STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata

Transkrypt

1 STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata CZĘSTOCHOWA 2014

2 Wprowadzenie Strategia Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej na lata została opracowana na podstawie Strategii Rozwoju Politechniki Częstochowskiej przyjętej Uchwałą Senatu PCz nr 330/2011/2012 z dnia 22 lutego 2012 r wraz z późniejszymi zmianami Uchwały senatu PCz nr 418/2011/2012 z dnia 27 czerwca 2012 oraz 63/2012/2013 z dnia 15 maja Przesłanką przeglądu, modyfikacji i uszczegółowienia strategii rozwoju, przyjętej Uchwałą Rady Wydziału nr 205/11/12 z dnia 28 czerwca 2012, jest wprowadzenie nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, która weszła w życie 1 października 2014 i wraz z towarzyszącymi rozporządzeniami Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego tworzy nowe uwarunkowania prawne działania Uczelni i Wydziału. Szeroki zakres analizy jest niezbędny dla zaproponowania strategii, która odpowiadać będzie na wyzwania XXI wieku. Wyzwania związane z jednej strony z szansami rozwojowymi wynikającymi ze znaczenia wiedzy we współczesnym świecie i z drugiej strony ze wzrastającą konkurencją oraz niekorzystnymi zmianami demograficznymi. Strategię Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki tworzą: krótka informacja o Wydziale, analiza SWOT, misja i wizja Wydziału i wynikająca z nich strategia rozwoju obejmująca główne cele strategiczne odpowiadające głównym priorytetom strategicznym Politechniki Częstochowskiej: rozwój kapitału społecznego, nauka i badania, proces dydaktyczny, współpraca ze środowiskiem lokalnym i regionalnym, infrastruktura oraz strategiczne cele szczegółowe. Formułowanie strategii Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki zostało poprzedzone uzgodnieniami spójności strategii z otoczeniem regulacyjnym: polityką Unii Europejskiej, polityką krajową, ustawą o szkolnictwie wyższym, programami finansowanymi z funduszy strukturalnych, Strategią Rozwoju Województwa Śląskiego oraz konsultacjami z interesariuszami wewnętrznymi i zewnętrznymi wydziału. W tworzeniu strategii wzięto również pod uwagę wnioski wypływające z realizacji poprzednich programów działania Politechniki Częstochowskiej, w tym szczególnie: Plan rozwoju Politechniki Częstochowskiej nr projektu POKL /08.

3 1. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Wydział powstał wraz z utworzeniem Uczelni w 1949 roku jako Wydział Mechaniczny (później Budowy Maszyn). Z uwagi na zmianę profilu kształcenia, powstanie nowych specjalności oraz uruchomienie kierunku Informatyka, decyzją Ministra Edukacji Narodowej w roku 2000 nastąpiła zmiana nazwy na Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki posiada pełne prawa akademickie w trzech dyscyplinach: mechanika, budowa i eksploatacja maszyn oraz informatyka. W roku 1993 Wydział uzyskał akredytację FEANI (Federacja Europejskich Narodowych Stowarzyszeń Inżynierskich), co pozwala absolwentom, po odpowiedniej rejestracji dyplomu, ubiegać się o tytuł zawodowy inżyniera europejskiego EUR ING. W strukturach Wydziału proces dydaktyczny i działalność naukowo - badawcza realizowane są w następujących jednostkach: Instytut Informatyki Teoretycznej i Stosowanej Instytut Inteligentnych Systemów Informatycznych Instytut Maszyn Cieplnych Instytut Matematyki Instytut Mechaniki i Podstaw Konstrukcji Maszyn Instytut Technologii Mechanicznych. Każda z wyżej wymienionych jednostek organizacyjnych dysponuje laboratoriami dydaktycznymi i badawczymi bardzo dobrze wyposażonymi w nowoczesną aparaturę i oprogramowanie komputerowe dla każdego wykładanego przedmiotu. Zapewnia to wysoki poziom kształcenia naszych absolwentów. Studenci mają również możliwość studiowania na uczelniach zagranicznych w ramach europejskiego programu SOKRATES - ERASMUS. Studia na Wydziale prowadzone są na sześciu kierunkach: energetyka, informatyka, inżynieria biomedyczna, matematyka, mechanika i budowa maszyn, mechatronika. Wydział aktywnie współpracuje z otoczeniem przemysłowo gospodarczym regionu m.in. poprzez Społeczną Radę Wydziału. Celem Społecznej Rady jest wymiana wiedzy i doświadczeń oraz informacji dotyczących oczekiwań pracodawców wobec naszych absolwentów, a także wymiana poglądów na temat miejsca i roli Uczelni oraz Wydziału w rzeczywistości społeczno - ekonomicznej. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki realizuje projekty badawcze, w dużej części we współpracy z otoczeniem przemysłowym.

