Temat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej.

Podobne dokumenty
Jednostka treningowa nr 13 U6-8:

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 3

Jednostka treningowa nr 7 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki + wstępne ćwiczenia nauczające podania:

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 9 1) Rozbieganie z piłkami -2 min., następnie w wyznaczonym obszarze 2 osoby są bez piłek i próbują

Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:

Jednostka treningowa nr 4 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki, wstępne elementy nauki podań:

Jednostka treningowa dla dzieci U8 - U10; wersja 4

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

1.1 Start ze stojącej piłki z linii startu. Kierunek biegu jest wyznaczony przez tor.

3. Organizacja rozgrzewki jak na rysunku- dowolne podania pomiędzy zawodnikami w sposób określony przez trenera, po wykonaniu podania zawodnicy wykonu

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek

BALL MASTERY LEVEL INTERMEDIATE

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR GIER ZADANIOWYCH

Konferencja Trenerska Lubuskiego Związku Piłki Nożnej

Start ze stojącej piłki z linii startu. Kierunek biegu jest wyznaczony przez tor.

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH

Jednostka treningowa nr 8 (6-8 lat):

Warsztaty Trenerskie MZPN

Małe gry z akcentem na fazy przejściowe

Ćwiczenia oswajające z piłką, trening piłkarski dla dzieci w wieku 4-6 lat oraz 7-11 lat z zakresu prowadzenie piłki

Temat: Doskonalenie umiejętności podawania piłki bez/i z przyjęciem oraz z wyjściem na pozycję. - zawodnik, - bramkarz, - piłka, - słupek,

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Konspekt zajęć treningowych

ŚRODKI TRENINGOWE STOSOWANE W TRENINGU REPREZENTACJI POLSKI U-15 (1998) PODCZAS KONSULTACJI SZKOLENIOWYCH. Środki treningowe

Trener: Paweł Cretti. Rocznik: Junior starszy. Data: r. - Warsztaty szkoleniowe dla trenerów

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

REGUŁY GRY FooBaSKILL

ZESTAW PRÓB MOTORYCZNYCH I PRÓB TECHNICZNEYCH DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU PIŁKA KOSZYKOWA I PIŁKA NOŻNA

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

WARSZTATY SZKOLENIOWE CHOJNICE

Regulamin turnieju CEL ZAWODÓW: TERMIN ZAWODÓW: MIEJSCE ROZGRYWANIA ZAWODÓW: ZASADY UCZESTNICTWA W ZAWODACH: NAGRODY:

NAUCZANIE I DOSKONALENIE TECHNIKI PIŁKI NOŻNEJ W FORMIE GIER I ZABAW (22 przykłady)

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

Ja uwielbiam być wciąż ruchu! Rusz się ze mną ty leniuchu!

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

KONSPEKT ZAJĘĆ TRENINGOWYCH

KAROLINA KUJAWA DIONIZY KNAPIK. Teaching Games for Understanding

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ORLIK data: r.

Wydział Szkolenia Dolnośląskiego Związku Piłki Nożnej oraz Dolnośląskie Stowarzyszenie Trenerów i Instruktorów Piłki Nożnej.

REGULAMIN XXIII EDYCJI PLHFD 2018/2019 W PIGUŁCE

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Wielkiego w Wieleniu. TEMAT: Podania, przyjęcia i strzały na bramkę.

Konspekt zajęć treningowych dla bramkarza. Obwód ćwiczebny. Prowadzący: Michał Chamera

ĆWICZENIA DLA KANDYDATÓW PODCZAS DNI PRÓBY FASE

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy sportowej I gimnazjum. Obszary diagnostyczne w przygotowaniu motorycznym.

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

MATERIAŁY TRENINGOWE

Konspekt zajęć sportowych dla Orlik nr 3 data: Część główna I OBWÓD STACYJNY NR 1: STACJA 1 1 x 1 po przyjęciu przodem do

Gry i zabawy ruchowe doskonalące elementy gier zespołowych cz. I

Ocena zagrania piłki ręką

PRZYKŁADOWE JEDNOSTKI TRENINGOWE TS. POLONIA BYTOM SEZON 2006/2007. Trener Dariusz Fornalak

Polega na wstępnym przygotowaniu ciała do wysiłku. Jej celem jest zwiększenie:

Konspekt zajęć sportowych dla kategorii: ŻAK data: r.

Konspekt lekcji wychowania fizycznego

Scenariusz zajęć z piłki nożnej dla V klasy

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

REGULAMINY KONKURENCJI SPORTOWYCH FESTYN 2015

Podstawy piłki nożnej według Sutton a. Opracował: Tom Sutton PRO TRAINER

KONSPEKT WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. 3. Zadanie główne : doskonalenie zmiany tempa i kierunku kozłowania poprzez kozioł przed sobą i półobrót.

Kształtowanie cech motorycznych zespołu juniora młodszego w okresie przygotowawczym z wykorzystaniem różnorodnych form i środków treningowych

SZKOŁA PODSTAWOWA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO RESOVIA RZESZÓW. Testy sprawnościowe do. Szkoły Podstawowej Mistrzostwa Sportowego.

TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W KOSZALINIE

Przykładowe ćwiczenia stosowane w treningu techniczno-taktycznym na Wyspach Brytyjskich.

Kot i Mysz poruszanie się bez piłki W parach. Na sygnał jeden z ćwiczących musi uciec drugiemu unikając dotknięcia

TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ NABÓR DO KLASY SPORTOWEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 (KLASA I GIMNAZJUM PIŁKA NOŻNA)

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

Trening techniczno- taktyczny szybki atak, nauka gry podaniem prostopadłym Autor: Kamil Socha

Scenariusz lekcji Szkolny biathlon

Próby motoryczne do naboru do VII klasy sportowej szkoły podstawowej o profilu koszykówka

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc

KONSPEKT LEKCJI TRENINGOWEJ Z PIŁKI NOŻNEJ (bramkarz)

Zawody piłkarsko-rekreacyjne kierowane są do wszystkich przedszkoli, orlików i szkółek piłkarskich.

PROGRAM TRENINGU BIEGOWEGO

Załącznik nr 1 REGULAMIN NABORU DO KLAS SPORTOWYCH W GIMNAZJUM NR 43 W SZCZECINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

ZESTAW PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO KLAS O PROFILU PIŁKARSKIM SZKOŁA PONADPODSTAWOWA

ZAGRANIE PIŁKI RĘKĄ GRUPA III

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Z PIŁKI SIATKOWEJ

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

Warsztaty szkoleniowe dla trenerów zespołów amatorskich. Będzin

DOSKONALENIE CHWYTÓW I PODAŃ W MIEJSCU I W RUCHU

Test nr 1. 4) Strefa zmian dla zawodników z pola gry ma długość i szerokość: a) 15 m x 3 m, 1 b) 12 m x 1.5 m, c) 27 m x 2 m, d) 21 m x 3 m.

- akcentów wychowawczych: doskonalenie współpracy w zespole. - przeżywanie radości i satysfakcji z uczestnictwa w grach i zabawach

ZESTAW PRÓB SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DO KLAS O PROFILU PIŁKARSKIM (Gimnazjum) wersja luty 2016

WYZWANIA SKILLS PG. 29

Wymagania edukacyjne - Klasa VI

Podstawowe zasady i przepisy gry w unihokeja powinien wynosić 3 x 20 min Zmiana w 3 tercji nie korzystać z efektywnego czasu gry

Regulamin rekrutacji do klasy pierwszej Gimnazjum Sportowego przy Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych. w Solcu nad Wisłą na rok szkolny 2014/2015

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

URZĄD MIEJSKI W DĄBROWIE TARNOWSKIEJ. FOOTBALL ACADEMY DĄBROWA TARNOWSKA

Konferencja dla trenerów i instruktorów piłki nożnej Krosno Odrzańskie

PODSTAWY PUNKTACJA. rysunek 1: ustawienie W CZASIE GRY: Wyjściowe pozycje graczy pokazane są na rysunku 1: ustawienie.

Akademia piłkarska UEFA Grassroots_ZBIÓR ĆWICZEŃ

Transkrypt:

Temat; Ćwiczenia kształtujące panowanie nad piłką, technikę podań i koordynację ruchową ułożone w formie jednostki treningowej. Autor; Rafał Legierski Football Academy Wisła. 1) Rozgrzewka: W wyznaczonym polu, na jego dłuższym boku, znajdują się ułożone 4 kwadraty z talerzyków treningowych, jeden obok drugiego, ale w odległościach ok. 2m., kolorami jak na rysunku (jeśli niebieski jest w lewym górnym rogu w pierwszym kwadracie to w każdym następnym powinno być tak samo), T stoi za wcześniej wyznaczoną linią, każdy z zawodników posiada piłkę, na początku wykonują dowolny trucht przez 2 minuty (jako rozbieganie), następnie podczas dryblowania T wywołuje różne części ciała (czoło, stopa, łokieć, kolano, brzuch, plecy, pupa, ucho), a zawodnicy na wywołaną część ciała mają za zadanie zatrzymać tą częścią ciała piłkę i kontynuować trucht, po upływie 2 min. T może łączyć części ciała wywołując np. pupa kolano czoło, a zawodnicy w tej kolejności zatrzymują piłkę (kto szybciej to wykona?) 2 min., następnie T wskazuje zawodnikom 4 kwadraty (ponumerowane 1-4 lub z przypisanymi nazwami klubów piłkarskich, państw, znanych miejsc na świecie), w trakcie truchtu i zatrzymywania piłki wywołana częścią ciała T wywołuje cyfrę lub nazwę przypisaną do kwadratu, a zawodnicy muszą: a) jak najszybciej dostać się z piłką do tego kwadratu, b) wprowadzić piłkę do wywołanego kwadratu, zatrzymać ją tam wywołaną wcześniej częścią ciała i jak najszybciej udać się za linię, za którą stoi T, pierwszy zawodnik, który to wykona otrzymuje 1 pkt kto w ciągu 2 minut uzbiera najwięcej punktów? 2) Zawodnicy dobrani w pary, piłka na parę, stoją tak, aby każda para miała jeden kwadrat, jeden z zawodników z pary znajduje się obok lub za kwadratem, a drugi z piłką za linią strzałów, zawodnik z piłką ma za zadanie trafić w swój kwadrat i dodatkowo użyć takiej siły uderzenia, aby piłka mogła się w nim

