własnego samopoczucia, 2. możliwość zaistnienia w sieci, w grupie, jesteśmy w gronie organizacji tych, którzy są dobrzy, 3. wymieniamy doświadczenia, porównujemy się więc widzimy dla siebie szansę na profesjonalizację, na to by być lepszym, 4. korzystanie z dorobku, porównanie się na zasadzie odkrycia, szansa na stabilizację, na motywacje do działania,

5. poczucie bezpieczeństwa, mobilizacja na długi marsz gdy porównujemy się z innymi, widzimy, że inni też szli długą drogą, widzimy fakt, że aby osiągnąć poziom musimy iść długą drogą, musimy szukać szkoleń, wiedzy poszukiwać, - dzięki sieci mamy koła ratunkowe, 6. podniesienie własnej wartości dla siebie i dla innych, jestem już organizacją nie Dzień II małą zaściankową, ale otworzyłem się na innych sieć szansą na wejście na inny poziom. Ćwiczenie wprowadzające: FIRMA HOBBY- budowanie wizji przyszłości w oparciu o zasoby Moja organizacja w Sieci- zadanie w grupach kilkuosobowych; charakterystyka członka Sieci i wzajemnych zależności w strukturze sieciowej Grupa I: 1. Kółka rozrzucone po całej kartce, nie ma widocznego partnera 2. Wszystkie nasze organizacje są narysowane jako kółka niezależne, nikt nie będzie liderem widocznym, nasze bycie w sieci polega na wymianie zasobów 3. Wymiana zasobów i wiedzy: informacja jak pracować z osobami. niepełnosprawnymi, szkolenia z zakresu pracy z wolontariuszami, pozyskiwania środków finansowych; na wycieczkę z dziećmi można pojechać do siebie nawzajem. 4. Informacja, (PSPR) możemy prosić o informacje dotyczące pracy z niepełnosprawnymi. 5. Wsparcie wzajemne. 6. Generalnie nie ma lidera, bycie w sieci to bycie na jednym poziomie, na równi. Grupa II: 1. Każda organizacja ma swojego człowieka w sieci, istnieje instytucja matka, która zbiera wszystko w całość, umowy są w jednym miejscu, ktoś musi zawiadywać całością. Każda organizacja ma reprezentanta swojego, jedna organizacja ma jeden głos.

2. Każda organizacja ma swojego opiekuna, jest jeden człowiek, który jest kontaktem dla naszej organizacji, ta jedna osoba ma obowiązek być do kontaktu. 3. Każda organizacja robi swoje, ale jest wspierana ze strony sieci, nie jest samotną wyspą, ma za sobą zaplecze, ma za sobą wielu ludzi, ludzie inni z innych organizacji mnie wspierają. 4. Moja organizacja ma dostęp do szerszych organów, można sięgać do kontaktów, namiary na partnerów, mała organizacja nie napisze sama do środków szwajcarskich, norweskich. 5. Moja organizacja nie tylko bierze ale i daje innym coś. 6. Dzięki sieci mam dostęp do szerszych informacji, jesteśmy bardziej na bieżąco. 7. Jesteśmy otwarci na współpracę ale i jesteśmy też aktywni, poprzez bycie w sieci mamy dostęp do wydarzeń, stajemy się ciałem opiniotwórczym, opiniodawczym, mamy być ciałem doradczym, sprawy ważne mogą być dla nas pod ręką, w naszym zasięgu. 8. Może być liderstwo przechodnie, każda organizacja może obejmować prezydencję sieci, ta prezydencja jest na naszym poziomie, na nasze możliwości. Kalendarz wydarzeń- zadanie w grupach kilkuosobowych; próba określenia przez zespoły wydarzeń, działań akcyjnych i stałych składających się na ofertę Sieci Grupa I: 1. Raz na miesiąc newslettery, co dzieje się w organizacjach członkowskich 2. Raz na miesiąc to za często na spotkania propozycja żeby raz na kwartał były Dni Doradztwa, wcześniej wysłane byłyby ankiety badające aktualne potrzeby te spotkania byłyby dla całej sieci 3. Dwa razy na rok spotkania dla wszystkich informacyjno szkoleniowe, ankiety potrzeb, 4. Raz do roku walne spotkanie, prezentacja tego co zrobiliśmy, co nowego robimy w przyszłym roku, plany co będziemy robić

Grupa II: 1. Raz w miesiącu aktualizacja kalendarza sieci 2. Raz w miesiącu (raz na kwartał) informacja o tym, co słychać w organizacjach, każda wysyła do sieci informację o organizacji 3. Dwa spotkania stałe w sieci (maj, listopad) najważniejsze sprawy, zmiany, kogo skreślać, kto się nie angażuje, w czasie spotkań przygotowujemy konferencje 4. Raz w roku konferencja sieci, temat inny za każdym razem związany z tematyką sieci, konferencja połączona z warsztatami, (etyka, zarządzanie, nowinki), aktualne wiadomości zapraszani eksperci, przedstawiciele JST 5. Spotkania grup roboczych (stolików) raz w miesiącu, jak tworzyć grupy robocze czy tematyczne, czy regionalne? (nie osiągnięto porozumienia w tej kwestii). Spotkania byłyby u poszczególnych organizacji w siedzibie, Żeby coś wypracowywać trzeba by się spotykać częściej, czyli raz w miesiącu, Co do tematyki spotkań to z jednej strony ma być coś, co dotyczy tematyki stolików, a z drugiej strony budujemy sieć, wnosimy coś do sieci, (dwie perspektywy: pozioma i pionowa). 10. Zagadnienia na kolejną debatę: Sposoby zwiększania liczby członków PPL LOS wraz z mechanizmem zarządzania Siecią (w tym podejmowanie kluczowych dla Sieci decyzji) i komunikacji pomiędzy jej członkami. Lublin,18.04.2012 miejscowość, data Monika Jarczyk- Ejebugha Podpis Moderatora