Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego



Podobne dokumenty
Kierzków, 22 czerwca 218 r.

Karta pracy do doświadczeń

GAZETKA DZIENNIKARZY Z ŻAR NAJLEPSZA W WOJEWÓDZTWIE!

Program NA WŁASNE KONTO

Wyrównywanie szans i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.

My Polacy - niepodlegli, przedsiębiorczy. projekt współfinansowany przez

Projekt NA WŁASNE KONTO

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

S T O P. mitom. mitom. Dyslektyk też może być przedsiębiorczy. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Słupsku ul. Narutowicza Słupsk

Podsumowanie projektu

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

RAPORT EWALUACYJNY projektu

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

Zrodziliśmy się do pomocy wzajemnej - współpraca uczniów w procesie uczenia się Elżbieta Sumowska

FOTOGRAF PROJEKT EDUKACYJNY

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

Podsumowanie projektu

OSOBISTY PLANER KARIERY

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Golinie w roku szkolnym 2014/15

Żyj według życiorysu, który chciałbyś sobie napisać. Aleksander Kumor polski aforysta

Prowadząca: Agnieszka Todorowska

Jesienne wędrówki klasy IV c.

Festiwal Nauki maj 2012 r. galeria

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

WĘGIERSK PROGRAMUJE!

Młode Opalenie PROJEKTU. Kraków opanowany... Wilhelm Weldman

AWANS.NET Publikacje nauczycieli. Marzenna Turczyk. Gimnazjum nr 3 w Żarach. Człowiek ma brzmieć dumnie. Program wychowawczy dla gimnazjum

Co jeszcze można zrobić?

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

AZYMUT NA SUKCES - program wyrównywania szans edukacyjnych uczniów Zespołu Szkół w Nebrowie Wielkim

Sprawozdanie z działalności merytorycznej. Biblioteki Publicznej Gminy Krasnopol za rok 2013.

Jak powtarzać i utrwalać wiedzę by sukces w szkole mieć? Pomysłów kilka do realizacji w domu i wszędzie tam gdzie wiedzę utrwalać trzeba, należy i

- ćwiczenie nr 2: praca w dwójkach: Mocne i słabe strony

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEJ INTEGRACYJNEJ SZKOŁY POSTAWOWEJ W MYSIADLE Na rok szkolny 2011/2012

KOLOROWA TWÓRCZOŚĆ DZIECKA NA KARTACH ALBUMU WYKONANEGO METODĄ SCRAPBOOKINGU. Innowacja pedagogiczna Autor: Maria Pomorska

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

MÓJ SZKOLNY KOLEGA Z AFRYKI. Możemy być dumni z naszych poczynań i zaangażowania w akcję niesienia pomocy dzieciom z Zambii.

Cena 24,90 zł. K U R S DZIENNIKARSTWA DLA SAMOUKÓW Małgorzata Karolina Piekarska

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

PROJEKT EDUKACYJNY. Każdy uczeń wie, co robić z ZSEE. Szkoła Podstawowa w Modrzu. opracowała: Marlena Kaliszewska Anna Łykowska Natalia Tadeusz

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Wiesława Grudka Szkoła Podstawowa w Niedźwiedziu Kl.II

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności


KONFERENCJA NT. STOSOWANIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM , Warszawa

ZESPÓŁ SZKÓŁ W STARYCH BOGACZOWICACH PROJEKT PRZEDSIĘBIORCZA KLASA

I etap - wybór zagadnienia tematu.

KONSPEKT ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA NAUCZYCIELI

SP 6 SZKOŁA DLA CIEBIE

INNOWACJA PEDAGOGICZNA - KLASA ZE ZWIĘKSZONĄ LICZBĄ GODZIN BIOLOGII, CHEMII, FIZYKI W ROKU SZKOLNYM 2014/ B

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum w Jastkowie

Nasz Świat- poznaję sztukę dziennikarską

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

MOCNE STRONY OSOBOWE:

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Z Internetem w świat

Opracowanie badań ankietowych z projektu Poznawanie historii przodków i tradycji przez Seniora gminy Kleszczewo

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

Społeczne Gimnazjum Językowo-Informatyczne STO. w Słupsku. Czy praca z uczniem na zajęciach pozalekcyjnych ma wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych?

