PROGRAM DZIAŁANIA MŁODZIEŻOWYCH GRUP BWS STA ALLEGRO ( BĄDŹ WESÓŁ )

Podobne dokumenty
Seminarium formacyjne Delegatów i Delegatek SSW, BWS, RS.

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

Dzieci Rodziców Nauczycieli Środowisko i społeczność lokalną

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI BYŁYCH WYCHOWANKÓW. SALEZJAŃSKICH W LATACH (od do )

Regulamin Szkolnego Wolontariatu przy Szkole Podstawowej nr 8 im. Jana Wyżykowskiego w Lubinie

Program Wychowawczy. Chrześcijańskiej Szkoły Podstawowej im. Króla Dawida oraz Chrześcijańskiego Gimnazjum im. Króla Dawida w Poznaniu

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY

Regulamin Szkolnego Koła Wolontariatu przy Szkole Podstawowej nr 2 im. Augusta hr. Cieszkowskiego w Luboniu

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLASY VI a

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej

PROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA Otwock, wrzesień 2013 r.

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

AKCJA KATOLICKA jest według Kodeksu Prawa Kanonicznego publicznym stowarzyszeniem wiernych, erygowanym w diecezji przez biskupa.

PLAN PRACY ZE ŚRODOWISKIEM RODZINNYM W PRZEDSZKOLU W ANNOPOLU

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SIÓSTR SALEZJNEK W PIESZYCACH NA LATA 2011/2016

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi". Jan Paweł II REGULAMIN

PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W LĘDZINACH

Roczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej. Rok Przedszkolny 2017/2018

Nasze hasło to: Dzieci są podróżnikami odkrywającymi nieznane kontynenty. Każdy dzień jest nową przygodą.

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W PTASZKOWEJ

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. STANISŁAWA STASZICA w STĄPORKOWIE MISJA SZKOŁY

Domowy Kościół. gałąź rodzinna. Ruchu Światło-Życie

Zasady konstruowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły/placówki

Plan pracy wolontariatu w roku szkolnym 2014/2015

Spis treści. Wykaz skrótów Wstęp... 11

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR /2017

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

Szkoła Przyjaciół Szkoła

REGULAMIN SZKOLNEGO WOLONTARIATU. w zespole szkól nr 59. w warszawie

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Program rozwoju Publicznego Liceum Ogólnokształcącego i Gimnazjum im. Królowej Apostołów w Krakowie

PLAN PRACY ZESPOŁU WYCHOWAWCZEGO KLAS IV (5 ODDZIAŁÓW)

W ŚRODOWISKU AKADEMICKIM

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BUKOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

Samorząd Uczniowski realizuje także zadania zawarte w Planie wychowawczo-profilaktycznym szkoły.

Program Wychowawczy GIMNAZJUM NR 1 IM.JANA PAWŁA II W BRZOZOWIE. na lata 2015/ /2020

Kalendarium 2015 ORATORIUM IM. ŚW. DOMINIKA SAVIO W ŁODZI


PROGRAM WYCHOWAWCZY z uwzględnieniem DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH Młodzieżowego Domu Kultury w Kaliszu na rok szkolny 2014/2015

Realizacja działań związanych z przystąpieniem do programu SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Roczny plan pracy wychowawczo dydaktycznej. Rok Przedszkolny 2018/2019

PROGRAM BEZPIECZNA SZKOŁA

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYKI ZESPOŁU PLACÓWEK SPECJALNYCH W LEGNICY OŚRODEK REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZY ROK SZKOLNY 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. WŁADYSŁAWA ZAMOYSKIEGO W BRZEGACH

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE

REGULAMIN SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 im. STANISŁAWA MIKOŁAJCZYKA W GNIEŹNIE

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE ZESPÓŁ SZKÓŁ PUBLICZNYCH W ŁĘKNICY GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/17

Doradztwo zawodowe w kontekście wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego Nr 5 w Zamościu

EDUKACJA, WYCHOWANIE I OPIEKA

Koncepcja rozwoju przedszkola na lata Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela

REGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W NAŁĘCZOWIE

ZASADY OGÓLNE ZAKŁADANIA I PROWADZENIA ŚWIETLIC PARAFIALNYCH

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi

Szkolny Program Profilaktyki

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 5 SPECJALNA W BYDGOSZCZY PROGRAM WYCHOWAWCZY. Rok szkolny 2015 / 2016

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU

Myśl jak mędrcy, ale mów jak zwykli ludzie. Arystoteles

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 163 IM. BATALIONU,,ZOŚKA W WARSZAWIE NA LATA

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

Cele naszego projektu:

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

Program Wychowawczy Zespół Szkół Samorządowych w Ełku SZKOŁA PODSTAWOWA SPORTOWA NR 6. W zdrowym ciele zdrowy duch

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Większość młodych ludzi pytanych o to kto jest dla nich najważniejszym doradcą przy wyborze drogi edukacji wskazuje rodziców, następnie kolegów i

REGULAMIN SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU

ZADANIA PARY DIECEZJALNEJ. Zasady Domowego Kościoła punkt 31e

Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach

18.00 Msza św. z kazaniem dla wszystkich po Mszy Świętej NAUKA STANOWA DLA KOBIET

Regulamin Szkolnego Klubu Wolontariusza działającego w Szkole Podstawowej nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Kolbuszowej

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE Na skrzydłach przyjaźni czyli o relacjach.

