Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza."

Transkrypt

1 Współpraca przy projekcie Interakcja Nauczycieli i Rodziców: Udział szkoły w osiąganiu sukcesu przez młodzież ze środowisk migracyjnych i pochodzącą z danego kraju. Opracowanie jednostki lekcyjnej na podstawie danych empirycznych Instytutu Psychologii na Uniwersytecie Leibnitza w Hanowerze dotowane ze środków projektu Niedersächsisches Vorab Nazwa projektu wydrukowana jest tłustym drukiem. Mowa tu o współpracy nauczycieli i rodziców. Aby uczniowie mogli osiągać sukcesy w szkole. Projekt otrzymuje pieniądze na ten cel. Szanowni Rodzice, Dobra współpraca rodziców i szkoły jest ważna. Ponieważ młodzi ludzie mogą dzięki temu być lepsi w szkole. Jednak wielu rodziców ma problemy ze współpracą z nauczycielami i szkołą. Szczególnie trudne są rozmowy na temat kształcenia Państwa dzieci. Także nauczyciele stażyści i młodzi nauczyciele czują się niepewnie. Odnoszą wrażenie, że w trakcie swojej edukacji za mało uczą się o współpracy z rodzicami. Uważamy, że to należy zmienić! ą

2 Nasz projekt powinien poprawić jakość współpracy rodziców i nauczycieli. Projekt zostanie przeprowadzony w szkole Państwa dziecka. Potrzebujemy do tego Państwa pomocy. Mogą nam Państwo opowiedzieć coś na ten temat. Z własnego doświadczenia. Wyrazić własną opinię. Podzielcie się tym z nami. Wyniki projektu są dla nas wyjątkowo istotne. Aby uzyskać naukowe dowody. Wtedy będziemy mogli przekazać zalecenia w sprawie dobrej współpracy rodziców i nauczycieli. Udział w badaniu powinien być dla Państwa również cenny. Nauczyciele Państwa dziecka poznają potrzeby różnych rodzin. Wtedy będą potrafili lepiej wychodzić naprzeciw potrzebom Państwa dziecka. Państwo pomagają przy tym poprawić kształcenie nauczycieli. W Dolnej Saksonii i na terenie całych Niemiec. Napiszemy dla Państwa mały podręcznik. W ramach podziękowania za pomoc otrzymają Państwo kupon na 10 euro. Projekt wspiera Dolnosaksońskie Ministerstwo Gospodarki i Kultury. Ministerstwo to urząd. Urząd reguluje wiele spraw. Każde ministerstwo jest odpowiedzialne za jeden temat. Poza tym w każdym ministerstwie są działy.

3 Tam pracuje wielu ludzi. Ci pracują nad ważnymi tematami. Nasze ministerstwo zajmuje się tymi tematami: Badania Nauka Dalsze kształcenie Kultura. I wiele innych obszarów. Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza. Uniwersytet Leibniza to szkoła dla dorosłych. Tam znajduje się Instytut Psychologii. Instytut jest katedrą na uniwersytecie. Pracują tam ludzie, którzy znają się bardzo dobrze na psychologii. Psychologia to trudne określenie na wiedzę o człowieku. Dzięki tej wiedzy można pomagać ludziom. Na przykład, gdy ludzie źle się czują. Psychologia wyjaśnia: Dlaczego ludzie robią tak, jak robią. Dlaczego ludzie myślą tak, jak myślą. Dlaczego ludzie czują tak, jak czują. I wiele innych spraw. Pracownicy tej katedry pracują przy tym projekcie. Na następnej stronie znajduje się więcej informacji na temat naszego projektu.

4 Mamy nadzieję, że zechcą Państwo pomóc przy naszym projekcie. Dziękujemy. Krótki opis projektu 1. Etap Pierwszy etap naszego projektu to badanie ankietowe. Badanie ankietowe oznacza: Wybrane osoby otrzymują dokument. W dokumencie znajduje się wiele pytań. Pytania dotyczą różnych tematów. - Własne doświadczenia ze szkoły, do której chodzi Państwa dziecko. - Własne zdanie dotyczące edukacji. - Własne zdanie dotyczące systemu szkolnictwa. - I wiele innych spraw. Na te pytanie należy odpowiedzieć. Odpowiadają: - Rodzice - Uczniowie - Nauczyciele. Chcemy poznać Państwa własne zdanie. Ankieta pomaga zebrać wszystkie informacje. Od rodziców, uczniów i nauczycieli. Pracownicy naszego projektu czytają odpowiedzi. Następnie pracownicy porównują odpowiedzi. To nam pomaga zrozumieć różne opinie.

5 2. Etap W 2. etapie otrzymujemy kilka wyników. Wyniki będą opublikowane na platformie dla nauczycieli. Platforma dla nauczycieli jest w Internecie. Tam nauczyciele mogą otrzymać informacje. O tym, jak nauczyciele mogą lepiej współpracować z rodzicami i rodzinami. Poza tym nauczyciele otrzymują też wyniki od Państwa dziecka. Na zakończenie projektu napiszemy mały podręcznik. Mogą go Państwo od nas otrzymać. Ankieta W ankiecie znajdują się różne pytania. Wszystkie pytania były już wiele razy testowane. Stwierdzono w przy tym, że te pytania mogą nam pomóc. Aby zobaczyć w jaki sposób rodzice i nauczyciele mogą lepiej współpracować. W ankiecie są pytania dotyczące Państwa osoby. Te pytania dotyczą: - Państwa wieku - Państwa płci - Państwa pochodzenia - Państwa miejsca zamieszkania Są też pytania dotyczące Państwa zdania. Chodzi tu o szkołę Państwa dziecka.

