Scenariusz lekcji biologii z wykorzystaniem metody CILIL Lekcja dla klasy IV technikum o rozszerzonym zakresie kształcenia

Podobne dokumenty
Konspekt lekcji biologii w kl. III gimnazjum

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU

Scenariusz lekcji przyrody/biologii (2 jednostki lekcyjne)

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU

Mutacje jako źródło różnorodności wewnątrzgatunkowej

PREZENTACJA MULTIMEDIALNA

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU. Czym są choroby prionowe?

Temat: Programujemy historyjki w języku Scratch tworzymy program i powtarzamy polecenia.

Komputer i urządzenia cyfrowe

Scenariusz lekcji biologii dla klasy 8 SP, 1 liceum poziom podstawowy. Temat: DNA nośnik informacji dziedzicznej. Przepływ informacji genetycznej.

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.11 Temat zajęć: Dzielimy się z państwem rozliczenie roczne PIT

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU CO TO JEST ŻYCIE. SPIS TREŚCI: I. Wprowadzenie. Części lekcji. 1. Część wstępna.

SCENARIUSZ LEKCJI CHEMII LUB BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU SPOSÓB NA IDEALNĄ PIANĘ

Scenariusz lekcji. Cel ogólny: Poznanie budowy, roli i mechanizmu działania układu wydalniczego człowieka

Scenariusz zajęć z matematyki w I klasie Liceum Ogólnokształcącego. Funkcja kwadratowa niejedno ma imię... Postać iloczynowa funkcji kwadratowej

INFORMATYKA. Portale społecznościowe

Budowa i rola DNA. 1. Cele lekcji. a) Wiadomości. b) Umiejętności. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. Metadane scenariusza

2. Metody adresowania w arkuszu kalkulacyjnym

Wymagania edukacyjne

SCENARIUSZ LEKCJI. Autorzy scenariusza: Krzysztof Sauter (informatyka), Marzena Wierzchowska (matematyka)

ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2

Zasady ruchu drogowego dla rowerzysty - przypomnienie wiadomości. Wykorzystanie podstawowych funkcji przeglądarki do przeglądania stron WWW.

Możliwość wykorzystania komputera na zajęciach podstaw przedsiębiorczości na przykładzie lekcji nt. podatków pośrednich (scenariusz lekcji)

Scenariusz lekcyjny Przekształcenie wzorów występujących w matematyce, fizyce, chemii. Scenariusz lekcyjny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia komputerowe

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE 1

SCENARIUSZ LEKCJI FIZYKI Z WYKORZYSTANIEM FILMU OSWOIĆ PROMIENIOTWÓRCZOŚĆ.

Scenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1

Scenariusz lekcyjny Obliczanie pierwiastków dowolnego stopnia i stosowanie praw działań na pierwiastkach. Scenariusz lekcyjny

IV. SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTERDYSCYPLINARNYCH. 44 S t r o n a. Temat: Jak zbudować samolot i wznieść się do nieba? Czas trwania: 45 min.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. dla uczniów klas VI SP1 w Szczecinku

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

Scenariusz lekcji. Opracował: Paweł Słaby

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU DOBRZE MIEĆ O(G)LEJ W GŁOWIE. O KOMÓRKACH UKŁADU NERWOWEGO.

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI, FIZYKI LUB BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU ROZKŁAD NORMALNY.

Przedmiotowe zasady oceniania:

2. Opracowanie grafiki w dokumencie tekstowym

Scenariusz lekcji otwartej z biologii - zakres rozszerzony w klasie I LO

Tytuł: Budowa i działanie narządu wzroku

2. Metody prezentacji informacji

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Podstawowe techniki inżynierii genetycznej. Streszczenie

2. Tabele w bazach danych

Sposoby przedstawiania algorytmów

KONSPEKT LEKCJI CELE EDUKACYJNE. - kształtuje proces samodzielnego myślenia i uczenia się drogą obserwacji

Scenariusz lekcyjny Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem działań na logarytmach. Scenariusz lekcyjny

Definiowanie procedur z parametrami w Logo Komeniuszu.

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU Transkrypcja RNA

października 2013: Elementarz biologii molekularnej. Wykład nr 2 BIOINFORMATYKA rok II

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: O czym mówią współczynniki funkcji liniowej? - wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach matematyki

META-TUTOR WYSOKA JAKOŚĆ SYSTEMU OŚWIATY GIMNAZJUM IM. GEN. AUGUSTYNA SŁUBICKIEGO W IZBICY KUJAWSKIEJ

ZAKRES TREŚCI: 1. budowa chemiczna organizmów 3. lokalizacja DNA w komórce 2. budowa i funkcjonowanie komórki 4. budowa i właściwości DNA.