Lp. Cele operacyjne Zadania. Motywowanie do systematycznej pracy, obowiązkowości, sumienności.

Program Wychowawczo-Profilaktyczny. Klasa I gimnazjum

KATOLICKI ZESPÓŁ EDUKACYJNY W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM

ROCZNY PLAN PRACY Niepublicznego Przedszkola Galileo w Nakonowie ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH W KATOWICACH na lata

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej Nr 5 w Lesznie na rok szkolny 2016/2017,,Twoje zdrowie w Twoich rękach!

PROGRAM WYCHOWAWCZY SAMORZĄDOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. w JEŻOWEM

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

Transkrypt:

PROGRAM DZIAŁANIA MŁODZIEŻOWYCH GRUP BWS STA ALLEGRO ( BĄDŹ WESÓŁ ) MOTTO: Człowiekowi radosnemu pomaga niebo Kiedy widzę młodych ludzi pochłoniętych zabawą, jestem pewien, że diabeł nic z nimi nie wskóra. /św. Jan Bosko/

SPIS TREŚCI 1. ZADANIA OGÓLNE... 3 2. KTO MOŻE BYĆ LIDEREM MŁODZIEŻOWEJ GRUPY BWS... 4 3. KTO MOŻE BYĆ CZŁONKIEM MŁODZIEŻOWEJ GRUPY BWS... 5 4. SZCZEGÓŁOWE CELE I ZADANIA POSZCZEGÓLNYCH GRUP... 6 2

1. ZADANIA OGÓLNE Celem działania młodzieżowych grup Byłych Wychowanków Salezjańskich (BWS) jest: kontynuacja przyjaźni ze szkolnej ławy, podtrzymywanie więzi z kolegami, którzy ukończyli tę samą szkołę salezjańską lub byli wychowywani jako dzieci w tym samym oratorium bądź parafii salezjańskiej dalsze wspomaganie wszechstronnego rozwoju młodego człowieka, który opuścił mury salezjańskiej placówki radosne tworzenie wspólnoty żyjącej zgodnie z zasadami wyniesionymi z salezjańskiej szkoły, oratorium lub parafii, w duchu księdza Bosko chronienie młodych przed zagrożeniami współczesnego świata praca na rzecz innych o charakterze charytatywnym, misyjnym lub ewangelizacyjnym integracja z innymi członkami lokalnego środowiska młodzieżowego, zwłaszcza z osobami szczególnie bliskimi byłym wychowankom salezjańskim tworzącym daną grupę integracja z innymi grupami BWS na terenie miasta, prowincji, kraju współpraca z delegatem księdza inspektora do spraw BWS na terenie prowincji utrzymywanie kontaktów z BWS z innych krajów utrzymywanie kontaktów z członkami światowego zarządu BWS, delegatem światowym księdza generała do spraw BWS oraz księżmi salezjanami współpracującymi z grupami BWS na całym świecie Nie każda lokalna grupa musi realizować wszystkie wymienione powyżej cele. Nie angażujcie się w zbyt wiele prac. Kto chce za wiele, niczego nie zyska i wszystko zepsuje. /ks. Bosko/ 3