zatrzymać (trafienie w kwadrat = 1 pkt, zatrzymanie w kwadracie = 1 pkt, razem do zdobycia 2 pkt) ćwiczenie trudne do wykonania na hali, gdzie piłka długo się toczy po podaniu, po każdym strzale zawodnik uderzający zamienia się miejscami z zawodnikiem stojącym za kwadratem, który bierze piłkę i udaje się na linię strzałów podania wykonywać P i LN linia strzałów powinna być w trakcie ćwiczenia oddalana i przybliżana do celu podania powinny być wykonywane ze stojącej i z toczącej się piłki rywalizacja między zawodnika w parze, rywalizacja między parami 3) Jeden zawodnik z pary znajduje się w kwadracie, a drugi z piłką w odległości uzależnionej od umiejętności zawodników, zawodnik z piłką podaje do kwadratu, a zawodnik znajdujący się tam przyjmuje piłkę tak, aby jednym kontaktem wyprowadzić ją poza kwadrat, a drugim kontaktem, po wybiegnięciu z kwadratu, odegrać z powrotem, po odegraniu należy wrócić do kwadratu i przygotować się na kolejne podanie podania P i LN wyprowadzenie piłki przyjęciem P i LN, wew. cz. stopy, zewn. podbiciem siła pierwszego podania uzależniona jest od umiejętności technicznych zawodników

4) Zawodnicy dobrani w pary, każda para ma przypisany jeden kwadrat, po jednym z zawodników z pary wchodzi do kwadratu, reszta jest poza nim, T wywołuje kolor talerzyka (kwadraty muszą być zbudowane tak samo, kolory w każdym z nich muszą być identyczne na każdym rogu), np. biały, zawodnicy po wywołaniu koloru muszą jak najszybciej dotknąć tego talerzyka, a następnie pokonać przeszkodę koordynacyjną (niskie płotki, drabinka, obręcze lub nawet skrzynia jeśli trening jest na hali, na którą należy się wspiąć i zeskoczyć), dobiec do piłki i wykonać strzał do małej bramki (np. z pachołków), obiec ją i wrócić jak najszybciej do swojego kwadratu, trafienie do bramki = 1 pkt, jak najszybszy powrót = 1 pkt, zmiana zawodników (jeśli bramki są lekkie lub są zrobione z pachołków zawodnik nie wykonujący ćwiczenia znajduje się obok bramki i po strzale poprawia bramkę, zabiera piłkę i wraca do kwadratu) T wywołuje dwa kolory, a zawodnicy dotykają talerzyków w wywołanej kolejności po upływie ok. 5-6 min. zmieniamy zasady: należy dotknąć nie wywołanych talerzyków odległość piłki od bramki może być zmieniana strzały wykonujemy na zmianę P i LN powrót do kwadratu można wykonywać w truchcie tyłem zamiast obiegać bramki zawodnicy mogą jak najszybciej brać uderzone wcześniej piłki, ustawiać je na linii strzału i wrócić do kwadratu stosować przerwy na uzupełnienie płynów oczekując na wywołanie kolorów zawodnicy wykonują skipping w miejscu, w przeciwnym razie starty wykonywać z różnych pozycji wyjściowych

5) Talerzyki treningowe tworzące kwadraty odsunąć na bok (nie sprzątać gdyż będą potrzebne w następnym ćwiczeniu) tak, aby zostały dwa kwadraty oddalone od siebie ok. 4-5 m., dwóch zawodników zostaje wybranych jako wybijający, pozostali mają za zadanie w ciągu 2 minut umieścić piłki w kwadratach prowadząc je dowolnym sposobem, wybijający muszą wybijać te piłki, aby było ich jak najmniej gdzie jest więcej piłek po 2 minutach w kwadratach czy poza nimi? Każda para jest przez 2 minuty wybijającymi. 6) Z talerzyków odsuniętych na bok w poprzednim ćwiczeniu należy ułożyć dwa kwadraty w taki sposób, aby wszystkie 4 kwadraty znajdowały się na rogach wyznaczonego do gry pola, gra przeprowadzana jest w drużynach dwuosobowych (2x2) przez 1 min., pozostali w tym czasie stoją poza polem gry, zadaniem zawodników jest zatrzymanie piłki w dowolnym kwadracie, jeśli się to uda drużyna otrzymuje 1 pkt, drużyna nie posiadająca piłki próbuje uniemożliwić przeciwnikom zdobycie punktów i jednocześnie chce

odzyskać piłkę, jeśli punkt zostaje zdobyty, to rozpoczyna drużyna, która go nie zdobyła, wprowadzając piłkę w środek pola, po minucie zmiana drużyn, która para zdobędzie najwięcej punktów? Wyznaczając większe pole można przeprowadzić grę 3x3 lub 4x4.