Zjawiska towarzyszące zmianom napięcia powierzchniowego



Podobne dokumenty
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W CENTRUM NAUKI KOPERNIK W WARSZAWIE

Utrwalenie wiadomości. Fizyka, klasa 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sułowie

WYZNACZANIE ROZMIARÓW

1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³

Powtórzenie wiadomości z klasy I. Cząsteczkowa budowa materii. Ciśnienie, prawo Pascala - obliczenia.

Przykładowe zadania/problemy egzaminacyjne. Wszystkie bezwymiarowe wartości liczbowe występujące w treści zadań podane są w jednostkach SI.

Magiczny palec. Opracowała: mgr Iwona Rucińska

ZADANIA Z HYDROSTATYKI. 2. Jaki nacisk na podłoże wywierają ciała o masach: a) 20kg b) 400g c) 0,4t

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015. Imię i nazwisko:

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18

Konkurs Fizyczne Ścieżki. Most wodny. wykonanie: Michał Porębski i Seweryn Panek V Liceum Ogólnoksztąłcace w Bielsku-Białej

Imię i nazwisko: ... WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI Z ASTRONOMIĄ DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/2013 ETAP I SZKOLNY

ciało stałe ciecz gaz

Segment B.X Kondensatory Przygotował: dr Winicjusz Drozdowski

Pakiet doświadczeń i obserwacji

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) 0, m b) 10-8 mm c) m d) km e) m f)

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP III FINAŁ

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

SPRAWDZIAN NR Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest

Badanie własności hallotronu, wyznaczenie stałej Halla (E2)

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał

Lekcja 40. Obraz graficzny pola elektrycznego.

Obserwacja zmian turgoru w komórkach korzenia marchwi

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

Ładunki elektryczne. q = ne. Zasada zachowania ładunku. Ładunek jest cechąciała i nie można go wydzielićz materii. Ładunki jednoimienne odpychają się

Odp.: F e /F g = 1 2,

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 13 Teoria stereometria

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM, ROK SZKOLNY 2015/2016, ETAP REJONOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE IV TECHNIKUM.

Warunki izochoryczno-izotermiczne

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014. Imię i nazwisko:

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Wyciskamy z cytryny... prąd elektryczny. Wpisany przez Administrator środa, 04 lipca :26 -

Elektrostatyka. A. tyle samo B. będzie 2 razy mniejsza C. będzie 4 razy większa D. nie da się obliczyć bez znajomości odległości miedzy ładunkami

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

WŁAŚCIWOŚCI IDEALNEGO PRZEWODNIKA

ZADANIA Z FIZYKI NA II ETAP

Sprawdzian z fizyki na zakończenie nauki w pierwszej klasie gimnazjum (1 godzina tygodniowo) Wersja A

Równanie gazu doskonałego

8.3. zbiornika. Uczeń opisuje budowę cząsteczkową kilku prostych substancji Uczeń potrafi opisać doświadczenia ukazujące zjawisko napięcia

Ładunki elektryczne i siły ich wzajemnego oddziaływania. Pole elektryczne. Copyright by pleciuga@ o2.pl

m We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2 Wskaż właściwe połączenie nazwy zjawiska fizycznego z jego opisem.

WYKONUJEMY POMIARY. Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który :

Przewodniki w polu elektrycznym

1.2. Ostrosłupy. W tym temacie dowiesz się: jak obliczać długości odcinków zawartych w ostrosłupach, jakie są charakterystyczne kąty w ostrosłupach.

Czym jest prąd elektryczny

Stany równowagi i zjawiska transportu w układach termodynamicznych

Klucz odpowiedzi. Konkurs Fizyczny Etap Rejonowy

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

SPRAWDZIAN NR 1. Szpilka krawiecka, położona delikatnie na powierzchni wody, nie tonie dzięki występowaniu zjawiska.

Podstawy fizyki wykład 5

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

ZJAWISKO FOTOELEKTRYCZNE. Edyta Karpicka WPPT/FT/Optometria

Badanie rozkładu pola elektrycznego

Wyznaczanie przenikalności magnetycznej i krzywej histerezy

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

K02 Instrukcja wykonania ćwiczenia

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu za pomocą kalorymetru

Klasa 3.Graniastosłupy.

