Naturalne planowania rodziny - czym jest, na czym polega i jaka jest skuteczność metod opartych na naturalnym cyklu płodności kobiety?



Podobne dokumenty
Wykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich. Wykaz obowiązków rodzicielskich

20 godz. wykład, 20 godz. - ćwiczenia

NATURALNE PLANOWANIE RODZINY: PYTANIA I ODPOWIEDZI

NOWE TECHNOLOGIE. wspomagające NATURALNE PLANOWANIE RODZINY. Agnieszka Stasieńko

20 godz. wykład; 20 godz. - ćwiczenia

mokro ślisko naoliwienie przejrzysty rozciągliwy płynny podobny do surowego białka jaja kurzego czasem podbarwiony krwią mokro, ślisko wilgotno mokro

Czy w poprzednim cyklu wystąpił wzrost temperatury?

Etymologicznie słowo antykoncepcja znaczy tyle co anty-przeciw, koncepcja-poczęcie czyli działanie przeciwko poczęciu.

Spis treści. II Miłość i seksualność I c:~łc)1ftiie!it 11. Od Autorów 9

Sylabus na rok

1 Proces zapłodnienia 15 Kobiecy cykl miesiączkowy 15 Spermatogeneza 20 Zapłodnienie 22. Kiedy należy zwrócić się o pomoc do lekarza?

Płodność jako element zdrowia. Problemy z płodnością- przyczyny, diagnostyka, terapia.

Planowanie rodziny zawsze powinno być poddane Bogu. Jest to współpraca z Panem Bogiem w poczęciu dziecka.

Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba. Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba

NATURALNY RYTM PŁODNOŚCI I NIEPŁODNOŚCI

1 Naturalne Planowanie Rodziny. Dlaczego warto?

Wpływ stosowania antykoncepcji hormonalnej na płodność

Rozpoczęcie stosowania antykoncepcji po urodzeniu dziecka

Ludność, płodność, rodzina. Polska - Europa

-Bałam się także reakcji całego otoczenia, rówieśników, szkoły i rodziny, że będą mnie wytykać palcami, że w tak młodym wieku zaczęłam współżyć.

Ustalamy dzień cyklu. Obserwujemy śluz szyjkowy

Moduł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem

Dni płodne - okres, w którym moŝe dojść u kobiety do zapłodnienia komórki jajowej przez plemniki.

Katedra: Położnictwa. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne

Jak ustalić datę poczęcia?

PRACA POGLĄDOWA. Wstęp. Magdalena Napiórkowska-Orkisz 1, Zofia Babińska 2

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z WYCHOWANIADO ŻYCIAW RODZINIE UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ. Temat: FIZJOLOGIA PŁODNOŚCI

Bożena Bassa "Płodność i planowanie rodziny", red. Zbigniew Szymański, Szczecin 2004 : [recenzja] Studia nad Rodziną 9/1 (16),

INFORMACJE NA TEMAT ANTYKONCEPCJI

PRAWA REPRODUKCYJNE I ANTYKONCEPCJA

FORMULARZ DLA PARY Z PROBLEMEM NIEPŁODNOŚCI

Rozkład materiału WDŻ - gimnazjum PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. Klasa III Gimnazjum

RAPORT Z BADAŃ KLINICZNYCH

Okres dojrzewania: O co w tym wszystkim chodzi?- cykl zajęć odpowiedzialne macierzyństwo.

Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

VI.2 Podsumowanie planu zarządzania ryzykiem dotyczącego produktu leczniczego SecuLact przeznaczone do publicznej wiadomości

Skuteczność metody objawowo-termicznej najnowsze badania.

PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW

MATERIAŁY DODATKOWE CZYM JEST ANTYKONCEPCJA DŁUGOTERMINOWA?

Antykoncepcja długoterminowa

Ginekologia. Klasyfikuj prace ogólne dotyczące ginekologii pediatrycznej w WS 360. Klasyfikuj: Rozmnażanie człowieka w WQ 205.

