0 --> 5, 1 --> 7, 2 --> 9, 3 -->1, 4 --> 3, 5 --> 5, 6 --> 7, 7 --> 9, 8 --> 1, 9 --> 3.

Podobne dokumenty
Przykładowe zadania z teorii liczb

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Teoria liczb. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska,

Zegar ten przedstawia reszty z dzielenia przez 6. Obrazuje on jak kolejne liczby można przyporządkować do odpowiednich pokazanych na zegarze grup.

Kongruencje twierdzenie Wilsona

Matematyka Dyskretna Zestaw 2

Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska

Wykład 4. Określimy teraz pewną ważną klasę pierścieni.

Algorytmy i struktury danych. Wykład 4

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Matematyka dyskretna

Sumy kwadratów kolejnych liczb naturalnych

Matematyka dyskretna

Luty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

Matematyka dyskretna

Wybrane zagadnienia teorii liczb

Kongruencje oraz przykłady ich zastosowań

ZESTAW PYTAŃ SPRAWDZAJĄCYCH WIADOMOŚCI MATEMATYCZNE UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Podstawowe operacje arytmetyczne i logiczne dla liczb binarnych

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

MADE IN CHINA czyli SYSTEM RESZTOWY

Największy wspólny dzielnik Algorytm Euklidesa (także rozszerzony) WZAiP1: Chińskie twierdzenie o resztach

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Logika binarna. Prawo łączności mówimy, że operator binarny * na zbiorze S jest łączny gdy (x * y) * z = x * (y * z) dla każdego x, y, z S.

Kongruencje pierwsze kroki

Samodzielnie wykonaj następujące operacje: 13 / 2 = 30 / 5 = 73 / 15 = 15 / 23 = 13 % 2 = 30 % 5 = 73 % 15 = 15 % 23 =

Podstawy Automatyki. Wykład 9 - Podstawy matematyczne automatyki procesów dyskretnych. dr inż. Jakub Możaryn. Instytut Automatyki i Robotyki

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /14

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, A/15

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /15

Jeśli lubisz matematykę

Zaawansowane algorytmy i struktury danych

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2010/11

Algebra Liniowa 2 (INF, TIN), MAP1152 Lista zadań

Arytmetyka liczb binarnych

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Kongruencje i ich zastosowania

Algorytm Euklidesa. ZADANIE 1. Oblicz korzystając z algorytmu Euklidesa: (a) NWD(120, 195), (b) NWD(80, 208), (c) NWD(36, 60, 90),

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa.

Maria Romanowska UDOWODNIJ, ŻE... PRZYKŁADOWE ZADANIA MATURALNE Z MATEMATYKI

ALGORYTMY MATEMATYCZNE Ćwiczenie 1 Na podstawie schematu blokowego pewnego algorytmu (rys 1), napisz listę kroków tego algorytmu:

Programowanie w Baltie klasa VII

2 Kongruencje 5. 4 Grupy 9. 5 Grupy permutacji Homomorfizmy grup Pierścienie 16

Zadanie 1. Test (6 pkt) Zaznacz znakiem X w odpowiedniej kolumnie P lub F, która odpowiedź jest prawdziwa, a która fałszywa.

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum

Wykład 2. Informatyka Stosowana. 8 października 2018, M. A-B. Informatyka Stosowana Wykład 2 8 października 2018, M. A-B 1 / 41

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a);

KOŁO MATEMATYCZNE LUB INFORMATYCZNE - klasa III gimnazjum, I LO

I) Reszta z dzielenia

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

RSA. R.L.Rivest A. Shamir L. Adleman. Twórcy algorytmu RSA

2 Arytmetyka. d r 2 r + d r 1 2 r 1...d d 0 2 0,

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

2. LICZBY RZECZYWISTE Własności liczb całkowitych Liczby rzeczywiste Procenty... 24

Indukcja matematyczna

; B = Wykonaj poniższe obliczenia: Mnożenia, transpozycje etc wykonuję programem i przepisuję wyniki. Mam nadzieję, że umiesz mnożyć macierze...