Plan wynikowy dla klasy II do programu i podręcznika To jest fizyka

Energia, właściwości materii

Lekcja 43. Pojemność elektryczna

Badanie właściwości związków powierzchniowo czynnych

25P3 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - III POZIOM PODSTAWOWY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Człowiek najlepsza inwestycja FENIKS. Pracownia Fizyczna ćwiczenie PF-1 A: Wyznaczanie ciepła topnienia lodu

Projekt Co cząsteczki potrafią

Fizyka 2, wykład 1. Kiedy? CZ(TN) ; 14.03; 11.04; 25.04; 9.05; 23.05;29.05(ŚR); 6.06 Gdzie? Sala 322 /A1 Z kim? dr inż. Janusz Andrzejewski

Wyznaczanie sprawności grzejnika elektrycznego i ciepła właściwego cieczy za pomocą kalorymetru z grzejnikiem elektrycznym

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

Badanie rozkładu pola elektrycznego

Test dla uczniów kończących naukę w klasie pierwszej gimnazjum. imię i nazwisko numer w dzienniku klasa

Opory ruchu. Fizyka I (B+C) Wykład XII: Tarcie. Ruch w ośrodku

Wykład 3. Diagramy fazowe P-v-T dla substancji czystych w trzech stanach. skupienia. skupienia

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Stan skupienia substancji może się zmienić wraz ze zmianą temperatury, zachodzą wtedy następujące zjawiska fizyczne:

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SZYBKOŚĆ REAKCJI CHEMICZNYCH. ILOŚCIOWE ZBADANIE SZYBKOŚCI ROZPADU NADTLENKU WODORU.

Powtórzenie wiadomości z klasy II. Ładunek elektryczny. Zasada zachowania ładunku elektrycznego.

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

Czytanie wykresów to ważna umiejętność, jeden wykres zawiera więcej informacji, niż strona tekstu. Dlatego musisz umieć to robić.

Wykład FIZYKA I. 3. Dynamika punktu materialnego. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

FIZYKA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

Zadanie 2. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe.

Natężenie prądu elektrycznego

Zjawiska fizyczne. Autorzy: Rafał Kowalski kl. 2A

Badanie rozkładu pola elektrycznego

Różne dziwne przewodniki

Repeta z wykładu nr 5. Detekcja światła. Plan na dzisiaj. Złącze p-n. złącze p-n

Własności optyczne materii. Jak zachowuje się światło w zetknięciu z materią?

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015, ETAP REJONOWY

Wykład 2. Anna Ptaszek. 7 października Katedra Inżynierii i Aparatury Przemysłu Spożywczego. Chemia fizyczna - wykład 2. Anna Ptaszek 1 / 1

Transkrypt:

Autorzy: Michał Biały Maciej Janus Zjawiska towarzyszące zmianom napięcia powierzchniowego 1. Wstęp. Z fizycznego punktu widzenia napięcie powierzchniowe to praca, jaką należy wykonać, aby zwiększyć powierzchnię swobodną cieczy o jednostkę tej powierzchni. Zjawisko to powstaje w wyniku asymetrycznego działania sił międzycząsteczkowych. W praktyce znaczy to tyle, że powierzchnia cieczy zachowuje się jak napięta membrana. To właśnie ona pozwala małym owadom poruszać się po powierzchni wody, a małe przedmioty, których gęstość jest większa od gęstości wody, powstrzymuje przed zatonięciem. Napięcie powierzchniowe niewątpliwe jest bardzo ciekawym zjawiskiem. Jednak według nas, jeszcze ciekawsze są zjawiska wywoływane przez zmiany napięcia powierzchniowego, które mogą być wywoływane przez różne czynniki, takie jak temperatura czy zmiany potencjału elektrycznego. Postanowiliśmy zagłębić się w ten temat, a efektem naszych prac jest kilka doświadczeń, które przygotowaliśmy. 2. Zmiany napięcia powierzchniowego spowodowane dodaniem surfaktantu. Jak wiadomo, ze zwykłej wody nie da uformować się bańki mydlanej. Przyczyna tkwi w zbyt dużym napięciu powierzchniowym samej wody. Dopiero po dodaniu środka zmniejszającego to napięcie, czyli na przykład detergentu w postaci płynu do mycia naczyń, jest możliwe uformowanie baniek mydlanych. Warto jest jeszcze odpowiedzieć na pytanie dlaczego bańki mydlane mają sferyczny kształt. Otóż po uformowaniu bańki siły napięcia powierzchniowego dążą do minimalizacji powierzchni swobodnej. Stąd ciecz w stanie nieważkości przyjmuje kształt kuli, a bańka mydlana na ziemi staje sie w przybliżeniu sferą. Zgłębiając zagadnienie związane z napięciem powierzchniowym przygotowaliśmy płyn do robienia baniek mydlanych. Jednak nie były to zwyczajne bańki. W celu zwiększenia ich wytrzymałości do wody oprócz detergentu dodaliśmy dodatkowo gumy guar, dzięki czemu mogły one przyjąć naprawdę gigantyczne rozmiary. (załączony film, doświadczenie 1.1) Gotowy płyn z dodatkiem gumy guar.