6 Dobre rozmowy z nauczycielami Państwa dziecka. Złe rozmowy z nauczycielami Państwa dziecka. Nie pytamy o Państwa nazwisko. Nie pytamy o Państwa adres. Nie oceniamy żadnego zachowania. Ani żadnych osiągnięć. Używamy kodu, aby pozostali Państwo anonimowi. Kod pomaga nam przyporządkować dzieci i rodziców. Anonimowo oznacza: nikt nie wie, że Państwo to powiedzieli. Nikt po przeprowadzeniu ankiety nie może dowiedzieć się, co Państwo nam opowiedzieli. Ankiety są poufne. Tylko pracownicy pracujący przy projekcie mogą zajmować się ankietami. Mogą Państwo w każdym momencie zakończyć swój udział w projekcie. I nie muszą podawać powodu. Wtedy Państwa pytania nie zostaną wykorzystane. Usuniemy Państwa dane. Gdy projekt się zakończy. Nie poniosą Państwo żadnej szkody. Bez względu, czy biorą udział. Czy też nie wezmą udziału. Wykorzystanie danych

7 W Dolnej Saksonii istnieje ustawa o ochronie danych. Ustawy to zasady. W ustawie napisane jest, co można robić. I czego robić nie można. Ustawa o ochronie danych mówi, co możemy robić z Państwa danymi. Dane to wszystko, co nam Państwo powiedzieli. W paragrafie 13 opisano, w jaki sposób Państwa dane - gromadzimy - zapisujemy - I jak możemy je przetwarzać. Stosujemy się do tych paragrafów. W ustawie o ochronie danych jest napisane, że musimy usunąć Państwa dane. Gdy skończymy projekt. Stosujemy się do tego. To napisane jest w artykule 5 ustępie 1 pod literą e) RODO. Ustęp to mała część ustawy. Stosujemy się do tych paragrafów. Wyniki projektu są publikowane. Nie wymieniany przy tym Państwa nazwiska. Oznacza to, że wyniki przedstawiane są na piśmie. I czytane przez innych ludzi. Pracownicy nie mogą niczego o Państwu opowiadać. To zapisane jest w paragrafie 203 kodeksu karnego.

8 Stosujemy się do tych paragrafów. Osoba do kontaktu z Państwem Jeśli mają Państwo pytania. Lub chcieliby uzyskać więcej informacji. Proszę zadzwonić do pani Paizan. Numer telefonu: Lub napisać do Pani Paizan wiadomość na . Adres Serdecznie pozdrawiamy Prof. Dr. Peter F. Titzmann Kierownik projektu Pan Titzmann jest szefem tego projektu. Dr. Alison E. F. Benbow Koordynator projektu Pani Benbow organizuje ten projekt. Madalina Paizan Pracownik naukowy Pani Paizan pracuje przy tym projekcie. Pomoże Państwu w razie pytań. Prosimy o odesłanie do nas oświadczenia o wyrażeniu zgody (strona 10 i 11) i ankiety! Pozostałe strony pozostają dla Państwa tytułem informacji!

9 Oświadczenie o wyrażeniu zgody Na udział i wykorzystywanie Państwa danych. Część informacyjna Ja (nazwisko literami drukowanymi) otrzymałem(-am) arkusz informacyjny dotyczący projektu. Wszystko przeczytałem(-am). Mogłem(-am) zadać pytania. Lub wiem, kiedy mogę zapytać. Informacja dotycząca dobrowolności i braku konsekwencji W projekcie biorę udział dobrowolnie. Jeśli nie chcę wziąć udziału, nic złego się nie stanie. Zawsze mogę powiedzieć, że nie chcę już brać udziału. Nic złego mi się wtedy nie stanie. Zawsze mogę powiedzieć, że się już nie zgadzam. To nazywamy odwołaniem zgody. W przypadku odwołania zgody moje dane są usuwane. Jeśli chcę ich usunięcia. Osoby pracujące przy projekcie mogą moje dane: - gromadzić - zapisywać - i korzystać z nich. Wszystkie dane podlegają anonimizacji. Nikt nie może dowiedzieć się, że są to moje dane. To zapisane jest w arkuszu informacyjnym projektu.

10 Miejscowość, data i podpis osoby biorącej udział: Dodatkowe porozumienie W sprawie przyszłych kontaktów. W ramach tego badania. Wyrażam zgodę: Aby pracownik tego projektu do mnie pisał. Kiedy projekt będzie później kontynuowany. W tym celu moje nazwisko w formie zanonimizowanej może być przechowywane przez 5 lat. Zawsze mogę wycofać swoją zgodę. Na zapisywanie moich danych. Nie będzie to miało dla mnie żadnych negatywnych konsekwencji. Zawsze mogę zażądać usunięcia wszystkich moich danych. Wtedy wszystkie dane muszą być usunięte. Po 5 latach nie będzie możliwości odnalezienia moich danych. Wtedy nie muszę już żądać usunięcia danych. Miejscowość, data i podpis osoby biorącej udział:

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

3. Czy rozpowszechnianie informacji o projekcie jest dla Ciebie wystarczające? 4. Czy problematyka projektu jest dla Ciebie zrozumiała i sensowna?