4 2. Analiza strategiczna SWOT Analizę SWOT przeprowadzono w trzech kluczowych dla działania Wydziału obszarach: kształcenie, działalność naukowo-badawcza i zarządzanie Kształcenie Mocne strony 1. Prestiż Wydziału oparty na jego dorobku naukowym i dydaktycznym oraz 65-letniej tradycji. 2. Różnorodna i stale aktualizowana oferta edukacyjna obejmująca kształcenie na 6 kierunkach studiów I stopnia i 5 kierunkach studiów II stopnia w ponad 20 specjalnościach oraz studia III stopnia w trzech dyscyplinach. 3. Pełne prawa akademickie Wydziału w obszarze i dziedzinie nauk technicznych co pozwala elastycznie kształtować ofertę edukacyjną. Wydział w świetle nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym może prowadzić studia na kierunkach technicznych w obu profilach: ogólnoakademickim i praktycznym. 4. Pozytywna ocena wystawiona wszystkim kierunkom studiów ocenianym przez Państwową Komisję Akredytacyjną i Polską Komisję Akredytacyjną. 5. Oferta edukacyjna w języku angielskim: studia II stopnia na kierunkach informatyka oraz mechanika i budowa maszyn oraz studia I stopnia w ramach European Faculty of Engineering. 6. Kompetentna i doświadczona kadra nauczycieli akademickich. 7. Sprawnie działający Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia. 8. Doświadczenie i umiejętność zdobywania dodatkowych środków finansowych na poprawę jakości kształcenia nabyte przy prowadzeniu kierunków zamawianych większość kierunków studiów na Wydziale była wielokrotnie współfinansowana z funduszy europejskich. 9. Aktywna współpraca Wydziału z pracodawcami w ramach Rady Społecznej Wydziału i Stowarzyszenia Absolwentów Politechniki Częstochowskiej. 10. Nowoczesne laboratoria naukowo-dydaktyczne i sale wykładowe w zmodernizowanym budynku głównym. 11. Stosunkowo niskie koszty utrzymania ponoszone przez studentów w Częstochowie oraz sprawnie działający system wsparcia finansowego. Słabe strony 1. Niewykorzystane możliwości pozyskiwania studentów polskich i zagranicznych na prowadzone w języku angielskim studia w ramach European Faculty of Engineering. 2. Brak własnej oferty Wydziału w zakresie studiów I stopnia w języku angielskim. 3. Nierozwiązany na Uczelni problem finansowania zajęć dydaktycznych w języku angielskim.

5 4. Słabe przygotowanie części kandydatów na studia w zakresie nauk ścisłych. 5. Zmniejszająca się liczba doktorantów. 6. Malejąca wysokość przychodów ze studiów niestacjonarnych. 7. Słabo rozbudowana oferta studiów podyplomowych. 8. Niewystarczająca liczba samodzielnych pracowników naukowych w obszarze nauk ścisłych, w dziedzinie nauk matematycznych. 9. Niezadowalające warunki kształcenia w części budynków Wydziału. 10. Ograniczona możliwość kształtowania indywidualnej ścieżki edukacyjnej. 11. Brak kompleksowej strategii promocji oferty edukacyjnej Uczelni i Wydziału. Szanse 1. Wzrost zapotrzebowania rynku pracy na absolwentów studiów w kierunkach proponowanych przez Wydział. 2. Rosnące zainteresowanie firm i przedsiębiorstw regionu współpracą z Wydziałem w zakresie praktyk i staży oraz kreowania oferty edukacyjnej. 3. Rozszerzenie oferty edukacyjnej o studia I stopnia w języku angielskim na kierunku mechanika i budowa maszyn oraz informatyka; wprowadzenie programu studiów inżynierskich na kierunku matematyka. 4. Poprawa oferty studiów podyplomowych. 5. Rozwój kształcenia zdalnego (e-learning). 6. Bliskość regionu śląskiego i małopolskiego z dynamicznie rozwijającym się przemysłem. 7. Aktywne oddziaływanie specjalnych stref ekonomicznych, które generują nowe miejsca pracy dla inżynierów ( dwie SSE w Częstochowie). 8. Rosnące szanse na zatrudnienie w krajach UE i EOG inżynierów wykształconych w Polsce. Zagrożenia 1. Zmniejszenie liczby kandydatów na studia wynikające z trwającego i pogłębiającego się niżu demograficznego. 2. Słaba znajomość potrzeb rynku pracy wśród młodzieży podejmującej studia wyższe. 3. Lokalizacja Uczelni w obszarze, w którym działa kilka szkół wyższych z podobną konkurencyjną ofertą edukacyjną. 4. Wewnętrzna konkurencja ze strony innych Wydziałów Politechniki Częstochowskiej. 5. Wstrzymane działania MNiSW dotyczące promowania studiów technicznych rezygnacja z programów studiów zamawianych na wybranych kierunkach technicznych i ścisłych. 6. Stosunkowo niskie nakłady budżetu Państwa na szkolnictwo wyższe. 7. Słaba dostępność oraz niezadowalająca wysokość stypendiów dla studentów studiów III stopnia.

