Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Podobne dokumenty
Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Specyfikacja/matryca efektów kształcenia ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ, studia II stopnia

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.

S p e c y f i k a c j a/m a t r y c a e f e k t ó w k s z t a ł c e n i a

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Wiedza. Efekty kształcenia dla specjalności: filologia angielska z językiem niemieckim

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

Matryca efektów kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Archeologia Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia. WS-AR-1 Archeologia WS-AR-N-1

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 03/03/UR/2012

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

K_W04 Ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i/lub mediów w krajach anglojęzycznych

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

S p e c y f i k a c j a/m a t r y c a e f e k t ó w ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, TRYB NIESTACJONARNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

Opis efektów kształcenia dla programu studiów doktoranckich w dyscyplinie Archeologia realizowanych na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Religioznawstwo - studia I stopnia

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA PROGRAM STUDIÓW. studia trzciegostopnia DOKTORANCKIE W ZAKRESIE ARCHEOLOGII

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

1. Kierunek studiów: filologia polska studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

gr. zaaw. 180 na ocenę Zaliczenie W 60 greckiej i łacińskiej K 10 Rodzaj zajęć Liczba godzin Ć 180 Ć 180 K 120 Egzamin 8 K 120 Egzamin 8 K 30

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

2. Obszary kształcenia: nauki humanistyczne: 60%, nauki społeczne: 40%

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 04/03/UR/2012

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Matryca efektów kształcenia* Gospodarka przestrzenna studia stacjonarne X X X X X

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HUMANISTYKA W SZKOLE. POLONISTYCZNO-HISTORYCZNE STUDIA NAUCZYCIELSKIE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ NA STUDIACH PIERWSZEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Archeologia Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia. WS-AR-N-2 Archeologia

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Efekty uczenia się filologia francuska I stopień

EFEKTY UCZENIA SIĘ - JĘZYKOZNAWSTWO FILOLOGIA RUMUŃSKA STUDIA I STOPNIA. WSTĘP DO NAUKI O JĘZYKU (I r.)

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów

Opis zakładanych efektów kształcenia

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO. Filologia włoska - I stopień PODSTAWY JĘZYKOZNAWSTWA

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia. Wiedza

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Nazwa kierunku studiów: informacja naukowa i bibliotekoznawstwo. 2. Obszar/obszary kształcenia:

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 135/2012/2013. z dnia 25 czerwca 2013 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

EFEKTY KSZTAŁCENIA. OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów absolwent: WIEDZA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Ogólna charakterystyka studiów. Poziom 6. 6 (sześć) 180

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 62/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

Kierunek: Historia Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

Ogólnoakademicki. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia (wraz z uzasadnieniem)

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Katedra Informacji Naukowej EFEKTY KSZTAŁCENIA

Opis zakładanych efektów kształcenia

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Transkrypt:

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII rok akademicki 2012 2013

Propedeutyka Historia i metodologia Metodyka badań ziem polskich Ochrona zabytków śródziemnomorska środowiskowa Techniki pracy naukowej w podwodna Seminarium dyplomowe Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad wydziałów w sprawie warunków, jakim powinny odpowiadać programy kształcenia, programy i plany studiów wyższych Specyfikacja/matryca efektów kształcenia, studia I stopnia Matryca efektów kształcenia określa relacje między efektami kształcenia zdefiniowanymi dla programu kształcenia (efektami kierunkowymi) i efektami kształcenia zdefiniowanymi dla poszczególnych modułów (przedmiotów). Wiersze matrycy odpowiadają kolejnym pozycjom w zestawie efektów kierunkowych, zaś kolumny modułom kształcenia. Na przecięciu wiersza odpowiadającego danemu efektowi kształcenia i kolumny odpowiadającej danemu modułowi umieszczany jest symbol wskazujący, czy i w jakim stopniu efekty kształcenia związane z modułem odpowiadają określonemu efektowi kierunkowemu. Symbole występujące w matrycy (+, ++, +++) określają stopień, w jakim efekty kształcenia związane z danym modułem odpowiadają poszczególnym efektom kierunkowym: im większa liczba plusów, tym większa odpowiedniość (większy stopień osiągania) tych efektów. Występujące w matrycy symbole +, ++, +++ wskazują ponadto na następstwo modułów. Wiersze i kolumny należy wypełnić tak, aby każdy efekt znajdował realizację w ramach co najmniej jednego modułu kształcenia, a każdy moduł kształcenia zapewniał realizację co najmniej jednego efektu kierunkowego. Dla lepszej przejrzystości danych zawartych w matrycy efektów kształcenia, zamiast lub obok kodów modułów (MK I, ) można wpisać nazwy tych przedmiotów/modułów. K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu w systemie nauk oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej zna podstawowe pojęcia i terminologię stosowane w oraz innych naukach humanistycznych, w tym szczególnie historii i antropologii kulturowej ma uporządkowaną wiedzę metodologiczną oraz z zakresu teorii stosowanych w i w różnych kierunkach badań ma podstawową wiedzę z zakresu prahistorycznej, historycznej, antycznej ma podstawową wiedzę o powiązaniach z innymi dziedzinami nauki i dyscyplinami naukowymi + ++ + + + 1

