Rady rodziców oraz ich miejsce i rola w szkołach z perspektywy rodziców
|
|
- Adrian Pawłowski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rady rodziców oraz ich miejsce i rola w szkołach z perspektywy rodziców Warszawa, 28 października 2017 r. Wyniki badania przeprowadzonego wśród uczestników II Ogólnopolskiej Konferencji Rad Rodziców autorzy: Piotr Madaliński, Katarzyna Styczyńska Ankiety online, próba N=108, październik 2017
2 Program wychowawczo-profilaktyczny najważniejsze fakty jeden z podstawowych dokumentów szkolnych, stanowiący zestaw wszystkich działań wychowawczo-profilkatycznych; angażuje całą społeczność szkolną; oparty na wspólnym dla danego środowiska systemie wartości; ogólnodostępny; silne narzędzie w oddziaływaniach wychowawczych; nie może być dokumentem martwym; uchwalany przez radę rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną w terminie do 30 września danego roku szkolnego.
3 Program wychowawczy znajomość Czy zna Pan / Pani treść programu wychowawczo-profilaktycznego obowiązującego w szkole? nie 16% Czy wie Pan / Pani w jaki sposób realizowane jest wychowanie dzieci w Pana(i) szkole? nie 5% tak, z obserwacji własnych 35% tak 84% tak, z dokumentów oraz obserwacji 60%
4 Ogólnodostępność programu dla społeczności szkolnej Czy treść obowiązującego programu wychowawczo-profilaktycznego jest ogólnodostępna? tak, na stronie internetowej 38% nie wiem 15% nie 8% tak, jest u dyrektora szkoły dostępna na żądanie 25% tak, na stronie internetowej oraz na tablicy ogłoszeń 9% tak, na tablicy ogłoszeń 5%
5 Wychowanie dzieci realizowane formy Czy wie Pan / Pani w jaki sposób realizowane jest wychowanie dzieci w Pana(i) szkole? pogadanki z wychowawcą podczas godzin wychowawczych 86% apele okolicznościowe udział w akcjach społecznych, np. sprzątanie świata konkursy tematyczne święta wewnątrzszkolne, tj. np. festiwale zajęcia / warsztaty organizowane przez podmioty zewnętrzne małe formy teatralne warsztaty realizowane przez nauczycieli 39% 45% 43% 65% 75% 79% 79% Częściej w dużych miastach powyżej 500 tys mieszkańców (63%) Częściej poza województwem mazowieckim (50%) inne 12% Średnia liczba form: 5,1 Wyższa w szkołach gdzie jest bardzo wysokie zadowolenie ze współpracy RR z dyrektorem (6)
6 Ocena działań wychowawczych realizowanych w szkole Czy jest Pan(i) zadowolony(a) z działań wychowawczych szkoły? zdecydowanie nie 2% raczej nie 7% zdecydowanie tak 29% trochę tak i trochę nie 21% raczej tak 42%
7 Zaangażowanie rodziców w przygotowanie programu Kto przygotowuje program wychowawczy w szkole Pana / Pani dziecka? dyrektor szkoły 39% rada pedagogiczna 38% zespół nauczycieli i pedagogów i rodziców rada rodziców 23% 31% 50% szkół z jakimkolwiek udziałem rodziców zespół nauczycieli i pedagogów 19% zespół pedagogów szkolnych 13% Nie wiem 13%
8 Zaangażowanie rodziców w przygotowanie programu nie mam zdania 6% nie 2% Czy uważa Pan / Pani, że przedstawiciele rodziców powinni brać czynny udział w przygotowywaniu programu wychowawczoprofilaktycznego, czy też nie? Czy kiedykolwiek brał Pan / Pani udział w tworzeniu programu wychowawczego? tak 37% tak 93% nie 63%
9 Zatwierdzanie programu Kto uchwalił/zatwierdził program wychowawczo-profilaktyczny na rok szkolny 2017/18 w szkole Pana/i dziecka? RR w porozumieniu z radą pedagog. 50% dyrektor szkoły 15% rada rodziców rada pedagogiczna 13% 11% ankiety z IV 2016 r. nie wiem 11%
10 Trudności w tworzeniu programu Jakie trudności mają rodzice - tacy jak Pan(i) - przygotowujący program wychowawczo-profilaktyczny? brak wiedzy jak powinien wyglądać program wychowawczo-profilaktyczny 43% 58% brak jednoznacznych procedur służących uporządkowaniu ról w budowie programu wychowawczo-profilaktycznego nie nastręcza trudności mała wiedza w zakresie specyfiki środowiska szkolnego oraz jego potrzeb 11% 23% 23% 30% 38% 40% Osobiste doświadczenia w przygotowaniu planu: nie tak brak dostępu do ewaluacji programów z lat ubiegłych 18% 29% niechęć do podjęcia współpracy ze strony grona pedagogicznego, brak zaproszenia do zespołu 13% 29% brak dostępu do biblioteki programów z lat ubiegłych 11% 13%
