Instrukcja wstawiania materiałów dydaktycznych do bloku tematycznego scenariusza lekcji z geografii na szkolnej platformie e-learningowej Moodle

Podobne dokumenty
Platforma E-learningowa "Twórcza Szkoła Dla Twórczego Ucznia" - tworczaszkola.com.pl. Instrukcja użytkownika - nauczyciel

1 ZAMIESZCZANIE PLIKÓW DO ZAJĘĆ NA PLATFORMIE MOODLE

Platforma e-learningowa MWSLiT

Korzystanie z platformy Instytutu Rozwoju Edukacji

Przewodnik po edukacyjnej platformie e-learningowej CMKP

Edycja strony: W edycję danej strony wchodzimy poprzez naciśnięcie opcji

Podręcznik użytkownika programu. Ceremonia 3.1

Scenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego

Projektowanie przy uz yciu motywo w częś c 1: informacje podśtawowe

Zadanie 10. Stosowanie dokumentu głównego do organizowania dużych projektów

1. Platforma e-learningowa

Centrum Kształcenia Praktycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Mielcu

Pomoc krok-po-kroku. Jak korzystać z Twinspace

INSTRUKCJE WIKAMP Dotyczy wersji systemu z dnia

INSTRUKCJA INSTALACJI ORAZ UŻYTKOWANIA PROGRAMU FORMULARZ OFERTOWY

Włączanie/wyłączanie paska menu

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Udostępnianie, publikowanie i zapisywanie aplikacji do pliku

Korzystanie z platformy Zakładu Doskonalenia Zawodowego

Skrócona instrukcja korzystania z Platformy Zdalnej Edukacji w Gliwickiej Wyższej Szkole Przedsiębiorczości

5. Praca z klasą. Dodawanie materiałów i plików. Etykieta tematu. Rozdział 5 Praca z klasą

Poczta elektroniczna ( ) służy do przesyłania i odbierania listów elektronicznych np.: wiadomości tekstowych, multimedialnych itp.

Podstawy tworzenia prezentacji w programie Microsoft PowerPoint 2007

Dodawanie stron do zakładek

Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy)

Dodawanie stron do zakładek

ZESPÓŁ SZKÓŁ KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

UONET+ moduł Dziennik

INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

UONET+ moduł Dziennik

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

TABLET - UDOSTĘPNIANIE DOKUMENTÓW

Wstęp 5 Rozdział 1. Instalacja systemu 13. Rozdział 2. Logowanie i wylogowywanie 21 Rozdział 3. Pulpit i foldery 25. Rozdział 4.

2014 Electronics For Imaging. Informacje zawarte w niniejszej publikacji podlegają postanowieniom opisanym w dokumencie Uwagi prawne dotyczącym tego

Kurs ECDL Moduł 3. Nagłówek i stopka Microsoft Office Word Autor: Piotr Dębowski. piotr.debowski@konto.pl

1. Ogólne informacje o platformie edukacyjnej

e-podręcznik dla seniora... i nie tylko.

Instrukcja pobrania i instalacji wersji testowej Invest for Excel

Możliwości wykorzystania platformy e-learningowej na Wydziale Turystyki i Rekreacji

Fiery Remote Scan. Uruchamianie programu Fiery Remote Scan. Skrzynki pocztowe

DOKUMENTY I GRAFIKI. Zarządzanie zawartością Tworzenie folderu Dodawanie dokumentu / grafiki Wersje plików... 7

Instalowanie dodatku Message Broadcasting

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Od elitarnych kuźni olimpijczyków do powszechnego systemu wspierania uczniów w wybitnie uzdolnionych. Gdańsk, maja 2012 r.

e-wsparcie Barbara Muszko Aktualizacja Twojej witryny internetowej tak prosta, jak obsługa Worda

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

KROK PO KROKU jak zacząć z MOODLE

Instrukcja pobierania, instalacji i obsługi aplikacji Diagnoza kl. 1 z kreatorem świadectw

1. Zarządzanie informacją w programie Access

UONET+ moduł Sekretariat

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

Zastosowanie programu PowerPoint do tworzenia prezentacji multimedialnych

Fiery Remote Scan. Łączenie z serwerami Fiery servers. Łączenie z serwerem Fiery server przy pierwszym użyciu

Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania

Korzystanie z platformy Moodle

Przewodnik korzystania z Biblioteki kursów na platformach e-learningowych RON

Blackboard Manual dla Prowadzących

Laboratorium - Archiwizacja i odzyskiwanie danych w Windows Vista

Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

INSTRUKCJA REJESTRACJI SZKOŁY I UCZNIA NA PLATFORMIE KONKURSOWEJ

Przewodnik Szybki start

Nagrywamy podcasty program Audacity

W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP

Instrukcja Wirtualny Dysk:

Instrukcja Wirtualny Dysk:

Instrukcja dla programu Ocena.XP

Instrukcja obsługi systemu Sky CMS

Płace Optivum. Jakie czynności musi wykonać pracownik, aby otrzymywać drogą elektroniczną paski z list płac?