3. Czy rozpowszechnianie informacji o projekcie jest dla Ciebie wystarczające? 4. Czy problematyka projektu jest dla Ciebie zrozumiała i sensowna? WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU TOLERANCJA NASZ WSPÓLNY CEL PO I PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2013/2014 1. Czy znasz cele i założenia projektu Comenius realizowanego w naszym

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Wymaganie: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Opracował zespół do spraw : Elżbieta

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ANKIETY INTERNETOWEJ Z NAGRODAMI

REGULAMIN ANKIETY INTERNETOWEJ Z NAGRODAMI 1. Po co to czytać? 1.1. Prosimy, przeczytaj ten Regulamin przed wypełnieniem Ankiety. 1.2. Zgody, których nam udzielisz i Twoja akceptacja Regulaminu muszą być świadome i dobrowolne. 1.3. Chcielibyśmy

Bardziej szczegółowo

2.7. Nasza Ankieta przeprowadzana jest na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej w ramach sklepu internetowego

2.7. Nasza Ankieta przeprowadzana jest na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej w ramach sklepu internetowego REGULAMIN ANKIETY INTERNETOWEJ Z NAGRODAMI 1. Po co to czytać? 1.1. Prosimy, przeczytaj ten Regulamin przed wypełnieniem Ankiety. 1.2. Zgody, których nam udzielisz i Twoja akceptacja Regulaminu muszą być

Bardziej szczegółowo

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie Podstawa prawna Na mocy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 20 sierpnia 2010 roku zmieniającego rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE O PRZYJĘCIE UCZNIA DO KLASY I * GIMNAZJUM NR 2 IM. M. BOBRZECKIEJ W BRZESZCZACH na rok szkolny 2015/2016

ZGŁOSZENIE O PRZYJĘCIE UCZNIA DO KLASY I * GIMNAZJUM NR 2 IM. M. BOBRZECKIEJ W BRZESZCZACH na rok szkolny 2015/2016 załącznik nr 1 ZGŁOSZE O PRZYJĘCIE UCZNIA DO KLASY I * GIMNAZJUM NR 2 IM. M. BOBRZECKIEJ W BRZESZCZACH na rok szkolny 2015/2016 Data złożenia wniosku: DANE OSOBOWE DZIECKA PESEL Imiona Data urodzenia Miejsce

Bardziej szczegółowo

Informacje dotyczące zajęć lekcyjnych Państwa dziecka. Państwa opinia na temat społecznego współżycie w szkole

Informacje dotyczące zajęć lekcyjnych Państwa dziecka. Państwa opinia na temat społecznego współżycie w szkole Ankieta dla rodziców / opiekuna prawnego Version 6 April 2017 Informacje dotyczące zajęć lekcyjnych Państwa dziecka Proszę zaznaczyć, w jakim stopniu czują się Państwo informowani o przebiegu procesu nauczania,

Bardziej szczegółowo

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców. Wstęp RAPORT EWALUACYJNY Z ANKIET DOTYCZĄCY DŁUGOFALOWEGO WPŁYWU PROJEKTU Uczyć się, ale jak? współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Ankieta została przeprowadzona

Bardziej szczegółowo

Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach

Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach 1. Cel działań Celem orientacji zawodowej w gimnazjum jest przygotowanie uczniów do podjęcia trafnej decyzji

Bardziej szczegółowo

STRATEGIE SUKCESU ARKUSZ INFORMACYJNY DLA RODZICÓW

STRATEGIE SUKCESU ARKUSZ INFORMACYJNY DLA RODZICÓW STRATEGIE SUKCESU ARKUSZ INFORMACYJNY DLA RODZICÓW Szkoła, do której uczęszcza Państwa dziecko, bierze udział w pasjonującym projekcie dotyczącym programu nauczania pod kątem Promowania Alternatywnych

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM Warunki życia i nauki uczniów. Badanie obciążenia uczniów pracami domowymi. Instrukcja dla nauczycieli Poniższą ankietę przygotowałem w ramach programu Szkoła

Bardziej szczegółowo

Grupa docelowa - rodzice

Grupa docelowa - rodzice Wyniki badań ankietowych badania przeprowadzone przed wdrożeniem projektu Z seksem za pan brat problematyka okresu dojrzewania i dorastania" Grupa docelowa - rodzice Na 37 osób uczestniczących w spotkaniu

Bardziej szczegółowo

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się EWALUACJA POZIOMU SPEŁNIANIA WYMAGANIA 2 Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się Gimnazjum nr 8 im. Królowej Jadwigi w ZSO nr 3 w Katowicach maj 2017 Wymaganie nr 2 - Procesy

Bardziej szczegółowo

Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych. na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach

Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych. na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach 1 Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach 2013-2016 opracowanie Jolanta Bedner Warszawa 2016 2 Ewaluacja zewnętrzna