11 Pomoc we włączeniu się w przygotowanie programu Co mogłoby pomóc w aktywnym włączeniu się rodziców w przygotowaniu programu wychowawczo-profilaktycznego? szkolenie dla rodziców jak budować program 73% dostęp do katalogu dobrych praktyk wypracowanych w innych szkołach narzędzie lub aplikacja, które poprowadzi rodziców przez kolejne etapy budowy programu wychowawczoprofilaktycznego zachęta ze strony kogoś z grona pedagogicznego oraz jasne wskazanie jak rodzice mogą lub powinni się włączyć 46% 50% 50% powołanie zespołu pod przewodnictwem fachowca ze strony szkoły 31% nie wiem 6%
12 Ewaluacja realizacji programu Czy w Pana/Pani szkole odbywa się ocena programu wychowawczego? nie, nigdy 10% tak, co roku 28% nie wiem 55% tak, ale rzadziej niż co rok 7%
13 Inne analizowane zagadnienia pracy rad rodziców współpraca z pozostałymi organami szkoły; komunikacja wewnątrz środowiska szkolnego; przestrzeganie prawa oświatowego w obszarze rad rodziców; podstawowe bolączki rad rodziców.
14 Zadowolenie ze współpracy rady rodziców z dyrektorem Czy jest Pan(i) zadowolony(a) ze współpracy rady rodziców z dyrektorem szkoły? zdecydowanie nie 9% zdecydowanie tak 39% raczej nie 3% trochę tak i trochę nie 15% raczej tak 34%
15 Udział rady rodziców w posiedzeniach rady pedagogicznej Czy rada rodziców jest zapraszana na posiedzenia rady pedagogicznej? tak, rada rodziców zawsze jest zapraszana 5% tak, sporadycznie gdy taką potrzebę widzi dyrektor 38% nie, nigdy 58%
16 Komunikacja rady rodziców z rodzicami Czy w Pana / Pani opinii rr powinna mieć swobodny dostęp do e-dziennika oraz szkolnej strony www? Czy rr ma swobodny dostęp do komunikacji z rodzicami? nie mam zdania 22% NIE, rada występowała ale dyrektor się nie zgodził 11% nie wiem 15% tak 41% nie 10% tak 68% NIE, nigdy rada rodziców nie występowała o taki dostęp 33%
17 Tajność głosowania do rady rodziców podstawa prawna: art. 83 ust. 2 i 4 ustawy Prawo oświatowe Czy wybory do rady rodziców odbywają się w trybie głosowania tajnego, czy też nie? Częściej w mazowieckim (44%) niż w innych województwach (22%) nie 33% tak, głosy oddawane są na anonimowych kartach do głosowania 67%
18 Opiniowanie zewnętrznych podmiotów przez radę rodziców PODSTAWA %: N=48, Szkoły, gdzie są zajęcia prowadzone przez organizacje zewnętrzne nie wiem 26% tak 41% Czy rada rodziców w Pana(i) szkole opiniowała działanie stowarzyszeń i organizacji zewnętrznych, które działają na terenie szkoły, prowadząc zajęcia z dziećmi? podstawa prawna: art. 86 ust. 2 ustawy Prawo oświatowe nie 33%
19 Codzienność rady rodziców - problemy Jakie ma Pan(i) problemy w pracy rady rodziców? Który aspekt chciał(a)by Pan(i) poprawić? (pytanie otwarte) Podstawa %: 41 rodziców zgłaszających problemy/obszary do poprawy brak zaangażowania ze strony rodziców 41% zła współpraca z dyrektorem 22% kwestie organizacyjno-merytoryczne (brak wiedzy o uprawnieniach) zła współpraca z nauczycielami 15% 17% konserwatyzm, brak stawiania nowych wyzwań problemy administracyjno-finansowe ciągłość współpracy między kolejnymi RR niewystarczające regulacje prawne dla działalności RR / ograniczenia gminy 7% 7% 5% 5%
20 radom rodziców niezbędne jest wsparcie merytoryczne; szkolenia, wymiana doświadczeń, przykłady dobrych praktyk Konkluzje przestrzeganie prawa oświatowego w obszarze rad rodziców wymaga poprawy; uchwalanie programów wychowawczo-profilaktycznych, tryb powoływania rad rodziców, opiniowanie działalności stowarzyszeń i organizacji na terenie szkoły; współpraca wszystkich organów szkoły jest kluczowa; tworzenie programów wychowawczo-profilaktycznych oraz ich realizacja w ciekawy i mądry sposób.