6 8. Niskie płace młodej kadry w szkolnictwie wyższym powodujące brak pełnego zaangażowania w prace naukowo-badawcze i organizacyjne Działalność naukowo- badawcza Mocne strony 1. Wysoki prestiż Wydziału oparty na dorobku naukowym pracowników i wsparty jego 65-letnią tradycją. 2. Uprawnienia Wydziału do nadawania stopnia naukowego doktora oraz doktora habilitowanego w trzech dyscyplinach naukowych: mechanika, budowa i eksploatacja maszyn, informatyka. 3. Wysokie kwalifikacje kadry naukowo-badawczej, szczególnie ważne w kontekście posiadanych uprawnień akademickich. 4. Znaczący potencjał naukowo-badawczy poparty dużą liczbą publikacji w uznanych czasopismach zagranicznych i krajowych. 5. Znacząca liczba doktorantów zapewniająca dalszy dynamiczny rozwój młodej kadry naukowej. 6. Znana i rozpoznawalna marka w środowisku naukowo-badawczym nauk technicznych. Słabe strony 1. Wąski zakres komercjalizacji wyników badań naukowych. 2. Kategoria naukowa B Wydziału, nieodzwierciedlająca potencjału naukowo -badawczego. 3. Zbyt mała liczba projektów badawczych finansowanych z zewnętrznych źródeł krajowych i europejskich. Szanse 1. Rosnące zainteresowanie przedsiębiorstw przemysłowych komercjalizacją badań naukowych. 2. Wysoka liczba pracowników ze stopniem doktora habilitowanego o dużych możliwościach prowadzenia badań naukowych oraz rozpraw doktorskich. 3. Możliwości rozwoju badań naukowych wynikające z członkostwa Polski w Unii Europejskiej i z Perspektywy Zagrożenia 1. Niewystarczające nakłady z budżetu Państwa na prace naukowo-badawcze. 2. Brak finansowania prac naukowo-badawczych ze źródeł pozabudżetowych. 3. Niski wskaźnik sukcesu w pozyskiwaniu środków na badania z NCN, NCBIR oraz programów unijnych.

7 2.3. Zarządzanie Mocne strony 1. Wykwalifikowana i kompetentna administracja wydziałowa stanowiąca silne wsparcie realizacji projektów. 2. Zdecydowane dążenie władz Wydziału do wdrożenia nowoczesnych metod zarządzania w celu osiągnięcia celów strategicznych i sprostaniu konkurencji na rynku szkolnictwa wyższego. Słabe strony 1. Niewystarczające wykorzystanie absolwentów Wydziału do promocji i kształtowania wizerunku Wydziału. 2. Niewystarczająco dobrze rozwinięte nowoczesne procedury zarządcze na uczelni. Szanse 1. Nowelizacja ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym stymulująca wprowadzanie w Uczelni nowych regulacji i mechanizmów. 2. Duża uwaga władz Uczelni skupiona na dalszym usprawnianiu procedur zarządczych. Zagrożenia 1. Niski poziom płac pracowników naukowo-dydaktycznych uczelni i poszukiwanie przez nich dodatkowego zatrudnienia poza uczelnią. 2. Brak zrozumienia dla nowych procedur zarządczych wśród pracowników naukowo-dydaktycznych Wydziału Podsumowanie Przedstawiona powyżej analiza strategiczna czynników wewnętrznych i zewnętrznych wpływających na rozwój Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki została przygotowana przy użyciu metody SWOT (strengths, weaknesses, opportunities and threats). Oparta jest ona na analizie mocnych i słabych stron Wydziału w kluczowych obszarach jego działania (kształcenie, działalność naukowo-badawcza, zarządzanie) oraz ocenie szans i zagrożeń rozwoju ze strony otoczenia. Z przeprowadzonej analizy wynika iż właściwą strategią działania Wydziału jest strategia konkurencyjna, która będzie polegać na wyeliminowaniu słabości wewnętrznych oraz maksymalnym wykorzystaniu atutów i istniejących szans sprzyjających rozwojowi.

8 3. Misja i wizja Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Misja Wydziału Misją Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki jest rozwój kadry naukowobadawczej i trójstopniowe kształcenie najlepszych specjalistów poprzez prowadzenie najwyższej jakości badań naukowych z zakresu wiodących dyscyplin naukowych i prowadzonych kierunków kształcenia, przyczyniające się, przy współpracy z innymi ośrodkami naukowymi oraz partnerami gospodarczymi, do rozwoju nauki i gospodarki opartej na wiedzy. Wizja Wydziału Wydział Inżynierii Mechanicznej i Informatyki poprzez profesjonalne zarządzanie, innowacyjne kształcenie, prowadzenie badań wspólnie z najlepszymi ośrodkami badawczymi oraz współpracę z partnerami gospodarczymi, będzie nowoczesną placówką naukowo-dydaktyczną, przyciągającą najzdolniejszych studentów i pracowników, co pozwoli na umiejscowienie Wydziału w gronie wiodących ośrodków nauki w Polsce.

9 4. Cele strategiczne ogólne Cele strategiczne ogólne Wydziału są spójne z głównymi kierunkami rozwoju Politechniki Częstochowskiej wyznaczonymi przez strategię rozwoju przyjętą Uchwałą Senatu PCz nr 330/2011/2012 z dnia 22 lutego 2012 wraz z późniejszymi zmianami (Uchwały Senatu PCz nr 418/2011/2012 z dnia 27 czerwca 2012 oraz 63/2012/2013 z dnia 15 maja 2013). Proponowane cele obejmują i rozszerzają strategiczne kierunki rozwoju Wydziału przyjęte Uchwałą Rady Wydziału nr 205/11/12 z dnia 28 czerwca 2012, która określiła Misję i strategię rozwoju Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki. 1. Priorytet I rozwój kapitału społecznego Uczelni. Wydział będzie dążył do wzmocnienia potencjału naukowo-dydaktycznego poprzez wspieranie doskonalenia i podwyższania kwalifikacji kadry, odpowiednią politykę zatrudnieniową oraz wspieranie działań i aktywności studentów zwłaszcza w zakresie działalności studenckich kół naukowych. 2. Priorytet II - nauka i badania. W tym obszarze należy dążyć do wzmocnienia pozycji naukowej Wydziału poprzez podniesienie kategorii naukowej Wydziału, wzrost liczby pozyskiwanych grantów, umiędzynarodowienie badań i komercjalizację ich wyników. Rozwijając badania w zakresie wszystkich kierunków kształcenia Wydział będzie dążył do utrzymania wysokiej pozycji w wiodących dyscyplinach naukowych: informatyka, mechanika oraz budowa i eksploatacja maszyn. 3. Priorytet III proces dydaktyczny. W obszarze kształcenia należy dążyć do podniesienia jakości kształcenia na wszystkich kierunkach prowadzonych przez Wydział, umiędzynarodowienia kształcenia poprzez wzrost liczby studentów zagranicznych i zajęć prowadzonych w języku angielskim oraz do poprawy warunków studiowania poprzez unowocześnianie bazy lokalowej, wyposażenia laboratoryjnego i poprawę dostępu do literatury i oprogramowania. 4. Priorytet IV współpraca ze środowiskiem lokalnym i regionalnym. Wydział będzie dążył do budowania i utrzymywania trwałych kontaktów z samorządem oraz przedsiębiorstwami i firmami regionu i województwa, także w ramach Społecznej Rady Wydziału, równocześnie utrzymując dobre kontakty z absolwentami i współpracując ze szkołami regionu częstochowskiego. Celem współpracy jest dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy oraz rozszerzenie współpracy naukowo -badawczej z otoczeniem gospodarczym. 5. Priorytet V infrastruktura. W tym zakresie należy unowocześniać istniejącą bazę materialną Wydziału poprzez tworzenie nowej infrastruktury oraz przebudowę, adaptację i modernizację obecnych zasobów, dostosowując je do standardów obowiązujących w Unii Europejskiej.