Proces tworzenia bańki mydlanej. W związku z tym, że woda zawsze dąży do minimalizacji powierzchni, po obtoczeniu szkieletów czworościanu foremnego oraz sześcianu w naszym płynie mogliśmy dokonać ciekawych obserwacji: po rozpięciu błon na wszystkich ścianach sześcianu uformowały one dwa ścięte ostrosłupy. Właśnie taki kształt membran daje najmniejszą możliwą powierzchnię, jaką można rozpiąć na krawędziach sześcianu. Podobną sytuację mogliśmy obserwować w przypadku rozpięcia mydlanych błonek na krawędziach czworościanu foremnego. I w tym przypadku przyjęły one możliwie najmniejsza powierzchnię. Oznacza to tyle, że zbiegły się one w jednym punkcie, będącym środkiem masy bryły. (załączony film, doświadczenie 1.2) Błony rozpięte na krawędziach sześcianu tworzą dwa ścięte ostrosłupy.

Błony rozpięte na krawędziach czworościanu foremnego zbiegają się w jego środku masy. Zmiana napięcia powierzchniowego może być także przyczyną ruchu ciała, które unosi się na powierzchni cieczy. Do wąskiej i długiej rynny nalaliśmy wody, a następnie położyliśmy na jej powierzchni łódkę. Dzięki napięciu powierzchniowemu siły działające na łódkę równoważyły się, dlatego pozostawała ona w spoczynku. Po zanurzeniu rufy naszej łódki w surfaktancie, czyli w substancji obniżającej napięcie powierzchniowe cieczy, spowodowaliśmy różnicę napięć powierzchniowych działających przy rufie i przy dziobie naszej łódki. Taka sytuacja była przyczyną powstania siły wypadkowej, która wprawiła łódkę w ruch. (załączony film, doświadczenie 1.3) Łódka swobodnie unosząca się na powierzchni wody.

3. Zmiany napięcia powierzchniowego spowodowane zmianą temperatury. Napięcie powierzchniowe silnie zależy od temperatury cieczy. W 1886 roku węgierski naukowiec Loránd Eötvös odkrył, że napięcie powierzchniowe wraz ze wzrostem temperatury maleje w przybliżeniu liniowo, znikając całkowicie w temperaturze krytycznej, czyli w takiej, powyżej której substancja może istnieć tylko w stanie gazowym. Aby zobrazować zmianę napięcia powierzchniowego, spowodowaną przez zmianę temperatury na metalowej tacy rozlaliśmy olej. Następnie za pomocą grzałki podgrzewaliśmy ją punktowo. W miejscach, w których rosła temperatura tacy, rosła także temperatura oleju, przez co zmniejszało się jego napięcie powierzchniowe. Efektem powstałego gradientu napięć powierzchniowych były możliwe do zaobserwowania zakrzywienia powierzchni swobodnej cieczy. (załączony film, doświadczenie 2) Olej jadalny rozlany na metalowej tacy. 4. Zmiany napięcia powierzchniowego spowodowane zmianą składu chemicznego. Efekt Marangoniego polega na przepływie cieczy z miejsc, w których jej napięcie powierzchniowe jest wyższe do miejsc, gdzie zostało ono obniżone. Dlatego właśnie, gdy na powierzchni cieczy pokrytej mielonym pieprzem umieścimy kropelkę detergentu, będziemy mogli obserwować ucieczkę pieprzu z tego miejsca. Podobne zjawisko możemy także obserwować po dodaniu do wody butanolu, czy też kamfory. W obydwu przypadkach dodane do wody substancje znacząco obniżają jej napięcie powierzchniowe, skutkiem czego jest bardzo gwałtowny i burzliwy przepływ cieczy do miejsc, w których napięcie powierzchniowe jest wyższe. My, w celu lepszego ukazania zachowania wody, przed dodaniem do niej butanolu umieściliśmy na jej powierzchni zarodniki widłaka. Dodanie butanolu do wody spowodowało, że pokrywające powierzchnię swobodną cieczy zarodniki skupiły się w miejscach, gdzie napięcie powierzchniowe wody było większe.(załączony film, doświadczenie 3.1)