Notatnik elektroniczny w e-science.pl. Podręcznik użytkownika

Tworzenie menu i authoring w programie DVDStyler

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint

Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy)

Jak posługiwać się edytorem treści

edycja szablonu za pomocą programu NVU

Zadanie 8. Dołączanie obiektów

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. opisać działanie narzędzi przybornika. korzystać z Edytora postaci programu Logomocja;

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point

Podstawowe czynnos ci w programie PowerPoint

Platforma e-learning Beyond45. Przewodnik użytkownika

Tworzenie formularzy w Microsoft Office Word 2007

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

Microsoft Office 365

Lekcja 33 Przygotowanie pokazu slajdów

Wstawianie grafiki. Po wstawieniu grafiki, za pomocą znaczników możemy zmienić wielkość i położenie grafiki na slajdzie.

Baza wiedzy instrukcja

SCENARIUSZ LEKCJI. Po zajęciach uczeń wie umie zna/rozumie

Instrukcja użytkownika aplikacji modernizowanego Systemu Informacji Oświatowej PRACA NA WIELU BAZACH DANYCH

Zadanie 11. Przygotowanie publikacji do wydrukowania

Podstawowe czynnos ci w programie Word

Pracownia internetowa w każdej szkole (edycja Jesień 2007)

SERWER AKTUALIZACJI UpServ

REDIVE PRZEWODNIK PO PLATFORMIE LMS

Edytor materiału nauczania

Popplet Popplet Krok 1 ZAKŁADAMY KONTO Wpisujemy nasze dane:

Transkrypt:

Instrukcja wstawiania materiałów dydaktycznych do bloku tematycznego scenariusza lekcji z geografii na szkolnej platformie e-learningowej Moodle Zanim wstawimy prezentację wykonaną w programie PowerPoint na platformę, wcześniej należy ją zapisać jako pokaz programu PowerPoint.

W instrukcji wielkimi literami zapisane są nazwy przycisków/opcji Logujemy się na szkolną platformę Moodle i otwieramy zawartość kursu z geografii. Włącz TRYB EDYCJI Tworzenie bloku tematycznego z zawartością rozpoczynamy od wpisania tematu lekcji z geografii. ZMIEŃ STRESZCZENIE Wpisujemy temat lekcji, można powiększyć rozmiar czcionki i zmienić jej kolor, można też pod tematem dodać komentarz, np. Materiały zawarte w tym module pomogą ci poznać kontrasty społeczne w Indiach, wyjaśnić przyczyny gwałtownego rozwoju przemysłu nowoczesnej technologii i opisać kontrasty gospodarcze w Indiach. ZAPISZ ZMIANY

Teraz wstawimy zasoby na początku prezentację wykonaną w programie PowerPoint, wcześniej zapisaną jako pokaz programu PowerPoint. DODAJ ZASÓB LINK DO PLIKU LUB STRONY HTML Podajemy nazwę wyświetlaną w zasobach kursu, np. Indie kraj kontrastów. Lokalizacja PRZEŚLIJ PLIK

Tworzymy/wybieramy folder np. Indie, w którym chcemy zamieścić plik PRZEŚLIJ PLIK PRZEGLĄDAJ Wskazujemy lokalizację pliku np. pendrive lub folder na dysku komputera np. Pulpit Folder Geografia Indie Indie kraj kontrastów (pokaz slajdów Microsoft Office PowerPoint) OTWÓRZ

PRZEŚLIJ TEN PLIK Wskazujemy plik i WYBIERZ Lokalizacja pliku na platformie w folderze Indie została ustalona

Teraz zmieniamy ustawienie OKNA na NOWE OKNO. Dzięki temu ustawieniu prezentacja oglądana przez użytkownika otworzy się w nowej zakładce. Zamknięcie tej zakładki po obejrzeniu prezentacji nie spowoduje zamknięcia platformy. ZAPISZ I WRÓĆ DO KURSU

W taki sam sposób wstawiamy inne zasoby, takie jak np. karty pracy czy zdjęcia. Podobnie postępujemy wstawiając film. DODAJ ZASÓB LINK DO PLIKU LUB STRONY HTML Podajemy nazwę filmu wyświetlaną w zasobach kursu, np. Moje Indie LINK DO PLIKU LUB STRONY HTML Lokalizacja PRZEŚLIJ PLIK PRZEGLĄDAJ Wskazujemy lokalizację pliku np. pendrive lub folder na dysku komputera np. Pulpit Folder Indie Moje Indie (film w formacie.avi)

Lokalizacja pliku została ustalona. Wstawiając film najlepiej pozostawić ustawienie OKNA na TO SAMO OKNO. Potem tylko zaznaczamy pole przy słowach FORCE DOWNLOAD, wymuszając w ten sposób pobieranie pliku. Gdy uczniowie będą chcieli obejrzeć film, to albo pobiorą i otworzą plik z filmem, albo zapiszą go na dysku swojego komputera.

ZAPISZ I WRÓĆ DO KURSU Teraz wstawiamy forum Forum dyskusyjne: to miejsce na dyskusje/rozmowy dotyczące np. tematu lekcji w naszym kursie z geografii. DODAJ SKŁADOWĄ FORUM

Podajemy nazwę forum, ustalamy rodzaj forum np. Forum pytań i odpowiedzi oraz wstęp z krótkim opisem tematu forum. ZAPISZ I WRÓĆ DO KURSU Wyłącz TRYB EDYCJI Teraz możemy wejść na forum i prowadzić dyskusję z uczniami. Można też dodać kolejny temat lub pytanie. Tak może wyglądać nasz blok tematyczny z geografii po wstawieniu zasobów i składowych: