STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Podobne dokumenty
Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata

STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA

Strategia rozwoju Wydziału Chemicznego Politechniki Śląskiej na lata

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020

STRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA WYDZIAŁU CHEMICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Strategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata

WYDZIAŁU ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ

PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata

STRATEGIA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Strategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ I METALURGII. Strategia rozwoju na lata

STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

określa wytyczne dla jednostek prowadzących kształcenie do zrealizowania do końca 1) w zakresie kształcenia i współpracy z otoczeniem:

STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach

STRATEGIA WYDZIAŁU INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej na lata

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

wskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk

STRATEGIA MY, UNIWERSYTET

STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

Politechnika Śląska Uczelnia przyjazna i prestiżowa. Stawiam na ludzi. Stawiam na rozwój

PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.

2.nauki o polityce. 6. Forma studiów: niestacjonarne 7. Liczba semestrów: sześć

Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA

MISJA I STRATEGIA ROZWOJU SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU

Koncepcja pracy szkoły

STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. w latach

Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

AKTUALIZACJA STRATEGII UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W POZNANIU NA LATA

STRATEGIA ROZWOJU DOLNOŚLĄSKIEJ SZKOŁY WYŻSZEJ

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

UCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych. z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Część I. Kryteria oceny programowej

Strategia rozwoju Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej Politechniki Śląskiej na lata na lata

STRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNO-SOCJOLOGICZNEGO NA LATA Michaił Bułhakow, Mistrz i Małgorzata

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ KADENCJA BILANS ZAMKNIĘCIA -

Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki

Polityka Personalna PKP CARGO S.A.

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU TURYSTYKI I REKREACJI DO ROKU 2020

Deklaracja polityki w programie

STRATEGIA ROZWOJU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WE WŁOCŁAWKU NA LATA

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI

W kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:

KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii

Uchwała Nr 180/12 Rady Wydziału Nauk o Środowisku UWM w Olsztynie z dnia 14 grudnia 2012 roku

7 KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii- 7.1 Cele operacyjne na rok akademicki 2014/15

Kadencja w liczbach

Uchwała Nr 11/2013/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 marca 2013 r.

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. WOJCIECHA KORFANTEGO w KATOWICACH założenia na lata

Uchwała Senatu PG nr 57/2017/XXIV z 15 marca 2017 r.

Uniwersytet Rzeszowski

Ocena programowa Profil ogólnoakademicki/profil praktyczny Szczegółowe kryteria i standardy jakości kształcenia (projekt)

WNIOSKI I REKOMENDACJE

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI W INSTYTUCIE HISTORII I POLITOLOGII AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

POLSKA KOMISJA AKREDYTACYJNA. Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz strategią uczelni

PRIORYTETY CENTRALNE

Strategia. rozwoju Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego UR. na lata

Szczegółowe kryteria oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami

Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r.

UNIWERSYTET WARSZAWSKI WYDZIAŁ HISTORYCZNY

PROF. HENRYK KRAWCZYK REKTOR POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ

PROGRAM ROZWOJU KOMPETENCJI

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU OFERTA DLA DOKTORANTÓW I MŁODYCH PRACOWNIKÓW NAUKI.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata

Załącznik do Uchwały Nr 61 z dnia 16 grudnia 2016 roku

STRATEGIA WYDZIAŁU INFORMATYKI I GOSPODARKI ELEKTRONICZNEJ NA LATA

MISJA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE

PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr hab. Bronisław Marciniak

WYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

wartość miernika 2012/ Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków - 0, liczba specjalności - 5

P OLITECHNIKA WARSZAWSKA FILIA W PŁOCKU

PLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata

MISTRZ I UCZEŃ - model kształcenia praktycznego

,,Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta.

System Zarządzania Jakością Kształcenia. Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

Załącznik I.1.1b Misja Uczelni - Uchwała nr 56 Senatu UWM z dnia 26 X 2012 roku.

STRATEGIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII LĄDOWEJ I ŚRODOWISKA

Opis III Osi Priorytetowej Programu: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju

STRATEGIA UCZELNI STRATEGIĄ JAKOŚCI. Katarzyna Szczepańska-Woszczyna Prorektor ds. kształcenia i współpracy z zagranicą

Transkrypt:

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2016-2020 Gliwice

I. Analiza strategiczna A. Mocne strony 1. Ugruntowana pozycja Wydziału jako oferenta solidnego wykształcenia. 2. Rozbudowana baza nowoczesnych laboratoriów komputerowych. 3. Różnorodna oferta dydaktyczna. 4. Sprawne funkcjonowanie procedur Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia (SZJK). 5. Prowadzenie studiów podyplomowych. B. Słabe strony 1. Ograniczona wiedza o oczekiwaniach pracodawców względem umiejętności absolwentów. 2. Niewystarczająca aktywność badawcza i publikacyjna części kadry. 3. Za małe środki na promocję aktywnych pracowników Wydziału. 4. Zbyt małe uczestnictwo pracodawców w kształtowaniu procesu dydaktycznego i w jego realizacji. 5. Mały stopień umiędzynarodowienia Wydziału. 6. Brak uprawnień akademickich. 7. Zbyt mała promocja Wydziału wynikająca z ograniczonych środków finansowych. C. Szanse 1. Duża liczba ludności aglomeracji Śląskiej stwarzająca możliwość dostępu do znacznej liczby absolwentów szkół średnich. 2. Atrakcyjny rynek pracy dla absolwentów dzięki dużemu rozwojowi gospodarczemu aglomeracji śląskiej. 3. Projekty promujące i wspierające kształcenie m.in. na kierunkach matematycznych i informatycznych. 4. Wielodziedzinowość prowadzonej w Politechnice Śląskiej działalności dydaktycznej i naukowo-badawczej umożliwiająca interdyscyplinarną współpracę Wydziału z pozostałymi jednostkami Uczelni. 5. Obszerna oferta dla pracowników w postaci konkursów w zakresie finansowania projektów badawczych, edukacyjnych i inwestycyjnych ze źródeł krajowych i zagranicznych. 6. Zainteresowanie ze strony interesariuszy zewnętrznych współpracą z Wydziałem i ich udział w kształtowaniu procesów dydaktycznych. 2

D. Zagrożenia 1. Niska atrakcyjność finansowa pracy na uczelni. 2. Niskie stypendia doktoranckie skutkujące trudnością w pozyskiwaniu młodej kadry. 3. Zmieniające się uregulowania prawne skutkujące poczuciem małej stabilności warunków pracy i kształcenia studentów. 4. Bardzo duże obciążenia dydaktyczne pracowników i doktorantów osłabiające ich aktywność naukową. 5. Pogłębiający się niż demograficzny. 6. Ciągle obniżający się poziom kompetencji i wiedzy kandydatów na studia wyższe. 7. Postępująca formalizacja procesów administracyjnych i dydaktycznych stanowiąca dodatkowe obciążenie dla pracowników. 8. Niski poziom dotacji dydaktycznej. 9. Malejące zainteresowanie studiami podyplomowymi. 10. Niskie dotacje na działalność statutową 11. Konkurencja ze strony innych Uczelni w regionie. 3

II. Wizja i misja Wydziału Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej Misja Wydziału Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej: Wydział Matematyki Stosowanej prowadzi badania naukowe, kształci wysoko wykwalifikowane kadry na rzecz społeczeństwa i gospodarki opartych na wiedzy, a także aktywnie wpływa na rozwój regionu i społeczności lokalnych. Przez ciągłe doskonalenie procesów dydaktycznych i procedur administracyjnych, jest przyjaznym oraz otwartym miejscem pracy i rozwoju społeczności Wydziału. Wizja Wydziału Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej w 2020 roku: Wydział Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej to kierujący się poszanowaniem uniwersalnych wartości i tradycji akademickich, nowoczesny i rozpoznawalny wydział, przygotowujący elity społeczeństwa, wspierający dynamiczny rozwój gospodarki w duchu wartości etycznych, najwyższej jakości badań naukowych i kształcenia. Swoją pozycję i prestiż buduje przez samodoskonalenie w atmosferze partnerskiej współpracy pracowników, doktorantów, studentów oraz otoczenia społecznogospodarczego. Wartości Wydziału Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej: Wydział Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej, uczestnicząc w rozwoju nauki, techniki i kultury, kształtuje w swej społeczności postawy patriotyzmu, obywatelskiej odpowiedzialności, społecznej aktywności, wzajemnego szacunku, tolerancji, uczciwości i sprawiedliwości oraz propaguje dobre obyczaje w nauce. Na Wydziale, zgodnie z zasadą wolności nauki, respektowana jest różnorodność kierunków naukowych, przy poszanowaniu odrębności światopoglądowych. 4