10 5. Cele strategiczne szczegółowe 5.1 Kształcenie 1. Zbudowanie marki Wydziału jako nowoczesnego ośrodka naukowo -badawczego i dydaktycznego. 2. Ustabilizowanie liczby studentów na poziomie odpowiadającym potencjałowi Wydziału. 3. Rozwijanie atrakcyjnej oferty edukacyjnej, także w języku angielskim, oraz dalsze dostosowywanie kształcenia do potrzeb rynku pracy. 4. Umiędzynarodowienie kształcenia poprzez rozszerzenie oferty modułów i programów kształcenia w języku angielskim oraz intensyfikację wymiany studentów i pracowników. 5. Powiązanie dydaktyki w zakresie projektów i prac dyplomowych z badaniami naukowymi prowadzonymi na Wydziale. 6. Rozszerzenie oferty studiów podyplomowych, wzrost liczby studentów studiów podyplomowych i przychodów z działalności dydaktycznej. 7. Rozwój i unowocześnianie bazy dydaktycznej Wydziału. 8. Wzrost kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej oraz wzrost liczby samodzielnych pracowników naukowych, prowadzących badania w dyscyplinach odpowiadających kierunkom kształcenia zwłaszcza w obszarze nauk ścisłych. 9. Poprawa warunków studiowania poprzez modernizację infrastruktury, oprogramowania i rozszerzenie dostępu do literatury oraz usprawnienie procesu przyznawania pomocy materialnej oraz nagród i wyróżnień dla studentów. 10. Modyfikacja wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia w związku z nowymi uwarunkowaniami prawnymi oraz doskonalenie jego działania. 11. Podniesienie świadomości i wiedzy pracowników i studentów o działaniach na rzecz poprawy jakości kształcenia oraz poprawa ich uczestnictwa w tym procesie. 5.2 Działalność naukowo-badawcza 1. Zbudowanie marki Wydziału jako nowoczesnego ośrodka naukowo -badawczego i dydaktycznego. 2. Osiągnięcie i utrzymanie najwyższej kategorii naukowej w ocenie parametrycznej. 3. Podwyższenie jakości i innowacyjności badań 4. Podniesienie kwalifikacji pracowników naukowo-badawczych poprzez uzyskiwanie stopnia naukowego doktora habilitowanego lub tytułu profesora. 5. Rozszerzenie współpracy naukowo-badawczej Wydziału z krajowymi i zagranicznymi ośrodkami naukowymi.

11 6. Intensyfikowanie badań naukowych finansowanych ze źródeł zewnętrznych (projekty europejskie i krajowe, współpraca z otoczeniem gospodarczym) oraz wspieranie pracowników w pozyskiwaniu środków finansowych. 7. Doskonalenie systemu oceny aktywności publikacyjnej pracowników Wydziału 8. Komercjalizacja prac naukowo-badawczych. 9. Upowszechnienie wyników badań w skali krajowej i międzynarodowej. 10. Uzyskanie nowych uprawnień do nadawania stopni naukowych. 11. Tworzenie i modernizacja laboratoriów badawczych. 5.3 Zarządzanie 1. Zbudowanie marki Wydziału jako nowoczesnego ośrodka naukowo -badawczego i dydaktycznego. 2. Wdrożenie Strategii Rozwoju Wydziału na lata Doskonalenie zarządzania finansami poprzez wdrożenie procesu planowania finansowego i kontroli finansowej. 4. Racjonalizacja kosztów funkcjonowania i zwiększenie przychodów własnych Wydziału. 5. Pozyskiwanie środków krajowych i unijnych na finansowanie projektów naukowo-badawczych, infrastrukturalnych oraz dydaktycznych. 6. Rozwój współpracy z otoczeniem gospodarczym. 7. Podniesienie przychodów Wydziału z działalności dydaktycznej wynikającej z prowadzenia studiów dla studentów zagranicznych, studiów podyplomowych, szkoleń i kursów. 8. Poprawa efektywności eksploatacji budynków Wydziału poprzez wdrażanie technologii energooszczędnych. 9. Podniesienie kwalifikacji zawodowych pracowników administracyjnych zmierzające do poprawy ich efektywności w funkcjonowaniu i organizacji Wydziału. 10. Doskonalenie zasad wynagradzania i motywowania pracowników Wydziału. 11. Doskonalenie systemu promocji Wydziału poprzez aktywną działalność Sekcji ds. Promocji Wydziału oraz intensyfikację współpracy z systemem oświaty i szkolnictwa.