Bardziej szczegółowo

Zgłoszenie dziecka do pierwszej klasy Szkoły Podstawowej. Matki

Zgłoszenie dziecka do pierwszej klasy Szkoły Podstawowej. Matki Załącznik nr 1 do Regulaminu rekrutacji im. S. Lubomirskiego Zgłoszenie dziecka do pierwszej klasy im. S.Lubomirskiego I- Dane osobowe kandydata i rodziców (Tabelę należy wypełnić komputerowo lub czytelnie

Bardziej szczegółowo

FORMATY PYTAŃ ANKIETOWYCH. Możliwości wyboru odpowiedzi. 1. Jaki jest Pana(i) stan cywilny? Wariant A. 1) pozostaję w związku małżeńskim

FORMATY PYTAŃ ANKIETOWYCH. Możliwości wyboru odpowiedzi. 1. Jaki jest Pana(i) stan cywilny? Wariant A. 1) pozostaję w związku małżeńskim Możliwości wyboru odpowiedzi 1. Jaki jest Pana(i) stan cywilny? FORMATY PYTAŃ ANKIETOWYCH Wariant A pozostaję w związku małżeńskim jestem stanu wolnego jestem rozwiedziony(a) jestem wdowcem/ wdową Wariant

Bardziej szczegółowo

KONFERENCJA NT. STOSOWANIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM , Warszawa

KONFERENCJA NT. STOSOWANIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM , Warszawa KONFERENCJA NT. STOSOWANIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM 10-12.10.2014, Warszawa ANKIETA Czy doświadczenia zdobyte na konferencji pomogą mi w udzielaniu moim uczniom pisemnej informacji, pomagającej

Bardziej szczegółowo

ANKIETA REKRUTACYJNA

ANKIETA REKRUTACYJNA Data i godzina wpłynięcia deklaracji/ ankiety do biura projektu:. Osoba przyjmująca ankietę: ANKIETA REKRUTACYJNA Dotyczy projektu Staże u pracodawców- szansą na start zawodowy dla młodzieży Powiatu Biłgorajskiego

Bardziej szczegółowo

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK

Bardziej szczegółowo

EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI

EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI WYMAGANIE POZIOM SPEŁNIENIA A B C D E Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej 3 12 10 4 Procesy edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. . . Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego GRUPA DOCELOWA W projekcie bierze udział 185 uczniów z klas 1-6 ze Szkoły Podstawowej nr 10 w Będzinie.

Bardziej szczegółowo

Ankieta Badacza Wody dla nauczyciela

Ankieta Badacza Wody dla nauczyciela Ankieta Badacza Wody dla nauczyciela Prowadzimy ewaluację programu Badacz Wody na podstawie ankiet nauczycieli i uczniów. To badanie zostało zarekomendowane przez Royal Holloway, Uniwersytet w Londynie.

Bardziej szczegółowo

ANKIETA NT. FUNKCJONOWANIA SŁUŻB ŻEGLUGI POWIETRZNEJ ZAPEWNIANYCH PRZEZ WARMIA I MAZURY SP. Z O. O. NA LOTNISKU OLSZTYN-MAZURY

ANKIETA NT. FUNKCJONOWANIA SŁUŻB ŻEGLUGI POWIETRZNEJ ZAPEWNIANYCH PRZEZ WARMIA I MAZURY SP. Z O. O. NA LOTNISKU OLSZTYN-MAZURY ŻEGLUGI POWIETRZNEJ ZAPEWNIANYCH PRZEZ WARMIA I MAZURY SP. Z O. O. Zwracam się do Pana/Pani, jako do użytkownika służb żeglugi powietrznej zapewnianych przez Warmia i Mazury sp. z o. o.: AFIS, COM oraz

Bardziej szczegółowo

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę i poszerzać swoje horyzonty poprzez czytelnictwo Autor projektu Arkadiusz Kołosiński kierownik świetlicy Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę

Bardziej szczegółowo

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I Piotr: Ludzie nie rozumieją pewnych rzeczy, zwłaszcza tego, że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Kasa nie może

Bardziej szczegółowo

Polska Szkoła w Sheffield im. gen. Władysława Andersa ROK SZKOLNY 2017/2018

Polska Szkoła w Sheffield im. gen. Władysława Andersa ROK SZKOLNY 2017/2018 ROK SZKOLNY 2017/2018 Proszę o zapisanie mojego dziecka do Polskiej Szkoły w Sheffield. Zaznajomiwszy się z Regulaminem Szkoły, Regulaminem Ucznia oraz Statutem Szkoły zobowiązuję się ich przestrzegać

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZSiP w Mokrsku Publiczna Szkoła Podstawowa RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Wymaganie wobec szkoły: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwań w współdecydowaniu o szkole opracował zespół w składzie:

Bardziej szczegółowo

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży. Ankieta Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży www.fundamentywiary.pl Pytania ankiety i instrukcje Informacje wstępne Wybierz datę przeprowadzenia ankiety w czasie typowego spotkania grupy młodzieżowej.

