Plan pracy Szkoły Podstawowej im. ks. Józefa Początka w Wadowicach Dolnych na rok szkolny 2015/2016 Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 31 sierpnia 2015 roku 1
Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.), 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego(dz.u. z 14 maja 2013 poz. 560), 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2014 r. poz. 1170), 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Z 2007 r. Nr83 poz. 562 ze zm.), 5. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (Dz. U. z 2014 r. poz. 191 ze zm.), 6. Statut Szkoły Podstawowej im. ks. J. Początka w Wadowicach Dolnych 7. Program wychowawczy i profilaktyczny. Plan został opracowany w oparciu o: podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2015/2016, plan nadzoru PKO na rok szkolny 2015/2016, wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej podsumowującym rok szkolny 2014/2015. Cele do zrealizowania: stwarzanie warunków sprzyjających uczeniu się, przygotowanie uczniów do sprawdzianu szóstoklasistów i dalszych etapów edukacyjnych, zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w czasie pobytu w szkole ze szczególnym uwzględnieniem uczniów sześcioletnich i niepełnosprawnych rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży 2
Główne zadania dydaktyczno wychowawczo i opiekuńcze na rok szkolny 2015/2016: uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określonej w podstawie programowej szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnych sytuacji, szkoła organizując procesy edukacyjne uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu oraz innych badań zewnętrznych i zewnętrznych I. ZADANIA DYDAKTYCZNE Zadania Osoba odpowiedzialna Termin realizacji 1. Realizacja podstawy programowej n-le przedmiotów 2. Przeprowadzenie sprawdzianów próbnych dla uczniów klas szóstych analiza oraz opracowanie wyników, a także wdrażanie wniosków do realizacji H. Czaja K. Betel A. Boicetta - VI 3. Udział w ogólnopolskich sprawdzianach próbnych uczniów klasy V i klasy III oraz w zewnętrznych sprawdzianach kompetencji H. Czaja K. Betel A. Boicetta A. Wróbel V 4. Opracowanie IPET dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych zespół nauczycieli 5. Współpraca z psychologiem, Poradnią psychologiczno-pedagogiczną i rodzicami w celu rozpoznania indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów wszyscy 3
6. Odkrywanie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów przez indywidualizowanie stawianych im zadań oraz przygotowanie do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych wszyscy 7. Wprowadzenie elementów oceniania kształtującego w procesu edukacyjnym wszyscy 8. Praca z uczniami mającymi trudności w nauce. 9. Organizacja i przygotowanie uczniów do konkursów szkolnych i pozaszkolnych Kuratoryjne konkursy przedmiotowe Międzynarodowy konkurs Kangur matematyczny Ogólnopolski Konkurs Nauk Przyrodniczych Świetlik Gminny Konkurs Recytatorski Powiatowy Konkurs Literacki Gminny Konkurs Ortograficzny Gminny Konkurs Czytelniczy klas III Powiatowy Konkurs Wiedzy Pożarniczej V Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia przedmiotów wg harmonogramu 10. Przeprowadzenie szkolnej akcji Mądra szkoła czyta dzieciom bibliotekarz 11. Udział w konkursach i akcjach zaproponowanych przez partnerów szkoły. 4
II. ZADANIA WYCHOWAWCZE Zadania 1. Realizowanie programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły. Osoba odpowiedzialna wszyscy Termin realizacji 2. Diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów ze szczególnym uwzględnieniem sześciolatków. wszyscy 3. Diagnozowanie sytuacji rodzinnej uczniów. Organizowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej rodzinom niewydolnym wychowawczo. V 4. Współpraca wychowawców z rodzicami dzieci, psychologiem i poradnią psychologiczno pedagogiczną i innymi instytucjami wspomagającymi szkołę w działaniach wychowawczych. 5. Kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych uczniów. Dzień Patrona Szkoły akademia z okazji Odzyskania Niepodległości Święto Flagi Narodowej i 3Maja Współpraca z IPN w Rzeszowie: organizowanie lekcji historycznych i konkursów. B. Jakubus K. Szady K. Betel B. Jakubus X XI V 5
