Akademia Młodego Ekonomisty. Kreatywność, czyli jak być twórczym na co dzień Hanna Micińska. E.Nęcki

Podobne dokumenty
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Akademia Młodego Ekonomisty

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

2012 Metody kreowania innowacyjnych pomysłów. Tomasz Cichocki

Modele kreatywnego myślenia i generowania pomysłów

ZARZĄDZANIE SOBĄ I ROZWÓJ WŁASNY JAK

KAWA Krótkie Atrakcyjne Wykłady Angażujące

DR URSZULA GEMBARA TWÓRCZOŚĆ A ROZWÓJ OSOBOWOŚCI W KONTEKŚCIE PRACY NAUCZYCIELA

Jak rozbudzać kreatywność dziecka? Dr Tomasz Tokarz. Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy PSYCHOLOGIA I INTERAKCJE SPOŁECZNE

Odpowiedzialna Przedsiębiorczość

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

MARATON UMYSŁU ETAP 4 MARATON UMYSŁU

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Kwestionariusz stylu komunikacji

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Jak nauczyć dzieci myślenia? Zasady kluczowe

GODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT. Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia.

Kreatywność w rozwiązywaniu problemów w projektach. Renata Respondek, Barbara Gaworska Eduro s.c.

phm. Alina Basak SZTUKA PREZENTACJI

We create chemistry. Nasza strategia korporacyjna

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ

Co to jest kreatywność

Rozwój kreatywności dziecka

Zarządzanie sobą. Zrozum siebie i zrealizuj marzenia

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Wybrane metody aktywizujące

Akademia Młodego Ekonomisty

PROGRAM WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMARDZEWIE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

CAZ-531-2/12 Pajęczno, r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

OD MARZEŃ DO REALIZACJI - DZIAŁAJ, ROZWIJAJ, ZDOBYWAJ! Consulting Coaching Business STAWIAMY NA ROZWÓJ BIZNESU

Kreatywność w zarządzaniu projektami

Kompetencje przyszłości

Filozofia firmy BASF. Zarząd firmy BASF SE

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

Od Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży

Service Design Thinking. Plansze

Kongres Edukacji Pozaformalnej. Sztuka inspirowania między metaforą a pragmatyką. Nina Dragosz, Krzysztof Brocławik, Piotr Żak

Zarządzanie emocjami

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.

Warsztaty CREATE YOURSELF

dr Dariusz Danilewicz Fundacja Think! Instytut Kapitału Ludzkiego, SGH - Dariusz Danilewicz -

Szanowni Państwo, zapraszam do zapoznania się z ofertą szkoleniową, która powstała z myślą o: PODNIESIENIU EFEKTYWNOŚCI PRACOWNIKÓW

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

dziecka, wśród których jest poczucie bezpieczeństwa.

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

Rola dorosłych w budowaniu poczucia własnej wartości u sześciolatka

Program zajęć pozalekcyjnych dla dzieci z kl. I III wykazujących zainteresowanie tematyką przyrodniczą i geograficzną (praca z uczniem zdolnym)

Rola rodziców i nauczycieli w procesie adaptacji dziecka w szkole

ANKIETA PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH. Wypisz wszystkie zajęcia zawodowe, które wykonywałeś/wykonywałaś dotychczas.

Kreatywność Innowacyjność Przedsiębiorczość

Twórcze rozwiązywanie problemów. Joanna Kot V Pomorskie Forum Przedsiębiorczości Gdynia,

Wydział: Psychologia. Psychologia

WYZWANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA KAŻDEGO PORADY MAŁEJ EWUNI DUŻEJ EWIE. Dziecko jest mądrzejsze niż myślisz. Ewa Danuta Białek

JAK ROZWIJAĆ TWÓRCZĄ AKTYWNOŚĆ DZIECI?

Nie narzucaj dziecku ograniczeń wynikających z twojej edukacji, bo urodziło się w innych czasach

Referat po szkoleniu Praca z uczniem zdolnym przygotowany przez Annę Serafin i Jadwigę Łakomek. Mottem szkolenia, w którym brałyśmy udział było:

Nasza droga do turkusu

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Ujawnienie innowacji. Upowszechnienie innowacji

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 5 W GORLICACH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Czy mogę pomóc innym?

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

Zaplanuj swój biznes - kreatywne myślenie. Wyzwolenie mózgu z ograniczeń myślowych. J.Hermaszewski

Akademia Twórczego i Logicznego Myślenia Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie

Zadania rodziców i nauczycieli w rozwijaniu zdolności dzieci

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W CZERNICHOWIE

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

Innowacyjność a konkurencyjność firmy

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

"Wiedza gwarantem sukcesu szkolenie dla mikro i małych przedsiębiorstw z powiatu gnieźnieńskiego. Fundacja Rozwoju Regionalnego Warmia i Mazury

Zarządzanie energią. czyli produktywność bez tajemnic!

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Gniazdo

są Irena Dzierzgowska i Mirela Nawrot

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Rola bibliotek w realizacji celów Strategii #Warszawa2030

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

CZYM SĄ RUNY BIZNESU?