Propedeutyka Historia i metodologia Metodyka badań ziem polskich Ochrona zabytków śródziemnomorska środowiskowa Techniki pracy naukowej w podwodna Seminarium dyplomowe K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla zna i rozumie podstawowe metody analizy różnych wytworów kultury i ich interpretacji prowadzonych na gruncie wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych rozwijanych w zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego ma podstawową wiedzę z zakresu ochrony dziedzictwa kulturowego ma podstawową wiedzę o instytucjach nauki i kultury oraz orientuje się we współczesnym życiu środowisk naukowych i ich działalności popularyzatorskiej zna podstawowe metody badawcze i narzędzia warsztatu archeologa posiada podstawową wiedzę pozwalającą na analizę i interpretację źródeł oraz innych wytworów cywilizacji, przydatnych dla poznania danej epoki w dziejach ludzkości ma wiedzę dotyczącą zastosowania języka ojczystego w tworzeniu prostych tekstów naukowych i popularno-naukowych ma elementarną wiedzę dotyczącą form dyskursu naukowego z zachowaniem norm etycznych ma podstawową wiedzę dotyczącą prac technicznych w trakcie badań i prac inwentaryzacyjno-laboratoryjnych, w tym z zakresu konserwacji zabytków ma podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych problemów dyscyplin przyrodniczych właściwych dla + + ++ + + + ++ 2

Propedeutyka Historia i metodologia Metodyka badań ziem polskich Ochrona zabytków śródziemnomorska środowiskowa Techniki pracy naukowej w podwodna Seminarium dyplomowe K_W17 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 zna podstawowe kategorie pojęciowe i terminologię stosowane w wybranych dyscyplinach obszaru naukach przyrodniczych potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i metod posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiowanej dyscypliny oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich treści i znaczeń, w tym przynależności chronologiczno-kulturowej oraz funkcji posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków potrafi porozumiewać się w zakresie podstawowym, w języku polskim i języku obcym, ze specjalistami z dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla +++ + + + + ++ + + 3

Propedeutyka Historia i metodologia Metodyka badań ziem polskich Ochrona zabytków śródziemnomorska środowiskowa Techniki pracy naukowej w podwodna Seminarium dyplomowe K_U08 poprawnie redaguje, komentuje i opatruje przypisami przygotowywane teksty, zgodnie z kanonami przyjętymi w różnych dziedzinach nauk humanistycznych K_U09 potrafi przygotować wystąpienie ustne w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych kategorii źródeł K_U10 ma umiejętności językowe w zakresie nowożytnego języka obcego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_U11 potrafi prowadzić prace techniczne w trakcie terenowych i gabinetowych badań, w tym z zakresu podstawowej konserwacji zabytków + + K_U12 umie korzystać z podstawowych technologii informacyjnych, multimediów i zasobów Internetu oraz przetwarzać dane archeologiczne poprzez zastosowanie podstawowych programów komputerowych +++ oraz urządzeń i technik multimedial- nych K_U13 stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla dyscyplin przyrodniczych ++ K_U14 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować podstawowe informacje z wykorzystaniem różnych metod przyrodniczych ++ K_U15 umie przetwarzać podstawowe dane przyrodnicze poprzez zastosowanie podstawowych programów komputerowych oraz urządzeń i technik multimedialnych ++ K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie + 4

Propedeutyka Historia i metodologia Metodyka badań ziem polskich Ochrona zabytków śródziemnomorska środowiskowa Techniki pracy naukowej w podwodna Seminarium dyplomowe K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 potrafi współdziałać i pracować w zespole badawczym, między innymi prowadzącym badania wykopaliskowe potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu archeologa ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego bierze udział w życiu naukowym i kulturalnym, uczestnicząc w konferencjach i spotkaniach środowiskowych wykazuje niezależność i samodzielność w myśleniu, rozumiejąc i szanując jednocześnie prawo innych osób do tego samego rozumie rolę nauk humanistycznych, pokrewnych i współpracujących w kształtowaniu więzi społecznych na poziomie lokalnym i ponadlokalnym wykazuje podstawową odpowiedzialność i odwagę cywilną w przedstawianiu obrazu dziejów, zgodnego z aktualnym stanem wiedzy archeologicznej potrafi współdziałać i pracować w interdyscyplinarnym zespole badawczym, między innymi prowadzącym badania przyrodnicze + + + + +++ + + + ++ +++ 5