12 5.3 Cele strategiczne w ramach poszczególnych wątków strategicznych Wątek strategiczny Kształcenie Działalność naukowo-badawcza Zarządzanie Perspektywa Zbudowanie marki Wydziału jako nowoczesnego ośrodka naukowo-badawczego i dydaktycznego Finansowa Ustabilizowanie liczby studentów na poziomie odpowiadającym potencjałowi Wydziału Rozszerzenie oferty studiów podyplomowych, wzrost liczby studentów studiów podyplomowych i przychodów z działalności dydaktycznej Klienta Rozwijanie atrakcyjnej oferty edukacyjnej, także w języku angielskim, oraz dalsze dostosowywanie kształcenia do potrzeb rynku pracy Umiędzynarodowienie kształcenia poprzez rozszerzenie oferty modułów i programów kształcenia w języku angielskim oraz intensyfikację wymiany studentów i pracowników Powiązanie dydaktyki w zakresie projektów i prac dyplomowych z badaniami naukowymi prowadzonymi na Wydziale Rozszerzenie oferty studiów podyplomowych, wzrost liczby studentów studiów podyplomowych i przychodów z działalności dydaktycznej Intensyfikowanie badań naukowych finansowanych ze źródeł zewnętrznych (projekty europejskie i krajowe, współpraca z otoczeniem gospodarczym) oraz wspieranie pracowników w pozyskiwaniu środków finansowych Komercjalizacja prac naukowo -badawczych Rozszerzenie współpracy naukowobadawczej Wydziału z krajowymi i zagranicznymi ośrodkami naukowymi Komercjalizacja prac naukowo -badawczych Upowszechnianie wyników badań w skali krajowej i międzynarodowej Doskonalenie zarządzania finansami poprzez wdrożenie procesu planowania finansowego i kontroli finansowej Racjonalizacja kosztów funkcjonowania i zwiększenie przychodów własnych Wydziału Pozyskiwanie środków krajowych i unijnych na finansowanie projektów naukowo-badawczych, infrastrukturalnych oraz dydaktycznych Podniesienie przychodów Wydziału z działalności dydaktycznej wynikającej z prowadzenia studiów dla studentów zagranicznych, studiów podyplomowych, szkoleń i kursów Rozwój współpracy z otoczeniem gospodarczym Doskonalenie systemu promocji Wydziału poprzez aktywną działalność Sekcji ds. Promocji Wydziału oraz intensyfikację współpracy z systemem oświaty i szkolnictwa