GAZETKA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. ŻOŁNIERZY BOHATERÓW ARMII KRAJOWEJ W KRĘŻNICY JAREJ Strona 1

NASZE MIASTO rozmowa z Panem Tomaszem Korczakiem, Burmistrzem Miasta i Gminy Międzylesie.

Podsumowanie projektu

Harmonogram zadań na rok szkolny 2016/2017

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje

Grupa docelowa - rodzice

SZKOLNE KOŁO CARITAS. Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

AKTYWNOŚĆ UCZNIÓW RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Rok szkolny 2017/2018

Kielce, Drogi Mikołaju!

CZYTANIE BEZ PODZIAŁU

Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

25. CO NAM JEST POTRZEBNE W PODRÓŻY CZYLI O KLASYFIKOWANIU OBIEKTÓW

PRZEDSZKOLE TALENTÓW

Rajdy (wycieczki)dwudniowe lub trzydniowe (cztery wyjazdy w ciągu roku szkolnego).

Łukasz Reszka Wiceprezes Zarządu

Scenariusz zajęć nr 5

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17.

KSIĄŻECZKA ZUCHA SPRAWNEGO. 21 Gromada Zuchowa Misie Patysie. Opracowała: pwd. Aleksandra Nowak

Warunki techniczne: wiek uczestników szkoła ponadpodstawowa, szkoła ponadgimnazjalna, miejsce zajęć szkoła, czas trwania zajęć 90 minut.

Program Profilaktyczno Wychowawczy o Charakterze Biblioterapeutycznym. dla I Etapu Edukacyjnego i Zespołów Edukacyjno Terapeutycznych

Harmonogram zajęć Mistrzowie słowa czyli młodzi dziennikarze realizowanych w projekcie Umieć więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010

Projekt współfinansowany ze środków EFS w ramach PO KL i budżetu województwa dolnośląskiego

Grupa docelowa: rodzice

Spotkanie z Jaśkiem Melą

Poznajemy tajemnice lasu

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Transkrypt:

Einstein na półmetku

Przy pisaniu kolejnego artykułu o projekcie postanowiliśmy wykorzystać opinie uczestników, czyli uczniów szkół Powiatu Lubańskiego. Oto co sądzą o Einsteinie:

Na zajęciach byliśmy w Radogoszczy. Lepiłam tam z gliny i pani mnie pochwaliła. Myślę, że mam talent, ale nie odkryłabym go bez tej wycieczki Uwierzyłam w siebie, gdyż udało mi się wiele rzeczy

Einstein-lubię te zajęcia, bo poznaję lepiej siebie, swoje mocne i słabe strony, a pani radzi jak te dobre wzmacniać a te słabe niwelować, aby osiągnąć sukces i być przedsiębiorczym w życiu. Cieszy fakt, że dzięki prowadzonym zajęciom wielu uwierzyło w siebie

Prowadzone przez nauczycieli specjalistów różnych dziedzin warsztaty, wycieczki pozwalają uczyć się przez praktyczne działanie.

Więcej wiem o przyrodzie. Nauczyłem się badać glebę i wodę-ich czystość. Posługuję się pewniej komputerem. Nauczyłem się określać wiek drzewa oraz jego średnicę Dzięki Einsteinowi nauczyłam się mierzyć odległość za pomocą koła mierniczego, umiem korzystać z kompasu i orientuję się w terenie.