Bardziej szczegółowo

Ankieta rekrutacyjna

Ankieta rekrutacyjna WYPEŁNIA BIURO PROJEKTU Nr Data wpływu Godz.wpływu Pieczątka Realizatora Projektu Podpis przyjmującego Ankieta rekrutacyjna Szanowni Państwo, dziękujemy za zainteresowanie naszym Projektem. Oferowane wsparcie

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz konsultacyjny

Kwestionariusz konsultacyjny Proponowane priorytety dla NHS Grampian Kwestionariusz konsultacyjny Niniejszy kwestionariusz jest załącznikiem do dokumentu konsultacji NHS Grampian przedstawiającego proponowane priorytety na najbliższe

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK O PRZYJĘCIE UCZNIA DO KLASY I * GIMNAZJUM NR 2 IM. M. BOBRZECKIEJ W BRZESZCZACH na rok szkolny 2015/2016

WNIOSEK O PRZYJĘCIE UCZNIA DO KLASY I * GIMNAZJUM NR 2 IM. M. BOBRZECKIEJ W BRZESZCZACH na rok szkolny 2015/2016 załącznik nr 2 WNIOSEK O PRZYJĘCIE UCZNIA DO KLASY I * GIMNAZJUM NR 2 IM. M. BOBRZECKIEJ W BRZESZCZACH na rok szkolny 2015/2016 Data złożenia wniosku: DANE OSOBOWE DZIECKA PESEL Imiona Data urodzenia Miejsce

Bardziej szczegółowo

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Drodzy Uczniowie Prosimy o wypełnienie załączonego kwestionariusza. Wasze odpowiedzi na postawione pytania pozwolą ocenić, czy uczniowie klas II -

Bardziej szczegółowo

ANKIETA REKRUTACYJNA

ANKIETA REKRUTACYJNA Data, godzina i minuta wpłynięcia ankiety do biura projektu:. Osoba przyjmująca ankietę: ANKIETA REKRUTACYJNA Dotyczy projektu Wysoka jakość kształcenia zawodowego uczniów większe szanse zatrudnienia współfinansowanego

Bardziej szczegółowo

Zakres udzielanego wsparcia

Zakres udzielanego wsparcia Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie Potrafię więcej wyrównywanie szans edukacyjno rozwojowych dzieci klas I III Publicznej Szkoły Podstawowej w Skórczu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

Grupa docelowa: rodzice

Grupa docelowa: rodzice Wyniki badań ankietowych badania przeprowadzone przed wdrożeniem projektu Grupa docelowa: rodzice Na 37 osób uczestniczących w spotkaniu ankietę wypełniło 27 rodziców. Ankieta zawierała 9 pytań. Na pytanie

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO PROJEKTU

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO PROJEKTU 1 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO PROJEKTU Gdzie się z chęcią zejdzie praca, tam się hojnie trud opłaca Nr: POKL.09.02.00-30-044/08

Bardziej szczegółowo

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? 3 ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? Czy potrzeby Twoich rodziców są ważniejsze niż Twoje? Czy kłócisz się z mężem o wizyty u mamy i taty? A może masz wrażenie, że Twoi rodzice nie zauważyli,

Bardziej szczegółowo

WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie

WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie WYNIKI ANKIETY Serwis internetowy Biblioteki PWSZ w Nysie Cel badania: uzyskanie opinii na temat nowego serwisu internetowego Biblioteki PWSZ w Nysie. Struktura badania: anonimowa ankieta Metodologia:

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI

KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI Temat: Nasza szkoła w liczbach. Prowadzący: Beata Szymkiewicz Klasa: VI c I Cele projektu: 1. Pokazanie praktycznego i użytecznego zastosowania wiedzy i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za wyrażenie zgody na udział w prowadzonym przez nas Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,

Bardziej szczegółowo

1) W jaki sposób rady samorządów uczniowskich szkół w mojej gminie dokumentują swoją działalność?

1) W jaki sposób rady samorządów uczniowskich szkół w mojej gminie dokumentują swoją działalność? Braki w informowaniu przez rady samorządów uczniowskich o swoich działaniach oraz unikanie przez nie odpowiedzi na prośby o udostępnienie informacji na ich temat. AGKMPRS Spis treści 1. Wybór i opis problemu

Bardziej szczegółowo

Ankieta rekrutacyjna

Ankieta rekrutacyjna Załącznik nr do Regulaminu Rekrutacji WYPEŁNIA BIURO PROJEKTU Nr Data wpływu Godzina wpływu Pieczątka Realizatora projektu Podpis przyjmującego Ankieta rekrutacyjna Szanowni Państwo, dziękujemy za zainteresowanie

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU 1 ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU 1. Wzór ankiety: ANKIETA DOTYCZĄCA OPINII UCZNIÓW O SAMORZĄDZIE UCZNIOWSKIM GIMNAZJUM IM. ARMII KRAJOWEJ W ŻÓRAWINIE W RAMACH KONKURSU

Bardziej szczegółowo

ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH

ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH ZAŁĄCZNIK NR 2 Zwracamy się z uprzejmą prośbą o dokładne przeczytanie i wypełnienie poniższej ankiety. Badanie ma na celu zwiększenie

Bardziej szczegółowo

www.reformaedukacji.men.gov.pl Uczniowie, rodzice najczęściej zadawane pytania Aktualizacja 30.12.2016 W których klasach w roku szkolnym 2017/2018 będzie obowiązywać nowa podstawa programowa? Nowa podstawa

Bardziej szczegółowo

Jubileusz Publicznego Przedszkola nr 3 SKRZAT w Ząbkach.

