PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU UWAGI OGÓLNE: Szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia, tryb i zasady ustalania ocen realizowane są po uzyskaniu opinii Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców oraz po zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną. 1. W celu ujednolicenia ocen zachowania oraz zwiększenia ich obiektywizmu wprowadza się w naszej szkole punktowy system oceniania zachowania uczniów. 2. Na początku każdego półrocza uczeń otrzymuje 100 punktów, które odpowiadają ocenie poprawnej. 3. Liczbę punktów uczeń może powiększać lub pomniejszać przez konkretne zachowania. 4. Punkty przydzielają nauczyciele oraz umieszczają je systematycznie w karcie ucznia. Dzięki temu uczniowie i ich rodzice mogą na bieżąco monitorować postępy w zakresie zachowania. 5. Ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy w oparciu o uzyskaną na koniec półrocza sumę punktów. 6. W szczególnych przypadkach spowodowania zagrożenia życia i zdrowia swego lub innych osób, wychowawca po zasięgnięciu opinii nauczycieli, dyrektora może obniżyć ocenę klasyfikacyjną z zachowania bez względu na uzyskaną przez niego liczbę punktów. 7. W przypadku czynów karalnych typu: bójka, pobicie, kradzież, znęcanie, zastraszanie itp., do szkoły wzywani będą rodzice ucznia oraz odpowiednie służby np. policja.
Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali: TABELA NR 1 ZACHOWANIE WZOROWE PUNKTY 170 i więcej BARDZO DOBRE 150-169 DOBRE 120-149 POPRAWNE 70-119 NIEODPOWIEDNIE 10-69 NAGANNE 9 i mniej
Waga pozytywnych zachowań TABELA NR 2 L. p. Pożądane reakcje ucznia Punkty 1. Wysoka kultura osobista - dobre maniery, szacunek w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak wulgarnego słownictwa. 2. Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią - klasa, korytarz, biblioteka, jadalnia, szatnia, świetlica, autobus: zachowanie odpowiednie do sytuacji, spacerowanie, spokojne rozmowy, nie podnoszenie głosu. 3. Właściwy stosunek do obowiązków ucznia: staranne odrabianie prac domowych, posiadanie przyborów i materiałów na poszczególne przedmioty, stroju na wychowanie fizyczne. 30 raz 15 raz 10 raz 4. Systematyczny udział w zajęciach dodatkowych organizowanych przez szkołę - co najmniej 85 % obecności. 10 raz 5. Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: niebieganie po korytarzu, ustawianie się przed klasą po dzwonku, bezpieczne zabawy. 5 raz 6. Efektywne pełnienie funkcji w szkole, np. przewodniczący SU. 5 raz 7. Efektywne pełnienie funkcji w klasie, np.: przewodniczący klasowy, skarbnik, dyżurny, mapowy. 5 raz 8. Poszanowanie mienia szkolnego, mienia kolegów oraz własnego, dbałość o estetykę otoczenia. 5 raz 9. Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz, np.: poczet, delegacja. 5
10. Praca na rzecz szkoły lub klasy np.: pomoc w bibliotece, drobne prace porządkowe, wykonanie pomocy naukowych, przygotowanie imprezy klasowej, inicjatywy uczniowskie, projekty edukacyjne. 5 11. Czynny udział w uroczystościach szkolnych np. rola w przedstawieniu, udział w występie chóru. 5 12. Udział i osiągnięcia w szkolnych konkursach lub zawodach sportowych (udział, wyróżnienie, III miejsce, II m-ce, I m-ce). 13. Udział w szkolnych konkursach lub zawodach sportowych na szczeblu gminnym, powiatowym/ wojewódzkim, ogólnopolskim lub międzynarodowym. 14. Udział w konkursach lub zawodach pozaszkolnych na szczeblu gminnym, powiatowym/ wojewódzkim, ogólnopolskim lub międzynarodowym. 1 do 5 10/15 10/15 15. Pomoc w organizacji akcji charytatywnych na terenie szkoły lub poza nią. 5 16. Premia za całkowity brak punktacji ujemnej. 10 raz 17. Inne niewymienione zachowania. 5 10
Waga negatywnych zachowań TABELA NR 3 L. p. Niepożądane reakcje ucznia Punkty 1. Znęcanie się (współudział) nad kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie. - 15 2. Wyłudzanie pieniędzy, kradzież. -15 3. Udział w bójce, pobicie. -15 4. Próba oszustwa: podrabianie oceny, podpisu, fałszowanie usprawiedliwienia, ściąganie, kłamstwo. - 15 5. Brak szacunku w stosunku do dorosłych i rówieśników, aroganckie zachowanie. - 10 6. Zaczepianie słowne lub fizyczne: przezywanie, ubliżanie, dokuczanie, ośmieszanie, wulgarne słownictwo, wulgarne gesty, kopanie. 7. Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy: krzyki, bieganie, podkładanie nogi, popychanie, szarpanie itp. przebywanie w miejscach niedozwolonych wpisanie punktów po ustnym upomnieniu ucznia. - 10-10 8. Celowe zniszczenie mienia szkolnego, własnego lub własności innej osoby. - 10 9. Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie lekcji lub przerwy. - 10
10. Nieodpowiedni stosunek do obowiązków ucznia: niedotrzymywanie umów, terminów, częsty brak pracy domowej, przyborów, materiałów na poszczególne przedmioty, stroju na wychowanie fizyczne. - 10 raz 11. Niewłaściwe pełnienie funkcji w klasie lub szkole, niewywiązywanie się z terminów i powierzonych zadań. - 5 raz 12. Uciążliwe przeszkadzanie na lekcji i uroczystościach szkolnych: rozmawianie z kolegami, niestosowne reakcje i komentarze, chodzenie w trakcie lekcji, notoryczne odpowiedzi bez zgody nauczyciela, niewykonanie polecenia lub prośby nauczyciela wpisanie punktów po ustnym upomnieniu ucznia. - 5 13. Niewłaściwe zachowanie podczas wycieczek, wyjazdów, dojazdów autobusem. - 5 14. Zaśmiecanie otoczenia. - 5 15. Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcji. - 5 16. Spóźnienie na lekcje z własnej winy. - 5 17. Brak zmiany obuwia. - 5 18. Brak stroju galowego. - 5 19. Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń bez zgody nauczyciela. - 10 20. Upublicznianie materiałów i fotografii np. w Internecie ukazujących obecne na nich osoby w niekorzystnym świetle oraz hejt w Internecie. - 15
21. Korzystanie na terenie szkoły z zabronionych stron internetowych, oglądanie filmów o tematyce seksualnej. - 15 22. Stosowanie używek (alkohol, papierosy, dopalacze, narkotyki), również poza szkołą. - 20 23. Inne zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu. - 5 do 20 24. Interwencja policji zgodnie z procedurami. - 50