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2017/ /2019) (skrajne daty)

KARMIENIE PIERSIĄ A ANTYKONCEPCJA HORMONALNA

Ulotka dla pacjenta. POSTINOR - DUO; 750 µg, tabletki Levonorgestrelum

BROSZURA INFORMACYJNA DLA PACJENTKI. TOCTINO (Alitretynoina) INFORMACJE NA TEMAT ANTYKONCEPCJI


1 Naturalne Planowanie Rodziny. Dlaczego warto?

Z wyboru, nie z przypadku

Antykoncepcja co należy wiedzieć

Przewodnik dla pacjentek

Czas oczekiwania na ciążę w kontekście odraczania decyzji o posiadaniu dziecka. Rezultaty z 1 i 2 fali badania GGS-PL.

Jakie są objawy zespołu policystycznych jajników?

Ten przewodnik dla pacjenta może być rozpowszechniany wyłącznie wśród kobiet, którym lekarz przepisał tabletki antykoncepcyjne Atywia

Wszystko o pigułce. Strona główna» Seks» Wszystko o pigułce

WĘDRUJĄC KU DOROSŁOŚCI Wychowanie do życia w rodzinie

BROSZURA INFORMACYJNA DLA PACJENTA. PROGRAM ZAPOBIEGANIA CIĄŻY TOCTINO (Alitretynoina)

PRACA Z DZIECKIEM UZDOLNIONYM MATEMATYCZNIE NA TERENIE PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 5 W KATOWICACH.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY

lek med. Grażyna Rybak, specjalista pediatrii ŚRODOWISKO MEDYCZNE ŚWIĘTEJ RODZINY

Sylabus na rok

CHARAKTERYSTYKA PRODUKTU LECZNICZEGO

Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla JĘZYKA FRANCUSKIEGO w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. B.

I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie. postawy szacunku wobec siebie. Wnoszenie pozytywnego wkładu w Ŝycie

I. Okazywanie szacunku innym ludziom, docenianie ich wysiłku i pracy, przyjęcie

Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka

ORGANIZACJA I EFEKTYWNOŚĆ POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

Test diagnozujący z biologii klas I rok 2014/15

Rozdział 9. Regulacja płodności po porodzie. Scenariusz inicjujący. Wprowadzenie. Kiedy udzielić porady? 9. Regulacja płodności po porodzie

Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 7 szkoły podstawowej

Kształcenie Podyplomowe Specjalizacja Program Specjalizacji w Dziedzinie Pielęgniarstwa Rodzinnego dla Położnych ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA

ZNACZENIE NPR DLA ROZWOJU WIĘZI MAŁŻEŃSKO-RODZINNEJ NA PODSTAWIE ŚWIADECTW MAŁŻONKÓW Z ARCHIWUM DIECEZJALNEGO W SANDOMIERZU W LATACH

20. godz. wykład; 10. godz. - ćwiczenia

CHARAKTERYSTYKA PRODUKTU LECZNICZEGO

Wychowanie do życia w rodzinie 2014/2015. Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach

Anna i Piotr Gryza.

Biomedyczne problemy początków życia

PLAN REALIZACJI PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE W KLASIE II

Ginekologia i położnictwo - opis przedmiotu

Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie

#Antykoncepcja_w_pigułce

ANTYKONCEPCJA. Warszawski Uniwersytet Medyczny Klinika Endokrynologii Ginekologicznej. lek med Katarzyna Suchta

Metody antykoncepcji w pigułce

Troska o zdrowie prokreacyjne w naprotechnologii formą budowania nowej kultury życia ludzkiego

Przegląd systemu zarządzania jakością

ANKIETA DLA PACJENTKI. Imię:. Nazwisko:... Data urodzenia:

Elektroniczne metody rozpoznawania płodności. Tadeusz Pracki, Daria Pracka

Przygotowanie do małżeństwa Według Dyrektorium Duszpasterstwa Rodzin i Dyrektorium Katechetycznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z BIOLOGII I CHEMII