21 Dziękuję Katarzyna Styczyńska Fundacja Rodzice Szkole
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół w Ozimku
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół w Ozimku Ozimek, 2012 Spis treści: Projekt ewaluacji wewnętrznej Wyniki projektu Zalecenia Załączniki PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Zespole
Rola rodziców w tworzeniu i realizacji programu wychowawczego szkoły. Katarzyna Styczyńska
Rola rodziców w tworzeniu i realizacji programu wychowawczego szkoły Katarzyna Styczyńska 1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, gdy pomagają naszym dzieciom osiągać
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ZESPÓŁ EWALUACYJNY: Beata Wełna - koordynator Małgorzata Piłat Katarzyna Pajor Agnieszka Korżel Wanda Różańska STYCZEŃ 2015
2.4 Procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli. Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Pasiekach
2.4 Procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli. Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Pasiekach opracował zespół w składzie: Elżbieta Kuczyńska Lidia Tabaka Anna Ruszczyk 1 I. Informacje
Miejsce i rola rad rodziców w polskim systemie oświaty - wczoraj, dziś, jutro
Miejsce i rola rad rodziców w polskim systemie oświaty - wczoraj, dziś, jutro Wiek XXI będzie wiekiem edukacji Nie da się stworzyć dobrej szkoły na miarę wyzwań przyszłości oraz oczekiwań i marzeń młodego
Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego
Załącznik nr 1 Ankiety Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego Zapoznaj się z podanymi poniżej pytaniami dotyczącymi pracy wychowawczej w naszej szkole. Odpowiedz na
Szkoła Podstawowa w Zarszynie. Analiza wyników ANKIETY DLA RODZICÓW rok szkolny 2012/13
Szkoła Podstawowa w Zarszynie Analiza wyników ANKIETY DLA RODZICÓW rok szkolny 2012/13 W pracy szkoły konieczne jest współuczestnictwo rodziców. Chcąc poznać Państwa opinie i oczekiwania dotyczące różnych
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015
Publiczna Szkoła Podstawowa w Brzeźnicy RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015 Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizacji procesów edukacyjnych Członkowie zespołu ds. ewaluacji: Kultys Marzena,
PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016
PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016 Program współpracy z rodzicami jest integralną częścią programu wychowawczego szkoły i programu
REGULAMIN RADY RODZICÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 25 im. PRYMASA TYSIĄCLECIA w RZESZOWIE. Rozdział I Postanowienia ogólne
REGULAMIN RADY RODZICÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 25 im. PRYMASA TYSIĄCLECIA w RZESZOWIE Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Uchwalono na podstawie art. 83 i art. 84 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
Diagnoza współpracy w projekcie pn: Wspólnie budujmy kapitał społeczny Kalisza wdrożenie standardów współpracy NGO i JST
KWESTIONARIUSZ ANKIETY Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy do udziału w badaniu, którego celem jest pozyskanie informacji nt. współpracy kaliskich organizacji pozarządowych (fundacji i stowarzyszeń)
WYNIKI BADAŃ. Rodzic Zawodowiec wolontariat pracowniczy w szkole i przedszkolu mojego dziecka. Opracowanie Katarzyna Kwapińska. www.rodzicewszkole.
Rodzic Zawodowiec wolontariat pracowniczy w szkole i przedszkolu mojego dziecka WYNIKI BADAŃ Opracowanie Katarzyna Kwapińska Rodzice w szkole ziemia niczyja administracja oświatowa administracja samorządowa
Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.
Raport ewaluacji "Rodzice są partnerami szkoły". I. Informacje ogólne Obiekt ewaluacji: Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel. Zastosowane metody ewaluacji: Ankieta
SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD
ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW - OPINIA O SZKOLE JEJ KLIENTÓW SZKOLNY PUNKT KONSULTACYJNY W WATERFORD 2016-04-04 1 Wstęp Raport opisuje obszar podjętych badań, problem badawczy i postawione pytania kluczowe.
Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Katarzyna Zychowicz
Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim prowadząca Katarzyna Zychowicz WSPARCIE JST dla szkół- procesowe wspomaganie szkół oraz gminne sieci współpracy
REGULAMIN RADY RODZICÓW. Szkoły Podstawowej nr 4. im. 21. Warszawskiego Pułku. Piechoty Dzieci Warszawy. w Ciechanowie
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej nr 4 im. 21. Warszawskiego Pułku Piechoty Dzieci Warszawy w Ciechanowie Podstawa prawna - Ustawa z z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty, art. 53 ust.
EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO
EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO 1. W procesie ewaluacji Szkolnego Programu Wychowawczego udział biorą uczniowie, rodzice, nauczyciele. 2. Monitoring i ewaluację Szkolnego Programu Wychowawczego
Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną.
Wyniki badań ilościowych dotyczących komunikacji i współpracy szkół z rodzicami oraz ze społecznością lokalną. Cytując dane prosimy o podanie źródła Rodzice Komunikacja nauczycieli z rodzicami Rys. 1 Preferowane
WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?
WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM 1. Ogólna ocena działalności szkoły Ponad 80% badanych respondentów ocenia działalność edukacyjną szkoły swojego dziecka dobrze lub bardzo dobrze.
RAPORT. Wymaganie 2.5. Kształtuje się postawy uczniów. 1. Obszar 2. Procesy zachodzące w szkole.
RAPORT 1. Obszar 2. Procesy zachodzące w szkole. Wymaganie 2.5. Kształtuje się postawy uczniów Cel główny: 1. Czy w szkole są prowadzone i analizowane działania wychowawcze sprzyjające kształtowaniu i
2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1
RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas
Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie
1 Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie Raport z ewaluacji wewnętrznej Obszar: III Funkcjonowa szkoły w środowisku lokalnym 3.4 Rodzice są partnerami szkoły Opracowali: mgr Beata
REGULAMIN RADY RODZICÓW. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ZĄBKOWICACH ŚLĄSKICH. Rozdział I Postanowienia ogólne
REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ZĄBKOWICACH ŚLĄSKICH Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Uchwalono na podstawie art. 83 i art. 84 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo
REGULAMIN. RADY RODZICÓW przy Zespole Placówek Oświatowych w Rudniku
REGULAMIN RADY RODZICÓW przy Zespole Placówek Oświatowych w Rudniku Podstawa prawna: Art. 53 i 54 ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r.(dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm) I. Postanowienia
REGULAMIN RADY RODZICÓW w Szkole Podstawowej Nr 8 im. Karola Wojtyły w Sosnowcu. Rozdział I Postanowienia ogólne
REGULAMIN RADY RODZICÓW w Szkole Podstawowej Nr 8 im. Karola Wojtyły w Sosnowcu Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Uchwalono na podstawie art. 83 i art. 84 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U.
PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Wymaganie: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Opracował zespół do spraw : Elżbieta
Problem badawczy: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwania w współdecydowaniu o szkole
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 im. ks. Jerzego Popiełuszki w Piotrkowie Trybunalskim Ewaluacja wewnętrzna w roku szkolnym 2015/2016 Problem badawczy: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich
REGULAMIN RADY RODZICÓW
REGULAMIN RADY RODZICÓW PRZY PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W ZWOLENIU Podstawa prawna : 1. Ustawa o systemie oświaty oraz zmianie niektórych ustaw z dnia 11 kwietnia 2007r. (Dziennik
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY RODZICÓW PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYCH PROBOSZCZEWICACH
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY RODZICÓW PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYCH PROBOSZCZEWICACH Niniejszy regulamin działalności Rady Rodziców zostaje ustalony na podstawie art. 83 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia
Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 56 w Poznaniu
Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 56 w Poznaniu I. Wstęp 1. Samorząd Uczniowski Gimnazjum nr 56 w Poznaniu działa w oparciu o art.55 o systemie oświaty z dnia 07.09.1991r i Statut Szkoły oraz
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Długopolu Dolnym
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Długopolu Dolnym Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Uchwalono na podstawie art. 83 i art. 84 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r., poz.
Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół nr 1
Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół nr 1 Podstawa prawna: Regulamin Rady Rodziców został opracowany zgodnie z art 53 i 54 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. Nr
ARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY
ARKUSZ INFORMACJI DLA DYREKTORA SZKOŁY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ, WSKAŹNIKI I DOWODY LP. I STANDARDY WYMAGAŃ Poprawność metodyczna i merytoryczna prowadzonych zajęć dydaktycznych,
Regulamin Działalności Rady Rodziców przy Zespole Szkół Ekonomicznych im. Oskara Langego w Nowym Sączu. I. Postanowienia ogólne:
Regulamin Działalności Rady Rodziców przy Zespole Szkół Ekonomicznych im. Oskara Langego w Nowym Sączu I. Postanowienia ogólne: 1. 1. Regulamin określa: 1) Kadencję, tryb powołania i odwołania Rady Rodziców.
REGULAMIN RADY RODZICÓW Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Bełchatowie
REGULAMIN RADY RODZICÓW Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Bełchatowie Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Niniejszy regulamin działalności Rady Rodziców zostaje ustalony na podstawie art. 53 ust. 4 ustawy
REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. BOHATERÓW BUKOWSKICH W BUKU
REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. BOHATERÓW BUKOWSKICH W BUKU Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Uchwalono na podstawie art. 83 i art. 84 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U.
Rozdział 3 ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE
Rozdział 3 ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE Organami szkoły są: 1) dyrektor szkoły; 2) rada pedagogiczna; 3) samorząd uczniowski; 4) rada rodziców. 7. 8. 1. Dyrektor szkoły kieruje działalnością szkoły
Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017
Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017 Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Sulechowie
Regulamin Rady Rodziców Zespołu Placówek Oświatowych w Borkach
załącznik nr 4 Regulamin Rady Rodziców Zespołu Placówek Oświatowych w Borkach Podstawa prawna: Regulamin Rady Rodziców został opracowany zgodnie z art. 53 i 54 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Zatwierdza się do realizacji Regulamin Rady Rodziców w Szkole Podstawowej w Skołoszowie, który stanowi Załącznik nr 1 do niniejszej uchwały.
Uchwała nr 1/2017/2018 Rady Rodziców Szkoły Podstawowej w Skołoszowie z dnia 14 września 2017 r. w sprawie przyjęcia Regulaminu Rady Rodziców w Szkole Podstawowej w Skołoszowie Na podstawie ustawy z dnia
2. Czy w szkole działają organy przedstawicielstwa rodziców?
WYNIKI ANKIETY SKIEROWANEJ DO RODZICÓW Styczeń 23 roku - w ramach ewaluacji wewnątrzszkolnej. "Rodzice są partnerami szkoły" Ankietę wypełniło 47 rodziców. O czym chcielibyście Państwo w szkole współdecydować?.
REGULAMIN RADY RODZICÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 8 w RZESZOWIE. Rozdział I Postanowienia ogólne
REGULAMIN RADY RODZICÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 8 w RZESZOWIE Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Uchwalono na podstawie art. 83 i art. 84 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z
REGULAMIN RADY RODZICÓW ZESPOŁU EDUKACYJNEGO NR 8 W ZIELONEJ GÓRZE
REGULAMIN RADY RODZICÓW ZESPOŁU EDUKACYJNEGO NR 8 W ZIELONEJ GÓRZE Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Niniejszy regulamin działalności Rady Rodziców zostaje ustalony na podstawie art. 83 ust. 4 ustawy z
ROLA I KOMPETENCJE RADY RODZICÓW
ROLA I KOMPETENCJE RADY RODZICÓW S Z K O Ł A P O D S T A W A N R 1 IM. J A N U S Z A K O R C Z A K A W S O B Ó T C E Podstawa prawna Kompetencje Rady Rodziców określa: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. H. SIENKIEWICZA W ŁOWICZU Program został uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną w dn. 22. 09. 2015 roku Spis treści I. Podstawa
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 4 w Grodzisku Mazowieckim na rok szkolny 2017/2018 i 2018/2019
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 4 w Grodzisku Mazowieckim na rok szkolny 2017/2018 i 2018/2019 Ocena zapotrzebowania na WSDZ Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego
REGULAMIN RADY RODZICÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 IM. KAZIMIERZA JAGIELLOŃCZYKA W MALBORKU I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN RADY RODZICÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 IM. KAZIMIERZA JAGIELLOŃCZYKA W MALBORKU I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Uchwalono na podstawie art. 83 ust. 4 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U.
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej im. Ojca Świętego Jana Pawła II Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu prawidłowego
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego
Zespół Szkół Ponadpodstawowych w Chełmży Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Chełmża, 2019 1 Rozwój zawodowy ( ) jest osią życia człowieka, wokół której koncentrują się myśli, przeżycia, działania.
REGULAMIN RADY RODZICÓW (załącznik nr do uchwały RR Nr 2/2012/2013 z dn ) I. Podstawa prawna funkcjonowania Rady Rodziców.