Zarodniki widłaka unoszące się na powierzchni wody. Natomiast gdy do wody dodaliśmy kamfory, a przezroczyste naczynie oświetliliśmy od spodu, na suficie widoczne były cienie kryształków substancji, które na skutek zmian napięcia powierzchniowego wykonywały chaotyczne ruchy. (załączony film, doświadczenie 3.2) Kamfora na powierzchni wody. 5. Zmiany napięcia powierzchniowego spowodowane zmianą potencjału elektrycznego. Gal jest metalem o bardzo niskiej temperaturze topnienia. Już temperatura ludzkiego ciała wystarczy aby przeszedł on ze stanu stałego w stan ciekły, zyskując tym samym napięcie powierzchniowe.

Żelazo zawarte w stali w środowisku kwasowym ulega utlenieniu, przez co ładuje się ujemnie (drut stalowy jest izolowany od ziemi). Po zetknięciu drutu z kroplą galu część elektronów przepływa na powierzchnię kropli. Napięcie powierzchniowe jest funkcją potencjału elektrycznego. W miarę wzrostu liczby elektronów na powierzchni galu rośnie wartość bezwzględna potencjału elektrycznego, a tym samym napięcie powierzchniowe, przez co kropla przybiera kształt bardziej zbliżony do kuli. Skutkuje to przerwaniem kontaktu elektrycznego z ostrzem. Nadmiar ładunku ujemnego na powierzchni galu jest usuwany przez jony dichromianowe(vi), które redukują się do jonów chromu(iii). Po zmniejszeniu wartości bezwzględnej potencjału kropla staje się znów płaska i ponownie styka się z ostrzem. Efekt powtarza się cyklicznie. Nam po wielu próbach również udało się uzyskać efekt pulsowania, który widoczny jest na załączonym filmie. (załączony film, doświadczenie 4) Gal oraz stalowy drut w roztworze kwasu siarkowego(vi) 6. Podsumowanie. Zjawisko napięcia powierzchniowego mogłoby wydawać się czymś niezwykle trywialnym. Naszymi doświadczeniami chcieliśmy pokazać, że gdy zaczniemy poddawać to z pozoru proste zjawisko różnym czynnikom, możemy dokonać często niezwykle ciekawych obserwacji, których wytłumaczenie nie jest już tak bardzo oczywiste.

7. Bibliografia. Słownik tematyczny. Fizyka, Wydawnictwo Naukowe PWN SA Warszawa 2011 Podstawy fizyki, D. Halliday, R. Resnick, J. Walker http://ifd.fuw.edu.pl/fizyka/zapytaj-fizyka/pytania-wiat-czsteczek/280-napiciepowierzchniowe http://www.chemia.odlew.agh.edu.pl/dydaktyka/dokumenty/chf_wo/stacjonarne/cw 6_nap_pow.pdf http://www.artykul.com.pl/dlaczego-banki-mydlane-sa-okragle/ http://www.mt.com.pl/bijace-serce-rteciowe http://poczujchemie.pl/laboratorium/ciekawostki/poskromienie-kamfory-napowierzchni-wody http://soapbubble.wikia.com/wiki/recipes_guar http://pl.wikipedia.org/wiki/napi%c4%99cie_powierzchniowe http://en.wikipedia.org/wiki/marangoni_effect