PRZEWODNIK PO ŚRODKACH ANTYKONCEPCYJNYCH

Rozkład treści nauczania w wychowania do życia w rodzinie w klasie III gimnazjum (na podstawie programu Wędrując ku dorosłości wydawnictwa Rubikon)

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

Łukasz Byra Demografia Warszawa, 24 kwietnia 2012

Wychowanie do życia w rodzinie Szkoła podstawowa

Tytuł: W trosce o płodność: NaProTechnology i Creighton Model System

Zalety NPR. Artykuł ze strony:

Płodnośc: dar czy obciążenie

Transkrypt:

Naturalne planowania rodziny - czym jest, na czym polega i jaka jest skuteczność metod opartych na naturalnym cyklu płodności kobiety? Włodzimierz Fijałkowski pisze, że w zasadzie określenie naturalne metody jest błędnym określeniem, ponieważ nie ma metod naturalnych, istnieje natomiast naturalny rytm płodności i niepłodności, który jest wpisany w cykl kobiecy, a same metody nie są dziełem natury 1. Jednakże dla potrzeb niniejszego artykułu będziemy posługiwali się pojęciem metody naturalnego planowania rodziny. Jak sama nazwa wskazuje, są to naturalne (czyli nieingerujące w naturę człowieka, a co za tym idzie, również w jego cykl płodności) metody - gdyż jest ich wiele - służące do planowania rodziny. Naturalne planowanie rodziny przyczynia się do ilościowego jak i jakościowego planowania własnej rodziny, dodatkowo wpływa na pogłębienie więzi małżeńskiej i głębsze spojrzenie na płodność oraz potomstwo. Naturalne planowanie rodziny przyczynia się także do monitorowania aspektów zdrowotnych, jak też wpływa na wiele innych czynników, które składają się na jakość rodziny. O naturalnym planowaniu rodziny (w skrócie NPR), można powiedzieć, że jest specyficznym stylem życia sprzężonym z zegarem fizjologii płodności, z samym sobą oraz drugim człowiekiem. Jest to sztuka wsłuchania się w mowę własnego ciała, w wysublimowany język płodności 2. Definicja określa NPR jako metody przyjęcia lub odłożenia poczęcia potomstwa, polegające na obserwacji oznak oraz objawów płodności pozwalających wyznaczyć fazy płodności lub niepłodności w czasie cyklu miesiączkowego 3. Wyróżniamy następujące Metody Naturalnego Planowania Rodziny uszeregowane chronologicznie względem historycznym: metoda kalendarzykowa (inaczej zwana metodą rytmu lub metoda Ogino-Knausa), metoda termiczna ścisła, metoda termiczna poszerzona, metoda owulacji Billingsa, metody objawowo-termiczne: metoda objawowo-termiczna podwójnego sprawdzenia (angielska), metoda objawowo-termiczna według Josefa Rötzera, metoda objawowo-termiczna według Johna i Sheili Kippley, metoda objawowo-termiczna opracowana w Polsce przez dr Teresę Kramerek, metoda objawowo-termiczna opracowana w Niemczech; metoda Creighton Model Fertility Care System. W tym miejscu należałoby sprostować powszechną opinię, która stereotypowo kojarzy naturalne planowanie rodziny z metodą kalendarzykową. Otóż metoda kalendarzykowa zalicza się do jednych z wielu metod naturalnego planowania rodziny, jednakże nie składa się na całość metod NPR-u. Metoda kalendarzykowa oparta była wyłącznie na obliczeniach, gdyż wtedy nie znano jeszcze objawów płodności, dlatego sprawdzała się u kobiet z regularnymi cyklami średniej długości 4. Można tutaj dodać, że metoda ta została odkryta w latach 1920-1930, kiedy to została opisana w książce autorstwa holenderskiego neurologa Smuldersa. Metoda ta była popularna w ubiegłym wieku, a w dzisiejszych czasach posiada tylko wartość historyczną i nie jest polecana przez żadne poradnie 5. Nauka o naturalnym planowaniu rodziny rozwijała się coraz bardziej i współcześnie jest na bardzo wysokim poziomie. Dlatego błędnym założeniem jest porównywanie współcześnie rozwiniętego naukowo naturalnego planowaniu rodziny z historycznym tzw. kalendarzykiem. Można tylko uznać, że pod względem historycznym metoda kalendarzykowa była pierwszą metodą odnoszącą się do naturalnego planowania rodziny. Dla porównania i ukazania rozwoju skuteczności oraz 1 W. FIJAŁKOWSKI, Rodzicielstwo w zgodzie z natura. Ekologiczne spojrzenie na płciowość, Poznań 1999, s. 132. 2 N. SUSZCZEWICZ, Abc metod rozpoznawania płodności, Imago 8-9 (3-4/2012) s.109. 3 ŚWIATOWA ORGANIZACJA ZDROWIA WHO 4 M. KINLE, M. MAŁECKA-HOLEREK, Naturalne planowanie rodziny w aspekcie historycznym w: M. TROSZYŃSKI (red.), Rozpoznawanie płodności, Warszawa 2009, s. 272. 5 M. KINLE, Jaką metodę rozpoznawania płodności wybrać? Imago 8-9 (3-4/2012) s 128-129. 1