ZDJĘCIE LOGO FIRMY PRZYGOTOWANIE DO ROZMOWY O INTERVIEWERZE SZCZEGÓŁY ROZMOWY. Imię i nazwisko. Stanowisko. Firma. Strona www. Data Spotkania.

TWÓRCZE to nowe i cenne zarazem TWÓRCZO

"Niektórzy widzą rzeczy takie jakim są i pytają - dlaczego. Ja śnię o rzeczach, których nigdy nie było i pytam - dlaczego nie? George Bernard Shaw

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Rola nauczyciela w pracy z dzieckiem zdolnym

Zadania rodziców i nauczycieli w rozwijaniu zdolności dzieci

Transkrypt:

Akademia Młodego Ekonomisty Kreatywność, czyli jak być twórczym na co dzień Hanna Micińska Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 5 maja 2014 r. Twórczość E.Nęcki Twórczy może być materialny lub niematerialny wytwór aktywności ludzkiej (np. pomysł, idea), ale także proces prowadzący do powstania wytworu oraz osoba lub grupa osób (np. zespół badawczy, lub artystyczny), a także otoczenie klimat, środowisko sprzyjające lub szkodliwe dla twórczości (Mooney) 1

Przemierzałem świat w poszukiwaniu wyjaśnień zjawisk, których nie rozumiałem. Skąd brały się muszle na szczytach gór. Dlaczego kamień rzucony na wodę tworzy okręgi fal i dlaczego ptak utrzymuje się w powietrzu. Te pytania wypełniały moje myśli przez całe życie. Leonardo da Vinci Twórczego człowieka cechuje: Otwartość: - łatwość przyswajania nowych informacji, - silna potrzeba nowości - ciekawość intelektualna Niezależność: - w sądach i ocenach - nieuleganie naciskowi Wytrwałość: - zdolność do długotrwałej, wytężonej pracy - częstość i łatwość wzbudzania motywacji samoistnej Opracowano na podstawie:e.nęcka, Psychologia twórczości Intuicja 2

Dziwienie się Powrót do dzieciństwa Kreatywność Odwracanie kota ogonem Zabawa Otwartość Zadawanie naiwnych pytań Przepis na twórcze myślenie. Poczucie humoru: Cha, cha, cha! Arthur Koestler Odkrycie: Aha! Sztuka: Aaach! 3

Nawyki, schematy ograniczają kreatywność! W ciągu dwóch minut wypisz wszelkie możliwe zastosowania widelca: W ciągu następnych dwóch minut, wypisz wszystko, czego nie można zrobić widelcem! Dziewięć kropek Połącz wszystkie kropki za pomocą czterech prostych linii, nie odrywając ołówka od papieru. 4

Dziewięć kropek Połącz wszystkie kropki za pomocą czterech prostych linii, nie odrywając ołówka od papieru. IX Dodaj do IX jedną linię, by powstało sześć! SIX 5

Etapy twórczego rozwiązywania problemów Zastanów się, na czym tak naprawdę polega twój problem zanurz się w nim! Twórz pomysły myśl swobodnie, wzlatuj wysoko! Dokonaj wyboru zejdź na ziemię! Działaj i ciesz się sukcesem! Człowiek ogarnięty nową ideą jest dziwakiem, dopóki idea ta nie odniesie sukcesu Mark Twain Pomysły na pomysły Burza mózgów Myślenie lateralne Strategia Disneya Sześć kapeluszy Edwarda de Bono 6

Burza mózgów jak największa ilość pomysłów odroczona krytyka - na etapie wytwarzania pomysłów wszelka krytyka jest zabroniona, akceptacja dla pomysłów dziwnych i nietypowych; rozwijanie wcześniej zgłoszonych pomysłów, traktowanych jako własność całej grupy. Myślenie lateralne wolne od ograniczeń i nawyków, uznanych wzorców. polega na spojrzeniu na zadanie z różnych stron, przełamaniu przeszkód intelektualnych, w poszukiwaniu rozwiązania. Niektórzy widzą rzeczy takie, jakim są i pytają - dlaczego. Ja śnię o rzeczach, których nigdy nie było i pytam - dlaczego nie? George Bernard Shaw 7

Mam marzenia, potem konfrontuję je z tym, w co wierzę, śmiało podejmuję wyzwania i realizuję moją wizję tak, aby marzenia stały się rzeczywistością Walt Disney. Marzyciel Krytyk Realista Sześć kapeluszy czyli sześć sposobów myślenia Emocje, uczucia, intuicja Optymizm, ciekawość, przyjemność Analiza samych faktów Pomysły, nowe możliwości Wady, braki, zagrożenia Kontrola toku myślenia, plan, dyscyplina 8

Wyobraźnia jest ważniejsza od inteligencji. Inteligencja dotyczy teraźniejszości i przeszłości, wyobraźnia natomiast przyszłości Albert Einstein Obudź drzemiący w tobie potencjał! Stwórzcie logo waszego wymyślonego biznesu! Zamieśćcie w nim: nazwę firmy dziedzinę, w której chcecie działać misję waszej firmy. Do prezentacji wykorzystajcie dostępne materiały, samych siebie oraz otoczenie, w którym jesteście. Pamiętajcie o sposobach kreatywnego myślenia. Powodzenia! 9