Podstawowe struktury algebraiczne

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

1259 (10) = 1 * * * * 100 = 1 * * * *1

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

mgr inż. Grzegorz Kraszewski SYSTEMY MULTIMEDIALNE wykład 4, strona 1. GOLOMBA I RICE'A

Rozdział 1. Zadania. 1.1 Liczby pierwsze. 1. Wykorzystując sito Eratostenesa wyznaczyć wszystkie liczby pierwsze mniejsze niż 200.

ARCHITEKTURA SYSTEMÓW KOMPUTEROWYCH

Kongruencje. Sławomir Cynk. 24 września Nowy Sącz. Instytut Matematyki Uniwersytetu Jagiellońskiego

Techniki multimedialne

Twierdzenie Eulera. Kongruencje wykład 6. Twierdzenie Eulera

Algorytmy w teorii liczb

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

ARCHITEKTURA KOMPUTERÓW Systemy liczbowe

Lista zadań - Relacje

Zestaw 2. Definicje i oznaczenia. inne grupy V 4 grupa czwórkowa Kleina D n grupa dihedralna S n grupa symetryczna A n grupa alternująca.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

a 11 a a 1n a 21 a a 2n... a m1 a m2... a mn x 1 x 2... x m ...

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1

0 + 0 = 0, = 1, = 1, = 0.

Paweł Gładki. Algebra. pgladki/

Równania wielomianowe

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

Podstawy programowania 2. Temat: Funkcje i procedury rekurencyjne. Przygotował: mgr inż. Tomasz Michno

Wielomiany. XX LO (wrzesień 2016) Matematyka elementarna Temat #2 1 / 1

Pierścień wielomianów jednej zmiennej

Rekurencja (rekursja)

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

Podstawy programowania. 1. Operacje arytmetyczne Operacja arytmetyczna jest opisywana za pomocą znaku operacji i jednego lub dwóch wyrażeń.

Matematyka dyskretna

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z?

1. Napisz program, który wyświetli Twoje dane jako napis Witaj, Imię Nazwisko. 2. Napisz program, który wyświetli wizytówkę postaci:

Wykłady z dydaktyki matematyki (klasy IV-VIII) III rok matematyki semestr zimowy 2017/2018 ćwiczenia i wykład nr 6

Kod U2 Opracował: Andrzej Nowak

Transkrypt:

(Aktualizacja z dnia 3 kwietnia 2013) MATEMATYKA DYSKRETNA - informatyka semestr 2 (lato 2012/2013) Zadania do omówienia na zajęciach w dniach 21 i 28 kwietnia 2013 ZESTAW NR 3/7 (przykłady zadań z rozwiązaniami) Elementy teorii liczb: - podzielność, operacje MOD i DIV - znajdywanie NWD (algorytm Euklidesa) i NWW - algorytmy mnożenia i potęgowania oraz działania modulo Elementy kodowania: - chińskie twierdzenie o resztach - funkcje liniowe w pierścieniach skończonych - zapis dwójkowy - word, byte, integer Elementy funkcji boolowskich Zadanie 3.1. W alfabecie 10 znakowym S={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}= Z_10 szyfrem liniowym y = 2 * x + 5 (w Z_10) zakodowano wyraz 3.literowy (3,5,8) metodą,litera po literze'. 1. znaleźć otrzymany nowy wyraz 3.literowy 2. podać kilka innych wyrazów, które mają ten sam wynik kodowania Rozwiązanie: Cz.1. Dany szyfr koduje następująco: x=3 --> y = 2 * 3 + 5 mod 10 = 11 mod 10 = 1 x=5 --> y = 2 * 5 + 5 mod 10 = 15 mod 10 = 5 x=8 --> y = 2 * 8 + 5 mod 10 = 21 mod 10 = 1 Odpowiedź: Wynik kodowania to ciąg (1,5,1) Cz.2. Zauważam, że 3 i 8 kodują się na ten sam znak 1. Przez wykonanie tabeli wyników kodowania wszystkich znaków od 0 do9 poznam wszystkie możliwe wartości: 0 --> 5, 1 --> 7, 2 --> 9, 3 -->1, 4 --> 3, 5 --> 5, 6 --> 7, 7 --> 9, 8 --> 1, 9 --> 3. Dochodzę do wniosku, że ten sam wynik kodowania (1,5,1) dadzą wszystkie te wyrazy, które na pierwszym miejscu mają 3 lub 8, na drugim miejscu mają 0 lub 5 i na trzecim miejscu mają znowu 3 lub 8, np. Odpowiedź: Oto przykłady spełniające wymogi polecenia - (3,5,8), (8,0,8), (3,0,8), (3,5,3). Zadanie 3.2. Odwrócić szyfr liniowy y = 5 * x + 2 w pierścieniu Z_9. Rozwiązanie: Dany wzór na y w zależności od x należy traktować jako równość w pierścieniu Z_9, którego elementami są reszty z dzielenia przez 9 czyli liczby 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 z dodawaniem i mnożeniem modulo 9. Ponieważ liczba 5 jest pierwsza względem 9, więc ma odwrotność w tym pierścieniu, która można znaleźć przez wypisanie tabelki mnożenia. Spośród wartości iloczynu przez 5, czyli z liczb 0, 5, 10,