profesjonalności naturalnych metod, można tutaj wymienić metodę Creightona, która jest stosowana w naprotechnologii przez wybitnych lekarzy i służy do leczenia wielu schorzeń kobiecych związanych z płodnością jako narzędzie diagnostyczne 6. Aby opisać, na czym polegają określone metody naturalnego planowania rodziny, należałoby każdej z nich poświęcić osobny artykuł. Jednakże ukazując ogólnie zasady naturalnego planowania rodziny można napisać, że metody te polegają na obserwacji tzw. biologicznych markerów (objawów, oznak), takich jak podstawowa temperatura ciała, wygląd i konsystencja śluzu szyjkowego macicy oraz ułożenia i twardości samej szyjki macicy. Dodatkowo stosuje się obliczenia według określonych zasad. Jak widać, mamy tutaj cztery wskaźniki, których określona korelacja (wzajemne wpływanie na siebie, wzajemny związek) wyznacza okres płodny i niepłodny w cyklu kobiecej płodności. Ponadto metody naturalnego planowania rodziny ukazują wiele innych składowych odnoszących się do zdrowia kobiety. Stosując naturalne planowanie rodziny para małżeńska obserwuje, ocenia i zapisuje objawy, aby pozyskać informację o tym, kiedy występuje u żony okres płodności oraz naturalnej niepłodności 7. Trzeba tutaj dodać, że w zależności od metody, obserwuje się rożne wskaźniki i niekoniecznie wszystkie cztery. Naturalne metody mogą stosować także osoby indywidualne w celu poznania rytmu swego organizmu oraz obserwacji stanu swego zdrowia związanego z płodnością. Metody te mogą służyć każdej kobiecie, przez cały okres rozrodczy, kiedy jest zdolna począć dziecko, w każdej sytuacji życiowej, czyli: w okresie dojrzewania/ młodym wieku, w okresie karmienia piersią, przy cyklach krótkich, przy cyklach długich, przy cyklach nieregularnych i regularnych, przy cyklach okresowo bezowulacyjnych, po odstawieniu antykoncepcji oraz w okresie premenopauzy 8. Na efektywność metod naturalnego planowania rodziny wpływa suma trzech składników: specyfika określonej metody czy też środka. Każda z metod ma inną skuteczność, np. inną skuteczność ma metoda objawowo-termiczna a inną metoda Billingsa; prawidłowy instruktaż co do zasad stosowania określonej metody czy też środka, np. dokładne nauczanie metod NPR; prawidłowe stosowanie metod przez użytkowników, np. prawidłowo ustalony początek płodności wynikający z dokładnych obserwacji lub dokładne notatki na karcie obserwacji. Podsumowując, istnieją trzy możliwości popełnienia błędu: 1. błąd samej metody, 2. błąd nauczania, 3. błąd użytkownika. Suma tych trzech błędów daje tzw. błąd praktyczny podawany jako wskaźnik Pearla 9. Wskaźnik Pearla jest obliczany według liczby nieplanowanych ciąż, które zaistniały w okresie 12 miesięcy stosowania określonej metody. Inaczej mówiąc, u 100 kobiet, które stosowały daną metodę lub środek w ciągu roku. Efektywność stosowania określonej metody lub środka podaje się natomiast w procentach z odjęcia wartości wskaźnika Pearla od 100. Ukazując to obrazowo na przykładzie, jeśli wskaźnik Pearla przy danej metodzie/środku wynosi 4,5 to efektywność wynosi 95,5%. Trzeba tutaj wspomnieć, że wiele publikacji podaje wskaźnik efektywności wyrażony nie w procentach, ale wskaźnikiem Pearla, czyli określaną przez błąd praktyczny 10. Na wysoką skuteczność, wynoszącą nawet powyżej 99%, ma wpływ: 6 M. KINLE, M. MAŁECKA-HOLEREK, Naturalne planowanie rodziny w aspekcie historycznym w: M. TROSZYŃSKI (red.), Rozpoznawanie płodności, s. 276. 7 J. KIPPLEY, S. KIPPLEY, Sztuka naturalnego planowania rodziny, wyd: Ligia Małżeństwo Małżeństwu przybliżony rok wydania 2002. s. 15. 8 N. SUSZCZEWICZ, Abc metod rozpoznawania płodności, Imago 8-9 (3-4/2012) s.109. 9 T. DMOCHOWSKI, H. CERAŃSKA-GOSZCZYŃSKA, M. KINLE, Efektywność metod naturalnego planowania rodziny, w: M. TROSZYŃSKI (red.), Rozpoznawanie płodności, Warszawa 2009, s. 120-124. 10 2 Tamże, s. 120-124.