Jubileusz Publicznego Przedszkola nr 3 SKRZAT w Ząbkach. Szukasz informacji o naszym jubileuszu? Kliknij: Wiersz okolicznościowy Artykuł na stronie Urzędu Miasta Ząbki Nasi absolenci Konkurs plastyczny "Moje wspomnienia z przedszkola" Jubileusz Publicznego Przedszkola

Bardziej szczegółowo

Informacja dotycząca Konkursu o Indeks Wydziału Prawa i Administracji UG w 2014 roku

Informacja dotycząca Konkursu o Indeks Wydziału Prawa i Administracji UG w 2014 roku Informacja dotycząca Konkursu o Indeks Wydziału Prawa i Administracji UG w 2014 roku 1) Dziekan Wydziału Prawa i Administracji UG, organizuje w roku 2014 ósmą edycję Konkursu o Indeks Wydziału Prawa i

Bardziej szczegółowo

PODANIE O PRZYJĘCIE DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Proszę o przyjęcie dziecka do klasy. Europejskiej Szkoły Podstawowej dr Rahn w Zielonej Górze

PODANIE O PRZYJĘCIE DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Proszę o przyjęcie dziecka do klasy. Europejskiej Szkoły Podstawowej dr Rahn w Zielonej Górze PODANIE O PRZYJĘCIE DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ Proszę o przyjęcie dziecka do klasy Europejskiej Szkoły Podstawowej dr Rahn w Zielonej Górze w roku szkolnym 2017/2018 DANE OSOBOWE DZIECKA Nazwisko Imiona. Numer

Bardziej szczegółowo

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego Załącznik nr 1 Ankiety Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego Zapoznaj się z podanymi poniżej pytaniami dotyczącymi pracy wychowawczej w naszej szkole. Odpowiedz na

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa w Zarszynie. Analiza wyników ANKIETY DLA RODZICÓW rok szkolny 2012/13

Szkoła Podstawowa w Zarszynie. Analiza wyników ANKIETY DLA RODZICÓW rok szkolny 2012/13 Szkoła Podstawowa w Zarszynie Analiza wyników ANKIETY DLA RODZICÓW rok szkolny 2012/13 W pracy szkoły konieczne jest współuczestnictwo rodziców. Chcąc poznać Państwa opinie i oczekiwania dotyczące różnych

Bardziej szczegółowo

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej Fields marked with are mandatory. 1 Cel raportu uczestnika Niniejszy raport służy przekazaniu programowi Erasmus+

Bardziej szczegółowo

nazwisko... imiona... nazwisko... imiona... Adres zameldowania ulica...

nazwisko... imiona... nazwisko... imiona... Adres zameldowania ulica... 1. Dane personalne Nazwisko Imiona Płeć kobieta mężczyzna Data urodzenia - - (dd-mm-rrrr) PESEL Miejsce urodzenia Dane osobowe rodziców lub prawnych opiekunów nazwisko... imiona... nazwisko... imiona...

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO 1. Narzędzia pomiaru osiągnięć uczniów: - sprawdziany, - kartkówki, - odpowiedzi ustne - prace domowe - pracę na lekcji (uczeń może zdobyć + [plus] za częste zgłaszanie

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY Przeprowadzonej wśród uczniów Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie, biorących udział w WARSZTATACH ZAWODOZNAWCZYCH

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Profesjonalna kadra studia podyplomowe przygotowujące do nauczania przedmiotów zawodowych" Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty,

Bardziej szczegółowo

KARTA ZGŁOSZENIOWA PROJEKTU IT W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM INFORMACJE PODSTAWOWE

KARTA ZGŁOSZENIOWA PROJEKTU IT W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM INFORMACJE PODSTAWOWE KARTA ZGŁOSZENIOWA PROJEKTU IT W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM Prosimy wypełnić formularz drukowanymi literami a odpowiednie pola zaznaczyć znakiem X INFORMACJE PODSTAWOWE Imiona i Nazwisko Płeć Kobieta Mężczyzna

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA

ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA w projekcie pn. Świat w 3D kwalifikacje przyszłości numer RPZP.08.06.00-32-K129/17 realizowanym przez Bardins Spółka z o. o., współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach

Bardziej szczegółowo

III Bielański Konkurs Fotograficzny Flora i fauna w obiektywie. organizowany przez Szkołę Podstawową Nr 77 ul. Samogłoska Warszawa

III Bielański Konkurs Fotograficzny Flora i fauna w obiektywie. organizowany przez Szkołę Podstawową Nr 77 ul. Samogłoska Warszawa III Bielański Konkurs Fotograficzny Flora i fauna w obiektywie organizowany przez Szkołę Podstawową Nr 77 ul. Samogłoska 9 01-980 Warszawa Regulamin III Bielańskiego Konkursu Fotograficznego Flora i fauna

Bardziej szczegółowo

Jestem bezpieczny w sieci internetowej!