SCENARIUSZ LEKCJI FIZYKI Z WYKORZYSTANIEM FILMU WSZYSTKO JEST MAGNETYCZNE.

1. Zagadnienie (blok, moduł programowy): Obliczenia w arkuszach kalkulacyjnych.

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU PCR sposób na DNA.

Temat 2. Program komputerowy

Algorytmika i programowanie usystematyzowanie wiadomości

Scenariusz lekcji matematyki: Podsumowanie wiadomości o wielomianach rozwiązywanie interaktywnego testu. Scenariusz lekcji

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE

TEMAT: ŹRÓDŁA FINANSOWANIA DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ- ćwiczenia.

Charakterystyka królestwa Protista

Dokument komputerowy w edytorze grafiki

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI PLANOWANEJ DO PRZEPROWADZENIA W KLASIE I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Scenariusz lekcji otwartej z techniki. przeprowadzonej przez mgr inż. Wiesławę Cudek. TEMAT JEDNOSTKI LEKCYJNEJ: Zasady rzutowania, rzuty prostokątne.

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności.

Genetyka w nowej podstawie programowej

1. Symulacja komputerowa, pogadanka SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM KOMPUTERA MAGDALENA SZEWCZYK

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Budowa atomu. Układ okresowy pierwiastków chemicznych. Promieniotwórczość naturalna i promieniotwórczość sztuczna

WYKORZYSTANIE KOMPUTERA NA LEKCJI MATEMATYKI W I KLASIE GIMNAZJUM.

Konspekt lekcji informatyki/zajęć komputerowych

Scenariusz lekcji matematyki w szkole ponadgimnazjalnej. Funkcja kwadratowa niejedno ma imię... Postać iloczynowa funkcji kwadratowej

SCENARIUSZ TEMATYCZNY. Prawa Keplera (fizyka, informatyka poziom rozszerzony)

KONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

Scenariusz lekcji matematyki w klasie II LO

Programowanie i techniki algorytmiczne

KONSPEKT ZAJĘĆ KOŁA INFORMATYCZNEGO LUB MATEMATYCZNEGO W KLASIE III GIMNAZJUM LUB I LICEUM ( 2 GODZ.)

Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV szkoły podstawowej. Hasło programowe: Czynności życiowe, higiena i zdrowie człowieka.

Temat: Podsumowanie wiadomości z działu: Nie tylko kalkulator ćwiczenia z wykorzystaniem monitora interaktywnego. Zajęcia komputerowe klasa VI a

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

SKRYPTY ZAJĘĆ Z CHEMII SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu

Zapisywanie algorytmów w języku programowania

SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

SCENARIUSZ LEKCJI. Tajemniczy ciąg Fibonacciego sztuka przygotowania dobrej prezentacji

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Zagrożenia wynikające z korzystania z korzystania z sieci Internet. Autorka: Agnieszka Kotowicz

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI. prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Scenariusz lekcji fizyki Temat: OD CZEGO ZALEŻY SIŁA TARCIA?

SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: I liceum profilowane Blok tematyczny: Własności funkcji kwadratowej

Scenariusz lekcji matematyki w klasie V. Temat: Przykłady potęg o wykładniku naturalnym - (2 godziny).

Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie Va Temat: Where is the bank? opis położenia budynków względem siebie.

biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,

PLAN METODYCZNY NR 1

TEMAT: Podsumowanie wiadomości z działu Atomy i cząsteczki.

Scenariusz lekcji marketingu w klasie III Technikum Ekonomiczne

Scenariusz lekcji. 1. Informacje wstępne: Data: 27 maja 2013r.

SCENARIUSZ LEKCJI. Dział programowy: Arkusz kalkulacyjny MS Excel. Temat: Formatowanie warunkowe i funkcja Jeżeli w arkuszu kalkulacyjnym.