Zajęcia ogólnouczelniane lub zajęcia oferowane na innym kierunku studiów Zajęcia z wychowania fizycznego Lektorat z języka obcego antyczna podwodna K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu w systemie nauk oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej zna podstawowe pojęcia i terminologię stosowane w oraz innych naukach humanistycznych, w tym szczególnie historii i antropologii kulturowej ma uporządkowaną wiedzę metodologiczną oraz z zakresu teorii stosowanych w i w różnych kierunkach badań ma podstawową wiedzę z zakresu prahistorycznej, historycznej, antycznej ma podstawową wiedzę o powiązaniach z innymi dziedzinami nauki i dyscyplinami naukowymi ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla zna i rozumie podstawowe metody analizy różnych wytworów kultury i ich interpretacji prowadzonych na gruncie wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych rozwijanych w zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego ma podstawową wiedzę z zakresu ochrony dziedzictwa kulturowego ma podstawową wiedzę o instytucjach nauki i kultury oraz orientuje się we współczesnym życiu środowisk naukowych i ich działalności popularyzatorskiej +++++++ +++ +++ ++ + ++++++ ++++ + ++ ++ + + 6

Zajęcia ogólnouczelniane lub zajęcia oferowane na innym kierunku studiów Zajęcia z wychowania fizycznego Lektorat z języka obcego antyczna podwodna K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 K_U01 K_U02 K_U03 zna podstawowe metody badawcze i narzędzia warsztatu archeologa posiada podstawową wiedzę pozwalającą na analizę i interpretację źródeł oraz innych wytworów cywilizacji, przydatnych dla poznania danej epoki w dziejach ludzkości ma wiedzę dotyczącą zastosowania języka ojczystego w tworzeniu prostych tekstów naukowych i popularno-naukowych ma elementarną wiedzę dotyczącą form dyskursu naukowego z zachowaniem norm etycznych ma podstawową wiedzę dotyczącą prac technicznych w trakcie badań i prac inwentaryzacyjno-laboratoryjnych, w tym z zakresu konserwacji zabytków ma podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych problemów dyscyplin przyrodniczych właściwych dla zna podstawowe kategorie pojęciowe i terminologię stosowane w wybranych dyscyplinach obszaru naukach przyrodniczych potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i metod posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego ++ ++ ++++ ++ + +++ ++++ ++ ++ 7

Zajęcia ogólnouczelniane lub zajęcia oferowane na innym kierunku studiów Zajęcia z wychowania fizycznego Lektorat z języka obcego antyczna podwodna K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiowanej dyscypliny oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich treści i znaczeń, w tym przynależności chronologiczno-kulturowej oraz funkcji posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków potrafi porozumiewać się w zakresie podstawowym, w języku polskim i języku obcym, ze specjalistami z dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla poprawnie redaguje, komentuje i opatruje przypisami przygotowywane teksty, zgodnie z kanonami przyjętymi w różnych dziedzinach nauk humanistycznych potrafi przygotować wystąpienie ustne w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych kategorii źródeł ma umiejętności językowe w zakresie nowożytnego języka obcego, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego potrafi prowadzić prace techniczne w trakcie terenowych i gabinetowych badań, w tym z zakresu podstawowej konserwacji zabytków ++ ++ +++ +++ + +++ +++ + ++ +++ ++ +++ 8

Zajęcia ogólnouczelniane lub zajęcia oferowane na innym kierunku studiów Zajęcia z wychowania fizycznego Lektorat z języka obcego antyczna podwodna K_U12 umie korzystać z podstawowych technologii informacyjnych, multimediów i zasobów Internetu oraz przetwarzać dane archeologiczne poprzez zastosowanie podstawowych programów komputerowych + oraz urządzeń i technik multimedial- nych K_U13 stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla dyscyplin przyrodniczych + K_U14 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować podstawowe informacje z wykorzystaniem różnych metod przyrodniczych K_U15 umie przetwarzać podstawowe dane przyrodnicze poprzez zastosowanie podstawowych programów komputerowych oraz urządzeń i technik multimedialnych K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie +++ + K_K02 potrafi współdziałać i pracować w zespole badawczym, między innymi prowadzącym badania ++ + wykopaliskowe K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych ++ + +++ zadania K_K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu archeologa ++ ++ K_K05 ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego ++ ++ K_K06 bierze udział w życiu naukowym i kulturalnym, uczestnicząc w konferencjach i spotkaniach środowiskowych + K_K07 wykazuje niezależność i samodzielność w myśleniu, rozumiejąc i szanując jednocześnie prawo innych osób do tego samego ++++ 9

Zajęcia ogólnouczelniane lub zajęcia oferowane na innym kierunku studiów Zajęcia z wychowania fizycznego Lektorat z języka obcego antyczna podwodna K_K08 K_K09 K_K10 rozumie rolę nauk humanistycznych, pokrewnych i współpracujących w kształtowaniu więzi społecznych na poziomie lokalnym i ponadlokalnym wykazuje podstawową odpowiedzialność i odwagę cywilną w przedstawianiu obrazu dziejów, zgodnego z aktualnym stanem wiedzy archeologicznej potrafi współdziałać i pracować w interdyscyplinarnym zespole badawczym, między innymi prowadzącym badania przyrodnicze + ++++++ + 10