odpowiednie nauczanie, dokładne zrozumienie instruktażu, prawidłowa interpretacja reguł, nie dopuszczanie do odstępstw od reguł, danej metody, pełne porozumienie między małżonkami, akceptacja ekologicznych podstaw w realizowaniu zamierzeń prokreacyjnych 11. Aby ukazać skuteczność różnych metod, warto dla porównania przytoczyć dane z dwóch źródeł. Pierwsze źródło (patrz tab. nr 1) ukazuje dane odnośnie do skuteczności określonej metody. Są to dane wskazujące na błąd danej metody przy jej prawidłowym stosowaniu (czyli nie liczy się tutaj błąd ludzki). Dane te wskazują, jaka jest skuteczność określonej metody w procentach. W pierwszym źródle ukazany jest też błąd praktyczny (czyli suma trzech błędów opisanych powyżej tutaj dochodzi też czynnik ludzki). Dane ukazane są według wskaźnika Pearla 12. Drugie źródło (patrz tab. nr 2) ukazuje tylko skuteczność metody, jako na błąd określonej metody (czyli nie licząc błędu ludzkiego) przy prawidłowym stosowaniu. Dane ukazane w skali procentowej ukazują błąd metody 13. 11 W. FIJAŁKOWSKI, Rodzicielstwo w zgodzie z natura. Ekologiczne spojrzenie na płciowość, Poznań 1999, s. 133. 12 T. DMOCHOWSKI, H. CERAŃSKA-GOSZCZYŃSKA, M. KINLE, Efektywność metod naturalnego planowania rodziny, w: M. TROSZYŃSKI (red.), Rozpoznawanie płodności, s. 120-124. Oraz, Rozpoznawanie płodności, w: Materiały edukacyjno-dydaktyczne dla nauczycieli NPR, pracowników służby zdrowia oraz zainteresowanych zdrowiem prokreacyjnym. 13 J. KIPPLEY, S. KIPPLEY, Sztuka naturalnego planowania rodziny, wyd: Ligia Małżeństwo Małżeństwu przybliżony rok wydania 2002. s. 30-31. 3