REGULAMIN RADY RODZICÓW (załącznik nr do uchwały RR Nr 2/2012/2013 z dn. 19.09.11) I. Podstawa prawna funkcjonowania Rady Rodziców. 1. Na podstawie Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 wraz
REGULAMIN RADY RODZICÓW
REGULAMIN RADY RODZICÓW działającej przy Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Braciejówce Podstawa prawna: 1. Art.53,54 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2004 r., Nr 256, poz.2572
Ewaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej:
Ewaluacja wewnętrzna ZSO Krzyżanowice Rok szkolny 2014/2015 Zespół ewaluacyjny w składzie nauczycielek ZSO Krzyżanowice: Ewa Kuczera, Joanna Rogala, Wioleta Gaicka i Magdalena Orłowska przygotował i przeprowadził
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ
Załącznik nr 1 do Statutu Zespołu Szkół nr 9 im. Bydgoskich Olimpijczyków w Bydgoszczy REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ 1 Uwagi ogólne 1. W szkole działa Rada Pedagogiczna, która jest jej kolegialnym
PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI.
Raport ewaluacji wewnętrznej Przedszkola Samorządowego nr 6 Im. Wandy Chotomskiej w Myślenicach Przedmiot ewaluacji: PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI. Zespół ewaluacyjny:
Formalno-prawne aspekty opiniowania sprawy rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego przez dziecko. Konferencja podsumowująca
Formalno-prawne aspekty opiniowania sprawy rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego przez dziecko Konferencja podsumowująca Bydgoszcz, 10 kwietnia 2014 r. Obszary problemowe zgłaszane przez poradnie
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Zespole Szkół Ponadpodstawowych nr 5 im. Króla Bolesława Chrobrego w Łodzi wraz z harmonogramem na rok szkolny 2019/2020 Podstawa prawna realizacji programu:
WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW
WYMAGANIE 2.5. KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWY UCZNIÓW Zespół Szkół im. Anieli hr. Potulickiej w Wojnowie CEL EWALUACJI Czy w szkole są prowadzone i analizowane działania wychowawcze sprzyjające kształtowaniu i
Zasady współpracy z rodzicami w Zespole Szkół Publicznych w Taczanowie Drugim
Zasady współpracy z rodzicami w Zespole Szkół Publicznych w Taczanowie Drugim Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7. IX. 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr 2572 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie
w Zespole Oświatowym w Starych Kobiałkach Rok szkolny 2016/17
PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO w Zespole Oświatowym w Starych Kobiałkach Rok szkolny 2016/17 I. Opiekun Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum - p. Agata Świderska Opiekun Samorządu Uczniowskiego Szkoły
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. oraz innej działalności statutowej placówki.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej placówki. Zespół ds. ewaluacji wewnętrznej: 1. Sławomir Nalej 2. Aleksandra
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej
Uchwała nr 4 Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej z dnia 22 listopada 2017 r. REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej Podstawa
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA W ŚLEMIENIU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA W ŚLEMIENIU Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 o Systemie Oświaty, z późn. zm.; Rozporządzenie MEN w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola
Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Rodzice są partnerami szkoły w obszarze Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym.
Raport z badania ewaluacji wewnętrznej Rodzice są partnerami szkoły w obszarze Funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym. Szkoła Podstawowa Specjalna Nr 38 Gimnazjum Specjalne Nr 26 w roku
Rodzice są partnerami szkoły
Zespół Szkół w Krzykosach Szkoła Podstawowa im.marii Konopnickiej RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Obszar: Środowisko Wymaganie: Rodzice są partnerami szkoły ROK SZKOLNY 1/17 1 PRZEBIEG EWALUACJI Ewaluacja
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Zabierzowie Bochańskim
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej im. Stefana Żeromskiego w Zabierzowie Bochańskim Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Niniejszy regulamin działalności Rady Rodziców zostaje ustalony na podstawie
Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości
Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości Obszar: I. 2. Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości Standard Nadzór pedagogiczny w szkole zapewnia ciągły rozwój i doskonalenie jakości jej pracy oraz zmierza
Plan nadzoru pedagogicznego w przedszkolu. w roku szkolnym
Plan nadzoru pedagogicznego w przedszkolu. w roku szkolnym Podstawa prawna: 1. Art. 33 ust. 1 i 2, art. 35 ust. 1, art. 40 ust. 7 Ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: DzU 2004 nr
Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY
Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY W badaniu wzięli udział rodzice 60 osób, nauczyciele 14 osób oraz dyrektor szkoły. Wyniki ankiety dla nauczycieli
KWESTIONARIUSZ ANKIETY
KWESTIONARIUSZ ANKIETY Płeć: Kobieta Mężczyzna Wiek: 18-25 lat 26-30 lat 31-35 lat 36-40 lat 41-50 lat powyżej 50 lat Okres prowadzenia przedsiębiorstwa: do 1 roku 1-3 lata 3-10 lat 10-20 lat powyżej 20
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Szkolnego Punktu Konsultacyjnego w Nowym Jorku
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Szkolnego Punktu Konsultacyjnego w Nowym Jorku Rok szkolny 2017/2018 ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Podstawa prawna działania Rady Pedagogicznej 1. Rada Pedagogiczna Szkolnego
DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r.