Jestem bezpieczny w sieci internetowej! Wnioski - Ankieta dla rodziców ewaluacja wewnętrzna 20/2019 Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

Realizacja programu. Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści

Realizacja programu. Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści Realizacja programu Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści Istotą projektu Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści jest walka z mową nienawiści w klasach gimnazjalnych - podstawowym środowisku rówieśniczym

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU 33-3 Nowy Sacz, ul. Staszica 1, tel.: centrala (1) 355, fax (1) 3 RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW 3 lata od daty odbioru dyplomu Państwowej Wyższej Szkoły

Bardziej szczegółowo

Podanie o przyjęcie do Szkoły Podstawowej nr 385

Podanie o przyjęcie do Szkoły Podstawowej nr 385 Warszawa, dn............. Nazwisko i imiona ucznia numer PESEL............. Data urodzenia Miejsce urodzenia województwo.. Obywatelstwo. Narodowość Podanie o przyjęcie do Szkoły Podstawowej nr 385 Proszę

Bardziej szczegółowo

1. W oparciu o art. 13b ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2016, poz. 1842

1. W oparciu o art. 13b ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2016, poz. 1842 Zarządzenie 21/2018 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 7 czerwca 2018r. w sprawie monitorowania losów zawodowych absolwentów Akademii Wychowania Fizycznego im.

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA RODZICÓW.

ANKIETA DLA RODZICÓW. ANKIETA DLA RODZICÓW. Grono pedagogiczne pragnie poznać opinię Państwa na temat współpracy rodziców ze szkołą. Jesteśmy przekonani, że uzyskane w ten sposób informacje pozwolą ulepszyć pracę szkoły, a

Bardziej szczegółowo

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania

Bardziej szczegółowo

Praca z grupami zróżnicowanymi wiekowo dobre praktyki. Elżbieta Tołwińska-Królikowska

Praca z grupami zróżnicowanymi wiekowo dobre praktyki. Elżbieta Tołwińska-Królikowska Praca z grupami zróżnicowanymi wiekowo dobre praktyki Elżbieta Tołwińska-Królikowska fakty i opinie JAKIE SĄ MAŁE WIEJSKIE SZKOŁY? Słabe strony małych szkół odległość od centrów kultury i nauki, zasobów

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany EWALUACJA WEWNETRZNA 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytania kluczowe : 1. Czy procesy edukacyjne są planowane zgodnie z podstawą programową? 2. Czy procesy edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Liczba ankietowanych 61. nie; % B wyśmiewanie % C zaczepianie % D szturchanie % E kopanie

Liczba ankietowanych 61. nie; % B wyśmiewanie % C zaczepianie % D szturchanie % E kopanie Twoja opinia na temat bezpieczeństwa w szkole jest bardzo ważna. Prosimy Cię o udzielenie odpowiedzi na każde pytanie poprzez zakreślenie tej odpowiedzi, która najbardziej Ci odpowiada. Odpowiedz na wszystkie

Bardziej szczegółowo

W roku szkolnym 2016/2017 program realizowany był w 4 szkołach (z ogólnej liczby 8), co stanowi 50 % szkół ponadgimnazjalnych w Głogowie

W roku szkolnym 2016/2017 program realizowany był w 4 szkołach (z ogólnej liczby 8), co stanowi 50 % szkół ponadgimnazjalnych w Głogowie SPRAWOZDANIE z realizacji edukacyjnego w zakresie profilaktyki raka szyjki macicy WYBIERZ ŻYCIE PIERWSZY KROK w roku szkolnym 2016/2017 z terenu powiatu GŁOGOWSKIEGO 1. Grupa docelowa Główna: Uczniowie

Bardziej szczegółowo

West Sussex SEND Information, Advice and Support Service Special Educational Needs Support

West Sussex SEND Information, Advice and Support Service Special Educational Needs Support West Sussex SEND Information, Advice and Support Service Special Educational Needs Support P o l i s h Usługi w West Sussex ds. Informacji, Porad i Wsparcia dla Rodzin z Dziećmi ze Specjalnymi Potrzebami

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt

Bardziej szczegółowo

PRACE DOMOWE maja 2016

PRACE DOMOWE maja 2016 PRACE DOMOWE 14-15 maja 2016 Klasa I a Przedmiot 1) ćwiczenia str. 41/ćw. 6, str. 43/ćw. 5, 6 i 7, str. 45/ ćw. 5; 2) Proszę nauczyć się na pamięć wierszyka - wklejony do zeszytu. Zapraszamy rodziców na

Bardziej szczegółowo

,,Rodzina razem się trzyma

,,Rodzina razem się trzyma XII Mały Powiatowy Konkurs Recytatorski,,Rodzina razem się trzyma Powiatowy Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Busku - Zdroju zaprasza uczniów klas 0, I, II, III oraz nauczycieli i opiekunów

Bardziej szczegółowo

ANKIETA REKRUTACYJNA. Wypełnia zgłaszający:

ANKIETA REKRUTACYJNA. Wypełnia zgłaszający: ANKIETA REKRUTACYJNA Tytuł projektu Nr projektu Projektodawca Miejsce realizacji Komputer też ma 50 lat - kurs komputerowy dla mieszkańców terenu LGD Dorzecze Bobrzy WND-POKL.09.05.00-26-071/11 Lokalna

Bardziej szczegółowo

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Działając w związku z art. 13a ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2012, poz. 572 ze zm.) uchwala się, co następuje:

Działając w związku z art. 13a ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2012, poz. 572 ze zm.) uchwala się, co następuje: Uchwała Nr AR001-11 -IX/2013 w sprawie monitorowania karier zawodowych absolwentów. Działając w związku z art. 13a ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jedn. Dz. U z 2012, poz. 572 ze zm.) uchwala