6. Przeprowadzanie akcji charytatywnych na terenie naszej szkoły: zbieranie plastikowych nakrętek Góra grosza, projekty UNICEFu pomoc misjom ( kolęda misyjna), akcje okolicznościowe A. Boicetta opiekun SU A. Boicetta ksiądz wyznaczeni 7. Przygotowanie i organizacja egzaminu na kartę rowerową dla uczniów klas IV. A. Sypek V 8. Kształtowanie właściwych postaw moralnych i etycznych Realizacja programu edukacyjnowychowawczego Dobre maniery łamią bariery Czynne uczestnictwo w kulturze: - wyjazdy do kina, teatru, centrum nauki, muzeów, ogrodów botanicznych - wycieczki turystyczno krajoznawcze wszyscy 9. Kształtowanie postaw proekologicznych. Udział w akcji Sprzątanie świata Zorganizowanie Dnia Ziemi selektywna zbiórka odpadów dbałość o czystość szkoły i otoczenia opiekun SU W. Bożek Wg harmonogramu 10. Akademie i uroczystości szkolne. Wg harmonogramu imprez 11. Rozwijanie samorządności uczniów. Przeprowadzenie demokratycznych wyborów do samorządów klasowych i samorządu uczniowskiego. Opiekun SU Nauczyciele 12. Edukacja czytelnicza Bibliotekarz 6
13. Przyznawanie nagród i stypendiów motywacyjnych za wyniki w nauce i inne osiągnięcia., czerwiec III. ZADANIA OPIEKUŃCZE I PROFILAKTYCZNE Zadania 1. Zorganizowanie wypożyczenia podręczników i materiałów edukacyjnych dla uczniów klas I, II i IV Osoba odpowiedzialna Nauczyciel bibliotekarz Termin realizacji do 14. 2. Zorganizowanie opieki świetlicowej dla uczniów 3. Zapewnienie obiadów w szkole dla wszystkich chętnych uczniów i objętych pomocą GOPS. 4. Organizacja opieki wychowawczej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. 5. Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 6. Organizacja opieki wychowawczej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej 7
7. Ćwiczenia w rozpoznawaniu sygnałów alarmowych- np. przeciwpożarowy (próbna ewakuacja szkoły) Wg harmonogramu 8. Eksponowanie w widocznym miejscu telefonów alarmowych i wykazu instytucji, do których można się zwrócić z prośbą o pomoc. 9. Zapoznanie z regulaminami obowiązującymi na terenie szkoły (sali gimnastycznej, boisku szkolnym, świetlicy, biblioteki, pracowni komputerowej, monitorowanego placu zabaw) klas 10. Przypomnienie zasad korzystania z ruchu drogowego, zachowań podczas wyjazdów poza teren szkoły. klas 11. Współpraca z Policją organizowanie spotkań na temat bezpieczeństwa. K. Betel 12. Współpraca z GOPS przy UG w celu zapewnienia najuboższym uczniom różnych form pomocy materialnej 13. Pełnienie dyżurów na korytarzach szkolnych. 14. Udział w konkursie Młodzież zapobiega pożarom A. Sypek V 15. Pogadanki na temat dopalaczy i innych środków uzależniających. przedstawicie policji 8
16. Kształtowanie postaw związanych z ochroną środowiska. W. Bożek 17. Dbałość o higienę (fluoryzacja, dobór stolików i krzeseł, itp.) pielęgniarka 18. Promowanie zdrowego odżywiania. Realizacja programu ministerialnego Owoce w szkole. Udział w projekcie Agencji Rynku Rolnego Szklanka mleka dla uczniów klas I- VI. udział w akcji Śniadanie daje moc 19. Uświadomienie skutków uzależnień od gier komputerowych, telewizji, Internetu Pogadanki na zajęciach lekcyjnych, lekcjach informatyki, GDDW Apel z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu spotkanie z rodzicami 20. Wskazywanie możliwości unikania agresji. Dyskusje, pogadanki Przestrzeganie zasad i reguł współżycia w klasie i szkole. Wychowawcy H. Czaja II wg haromonogramu 21. Omawianie przypadków agresywnych, dyskusja na ten temat i natychmiastowe reagowanie 22. Spotkania z przedstawicielem Policji. K. Betel Wg harmonogramu 23. Objęcie pomocą i opieką osób niepełnosprawnych na terenie naszej szkoły. 9
24. Integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny angażowanie rodziców w prace na rzecz szkoły, organizację wyjazdów i imprez 25. Pomoc rodzinie w sytuacjach losowych, problemach materialnych i społecznych Współpraca z GOPS przy UG w celu zapewnienia najuboższym uczniom różnych form pomocy materialnej Objęcie uczniów programem Wyprawka szkolna, Refundowanie posiłków dla uczniów przez GOPS, dofinansowanie wycieczek i wyjazdów ) bezpłatne wypożyczanie podręczników szkolnych dla klas I, II, IV 26. Rozwijanie empatii i postawy otwartej na potrzeby innych poprzez udział w różnych akcjach: Charytatywnych Góra Grosza Unicef Działalność szkolnego koła Caritas bibliotekarz 27. Ochrona praw dziecka w sytuacjach niewydolności rodziny : pogadanki na temat praw dziecka (Konwencja Praw Dziecka) badanie środowiska rodzinnego uczniów wywiad środowiskowy wskazywanie dróg uzyskiwania pomocy w sytuacjach dysfunkcyjności środowiska rodzinnego 10
28. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym poprzez wczesne wykrywanie trudności w nauce i problemów wychowawczych i zorganizowanie pomocy : prowadzenie zajęć dydaktyczno- wychowawczych prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z dziećmi mającymi deficyty rozwojowe Informowanie rodziców o rodzajach i formach pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole i instytucjach wspierających szkołę. przedmiotów K. Betel 11