13 Procesów wewnętrznych Uczenia się i rozwoju Ustabilizowanie liczby studentów na poziomie odpowiadającym potencjałowi Wydziału Rozwijanie atrakcyjnej oferty edukacyjnej, także w języku angielskim, oraz dalsze dostosowywanie kształcenia do potrzeb rynku pracy Umiędzynarodowienie kształcenia poprzez rozszerzenie oferty modułów i programów kształcenia w języku angielskim oraz intensyfikację wymiany studentów i pracowników Powiązanie dydaktyki w zakresie projektów i prac dyplomowych z badaniami naukowymi prowadzonymi na Wydziale Rozwój i unowocześnianie bazy dydaktycznej Wydziału Wzrost kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej oraz wzrost liczby samodzielnych pracowników naukowych, prowadzących badania w dyscyplinach odpowiadających kierunkom kształcenia zwłaszcza w obszarze nauk ścisłych Poprawa warunków studiowania poprzez modernizację infrastruktury, oprogramowania i rozszerzenie dostępu do literatury oraz usprawnienie procesu przyznawania pomocy materialnej oraz nagród i wyróżnień dla studentów Modyfikacja wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia w związku z nowymi uwarunkowaniami prawnymi oraz doskonalenie jego działania Rozwój i unowocześnianie bazy dydaktycznej Wydziału Wzrost kwalifikacji kadry naukowo-dydaktycznej oraz wzrost liczby samodzielnych pracowników naukowych, prowadzących badania w dyscyplinach odpowiadających kierunkom kształcenia zwłaszcza w obszarze nauk ścisłych Poprawa warunków studiowania poprzez modernizację infrastruktury, oprogramowania i rozszerzenie dostępu do literatury oraz usprawnienie procesu przyznawania pomocy materialnej oraz nagród i wyróżnień dla studentów Modyfikacja wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia w związku z nowymi uwarunkowaniami prawnymi oraz doskonalenie jego działania Podniesienie świadomości i wiedzy pracowników i studentów o działaniach na rzecz poprawy jakości kształcenia oraz poprawa ich uczestnictwa w tym procesie Podwyższenie jakości i innowacyjności badań Podniesienie kwalifikacji pracowników naukowo-badawczych poprzez uzyskiwanie stopnia naukowego doktora habilitowanego lub tytułu profesora Doskonalenie systemu oceny aktywności publikacyjnej pracowników Wydziału Uzyskanie nowych uprawnień do nadawania stopni naukowych Osiągnięcie i utrzymanie najwyższej kategorii naukowej w ocenie parametrycznej Podwyższenie jakości i innowacyjności badań Podniesienie kwalifikacji pracowników naukowo-badawczych poprzez uzyskiwanie stopnia naukowego doktora habilitowanego lub tytułu profesora Rozszerzenie współpracy naukowobadawczej Wydziału z krajowymi i zagranicznymi ośrodkami naukowymi Upowszechnienie wyników badań w skali krajowej i międzynarodowej Uzyskanie nowych uprawnień do nadawania stopni naukowych Tworzenie i modernizacja laboratoriów badawczych Wdrożenie Strategii Rozwoju Wydziału na lata Doskonalenie zarządzania finansami poprzez wdrożenie procesu planowania finansowego i kontroli finansowej Racjonalizacja kosztów funkcjonowania i dążenie do zwiększenia przychodów własnych Wydziału Poprawa efektywności eksploatacji budynków Wydziału poprzez wdrażanie technologii energooszczędnych Doskonalenie zasad wynagradzania i motywowania pracowników Wydziału Doskonalenie systemu promocji Wydziału poprzez aktywną działalność Sekcji ds. Promocji Wydziału oraz intensyfikację współpracy z systemem oświaty i szkolnictwa Rozwój współpracy z otoczeniem gospodarczym Podniesienie kwalifikacji zawodowych pracowników administracyjnych zmierzające do poprawy ich efektywności w funkcjonowaniu i organizacji Wydziału

14

15 7. Podsumowanie Strategia rozwoju Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki na lata jest merytorycznie zbieżna ze Strategią Rozwoju Politechniki Częstochowskiej przyjętej Uchwałą Senatu PCz nr 330/2011/2012 z dnia 22 lutego 2012 wraz z późniejszymi zmianami (Uchwały Senatu PCz nr 418/2011/2012 z dnia 27 czerwca 2012 oraz 63/2012/2013 z dnia 15 maja 2013). Przyjęto cele strategiczne Wydziału we wszystkich pięciu priorytetowych kierunkach strategicznych Uczelni oraz wyznaczono cele szczegółowe związane z kluczowymi obszarami działania Wydziału. Osiąganie przedstawionych w Strategii celów strategicznych ogólnych i szczegółowych będzie się odbywać poprzez wyznaczanie przez Dziekana Wydziału zadań do realizacji w okresach dwuletnich. Dziekan Wydziału wyznaczy osoby odpowiedzialne za wykonanie zadań i zarządzanie ryzykiem w poszczególnych zadaniach. Z uwagi na zmieniające się warunki zewnętrzne funkcjonowania Wydziału przyjmuje się iż aktualizacja strategii rozwoju będzie odbywać się w okresach dwuletnich przy czym pierwszy przegląd strategii planuje się na grudzień 2016r..