Transkrypt:

Scenariusz lekcji biologii z wykorzystaniem metody CILIL Lekcja dla klasy IV technikum o rozszerzonym zakresie kształcenia Temat lekcji: Budowa i funkcje DNA Cele lekcji: poznawcze w zakresie wiadomości uczeń : definiuje terminy: informacja genetyczna, gen, nukleozyd, nukleotyd, kod genetyczny, replikacja, komplementarność wymienia składniki chemiczne budujące DNA przedstawia lokalizację DNA na terenie komórki kształtowanie określonych umiejętności w zakresie umiejętności uczeń: przedstawia w postaci schematycznego rysunku chemiczną budowę DNA analizuje strukturę przestrzenną DNA określa biologiczną rolę DNA porównuje DNA i RNA wyjaśnia zależność gen- białko- cecha osobnicza potrafi zastosować komputer do pogłębiania wiedzy z wykorzystaniem dodatkowych informacji w języku angielskim zawartych w Internecie oraz do rozwiązania krótkiego testu wychowawcze w zakresie postaw i przekonań uczeń: ma świadomość biologicznej roli DNA w życiu każdego organizmu zdaje sobie sprawę, że prawidłowa informacja genetyczna jest warunkiem zdrowia zastanawia się nad skutkami zmian w budowie DNA zdaje sobie sprawę jak ważna jest znajomość języka angielskiego w pozyskiwaniu informacji w Internecie jest przekonany o możliwości wykorzystania komputera do rozwiązywania problemów z dziedziny biologii. Metody i formy Metoda - praca z komputerem Formy pracy-praca w grupach Media i materiały dydaktyczne Urządzenia wykorzystane : komputer, rzutnik, ekran Materiały dydaktyczne: program komputerowy, karty pracy Miejsce zajęć: pracownia komputerowa. CZĘŚCI LEKCJI: I Wstępna: Nauczyciel przydziela uczniom stanowiska i dokonuje podziału na grupy 1

poleca uruchomienie stanowisk komputerowych i utworzenie pliku zawierającego prezentację wyjaśnia sposób pracy na lekcji sprawdza pracę domową II Właściwa: Zagadnienie Czynności nauczyciela Czynności ucznia Program komputerowy 1.Informacja genetyczna wyjaśnia znaczenie terminu informacja genetyczna. omawia cel i podaje temat lekcji. słuchają wyjaśnień nauczyciela. przełączają się na stronę internetową: -www.wp.pl biologia genetyka 2.Podstawowe odkrycia DNA. akcentuje fakt, że w poznaniu DNA odegrały istotną rolę doświadczenia. wygłasza mini wykład na temat historii odkrycia DNA analizują przebieg doświadczenia korzystając z hiperłącza w prezentacji obserwują strukturę DNA, 3.Budowa chemiczna i przestrzenna DNA. omawia na modelu budowę DNA oraz składniki chemiczne wyjaśnia regułę komplementarności zasad rozróżniają nukleotydy, analizują wzajemne położenie nukleotydów, przygotowują mapę pojęciową o budowie DNA 4.Lokalizacja DNA w komórce. prosi o przypomnienie budowy chromosomu opisują budowę chromosomu oraz upakowanie DNA 5Etapy i przebieg replikacji. Znaczenie procesu replikacji korzystając z programu komputerowego pokazuje przebieg replikacji. przeprowadza pogadankę na temat znaczenia replikacji poznają fazy semikonserwatywnej replikacji DNA oraz miejsce przebiegu procesu i jego znaczenie 6.Funkcje biologiczne DNA. prosi określenie roli DNA jako nośnika informacji genetycznej. wykonują ćwiczenia zamieszczone w karcie pracy ucznia III Końcowa 2

Podsumowanie lekcji: nauczyciel zwraca uwagę, że DNA ma jednolity typ budowy u wszystkich organizmów. Zadaje pytania: w jaki sposób przekonano się, że DNA przenosi informację genetyczną?, w jaki sposób informacja o cechach organizmu jest zapisana w DNA? Objaśnia pracę domową: Narysuj schematycznie i wytnij 6 par nukleotydów w DNA. Zastanów się nad konsekwencjami zakłóceń replikacji. Nauczyciel analizuje i ocenia pracę uczniów na lekcji. ZAŁĄCZNIK I Karta pracy ucznia 1.Mapa pojęciowa o budowie DNA DNA podwójna helisa A nukleotyd B C D E Purynowe 2.Dopisz komplementarną nić DNA do podanej: ATTGCCATCGGTTACGAT 3.Wykorzystując zależność: A+G=C+T oblicz, ile nukleotydów z guaniną powinno się znajdować w fragmencie dwuniciowym cząsteczki DNA, który jest zbudowany z 300 nukleotydów i zawiera 82 nukleotydy z tyminą. ZAŁĄCZNIK II 3

1.Schemat budowy DNA 2.Reguła komplementarności zasad: 3.Model przestrzenny DNA Watsona i Cricka 1953 4

5