2. KTO MOŻE BYĆ LIDEREM MŁODZIEŻOWEJ GRUPY BWS Docelowo liderem młodzieżowej grupy BWS powinien być były wychowanek salezjański, który ukończył 18 rok życia. Jaka jest tożsamość takiego lidera? W Statucie Światowej Konfederacji Byłych Wychowanków ks. Bosko czytamy: Byłymi Wychowankami Salezjańskimi są ludzie, którzy uczęszczali do salezjańskiej szkoły lub oratorium, bądź też byli uczestnikami innego salezjańskiego dzieła i przez to otrzymali przygotowanie do życia oparte na zasadach Systemu Prewencyjnego ks. Bosko (rozdział 1, par. 1a). 1 Tak otrzymane wykształcenie zadzierzgnęło węzły synowskiej lojalności i wdzięczności, wykształciło gotowość do dawania świadectwa o przekazanych wartościach oraz uzdolniło do służenia i tworzenia wspólnoty o charakterze rodzinnym (rozdział 1, par. 1b). 2 Chrześcijański były wychowanek, poważnie traktujący przyrzeczenia z Chrztu Świętego i Bierzmowania, żyjąc nimi odzwierciedla typową duchowość księdza Bosko, co wyraża się w apostolskim stylu życia inspirowanym przez świadomość bycia uczniem Chrystusa ((rozdział 1, par. 2b). 3 Dwa pierwsze punkty odnoszą się do tożsamości BWS, natomiast trzeci opisuje misję byłego wychowanka, który postanowił swoją gotowość dawania świadectwa zamienić na konkretne działanie. Tożsamość lidera grupy BWS musi zawierać pewien element misji. Wskazane jest, aby lider miał ukończoną jakąś formę szkolenia w tym zakresie, np. Europejską Szkołę Liderów prowadzoną przez członków Światowego Zarządu BWS w różnych krajach Europy. Jeśli dana społeczność absolwentów konkretnej szkoły nie dysponuje młodym liderem o odpowiedniej tożsamości i przeszkoleniu, funkcję tę może spełniać w początkowym okresie istnienia grupy nauczyciel- pasjonat, gotowy do podjęcia roli salezjańskiego animatora BWS. Istnieje duże prawdopodobieństwo, że po pewnym czasie będzie mógł przekazać przywództwo któremuś z członków prowadzonej przez siebie grupy. Nowy lider będzie mógł nadal korzystać z doświadczenia animatora, traktując go jako współpracownika i doradcę. 1 Moje tłumaczenie z Statutes of the Word Confederation of the Past Pupils of Don Bosco, Rome, 31 st January 1990 2 j.w. 3 j.w. 4

3. KTO MOŻE BYĆ CZŁONKIEM MŁODZIEŻOWEJ GRUPY BWS Do młodzieżowej grupy BWS może należeć każdy absolwent szkoły bądź wychowanek innego dzieła salezjańskiego, który zechce przyjąć proponowany mu przez lidera styl radosnego bycia razem. Nie jest wymagane, aby miał w pełni uświadomioną tożsamość BWS czy poczucie misji (tego wymaga się od lidera). Im bardziej czuje się zagubiony w świecie, który nie rozpościera już nad nim ochronnego parasola przyjaznych naśladowców księdza Bosko, tym serdeczniej taka grupa powinna go przyjąć. Wtedy właśnie spełni w stosunku do niego swoją misję. Oczywiście ci nie zagubieni i pewni swojej tożsamości też są bardzo mile widziani będą wspierać swojego lidera świadectwem i pomysłami. Zdarza się, że ktoś z BWS nie wyobraża sobie spędzania wolnego czasu bez jakiejś, szczególnie bliskiej mu osoby, która nie jest byłym wychowankiem salezjańskim. Tą osobą może być np. ktoś z rodzeństwa, dziewczyna, chłopak czy wieloletni przyjaciel. Ktoś taki może, a nawet powinien być przyjęty do grupy, bo nie chodzi o odrywanie ludzi od rodziny czy drogich im osób, lecz o proponowanie radosnego bycia razem w duchu księdza Bosko. W grupie dopuszczalna jest dość duża rozpiętość wiekowa, jako że najmłodsi mogą być tuż po szkole podstawowej, a najstarsi studentami ostatnich lat, a nawet młodymi pracownikami. Upodabnia to grupę do rodziny, co stanowi element bardzo salezjański. Natomiast przyjmowanie osób z zewnątrz świadczy o otwartości grupy, a tego na pewno życzyłby sobie ksiądz Bosko. 5

4. SZCZEGÓŁOWE CELE I ZADANIA POSZCZEGÓLNYCH GRUP Programy szczegółowych działań poszczególnych grup wraz z określeniem ich celów i zasad realizacji ustalają liderzy. Zakładając, że są to osoby o wymienionej w punkcie drugim tożsamości i przeszkoleniu, można się spodziewać, że programy te będą zgodne z duchem i zasadami ogólnoświatowego ruchu BWS. Niemniej jednak wskazane jest przedłożenie takiego programu delegatowi księdza generała do spraw BWS w swojej prowincji w celu uzyskania jego akceptacji. Wśród szczegółowych zadań mogą się znaleźć między innymi: wyjazdy o charakterze pielgrzymkowym i turystycznym wyjścia w góry uczestnictwo w wydarzeniach kulturalnych swojego miasta spotkania opłatkowe, imieninowe oraz z okazji Dnia Patrona ogniska i inne imprezy plenerowe rozgrywki sportowe uczestnictwo w życiu swoich byłych szkół, np. pomoc w prowadzeniu wycieczek, obozów szkolnych, organizowaniu spotkań szerszego grona absolwentów, jubileuszy szkoły, udział w Dniach Otwartych itp. wspólne przedsięwzięcia z BWS z innych krajów prace na rzecz innych, udział w akcjach charytatywnych, działania o charakterze misyjnym, działania o charakterze ewangelizacyjnym umieszczanie informacji o swojej grupie na stronie internetowej BWS uczestnictwo w prowincjonalnych zjazdach BWS elementy formacyjne opracowała: Ewa Diug-Pawłowicz, animatorka grupy BWS z Prowincji św. Jana Bosko 6