Tab.1 Metoda Błąd praktyczny [wsk. Pearla] Skuteczność Metody Bez metody 20,0% Metoda kalendarzykowa 87,0% Stosunek przerywany 25,0 91,0% Metoda owulacyjna (Billingasa) 96,0% Błona dopochwowa (kapturek) + śr. plemnikobójczy 20,0 97,0% Gąbka/pianka dopochwowa 97,0% LAM (laktacyjny brak miesiączki pierwsze 6 miesięcy po porodzie) 98,0% Prezerwatywa 10,0 99,0% Wkładka domaciczna (spirala) 2,0-5,0 99,0% Podwiązanie jajowodów 99,6% Hormony, zastrzyki, implantacja 5,0 Spermicydy 20,0 Irygacja 40,0 Tabletki antykoncepcyjne 2,0-5,0 99,7% Metody objawowo-termiczne 99,8% Przecięcie nasieniowodów 99,85% Kastracja, usunięcie jajowodów, abstynencja 100,0% Tab.2 14 Metoda Błąd metody Objawowo-termiczna 0,0-0,2% Pigułka kombinowana 0,34% Metoda kalendarzykowa z testem temperatury 0,93% Prezerwatywa+ śr. plemnikobójczy 1,0% Minipigułka progestagenowa 1,0-1,5% Spirala 1,0-3,0% Prezerwatywa 3,0% Diafragma (kapturek) ze środkiem plemnikobójczym 3,0% Pianki/gąbki dopochwowe 3,0% Metoda owulacyjna (brak danych czy chodzi o metodę Billingsa) 5,67% Stosunek przerywany 9,0% Metoda kalendarzykowa 13,0% 14 Dane liczbowe wg: J. RÖTZERA, B. VINCENTA, M. WADE`A metoda obj.-term. oraz owulacyjna, F. J. RICE`A metoda kalendarzykowa z testem temperatury, R. H. HATCHERA pozostałe metody. 4

Jak widać z powyższych tabel, metody naturalnego planowania rodziny, a szczególnie te, które uwzględniają w obserwacji więcej markerów biologicznych, mają wysoką skuteczność. Skuteczność potwierdzają badania amerykańskie 15, które w przypadku metod objawowo- termicznych ukazują skuteczność na 99,8%, czyli nie niższą niż tabletek hormonalnych. Błąd tej metody (objawowo- termicznej) jest w granicach 0,0-0,2%. Jest to jeden z wielu czynników zachęcający do pogłębienia wiedzy na temat naturalnego planowania rodziny oraz do stosowania metod opartych na naturalnym cyklu płodności i niepłodności kobiety. Czynników motywacyjnych jest o wiele więcej. Ten temat jednak pozostawiam na następny artykuł, w którym zostaną ukazane pozytywne i negatywne aspekty naturalnego planowania rodziny. Bibliografia: 1. FIJAŁKOWSKI W., Rodzicielstwo w zgodzie z natura. Ekologiczne spojrzenie na płciowość, Poznań 1999, s. 132. 2. KINLE M., Jaką metodę rozpoznawania płodności wybrać? Imago 8-9 (3-4/2012) s 128-129. 3. KINLE M., MAŁECKA-HOLEREK M., Naturalne planowanie rodziny w aspekcie historycznym w: M. TROSZYŃSKI (red.), Rozpoznawanie płodności, Warszawa 2009, s. 272-276. 4. KIPPLEY J., KIPPLEY S., Sztuka naturalnego planowania rodziny, wyd: Ligia Małżeństwo Małżeństwu przybliżony rok wydania 2002. s. 15-31. 5. SUSZCZEWICZ N. Abc metod rozpoznawania płodności, Imago 8-9 (3-4/2012) s.109. 6. T. DMOCHOWSKI, H. CERAŃSKA-GOSZCZYŃSKA, M. KINLE, Efektywność metod naturalnego planowania rodziny, w: M. TROSZYŃSKI (red.), Rozpoznawanie płodności, Warszawa 2009, s. 120-124. 7. Rozpoznawanie płodności, w: Materiały edukacyjno-dydaktyczne dla nauczycieli NPR, pracowników służby zdrowia oraz zainteresowanych zdrowiem prokreacyjnym. 15 U.S. Dep. Of HEW, 1996. 5