15, 20, 25, 30, 35, 40 tylko 10 ma wartość równą 1 modulo 9 czyli, że 2 jest odwrotnością 5 w pierścieniu Z_9. Mnożąc równość definiującą szyfr stronami przez 2 (mod 9) otrzymujemy: 2 * y = 2 * 5 * x + 2 * 2 (mod 9) 2 * y = 1 * x + 4 (mod 9) x = 2 * y - 4 (mod 9) i ostatecznie Odpowiedź: x = 2 * y + 5 (w pierścieniu Z_9). Zadanie 3.3. Znaleźć wszystkie liczby całkowite a spełniające warunki a mod 13 = 4, a mod 8 = 5, a mod 3 = 0. Rozwiązanie: Zastosujemy chińskie twierdzenie o resztach. W naszym przypadku mamy, że dzielniki 13, 8 oraz 3 są względnie pierwsze, tzn. żadne dwa nie mają wspólnego dzielnika. Zatem wśród liczb ze zbioru {0, 1, 2,..., M - 1} istnieje dokładnie jedna liczba X posiadająca wymienione reszty 4, 5, oraz 0, odpowiednio, gdzie M = 13 * 8 * 3 = 312. Ponadto, każda inna liczba przy dzieleniu przez 312 daje tę samą resztę. Zatem zbiór poszukiwanych liczb to liczby postaci X + k * 312, gdzie k to dowolna liczba ze zbioru liczb całkowitych Z := {..., -1, 0, 1, 2,... }. Obliczanie X. Posłużymy się algorytmem podanym na wykałdzie: definiujemy M_1 = 8 * 3 = 24, M_2 = 13 * 3 = 39, M_3 = 13 * 8 = 104. obliczamy L_1 = M_1 mod 13 = 11, L_2 = M_2 mod 8 = 7, L_3 = M_3 mod 3 = 2 obliczamy odwrotności: N_1 = ODWR(L_1, mod 13) =... = 6 (bo 6 * 11 = 5 * 13 +1 = 1 (mod 13) ) N_2 = ODWR(L_2, mod 8) =... = 7 (bo 7 * 7 = 6 * 8 + 1 = 1 (mod 8) ) N_3 = ODWR(L_3, mod 3) =... = 2 (bo 2 * 2 = 1 * 3 + 1 = 1 (mod 3) ) obliczamy liczbę: Y = 4 * N_1* M_1 + 5 * N_2 * M_2 + 0 * N_3 * M_3 = 4 * 6 * 24 + 5* 7 *39 = 24 * 24 + 35 * 39 = 1941. obliczamy jej resztę z dzielenia przez M = 312:

X = Y mod 312 = 69 (bo 1941 = 6 * 312 + 69). Sprawdzenie: 69 = 3 * 13 + 4 czyli 69 mod 13 = 4, 69 = 8 * 8 +5 czyli 69 mod 8 = 5 oraz 69 = 13 * 3 czyli 69 mod 3 = 0. Odpowiedź: Zbiór poszukiwanych liczb to wszystkie liczby postaci X + k * 312, gdzie X = 69 zaś k to dowolna liczba ze zbioru liczb całkowitych Z := {..., -1, 0, 1, 2,... }. Zadanie 3.4. Przy pomocy algorytmu rosyjskich chłopów obliczyć iloczyn 245 * 167. Odpowiedź: Tworzymy dwie kolumny, z których pierwsza w pierwszym wierszu zawiera 245 a druga w pierwszym wierszu zawiera 167. Kolejne wiersze powstają z dzielenia pierwszej kolumny całkowicie liczbowo przez dwa i mnożenie drugiej kolumny przez 2: 245 167 122 334 61 668 835 30 1336 15 2672 3507 7 5344 8851 3 10688 19539 1 21376 40915 Dodajemy te wyrazy z drugiej kolumny, które stoją obok liczb nieparzystych (w pierwszej kolumnie): 245 * 167 = 167 + 668 + 2672 + 5344 + 10688 + 21376 = 40915. Zadanie 3.5. Zbudować sieć boolowską obliczającą wartości bitów z_1, z_2 (ze zbioru {0, 1} tak, aby dla dowolnych a, b, c spełniona była równość liczb naturalnych ( z_1, z_2 )_2 = a + b + c. Uwaga: lewa strona oznacza wartość liczby zapisanej w systemie dwójkowym przy pomocy dwóch bitów, tj. liczbę z_1 * 2 + z_2 * 1. Odpowiedź: Ograniczę się do sugestii, aby uzyskać ją z notatek, które prowadzą do konstrukcji tzw. pełnego sumatora FULL ADDER (dla trzech bitów). Jako dane wejściowe wziąć zmienne boolowskie a, b i c, zaś jako wyjściowe z_1 i z_2. Ubóstwo dostępnej mi grafiki nie pozwala na sporządzenie szkicu tej odpowiedzi. Zadanie 3.6. Pokazać przykłady takich par wartości bajtów x, y ze zbioru {0,1}^8, które spełniają równości 1. Par ( x or y ) = Par ( x ) or Par( y ) 2. Par ( x xor y ) = Par( x ) xor Par( y ) Uwagi nie należące do rozwiązania:

1. Zapis,a^b' oznacza,a do potęgi b'. Zapis,a_b' oznacza, że b jest dolnym indeksem a. 2. Zastosowałem łączniki,or' i,xor', które mogą być w zadaniach na egzaminie zastąpione przez ptaszek (taki jak oznaczający w logice,lub') oraz krzyżyk w kółku, odpowiednio. Na niektórych edytorach brak tych symboli. JoD Rozwiązanie: Cz.1. Zgodnie z treścią wykładów przyjmuję, że dla x = (x_1, x_2,..., x_8), y = (y_1, y_2,..., y_8) operacje,or' oraz,xor' dają w wyniku x or y = (x_1 or y_1, x_2 or y_2,..., x_8 or y_8) x xor y = (x_1 xor y_1, x_2 xor y_2,..., x_8 xor y_8) przy czym tabela działania na zmiennych (0,1)-owych jest taka jak w logice: 1 or 1 = 1 or 0 = 0 or 1 = 1, 0 or 0 = 0 1 xor 1 = 0 xor 0 = 0, 1 xor 0 = 0 xor 1 = 1 Ponadto przyjmuję, że Par jest funkcją, która ciągowi (0,1)-owemu przyporządkowuje wartość 0, jeśli ilość jedynek jest parzysta, zaś wartość 1, jeśli ilość jedynek jest nieparzysta. Tak więc aby spełniona pierwsza równość zadania, parzystość połączonych operacją,or' ciągów x i y musi być równa większej z parzystości przypisywanych tym ciągom oddzielnie. Dam więc przykłady trzech istotnie różnych możliwości: 1.1.... gdy lewa strona równa się 0 i oba składniki prawej strony są równe 0, np: x = (0,1,0,1,0,1,0,1), y = (1,0,1,0,0,0,0,0). Rzeczywiście wtedy mamy x or y = (1,1,1,1,0,1,0,1) a więc L = Par ( x or y ) = 0 (bo liczba jedynek wynosi 6 czyli że jest liczbą parzystą). Ponadto Par ( x ) = Par ( y ) = 0 (bo liczby jedynek w x i y są parzyste - 4 i 2, odpowiednio). Tak więc na prawej stronie mamy,0 or 0' czyli 0. Zatem lewa strona i prawa są równe. 1.2..... gdy lewa strona równa się 1 i oba składniki prawej strony są równe 1, np: x = (0,1,0,1,0,1,0,0), y = (1,1,1,0,0,0,0,0). Rzeczywiście wtedy mamy x or y = (1,1,1,1,0,1,0,0) a więc L = Par ( x or y ) = 1 (bo liczba jedynek wynosi 5 czyli że jest liczbą nieparzystą). Ponadto Par ( x ) = Par ( y ) = 1 (bo liczby jedynek w x i y są nieparzyste - 3 i 3, odpowiednio). Tak więc na prawej stronie mamy,1 or 1' czyli 1. Zatem lewa strona i prawa są równe. 1.3.... gdy lewa strona równa się 1 i tylko jeden składnik prawej strony jest równy 1, np: x = (0,1,0,1,0,1,0,0), y = (1,0,1,0,0,0,0,0). Rzeczywiście wtedy mamy x or y = (1,1,1,1,0,1,0,0) a więc L = Par ( x or y ) = 1 (bo liczba jedynek wynosi 5 czyli że jest liczbą nieparzystą). Ponadto Par ( x ) = 1 (bo liczba jedynek w x wynosi 3) zaś Par ( y ) = 0 ( bo liczba jedynek wynosi 2). Tak więc na prawej stronie mamy,1 or 0' czyli 1. Zatem lewa strona i prawa są równe. Uwaga: W tym zadaniu można dać przykłady, że równość nie jest spełniona.

Odpowiedź: Przykłady ciągów spełniających równość 1. x = (0,1,0,1,0,1,0,1), y = (1,0,1,0,0,0,0,0); x = (0,1,0,1,0,1,0,0), y = (1,1,1,0,0,0,0,0); x = (0,1,0,1,0,1,0,0), y = (1,0,1,0,0,0,0,0). Cz.2. Tutaj mamy sytuację inną, gdyż zgodnie z treścią wykładów mamy wzór: (*) Par( x_1, x_2,..., x_8) = x_1 xor x_2 xor... xor x_8 Ponadto poznaliśmy prawo łączności i przemienności operacji,xor'. Zatem możemy przekształcić lewa stronę następująco: L = Par ( x xor y ) = Par ( x_1 xor y_1, x_2 xor y_2,..., x_8 xor y_8) = = (x_1 xor y_1) xor (x_2 xor y_2) xor... xor (x_8 xor y_8) = = ( x_1 xor x_2 xor... xor x_8) xor ( y_1 xor y_2 xor... xor y_8 ) co na mocy wzoru (*) pozwala stwierdzić, że L = Par( x ) xor Par( y ) a więc, że Odpowiedź: Lewa strona równości 2. równa się prawej dla dowolnych x i y ze zbioru {0,1}^8. Zatem jako przykłady par spełniających można wiąć dowolne pary ciągów (0,1)- owych o długości 8. Uwaga (poza rozwiązaniem): Jest oczywiste, że ten dowód stosuje się do tej samej równości dla ciągów dowolnej długości (niekoniecznie 8). Zadanie 3.7. Obliczyć wartość liczbową zmiennej typu SHORT INTEGER c, wiedząc że c = a or b, gdzie zmienne typu SHORT INTEGER a i b mają wartość liczbową W( a ) = - 11 oraz W( b ) = 23, odpowiednio. Rozwiązanie: Korzystamy ze wzoru, który bajtowi a = ( a_1, a_2,..., a_8) (czyli ciągowi (0,1)- owemu ze zbioru {0,1}^8) przyporządkowuje wartość (*) W ( a ) := a_2 * 64 + a_3 * 32 +... + a_8 * 1 - a_1 * 128 Zatem a_1 = 1 (bo W(a) jest ujemne), zaś a_2 * 64 + a_3 * 32 +... + a_8 * 1 = -11 + 128 = 117. Z jednoznaczności rozwinięcia dwójkowego otrzymujemy: a_2 = 1, a_3 = 1, a_4 = 1, a_5 =0, a_6 = 1, a_7 = 0, a_8 = 1 (sprawdzenie: 64 + 32 + 16 + 0*8 + 4 + 0*2 + 1 = 117). Zatem a = ( 1, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 1). Podobnie, ze wzoru (*) zasosowanego do b otrzymamy b_1 = 0 (bo W( b ) jest dodatnie) i konsekwentnie b_2 = 0, b_3 = 0, b_4 = 1, b_5 =0, b_6 = 1, b_7 = 1, b_8 = 1