DATA NAPISANIA RAPORTU- MAJ 2017 r. AUTORZY RAPORTU- Aleksandra Klakowska, Agnieszka Maszota, Jolanta Foks- Styn, Danuta Różańska, Aleksandra Pokorska, Anna Szymikowska- Romejko, Anna Dominik PODSUMOWANIE
Regulaminu działalności Rady Pedagogicznej ZSM Nr 1 im. Szczepana Humberta, al. Mickiewicza 5, Kraków
Regulaminu działalności Rady Pedagogicznej ZSM Nr 1 im. Szczepana Humberta, al. Mickiewicza 5, 31-120 Kraków 1 1. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół Mechanicznych Nr 1 im. Szczepana Humberta (ZSM Nr 1), zwana
Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie.
Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie. 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie opracowano
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie
Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Samorząd Uczniowski tworzą uczniowie klas I V Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie. 2. Samorząd Uczniowski, działający w Szkole Podstawowej im. Henryka
ZAŁ. NR 1 R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ
ZAŁ. NR 1 R E G U L A M I N RADY PEDAGOGICZNEJ Postanowienia ogólne 1 1. Rada Pedagogiczna działa na podstawie Art. 40-43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. Nr 95 z dnia 25 października
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej. W KONARZYCACH 1. Regulamin opracowano na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U nr67
REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W BIAŁYMSTOKU
REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. KAZIMIERZA GÓRSKIEGO W BIAŁYMSTOKU 29 listopad 2017 Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin działalności Rady Rodziców zostaje ustalony
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MESZNEJ
Załącznik do uchwały nr 04/17/18 Rady Pedagogicznej z dnia23 listopada 2017 r. STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MESZNEJ AKTY PRAWNE MAJĄCE WPŁYW NA KONSTRUKCJĘ NINIEJSZEGO STATUTU: 1. Ustawa z dnia
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
Szkoła Podstawowa nr 1 im. ks. Stanisława Konarskiego 20-436 Lublin, Kunickiego 116 REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Obowiązuje od 21 września 2017r. Uchwała Rady Pedagogicznej nr 3/2017/2018 z dnia 21.09.2017r.
REGULAMIN RADY RODZICÓW ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W ŁYSOMICACH
REGULAMIN RADY RODZICÓW ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W ŁYSOMICACH 1. Regulamin niniejszy określa organizację i działalność Rady Rodziców w Zespole Szkół Nr 1 w Łysomicach na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991
UCHWAŁA NR 1119/XXXVIII/2017 RADY MIEJSKIEJ W PIASECZNIE. z dnia 20 września 2017 r.
UCHWAŁA NR 1119/XXXVIII/2017 RADY MIEJSKIEJ W PIASECZNIE z dnia 20 września 2017 r. w sprawie zmiany uchwały nr 650/XXV/2012 Rady Miejskiej w Piasecznie w sprawie powołania Rady Oświatowej działającej
REGULAMIN RADY RODZICÓW
REGULAMIN RADY RODZICÓW Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Niniejszy regulamin działalności Rady Rodziców zostaje ustalony na podstawie art. 84 ust.2 pkt 1 a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku - prawo oświatowe
REGULAMIN. Rady Pedagogicznej. Publicznego Przedszkola Nr 4 w Kozienicach
REGULAMIN Rady Pedagogicznej Załącznik do uchwały nr 3/2017 Rady Pedagogicznej Publicznego Przedszkola Nr 4 w Kozienicach Publicznego Przedszkola Nr 4 w Kozienicach Podstawa prawna - art.69 ust.1, art.73
REGULAMIN RADY RODZICÓW ZESPOŁU SZKÓŁ MORSKICH W ŚWINOUJŚCIU
Załącznik do Uchwały 1/2018 Rady Rodziców Zespołu Szkół Morskich w Świnoujściu REGULAMIN RADY RODZICÓW ZESPOŁU SZKÓŁ MORSKICH W ŚWINOUJŚCIU Podstawa prawna : Ustaw z dnia 14 grudnia 2016 Prawo Oświatowe
Raport z badań: Prawa, obowiązki i samopoczucie ucznia w szkole
Raport z badań: Prawa, obowiązki i samopoczucie ucznia w szkole Nowy Dwór Wejherowski, 13.03.2018 1 I. Celem diagnozy było uzyskanie od bezpośrednio zainteresowanych, czyli uczniów - odpowiedzi na pytania