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA

ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA w projekcie pn. Świat w 3D II edycja szkoleń numer RPZP.08.06.00-32-K001/18 realizowanym przez Bardins Spółka z o. o., współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Regionalnego

Bardziej szczegółowo

Informacja dotycząca Konkursu o Indeks Wydziału Prawa i Administracji UG w 2015 roku

Informacja dotycząca Konkursu o Indeks Wydziału Prawa i Administracji UG w 2015 roku Informacja dotycząca Konkursu o Indeks Wydziału Prawa i Administracji UG w 2015 roku 1) Dziekan Wydziału Prawa i Administracji UG, organizuje w roku 2015 dziewiątą edycję Konkursu o Indeks Wydziału Prawa

Bardziej szczegółowo

DANE KANDYDATA/KANDYDATKI

DANE KANDYDATA/KANDYDATKI Kwestionariusz rekrutacyjny Tytuł projektu: WySPA KOMPETENCJI Nr wniosku: POWR.03.01.00-00-K142/15 Oś priorytetowa: III. Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie

Bardziej szczegółowo

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia Szanowna Pani, Szanowny Panie, Warszawa 17 września 2012 r. pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,

Bardziej szczegółowo

JAK ZBIERAĆ OPINIE? Ważne, aby w badaniach udział wzięły różne grupy mieszkańców starsi, młodsi, kobiety, mężczyźni, młodzież, dzieci.

JAK ZBIERAĆ OPINIE? Ważne, aby w badaniach udział wzięły różne grupy mieszkańców starsi, młodsi, kobiety, mężczyźni, młodzież, dzieci. JAK ZBIERAĆ OPINIE? 1. Ankieta 2. Sondaż 3. Akcja plenerowa Jeśli chcesz poznać zdanie mieszkańców Twojej miejscowości na określony temat, dowiedzieć się o jakich zmianach w funkcjonowaniu urzędu, instytucji

Bardziej szczegółowo

DEKLARACJA UCZESTNICTWA

DEKLARACJA UCZESTNICTWA Wpłynęło dnia/godz.. Nr kolejny. Podpis osoby przyjmującej. DEKLARACJA UCZESTNICTWA W Projekcie pn. Przedsiębiorczość społeczna na terenach wiejskich Ja niżej podpisana/y...(imię i nazwisko) deklaruję

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ DLA SZKOLNEGO KOORDYNATORA PROGRAMU

KWESTIONARIUSZ DLA SZKOLNEGO KOORDYNATORA PROGRAMU Informacja z realizacji programu edukacyjnego pt. ARS, czyli jak dbać o miłość? Szanowni Państwo, Powyższy program przeznaczony jest do realizacji wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Uprzejmie proszę

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie. Agnieszka Nowicka

Wprowadzenie. Agnieszka Nowicka Wprowadzenie Lekcja języka polskiego w klasie IV Kim jestem? Gdzie żyję? Była lekcją otwartą dla innych nauczycieli. Proponowana lekcja łączy ze sobą treści z zakresu ortografii (pisownia wielką imałą

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!! Projekt współfinansowany przez Unię

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY PRACOWNIKA DO PROJEKTU DROGA DO SUKCESU! Projekt Droga do sukcesu! współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany przez AMD GROUP Michał Drymajło, na

Bardziej szczegółowo

GOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami.

GOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami. GOLDEN 5 Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami. Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły. Ankieta dla rodziców Ankieta jest anonimowa. Państwa odpowiedzi będą wykorzystane do podniesienia

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO

EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO EWALUACJA SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO 1. W procesie ewaluacji Szkolnego Programu Wychowawczego udział biorą uczniowie, rodzice, nauczyciele. 2. Monitoring i ewaluację Szkolnego Programu Wychowawczego

Bardziej szczegółowo

Najpiękniejsza Świąteczna Ozdoba Wielkanocna

Najpiękniejsza Świąteczna Ozdoba Wielkanocna Sportowa Szkoła Podstawowa nr 17 w Sosnowcu zaprasza do wzięcia udziału w Ogólnopolskim konkursie pt. Najpiękniejsza Świąteczna Ozdoba Wielkanocna I. Cele konkursu : kultywowanie tradycji świąt wielkanocnych

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS VI

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS VI ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS VI W dniu listopada 13 r. przeprowadzono ankietę wśród uczniów losowo wybranej klasy VI Publicznej Szkoły Podstawowej w Lubichowie w ramach ewaluacji wewnętrznej, której celem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN XIII WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO THE GLOBE

REGULAMIN XIII WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO THE GLOBE REGULAMIN XIII WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO THE GLOBE 1. Kto jest adresatem konkursu? Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas szóstych szkół podstawowych województwa śląskiego. 2. Cel

Bardziej szczegółowo

Formularz rekrutacyjny (V 1.1)

Formularz rekrutacyjny (V 1.1) Nazwa Programu Operacyjnego: Numer i nazwa Osi Priorytetowej: Numer i nazwa Działania: Numer projektu: Formularz rekrutacyjny (V 1.1) Regionalny Program Operacyjny Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat W parku W lesie tygodniowy Temat dnia W świecie literek i jak irys Ja i moja rodzina Zagadnienia

Bardziej szczegółowo