(sprawdzenie: W( b ) = 0*64 + 0*32 + 16 + 0*8 + 4 + 2 + 1-0*128 = 23). Zatem b = ( 0, 0, 0, 1, 0, 1, 1, 1). Operacja,or' zastosowana do a i b daje c = (1, 1, 1, 1, 0, 1, 1, 1). Korzystając jeszcze raz ze wzoru (*) tym razem zastosowanego do c otrzymujemy W( c ) = 1*64 + 1*32 + 1*16 + 0*8 + 1*4 + 1*2 + 1*1-1*128 = -7. Odpowiedź: W( c ) = -7. Zadanie 3.8 (wprowadzenie do rekurencji). Udowodnić, że ciągi liczbowe S_n oraz T_n podane poniższymi równościami spełniają ten sam związek rekurencyjny. Korzystając z tego, że S_1 = T_1 wywnioskować stąd rowność S_n = T_n dla wszystkich n ze zbioru {1, 2, 3,...}. Oto równości definiujące: S_n := 1 + 2 +... + n, T_n := 0.5 * n * (n+1), dla n = 1, 2,.... Cz.1. Odpowiedź: Dla znalezienia wyrażenia na S_{n+1} przy pomocy S_n zapiszmy S_{n+1} = 1 + 2 +... + n + (n+1) S_n = 1 + 2 +... n, a więc mamy: (*) S_{n+1} = S_n + (n+1). Dla znalezienia wyrażenia na T_{n+1} przy pomocy T_n zapiszmy T_{n+1} = 0.5 * (n + 1) * ((n+1) + 1) = 0.5 * (n+1) * (n+2) T_n = 0.5 * n * ( n+1 ), a więc, wyłączając wspólny czynnik przed nawias, otrzymamy: T_{n+1} - T_n = 0.5 * (n + 1) [ ( n+2) - n] = 0.5 * (n+1) * 2 = n+1, czyli: (**) T_{n+1} = T_n + (n+1). Ponieważ formuły (*) i (**) są takie same, więc rzeczywiście ciągi S_n i T_n spełniają te same związki rekurencyjne.

Cz.2. Odpowiedź: Ponieważ S_1 = 1, T_1 = 0.5 * 1 * 2 =1, więc rzeczywiście S_1 = T_1. Ze wzorów rekurencyjnych udowodnionych w cz. 1 wynika, że dla każdego n ze zbioru {1,2,3...} mamy S_n = T_n implikuje S_{n+1} = T_{n+1} Na mocy postulatu o indukcji matematycznej zupełmej wnosimy, że S_n = T_n dla każdego n ze zbioru liczb naturalnych {1, 2, 3,... } Dalsze zadania, bez rozwiązań: Zadanie 3.9. Rozłożyć na czynniki pierwsze: 513, 76, 72, 5183, 427. Zadanie 3.10. Obliczyć: 2^{25) mod 7; 3^{21} mod 8; 7^{40} mod 10. Zadanie 3.11. W pierścieniu Z_9 rozwiązać równania dla x z tego pierścienia lub pokazać brak rozwiązania: 2 + 4*x = 0; 1+ 3*x = 4; 5 + x = 4. Zadanie 3.12. Przy pomocy rozszerzonego algorytmu Euklidesa znaleźć d = NWD(a=650,b=156) oraz takie liczby całkowite x oraz y, dla których d = x*a + y*b. Zadanie 3.13. Znaleźć wszystkie liczby całkowite a spełniające warunki: a mod 13 = 4, a mod 8 = 5, a mod 3 = 0. Zadanie 3.14. Znaleźć szyfr odwrotny do liniowego: y = (9* x+ 6) mod 26, dla x z pierścienia Z_{26}. Przyjmując znaczenie literowe A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z dla liczb 0,1,2,...,25, odszyfruj wyraz (litera po literze):,,zdjzl Zadanie 3.15. Przy pomocy algorytmu rosyjskich chłopów obliczyć 247 * 163

. Zapowiedź materiału do zestawu 4/7 PRZYKŁADY ZADAŃ NA FUNKCJE TWORZĄCE