PLAN EWALUACJI WEWNETRZNEJ
PLAN EWALUACJI WEWNETRZNEJ W ZESPOLE SZKOŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 RESPEKTOWANE SĄ NORMY SPOŁECZNE OBSZAR: Efekty działalności dydaktycznej, j i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej
DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2
DIAGNOZA POTRZEB I PROBLEMÓW GIMNAZJUM NR 2 Złożona sytuacja Gimnazjum nr 2 ROZMOWA Z DYREKTOREM Budowanie wizerunku szkoły poprzez rodziców. Poprawa współpracy z rodzicami. Potrzeba poprawy i wzmocnienia
Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek, sierpień 2012
Kuratorium Oświaty w Gdańsku Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek, sierpień 2012 Ewaluacja zewnętrzna Ewaluacja zewnętrzna Badane obszary w latach szkolnych: 2009/10 2011/12 Ewaluacja zewnętrzna
Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO PAŹDZIERNIK 2018 Podstawa prawna: - pr. ośw. ustawa z 14.12.2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz.
Cele nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2017/18
Podstawa prawna opracowania planu: 1. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59) 2. Ustawa z 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189) 3. Rozporządzenie
Wymaganie 9. Rodzice są partnerami szkoły
Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W PŁOCKU
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W PŁOCKU Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły: Zespół Szkół Technicznych w Płocku. 2 Samorząd
STATUT POWIATOWEGO CENTRUM ROZWOJU EDUKACJI W IŁAWIE. Rozdział 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XXIII/219/12 Rady Powiatu Iławskiego z dnia 01.09.2012 r. STATUT POWIATOWEGO CENTRUM ROZWOJU EDUKACJI W IŁAWIE Rozdział 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Powiatowe Centrum Rozwoju
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej nr 1 im. Feliksa Nowowiejskiego w Kętrzynie
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej nr 1 im. Feliksa Nowowiejskiego w Kętrzynie I. Postanowienia ogólne. Rada Rodziców Szkoły Podstawowej nr 1 w Kętrzynie działa na podstawie art. 83 i 84 ustawy
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14. im. STANISŁAWA STASZICA W PABIANICACH
Załącznik nr 4 do Uchwały Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 14 w Pabianicach Nr 3/2017/2018 z dnia 25 stycznia 2018 r. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14 im. STANISŁAWA
SYSTEM PRZYJAZNEJ SZKOŁY W DUCHU OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO. Gimnazjum nr 75 z Oddziałami integracyjnymi im. Aleksandra Fredry w Warszawie
SYSTEM PRZYJAZNEJ SZKOŁY W DUCHU OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO Gimnazjum nr 75 z Oddziałami integracyjnymi im. Aleksandra Fredry w Warszawie Misja szkoły Gimnazjum Nr 75 z Oddziałami Integracyjnymi im. Aleksandra
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI RAPORT EWALUACYJNY 2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / SZKOŁA PODSTAWOWA W SIEDLINIE. Siedlin, październik 2015r.
RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas
Liczba wydanych ankiet: 40 (100%). Liczba zwróconych ankiet: 27 (67,5%)s
Analiza jakościowa ankiety dla Rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola Samorządowego w Kadczy przeprowadzonej w listopadzie 2012 roku Funkcjonowanie przedszkola w środowisku lokalnym (mierzenie
Regulamin Rady Szkoły przy II Liceum Ogólnokształcące im. S. Wyspiańskiego w Legnicy
Regulamin Rady Szkoły przy II Liceum Ogólnokształcącym im. Stanisława Wyspiańskiego w Legnicy Postanowienia ogólne 1. Rada Szkoły jest społecznym organem kolegialnym II Liceum Ogólnokształcącego w Legnicy,
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. M.KOPERNIKA W TRZCIANCE NA ROK SZKOLNY 2013/2014
1 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. M.KOPERNIKA W TRZCIANCE NA ROK SZKOLNY 2013/2014 I. KSZTAŁTOWANIE CZŁOWIEKA OGÓLNIE WYKSZTAŁCONEGO, PRZYGOTOWANEGO DO KONTYNUOWANIA NAUKI 1. Uczeń stawia