III. Wartości dostarczane interesariuszom Realizując misję, Wydział Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej będzie dostarczał wartości stanowiące odpowiedź na oczekiwania swoich głównych interesariuszy: 1. Dla studentów będzie nowoczesnym i przyjaznym miejscem kształcenia, dającym możliwość wszechstronnego rozwoju praktycznego rozwijania pasji naukowych, kompetencji zawodowych i przedsiębiorczości. 2. Dla partnerów badań naukowych będzie innowacyjnym ośrodkiem wysokiej jakości badań naukowych. 3. Dla społeczeństwa oraz gospodarki będzie popularyzatorem nauki, a także aktywnym partnerem w realizacji strategii rozwoju kraju, regionu i społeczności lokalnej. IV. Cele strategiczne ogólne W celu dostarczenia interesariuszom wymienionych wartości Wydział Matematyki Stosowanej Politechniki Śląskiej zamierza: 1. Nieustannie podwyższać jakość i atrakcyjność kształcenia. 2. Starać się zwiększać umiędzynarodowienie Wydziału. 3. Prowadzić wysokiej jakości badania naukowe. 4. Aktywnie promować osiągnięcia Wydziału, upowszechniać naukę oraz prowadzić partnerską współpracę z otoczeniem. 5. Zwiększyć sprawność i wydajność funkcjonowania Wydziału. 6. Rozwijać kwalifikacje pracowników oraz dbać o dobre praktyki i relacje we współpracy wewnętrznej. 7. Racjonalnie rozwijać i doskonalić infrastrukturę w celu sprawnej realizacji procesów. 8. Stale zapewniać zbilansowanie budżetu i zdolność finansową. 5

V. Cele strategiczne szczegółowe 1. W obszarze jakości i atrakcyjności kształcenia Wydział zamierza: a) zapewnić wysokie standardy oraz nowoczesne i elastyczne metody kształcenia, b) angażować studentów w badania naukowe i wspierać ich w rozpoczęciu aktywności gospodarczej, c) rozwijać współpracę z przemysłem i innymi partnerami zewnętrznymi w zakresie kształcenia, d) współdziałać z Samorządem Studenckim i Samorządem Doktorantów w zakresie kształcenia oraz prowadzenia spraw socjalno-bytowych, e) wprowadzić ofertę studiów niestacjonarnych na kierunku Informatyka, f) poszerzać pulę przedmiotów obieralnych zgodnie z oczekiwaniami rynku pracy. 2. W obszarze umiędzynarodowienia Wydział zamierza: a) starać się zwiększyć międzynarodową wymianę pracowników naukowo-dydaktycznych, b) zwiększyć wymianę międzynarodową studentów, c) rozwinąć współpracę z zagranicznymi ośrodkami naukowymi, d) zwiększać ofertę kształcenia w językach obcych, e) przystosować Wydział do funkcjonowania w nim obcokrajowców. 3. W obszarze prowadzenia badań naukowych i wdrażania innowacji Wydział zamierza: a) zwiększać efektywność prowadzonych badań naukowych, b) zwiększyć liczbę realizowanych projektów, c) wykorzystać interdyscyplinarne kompetencje przez rozwój współpracy wewnętrznej i zewnętrznej. 6

4. W obszarze promocji i współpracy z otoczeniem Wydział zamierza: a) aktywnie i skutecznie promować markę, ekspertów i dokonania Wydziału w otoczeniu, b) popularyzować i upowszechniać naukę w społeczeństwie, c) uczestniczyć w kreowaniu rozwoju społeczno-gospodarczego kraju i regionu przez współpracę z organami administracji samorządowej i partnerami społecznymi. 5. W obszarze zwiększania sprawności i wydajności funkcjonowania Wydział zamierza: a) uprościć procedury wewnętrzne, usprawnić obieg dokumentów i wymianę informacji, skrócić ścieżki podejmowania decyzji, b) optymalnie wykorzystać zasoby wewnętrzne Wydziału przez wspieranie współpracy między jednostkami. 6. W obszarze rozwijania kwalifikacji pracowników i współpracy wewnętrznej Wydział zamierza: a) wspierać awanse naukowe pracowników i zapewnić ciągłość pokoleniową, b) uelastyczniać ścieżki kariery, formy zatrudnienia i oceny dokonań nauczycieli akademickich, c) motywować pracowników do kreatywnej pracy naukowej, dydaktycznej i innych form aktywności na rzecz Wydziału, d) zachęcać pracowników administracji do podnoszenia kwalifikacji, e) budować zaangażowanie pracowników przez stwarzanie dobrej atmosfery pracy, otwarcie na ich potrzeby oraz wdrażanie dobrych praktyk. 7

7. W obszarze rozwoju i doskonalenia infrastruktury Wydział zamierza: a) na bieżąco wykonywać potrzebne modernizacje oraz remonty infrastruktury Wydziału, b) optymalizować wykorzystanie infrastruktury Wydziału. 8. W obszarze zapewnienia zdolności finansowej do osiągania celów strategii Wydział zamierza: a) zwiększyć przychody z badań naukowych, b) efektywnie zarządzać kosztami Wydziału, c) efektywnie wykorzystać zasoby Wydziału. 8