Nauczyłam się konstruować wywiady, pisać małe reportaże. Odkryłam, że dziennikarstwo mnie pasjonuje. Muszę jeszcze tylko pokonać nieśmiałość Wiem, co zanieczyszcza naszą Kwisę. Na zajęciach robiliśmy różnymi sposobami wulkany-było ciekawie

Ważnym jest fakt, że uczniowie mogli poznać wiele miejsc, spędzić mile czas w gronie rówieśników

Einstein to wybitny fizyk naszych czasów, mój przyjaciel na kajakowych wędrówkach rzeką Baryczą i Obrą Einstein-patron projektu, w którym bierzemy udział, dzięki nauczycielom naszej szkoły; wiele ciekawych zajęć z kompasem i mapą, wycieczka w góry- na Stóg Izerski i do Chatki Górzystów

Einstein- wspaniałe wyprawy z koleżankami i kolegami ze szkoły, mnóstwo radości zabawy i uśmiechów; ciekawe pomoce do nauki: przewodniki, atlasy, książki, kolorowe plakaty Einstein- dobra zabawa w miłym gronie, poznajemy teksty literackie i ludzi, którzy tu kiedyś żyli Einstein to zajęcia, na których się nie boję, są ciekawe, zawsze inne, jest słodki poczęstunek a pani wciąż się uśmiecha

W projekcie uczą się języków Dzięki programowi Einstein znam już kilka zwrotów w j. angielskim, umiem się przedstawić, powiedzieć, gdzie mieszkam, poznałam kolory. Einstein-wielki uczony, odkrywca o nieograniczonych horyzontach myślowych; kojarzy mi się też z dodatkowymi zajęciami z j. niemieckiego, na których poznaję więcej słów i miejsc.

i być przedsiębiorczy: Einstein-to pomysł na własny interes, biznes, o którym marzymy, wiemy jak go założyć i wykorzystać walory naszych okolic

Zajęcia pomagają w nauce. Kółko dziennikarskie pomaga mi w ćwiczeniach w pisaniu. Teraz mam mniej kłopotów z wypracowaniami Lubię zadania matematyczne Zajęcia z Einsteina dały mi nowe wiadomości i poznałam nowe koleżanki Dzięki programowi Einstein dowiedziałem się jak ciężka jest praca dziennikarza, potrafię tez lepiej pracować w grupie

Wszystkie wypowiedzi świadczą o bardzo pozytywnym odbiorze projektu Einsteinkażdy ma w sobie ukryty potencjał przez dzieci i młodzież. Prowadzone zajęcia są dla uczniów sposobem na ciekawe spotkania, odwiedzanie malowniczych przyrodniczo miejsc Dolnego Śląska, zdobywaniem wiedzy w nowy, interesujący sposób.

Czy coś nam nie wychodzi? Oczywiście, czasami zdarzają się sprawy bardzo trudne. Ktoś z prowadzących zachoruje i trzeba przeprowadzać kolejny przetarg. Nie wszystkie pomoce można zakupić od razu. Drażnią nas papiery, sprawozdania i wiele danych, które należy podać na już.

Nie wszyscy dobrze wypełniamy załączniki. Ale proszę państwa biorąc pod uwagę, że niektórzy z nas realizują projekt unijny po raz pierwszy, radzimy sobie całkiem nieźle. Konsultanci, liderzy coraz sprawniej wypełniają druki stworzone w projekcie. Umieszczanie logotypów i zapisów zgodnych z zasadami promocji staje się nawykiem. Zajęcia odbywają się zgodnie z harmonogramami, są ciekawe, inspirujące.

Zyskał nawet uczony Albert Einstein, który stał się nam zdecydowanie bliższy. Jedna z uczennic szkoły ponadgimnazjalnej napisała: Einstein-nieprzeciętny umysł, właściciel niepowtarzalnej fryzury, człowiek - nauka, stał mi się bliższy dzięki wspaniałym wyprawom w nieznane mi do tej pory miejsca

Dziękuję za uwagę Publ ikacja dystrybuowana bezpłatnie