Projekt systemowy działania na rzecz rozwoju szerokopasmowego dostępu do Internetu- Polska Cyfrowa Równych Szans

Transkrypt

1 MINISTERSTWO ADMINISTRACJI I CYFRYZACJI Projekt systemowy działania na rzecz rozwoju szerokopasmowego dostępu do Internetu- Polska Cyfrowa Równych Szans - Partner Projektu Stowarzyszenia Miasta w Internecie

2 56 proc. Polaków to Internauci Z Internetu korzysta: 48 proc. osób w wieku lata 32 proc. osób w wieku lata 9 proc osób powyżej 65 roku życia Diagnoza społeczna 2011 CBOS, Korzystanie z Internetu, VIII2011 W planowaniu działao PCRS należy uwzględnid wyniki badao nad korzystaniem z Internetu, także te zrywające ze stereotypami myślenia o edukacji cyfrowej dojrzałych Polek i Polaków!

3 Przyczyną pozostawania generacji 50+ poza cyfrowym światem jest:

4 3 filary systemu: Latarnicy PCRS animatorów, wprowadzających osoby dorosłe w cyfrowy świat w lokalnych środowiskach, zostanie przeszkolonych w projekcie (certyfikat) i wyposażonych w narzędzia pomocne w ich działaniach Granty (dotacje) -na realizację w ciągu 18 miesięcy, wyłonionych w procedurze konkursowej, lokalnych projektów edukacyjnych dla min. 200 latarników PCRS, Krajowe centrum kompetencji w zakresie edukacji cyfrowej dorosłych, wyposażone w odpowiednią infrastrukturę techniczną, posiadające portal, zespół badawczy oraz ekspertów wspomagających działania latarników i działającego w oparciu o program edukacji cyfrowej wypracowany w ramach Projektu Systemowego.

5 WARUNKI OTRZYMANIA GRANTÓW PRZEZ LOKALNYCH LIDERÓW LATARNIKÓW PCRS NAWIĄZANIE WSPÓŁPRACY Z SAMORZĄDOWEM LOKALNYM PRZYNALEŻNOŚD DO LOKALNEJ ORGANIZACJI POZARZĄDOWEJ PRZYGOTOWANIE TZW. LOKALNEGO PLANU DZIAŁAO LIDERA

6 lokalny charakter prowadzonych działao - możliwośd uzyskania przez dorosłych wsparcia we własnym bliskim środowisku (domy kultury, świetlice wiejskie i remizy OSP, a nawet domy prywatne wsparcie ze strony latarników PCRS - osób wyspecjalizowanych w działaniach na rzecz wprowadzania osób dorosłych w cyfrowy świat (animatorzy społeczni, lokalni liderzy), cieszących się zaufaniem w danym środowisku, kreatywnych, posiadających umiejętności budowania wspólnoty wokół działao lokalnych. Wsparcie to oczekiwane jest szczególnie od osób bliskich i znajomych: rodziny, autorytetów środowiskowych, kolegów w pracy

7 kreatywny model działao edukacyjnych odejście od sformalizowanych, certyfikowanych szkoleo prowadzonych przez specjalistów - informatyków koncentrujących się na umiejętnościach korzystania ze sprzętu i oprogramowania na rzecz społecznych wydarzeo edukacyjnych, o charakterze motywującym, wskazujących realne korzyści z Internetu i komunikacji elektronicznej, przełamujących obawy i demistyfikujących nieprawdziwe sądy na temat szkodliwości i trudności w korzystaniu z Internetu. Działania na rzecz edukacji cyfrowej powinny towarzyszyd innym aktywnościom: kulturalnym, społecznym, rozrywkowym powiązanie korzyści z Internetu z osobistymi potrzebami - w procesie wprowadzania osób dorosłych w cyfrowy świat w pierwszej kolejności liczyd się będzie dotarcie do indywidualnych motywacji i potrzeb, a dopiero w drugiej skuteczny trening technicznych umiejętności. Z tego ustalenia wynika koniecznośd adresowania działao do konkretnie określonych grup docelowych.

8 31 sierpnia 2011 r. wybór Partnera Projektu 30 listopada 2011 r. oficjalne rozpoczęcie kampanii informacyjno - promocyjnej 17 i 18 stycznia 2012 r. pierwsze spotkania informacyjno doradcze (Lublin i Białystok) 3 listopada 2011 r. zawarcie umowy z Partnerem Projektu 22 grudnia 2011 r. uruchomienie strony

9 przeprowadzenie rekrutacji 2600 latarników PCRS przeprowadzenie badao społecznych i ekonomicznych - sformułowania diagnozy punktu wyjścia działao Partnera oraz dla zobiektywizowania wpływu inwestycji w kompetencje cyfrowe mieszkaoców na poprawę czynników ekonomicznych tak w aspekcie sytuacji mieszkaoców, jak i polskiej gospodarki wyłonienie wykonawcy i realizacja Polskiego Portalu Edukacji Cyfrowej opracowanie krajowego programu edukacji cyfrowej pokolenia 50+ metodyki szkoleniowe w zakresie edukacji cyfrowej służące do prowadzenia zajęd z liderami lokalnymi kurs w modelu stacjonarnym dla liderów lokalnych na temat praktycznych aspektów podnoszenia poziomu kompetencji cyfrowych osób dojrzałych, w szczególności mieszkaoców wsi i małych miejscowości kursu w modelu e-learningowym dla latarników realizacja przez cały rok kampanii promocyjnej - w tym dystrybucja pakietu materiałów do środowisk lokalnych oraz wizyta studyjna w Wielkiej Brytanii Powołanie Rady Programowej projektu (maj 2012r.)

10 na przełomie maja i czerwca zostanie zorganizowana w Gdaosku ogólnopolska dwudniowa konferencja o tematyce edukacji cyfrowej, adresowana do środowisk władz publicznych, nauki, sektora firm edukacyjnych oraz sektora teleinformatycznego (z udziałem gości zagranicznych). Jej bezpośrednią kontynuacją będzie doroczne spotkanie liderów lokalnych latarników PCRS. W trakcie konferencji ogłoszony zostanie konkurs dla lokalnych liderów kompetencji cyfrowych na najciekawsze lokalne inicjatywy edukacji cyfrowej, realizowane w gminach wiejskich oraz miastach do 20 tys. mieszkaoców. udostępnienie pełni funkcjonalności Polskiego Portalu Edukacji Cyfrowej podczas konferencji oraz w IV kwartale zorganizowane zostaną I i II posiedzenie Rady Programowej Projektu.

11 przeszkolenie liderów lokalnych. Po wdrożeniu 2 kursów w modelu e-learningu latarnicy zostaną przeszkoleni w tym modelu a następnie prowadzone będą dla nich szkolenia stacjonarne w regionach w tym czasie opracowane zostaną i wydane publikacje wspomagające procesy edukacji cyfrowej w środowiskach lokalnych. organizowane będą spotkania lokalnych liderów (16 spotkao). Podczas tych spotkao prezentowane będą doświadczenia latarników, jak również opracowywane będą nowe scenariusze poznawcze i koncepcje działao, wynikające z doświadczeo lokalnych liderów rozstrzygnięcie konkursu na lokalne inicjatywy latarników. Jury wyłoni do kooca listopada 200 takich inicjatyw, które otrzymają granty na sfinansowanie działao przez okres kilkunastu miesięcy, począwszy od stycznia 2013 r. Dodatkowa nagrodą dla kilkunastu liderów będzie udział w zagranicznej wizycie studyjnej.

12 Małgorzata Olszewska Dyrektor Departamentu Telekomunikacji Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji